教科研工作總結(jié)范文

教科研工作總結(jié)范文一、工作概述

7月份，我們的教科研工作繼續(xù)深入進(jìn)行，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教育創(chuàng)新。我們著重在研究、發(fā)展并優(yōu)化教學(xué)方法，以及提升教師們的技術(shù)能力方面做出了大量的工作。同時(shí)，我們也致力于深入探討和研究當(dāng)前的教育政策以及未來教育發(fā)展的方向。

二、主要工作成果

1、教學(xué)方法研究：我們成功地組織了一系列關(guān)于最新教學(xué)方法的研討會(huì)和培訓(xùn)，包括混合式教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些活動(dòng)極大地提升了教師們對(duì)新型教學(xué)方法的理解和應(yīng)用能力。

2、技術(shù)能力提升：為適應(yīng)信息化時(shí)代的教育發(fā)展，我們針對(duì)教師們的技術(shù)能力提升進(jìn)行了在線培訓(xùn)，包括如何有效地使用教育軟件、如何創(chuàng)建生動(dòng)的在線課程等。

3、教育政策研究：我們對(duì)當(dāng)前的教育政策進(jìn)行了深入的研究和分析，為學(xué)校制定適應(yīng)新政策的發(fā)展規(guī)劃提供了有力的支持。

4、學(xué)術(shù)論文發(fā)表：我們的團(tuán)隊(duì)在7月份成功發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，這些論文主要探討了教育技術(shù)的最新發(fā)展和應(yīng)用。

三、未來工作展望

在未來的工作中，我們將繼續(xù)深化對(duì)新型教學(xué)方法的研究和推廣，努力提升教師們的技術(shù)應(yīng)用能力，深入解讀和研究教育政策，以及積極推動(dòng)學(xué)校的學(xué)術(shù)研究。

四、總結(jié)

7月份，我們的教科研工作取得了顯著的成果，不僅提升了教師的能力，也推動(dòng)了學(xué)校的教育發(fā)展。然而，我們也明白教科研工作是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新。在未來的工作中，我們將一如既往地積極投入，以實(shí)現(xiàn)更好的教育成果。教科研工作總結(jié)本學(xué)年在縣局提出的教學(xué)“三步走”指導(dǎo)下，我校教研教改工作主要做了以下幾方面工作。

一、深入開展“三項(xiàng)常規(guī)”檢查。

本學(xué)年初，我校在原有“三項(xiàng)常規(guī)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合市局新的要求，對(duì)“三項(xiàng)常規(guī)”進(jìn)行了修改和完善，對(duì)教學(xué)管理、教研組活動(dòng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師、教學(xué)質(zhì)量管理等方面做了具體的明確和規(guī)定。在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，我們堅(jiān)持做到每月一次普查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)給每位教師，列入教師崗位責(zé)任制考核。在普查中我們注意做到兩個(gè)結(jié)合，一是普查與抽查相結(jié)合。每學(xué)期教導(dǎo)處有計(jì)劃地對(duì)教師作業(yè)、教案進(jìn)行抽查，期末對(duì)所有教師進(jìn)行普查。二是普查與自查相結(jié)合。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期對(duì)本人的備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)做自查2次以上，并做好自查記錄，以利于總結(jié)和改進(jìn)。

二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

1、備。學(xué)校仍把教師備課作為教學(xué)管理的重心。學(xué)期初，各學(xué)科教研組長在教研活動(dòng)時(shí)間里，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教材要求及教育教學(xué)改革動(dòng)向，提出備課的具體要求，然后分學(xué)科進(jìn)行集體備課研討。在此基礎(chǔ)上，要求每位教師在上課前要對(duì)所設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行三次以上的精心修改。備課時(shí)應(yīng)做到兩個(gè)結(jié)合：一是集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。二是顯性備課和隱性備課相結(jié)合。

2、教。學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)，并加強(qiáng)小學(xué)科的教學(xué)管理。同時(shí)注重薄弱學(xué)科的師資配備和教師的培訓(xùn)和提高工作。

3、改。學(xué)校以年級(jí)組為單位，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范要求，每月進(jìn)行一次大檢查，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的作業(yè)量的控制。學(xué)校通過隨堂聽課、抽查備課筆記及學(xué)生作業(yè)、檢查教師教學(xué)反思等途徑，對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。教導(dǎo)處組織有關(guān)人員對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研檢測(cè)和抽測(cè)分析比較（調(diào)研檢測(cè)內(nèi)容以各年級(jí)組印發(fā)的調(diào)研測(cè)試卷為準(zhǔn)）。通過檢測(cè)來促進(jìn)和提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、輔。要求各教師認(rèn)真輔導(dǎo)好學(xué)生，輔導(dǎo)優(yōu)生和特長生。對(duì)學(xué)困生能堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)責(zé)任到人，利用課余時(shí)間有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)工作也提出具體要求：即輔導(dǎo)必須定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容，并做好記載和效果檢測(cè)；對(duì)學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)化檔案，并做好跟蹤記載；對(duì)特長生的輔導(dǎo)要有培養(yǎng)計(jì)劃和記錄。通過輔導(dǎo)，有效地促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長生的培養(yǎng)。

5、考。學(xué)校建立了教學(xué)質(zhì)量考核辦法和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度等激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期末對(duì)教學(xué)成績優(yōu)秀者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到要求的教師予以批評(píng)教育；對(duì)教學(xué)質(zhì)量長期落后的教師進(jìn)行誡勉談話；對(duì)教學(xué)質(zhì)量差又不思進(jìn)取的教師予以待崗或轉(zhuǎn)崗。通過考核和激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)年共組織了兩次大型的教學(xué)研討活動(dòng)?！靶吕砟钕碌恼n堂教學(xué)研討”主要圍繞語文學(xué)科進(jìn)行，“新理念下的課堂教學(xué)研討——數(shù)學(xué)專場(chǎng)”主要圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行。研討活動(dòng)以公開課為載體，通過說課、上課、評(píng)課和互動(dòng)研討等形式展開。研討活動(dòng)既重形式又重過程更重實(shí)效；既增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)又提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持不懈地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛生精神。廣大教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教、教書育人、服務(wù)育人；廣大教職工也能自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德等道德規(guī)范，為人師表方面得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、重視教師培訓(xùn)提高。學(xué)校制定了切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃。本學(xué)年除繼續(xù)實(shí)施“三名”工程外，還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師“走出去”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)已成為我校校本培訓(xùn)的一個(gè)重要舉措。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索使我校的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校通過名師工程和師徒結(jié)對(duì)等形式培養(yǎng)校級(jí)骨干教師和區(qū)級(jí)骨干教師，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)等方式方法促進(jìn)他們專業(yè)成長。目前我校的骨干教師數(shù)量正在不斷增加，在教育教學(xué)工作中也發(fā)揮了較大的作用。

4、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。小學(xué)教科研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教科室在市教育局教科室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘樽谥?，以課題研究為抓手，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，通過開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，教師的教育科研能力明顯提高，學(xué)校教科研氣氛日漸濃厚。現(xiàn)就本學(xué)期的教科研工作作如下總結(jié)：

一、完善組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建管理體系

為引領(lǐng)學(xué)校教科研的方向，本學(xué)期成立了以xxx校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了以教科室為主導(dǎo)，各教研組為基本單位的教科研管理體系。做到了分工明確，責(zé)任到人。定期舉行會(huì)議，討論、布置、檢查本學(xué)期教科研的主要工作。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。

1、積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

為使廣大教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，積極主動(dòng)地接受新的教育教學(xué)理念，學(xué)校充分利用每周的集體備課時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。圍繞某個(gè)專題讓教師相互觀摩彼此的教學(xué)，互相聽課，取人之長補(bǔ)己之短；再開誠布公地評(píng)課，反思自己的教學(xué)行為，理性地實(shí)踐調(diào)整。努力打造和諧、實(shí)際、扎實(shí)、創(chuàng)新的適應(yīng)新課程的新型課堂。每個(gè)老師除了能參加市組織的研修培訓(xùn)外還能自主閱讀教育理論書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》《學(xué)生的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)》《弘揚(yáng)學(xué)生主體性》等。并做好讀書筆記。提倡教師將理論與實(shí)際結(jié)合起來，撰寫有一定質(zhì)量的主題性論文。

2、認(rèn)真組織教師參加各類評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校教科室積極組織廣大教師認(rèn)真參加上級(jí)組織的各類評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期有40多篇教師論文在各級(jí)各類雜志上發(fā)表。在參加常州市級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)中，我校成績突出：xxx老師的《培養(yǎng)小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的策略研究》獲常州市二等獎(jiǎng)；xxx老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《走近綠色》獲常州市二等獎(jiǎng)；xxx老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例《情系“母親河”》獲常州市一等獎(jiǎng)；xxx老師的心理健康案例《巧用“心理暗示法”轉(zhuǎn)化學(xué)生不良情緒》獲常州市二等獎(jiǎng)；xxx老師撰寫的教育隨筆《給每個(gè)孩子一雙明亮的眼睛》獲常州市一等獎(jiǎng)；xxx老師的《揚(yáng)起“對(duì)話”的風(fēng)帆》獲常州市二等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

40周歲以下的青年教師是學(xué)校的主力軍。這學(xué)期學(xué)校加大了培養(yǎng)青年教師的力度。除了正常的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)以外，今年暑假又安排了兩位青年教師參加市組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。兩位老師經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)考核最后都取得了好成績。參加培訓(xùn)的老師深有感觸地說：“這里大腕云集，這里思維碰撞……每一次講座都能激起我對(duì)教學(xué)內(nèi)涵的思考，每一次活動(dòng)都能促進(jìn)我的專業(yè)成長。”骨干教師的精神境界、專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神對(duì)青年教師產(chǎn)生了較大的影響。骨干教師xxx在培訓(xùn)期間上了一節(jié)匯報(bào)課，獲得市教研室好評(píng)。青年教師xxx在常州市級(jí)語文會(huì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

4、充分發(fā)揮骨干輻射作用

本學(xué)期骨干教師每星期要上兩節(jié)示范課或公開課；青年教師要上兩節(jié)研究課或匯報(bào)課；教研組長每月要上一節(jié)示范課或研究課；備課組長每學(xué)期要上一節(jié)示范課或匯報(bào)課。每次上示范課的骨干教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，上完后要進(jìn)行反思和總結(jié)。本學(xué)期xxx、xxx、xxx等幾位老師在組內(nèi)上了示范課或研究課；xxx老師到覓小東校區(qū)為那里的老師上了一節(jié)語文示范課；xxx、xxx、xxx等老師在常州級(jí)會(huì)課或基本功比賽中獲得較好的名次。

5、開展“書香校園”讀書活動(dòng)

為了使教師能自覺進(jìn)行讀書活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，學(xué)校規(guī)定每個(gè)老師每月讀一本書或教育期刊并做好讀書筆記。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記若干本并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、規(guī)范課題管理，加大研究力度

1、抓實(shí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理等工作

本學(xué)期學(xué)校對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行了梳理，將原來的兩大課題修改整合為三大課題。課題組成員能根據(jù)自己研究的專題認(rèn)真搜集資料進(jìn)行深入研究；各子課題組成員圍繞研究專題認(rèn)真進(jìn)行課堂實(shí)踐；每位老師都能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐確立研究方向或研究專題開展扎實(shí)有效的研究；教導(dǎo)處對(duì)老師的研究情況進(jìn)行了記載評(píng)估。在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上寫好研究總結(jié)報(bào)告。要求每個(gè)老師平時(shí)做好資料的收集整理工作。有市級(jí)以上課題的老師認(rèn)真撰寫一到兩篇有一定質(zhì)量的課題論文（或總結(jié)）并及時(shí)上交。通過開展這些活動(dòng)老師們的研究意識(shí)得到了加強(qiáng)，研究能力得到了提高。教科研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)隨著教育改革的不斷深入，教育科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校和教師發(fā)展中的重要作用日益凸顯。作為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性，并在工作中積極開展教育科研活動(dòng)。以下是我在教科研工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。

一、確定研究課題

在開展教育科研工作時(shí)，首先要確定研究課題。一個(gè)好的研究課題應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)意義、研究價(jià)值、研究可行性和可操作性。在確定研究課題時(shí)，要結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋找突破口。同時(shí)，要教育改革發(fā)展方向和學(xué)校發(fā)展需求，確保研究課題具有前瞻性和實(shí)用性。

二、開展文獻(xiàn)研究

在確定研究課題后，要進(jìn)行文獻(xiàn)研究，了解已有研究成果和最新研究動(dòng)態(tài)，為后續(xù)研究提供參考。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，可以了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和研究趨勢(shì)，從而找到自己的研究方向和研究重點(diǎn)。同時(shí)，還可以通過文獻(xiàn)研究了解其他學(xué)者的研究成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)勞動(dòng)和走彎路。

三、制定研究計(jì)劃

在確定研究方向和研究重點(diǎn)后，要制定具體的研究計(jì)劃。研究計(jì)劃應(yīng)該包括研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、時(shí)間安排和預(yù)期成果等方面的內(nèi)容。在制定研究計(jì)劃時(shí)，要充分考慮實(shí)際情況和研究需要，確保計(jì)劃具有可操作性和可實(shí)現(xiàn)性。同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保研究的順利進(jìn)行。

四、實(shí)施研究過程

在實(shí)施研究過程中，要按照計(jì)劃逐步推進(jìn)研究工作。通過收集數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、課堂觀察等方式獲取相關(guān)資料和信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。同時(shí)，還要積極與同行交流、探討和研究問題，不斷改進(jìn)和完善自己的研究思路和方法。在實(shí)施研究過程中，還要注意保持研究的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保研究的準(zhǔn)確性和可靠性。

五、總結(jié)研究成果

在完成研究工作后，要對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和歸納。通過撰寫論文、報(bào)告等形式呈現(xiàn)研究成果，并積極與同行交流、分享和討論研究成果。還要對(duì)研究過程進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)一步完善和提高自己的研究能力。

教育科研工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷探索和實(shí)踐。在開展教育科研工作時(shí)，要注重確定好研究課題、開展好文獻(xiàn)研究、制定好研究計(jì)劃、實(shí)施好研究過程和總結(jié)好研究成果等方面的工作。只有這樣才能夠更好地發(fā)揮教育科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校和教師發(fā)展中的重要作用?？蒲屑径裙ぷ骺偨Y(jié)一、引言

隨著科技的快速發(fā)展，科研工作日益重要。本季度，我們團(tuán)隊(duì)在科研領(lǐng)域取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)將本季度的工作總結(jié)如下。

二、工作目標(biāo)和背景

本季度，我們的主要目標(biāo)是推進(jìn)A項(xiàng)目的研發(fā)工作，同時(shí)對(duì)B項(xiàng)目進(jìn)行深入研究。這兩個(gè)項(xiàng)目都旨在解決當(dāng)前科研領(lǐng)域的一些迫切問題，為推動(dòng)科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

三、工作進(jìn)展

1、A項(xiàng)目：我們已經(jīng)完成了A項(xiàng)目的初步研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，確定了最終的研究方法和實(shí)驗(yàn)步驟。目前，正在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析工作。此外，我們也進(jìn)行了一些文獻(xiàn)調(diào)研，以便更好地理解這個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。

2、B項(xiàng)目：我們對(duì)B項(xiàng)目進(jìn)行了更深入的研究，發(fā)現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象和問題。我們正在對(duì)這些新問題進(jìn)行理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。此外，我們也進(jìn)行了一些技術(shù)研發(fā)，以改進(jìn)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)方法。

四、挑戰(zhàn)和解決方案

1、A項(xiàng)目：我們?cè)跀?shù)據(jù)收集和分析過程中遇到了一些困難。例如，數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題、處理數(shù)據(jù)的算法復(fù)雜度等。為了解決這些問題，我們加強(qiáng)了數(shù)據(jù)采集的質(zhì)量控制，優(yōu)化了數(shù)據(jù)處理算法，并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2、B項(xiàng)目：我們?cè)诩夹g(shù)研發(fā)過程中遇到了一些技術(shù)難題。例如，某些實(shí)驗(yàn)步驟的效率不高，需要改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。為了解決這些問題，我們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)和討論，嘗試新的實(shí)驗(yàn)方法，同時(shí)也在文獻(xiàn)調(diào)研中尋找靈感。

五、未來計(jì)劃

1、A項(xiàng)目：我們計(jì)劃在下一季度繼續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析工作，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行一些理論模型的構(gòu)建和驗(yàn)證工作。我們希望能在這個(gè)領(lǐng)域取得更多的突破性成果。

2、B項(xiàng)目：我們計(jì)劃在下一個(gè)季度進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和技術(shù)研發(fā)工作。我們希望能解決目前遇到的問題，并在這個(gè)領(lǐng)域取得更多的研究成果。

六、結(jié)論

本季度，我們?cè)诳蒲泄ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)展，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，克服困難，以期在科研領(lǐng)域取得更多的成果。教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校2022學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。

二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：

1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。

2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。

3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。

4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。

5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng)，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。

三、具體工作和措施

1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。

2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng)。

3、鼓勵(lì)各教研組、年級(jí)組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動(dòng)。科研室參與聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦課題。

4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng)。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)、送評(píng)工作，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。

7、虛心接受上級(jí)教科研部門的監(jiān)督，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級(jí)教科研部門組織的各類活動(dòng)。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

9、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得展示自己的機(jī)會(huì)。

10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教