人教版四年級語文下冊《全神貫注》教學(xué)設(shè)計教案及反思

教案系列人教版四年級語文下冊《全神貫注》教學(xué)設(shè)計教案及反思人教版四班級語文下冊《全神貫注》教學(xué)設(shè)計

在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，編寫教學(xué)設(shè)計是必不行少的，教學(xué)設(shè)計以方案和布局支配的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是我為大家整理的人教版四班級語文下冊《全神貫注》教學(xué)設(shè)計，希望能夠關(guān)懷到大家。

教學(xué)目標(biāo)

1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2、體會文中羅丹對待工作精益求精，一絲不茍的作風(fēng)和全神貫注的精神。

3、學(xué)習(xí)通過人物的言行等描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。

教學(xué)重難點

1、體會文中羅丹對待工作精益求精，一絲不茍的作風(fēng)和全神貫注的精神。

2、學(xué)習(xí)通過人物的言行等描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。

課上問題：

教學(xué)預(yù)備

課前搜集資料文件資料。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師：今日，咱們一起學(xué)一篇新課文——（板書課題：全神貫注）誰來讀課題？

（生讀題）

師：誰能在課題的前后加些詞語，使它成為一句意思完整，又跟課文內(nèi)容關(guān)于的話。

生：羅丹全神貫注地修改塑像。

師：這就是課文的主要內(nèi)容。有時候，在課題的`前后補(bǔ)上些詞語，連成一句話，就是課文的主要內(nèi)容。

師：就羅丹全神貫注地修改塑像，你有什么問題要提？

生：羅丹為什么要全神貫注地修改塑像？

生：羅丹是怎樣修改塑像的？

二、讀議結(jié)合，爭論??學(xué)習(xí)課文的重點句段

師：羅丹為什么要修改塑像？要解決這個問題，該讀哪一段？請讀關(guān)于段落。

生：因為羅丹發(fā)覺塑像有毛病，所以要修改塑像。

師：你從哪句話看出來的？讀一讀。

（生讀：“羅丹自己端詳了一陣……對不起，請等一等?！保?/p>

師：這個句子里頭有個詞——“端詳”，知道是什么意思嗎？

生：看的意思。

師：怎樣地看？

生：認(rèn)真、認(rèn)真地看。

師：為什么要修改塑像這個問題解決了沒有？

生：解決了。

師：誰來做總結(jié)，說說羅丹為什么要修改塑像？不過，這次要加點難度，用上“雖然……但是……所以……”這組關(guān)聯(lián)詞。

生：雖然這個塑像儀態(tài)端莊，但是左肩偏了點兒，臉上也還有毛病，所以要修改。

生：雖然這座塑像是杰作，但是還有毛病，所以要修改。

師：第一個問題已解決，第二個問題是什么？

生：羅丹是怎樣修改塑像的？

師：到哪去解決這個問題？

生：第2自然段。

生：“他像喝醉了酒一樣……整個世界對他來講好像已經(jīng)消逝了。”

師：跟他劃的一樣的請站起來。（十多位同學(xué)站了起來）

師：（問剛才讀句的那位同學(xué)）你為什么對這處描寫感愛好？

生：我覺得羅丹修改塑像時特殊認(rèn)真，入迷了。

師：用課題來說就是——

生：全神貫注。

生：我覺得羅丹聚精會神地，非要把塑像修改好不行，把所有都忘了。這是全神貫注。

師：還有劃別處的嗎？

生：（讀）“大約過了一個多小時……重新把濕布披在塑像上?！?/p>

我很有感受，因為羅丹忙乎了一個多小時，最終把塑像修改好了，輕輕吁了口氣。

師：你能讀出羅丹歡樂、舒適的感覺來嗎？

（生很有語感地讀句：“過了一個多小時……輕輕地吁了口氣”）

師：讀得很好。

師：還有哪處描寫是你感愛好的？

生：“羅丹一會兒上前……好像在跟誰說靜靜話?！?/p>

師：為什么感愛好？

生：一會兒上前，一會兒后退是看塑像有哪些毛病。

師生：上前看，是看微小的毛病，往后退，是為了看整體，向前往后都是為了把塑像修改得更完善。

師：還有哪些句子？

生：（讀）“一刻鐘過去了……心情更加流淌?！蔽覐摹鞍雮€多小時”看出羅丹很有急躁。

生：羅丹心情感動，時間越長干得越有勁，更加說明羅丹干得入迷，是全神貫注。

師：還有其它句子嗎？

生“嘴里嘰哩咕嚕的……好像在跟誰說靜靜話”。

師：茨威格說的話里，有一句是最重要的，能看出來嗎？

（生讀：“人類的所有工作，……就應(yīng)當(dāng)全神貫注?！保?/p>

師：今日我來給同學(xué)們上課，我就認(rèn)為這件事特殊值得做，而且想把這節(jié)課上好，所以就全神貫注地上。同學(xué)們也和老師一樣