3.3燃燒條件與滅火原理教案-九年級化學(xué)科粵版上冊

一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識燃燒的條件和滅火的方法；2.通過探究活動，學(xué)習(xí)對獲得事實進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法；3.培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。二、教學(xué)重點認(rèn)識燃燒的條件和滅火原理。三、教學(xué)難點對著火點的理解四、教學(xué)過程一、物質(zhì)燃燒的條件實驗探究物質(zhì)燃燒的條件對比實驗分析推斷火柴可燃，小石塊不可燃燒火柴是可燃物，小石塊不是可燃物，燃燒需要可燃物蠟燭在室溫下不燃燒，點燃時可燃燒，用火柴不易點燃煤塊燃燒需要達(dá)到一定的溫度（著火點）點燃的蠟燭持續(xù)燃燒，用燒杯罩住后慢慢熄滅燃燒需要空氣或氧氣可燃物；接觸氧氣或空氣；3.可燃物達(dá)到燃燒必需的最低溫度，此溫度稱為著火點。物質(zhì)燃燒需要的三個條件缺一不可。燃燒的概念在通常情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈氧化反應(yīng)。備注：廣義的燃燒可以說是任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。緩慢氧化有些氧化反應(yīng)進(jìn)行比較緩慢稱為緩慢氧化，比如金屬生銹、呼吸作用、食物腐敗等。自燃由緩慢氧化引起的自動燃燒。二、滅火依據(jù)什么原理滅火的原理燃燒的條件（缺一不可）；滅火的原理（只需其一）可燃物（燃燒物與其他可燃物隔離或清除掉可燃物）接觸氧氣或空氣（使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）3.可燃物達(dá)到燃燒必需的最低溫度，此溫度稱為著火點。（使燃燒物的溫度降至著火點以下。）滅火實例1.用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結(jié)果蠟燭熄滅了。（使溫度降到著火點以下）2.在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當(dāng)氧氣量不足時，蠟燭熄滅。（隔絕氧氣）3.剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅。（清除掉可燃物或使燃燒物與其他可燃物隔離）幾種常見滅火器的滅火原理和適用范圍干粉滅火器：撲滅一般火災(zāi)和撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)。CO2滅火器：撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)。沒有液體殘留。泡沫滅火器：撲滅木材、棉布及可燃油等引起火災(zāi)?；饒鲎跃鹊姆椒ㄕ埜嬷涸敿?xì)地址，著火部位，火源種類，燃燒狀況房屋滅火時的注意事項三、爆炸與防爆安全爆炸的概念可燃物在有限空間急速燃燒而在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和熱所發(fā)生的現(xiàn)象。注意：并非所有的爆炸都是化學(xué)變化，如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達(dá)到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如氫氣、一氧化碳、甲烷等。爆炸的條件可燃物與氧氣充分接觸；產(chǎn)生急速的燃燒；在有限的空間內(nèi)。思考：火藥平攤在鐵板上，點燃能否發(fā)生爆炸？為什么？氧化反應(yīng)、燃燒、爆炸的關(guān)系易燃物和易爆物的安全知識易燃物：指的是那些易燃的氣體或液體，容易燃燒、自燃或遇水可以燃燒的固體，以及一些可以引起氣體物質(zhì)燃燒的物質(zhì)等。如磷、酒精、汽