Unit 3 第1課時 (Section A 1a-2e) 教學(xué)設(shè)計-2022-2023學(xué)年七年級英語下冊同步備課系列(人教新目標(biāo)Go for it!)

Unit3第1課時(SectionA1a-2e)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)課堂用品的詞匯和表達(dá)；能夠用英語詢問和回答關(guān)于課堂用品的問題；提高聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、教學(xué)重點學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)課堂用品的詞匯和表達(dá)；能夠用英語詢問和回答關(guān)于課堂用品的問題。三、教學(xué)難點學(xué)生要能正確使用課堂用品的英語表達(dá)；學(xué)生要能流利的進(jìn)行簡單的對話。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教新目標(biāo)Goforit!七年級下冊；課件：包含課堂用品的圖片；活動卡片：準(zhǔn)備一些有關(guān)課堂用品的活動卡片，每張上面寫一個用品的名稱。五、教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入新知引導(dǎo)學(xué)生討論一下自己在課堂上經(jīng)常使用的用品有哪些，例如：書、筆、橡皮等；教師出示一些課堂用品的圖片，讓學(xué)生說出用品的名稱，并板書在黑板上。Step2:學(xué)習(xí)詞匯教師播放錄音并讓學(xué)生跟讀課本中的單詞，注意單詞的發(fā)音和重音；分組進(jìn)行單詞比賽，每組派出一名代表，出示一張詞卡，其他組員幫助猜測，猜對一次得一分，最后分?jǐn)?shù)最高的組獲勝。Step3:聽力訓(xùn)練聽錄音，學(xué)習(xí)并模仿錄音中的對話；與同桌進(jìn)行對話練習(xí)，相互問答課本中的對話內(nèi)容。Step4:情景問答教師出示一些情景圖片，例如學(xué)生在課堂上需要找到橡皮擦?xí)r，需要向同桌詢問橡皮擦在哪里；學(xué)生分組進(jìn)行情景問答，一人出示一張情景活動卡片，讀出情景中的問題，其他組員回答。例如：A:Whereistheeraser?B:It’sonthedesk.A:Whereisthebook?B:It’sinthebag.Step5:小組合作學(xué)生分組，每組四人，每人擔(dān)任不同角色：A、B、C、D；活動卡片分發(fā)，每人分別拿到一張活動卡片；學(xué)生按照卡片上的指示，進(jìn)行簡短對話，例如：A:Whereisthepen?B:It’sinthepencilcase.C:Whereisthepencilcase?D:It’sonthedesk.組員依次進(jìn)行對話，學(xué)生在對話中能正確使用所學(xué)的詞匯和句型。Step6:創(chuàng)意發(fā)揮學(xué)生將課堂用品用英語進(jìn)行分類，例如文具、學(xué)習(xí)用品、體育用品等；學(xué)生自由發(fā)揮，用英語描述自己的課桌，包括上面的用品和擺放位置等。六、作業(yè)推薦完成課本上