【高中政治】正確運(yùn)用判斷課件+高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

高考一輪復(fù)習(xí)《邏輯與思維》第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課

正確運(yùn)用判斷課標(biāo)分析明方向課標(biāo)要求知識(shí)清單1.知道判斷的基本特征2.了解形成恰當(dāng)判斷的條件學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷3.結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類型判斷的含義、基本特征、表達(dá)形式、類型（劃分依據(jù)）性質(zhì)判斷的含義、構(gòu)成、分類（質(zhì)、量）準(zhǔn)確運(yùn)用性質(zhì)判斷要求關(guān)系判斷含義、構(gòu)成、類型復(fù)合判斷的含義、類型聯(lián)言判斷的含義、構(gòu)成、判斷真假、意義正確運(yùn)用判斷什么是判斷判斷的基本特征判斷真假檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：社會(huì)實(shí)踐判斷類型：簡(jiǎn)單判斷（性質(zhì)/關(guān)系）；復(fù)合判斷（聯(lián)言/選言/假言）【P32.3】判斷及其基本特征判斷表達(dá)與類型表達(dá)方式：語(yǔ)句【P32.1】正確運(yùn)用性質(zhì)判斷

注意事項(xiàng)【P32.1】體系構(gòu)建把脈絡(luò)判斷的概述正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷正確運(yùn)用關(guān)系判斷性質(zhì)判斷的必要性、含義【P32.4】【P30.1】【P31.1&2】【P31.3】正確運(yùn)用復(fù)合判斷性質(zhì)判斷的結(jié)構(gòu)：量項(xiàng)、主項(xiàng)、謂項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)【P33.1】性質(zhì)判斷的分類：質(zhì)：肯定/否定

量：全稱/特稱/單【P33.3&4】性質(zhì)判斷要注意的問(wèn)題【P34.2】關(guān)系判斷的必要性、含義【P34.3】關(guān)系判斷的結(jié)構(gòu)：關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)、量項(xiàng)【P35.1】關(guān)系判斷的種類：對(duì)稱性關(guān)系/傳遞性關(guān)系【P35相關(guān)鏈接】聯(lián)言判斷：含義P37.2結(jié)構(gòu)、聯(lián)結(jié)詞P37.2真假區(qū)分P37.4

意義P37.5復(fù)合判斷的含義、種類P37.2&37.1選言判斷：含義、結(jié)構(gòu)P38.1

分類P39.1真假區(qū)分P39.2&3意義

注意點(diǎn)P39.5

假言判斷:含義構(gòu)成P40分類(充分/必要/充要)P41.2&3&4注意事項(xiàng)P41.5&42.1典例分析

提能力【答案】D【解析】①：陳述句，表達(dá)了判斷，①觀點(diǎn)符合題意。②：反問(wèn)句，表達(dá)了判斷，②觀點(diǎn)符合題意。⑤：感嘆句，表達(dá)了判斷，⑤觀點(diǎn)符合題意。③：一般疑問(wèn)句，不表達(dá)斷，③觀點(diǎn)不符合題意。④：祈使句，不表達(dá)斷，④觀點(diǎn)不符合題意。⑥：感嘆句，不表達(dá)判斷，⑥觀點(diǎn)不符合題意。故本題選D。1、下列屬于判斷的是()①小姑娘長(zhǎng)得很漂亮。

②難道西湖風(fēng)景不美嗎？③人是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？

④請(qǐng)您多提寶貴意見?、葑鎳?guó)山河多么壯麗?。?/p>

⑥啊，我的天哪！A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②⑤1、判斷的概述：疑難解析補(bǔ)短板含義基本特征表達(dá)類型簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。①對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定。（肯定或否定）②判斷有真假之分。（是否符合認(rèn)識(shí)對(duì)象實(shí)際情況）語(yǔ)句---判斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容，語(yǔ)句是判斷的語(yǔ)言形式。不作斷定、沒(méi)有真假的語(yǔ)句并不表達(dá)判斷。祈使句、感嘆句、疑問(wèn)句一般不表達(dá)判斷①邏輯學(xué)是一門很有意思的學(xué)科。

②難道你不是因?yàn)槲也琶利?③那是你的書嗎?④你快過(guò)來(lái)!⑤上帝啊!⑥禁止醉酒駕車!⑦你真是太漂亮了!①陳述句,表判斷②反問(wèn)句,表判斷③疑問(wèn)句,不表判斷④祈使句,不表判斷⑤感嘆句,不表判斷⑥祈使句,表判斷⑦感嘆句,表判斷【知識(shí)拓展】：全面理解判斷和語(yǔ)句的關(guān)系判斷都要用語(yǔ)句表達(dá)，但并非所有的語(yǔ)句都表達(dá)判斷。一般地講，疑問(wèn)句只是提出一種疑問(wèn)，并沒(méi)有對(duì)事物情況作出斷定。祈使句是提出愿望或請(qǐng)求，也沒(méi)有對(duì)事物情況作出斷定。感嘆句是一種抒發(fā)情感的語(yǔ)句，一般沒(méi)有對(duì)事物情況作斷定。由此可見，疑問(wèn)句(反問(wèn)有時(shí)可以作為判斷)、祈使句和感嘆句一般不直接表達(dá)判斷。1、判斷的概述：疑難解析補(bǔ)短板含義基本特征表達(dá)類型簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。①對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定。（肯定或否定）②判斷有真假之分。（是否符合認(rèn)識(shí)對(duì)象實(shí)際情況）直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷，分為性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。語(yǔ)句---判斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容，語(yǔ)句是判斷的語(yǔ)言形式。不作斷定、沒(méi)有真假的語(yǔ)句并不表達(dá)判斷。祈使句、感嘆句、疑問(wèn)句一般不表達(dá)判斷包含其他判斷的判斷，分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷。2．要準(zhǔn)確地把握不同判斷的邏輯性質(zhì)，需要清楚地了解判斷的類型。下列判斷與類型匹配正確的是（）A．他是中學(xué)校長(zhǎng)——簡(jiǎn)單判斷中的關(guān)系判斷B．張華認(rèn)識(shí)雷鋒——簡(jiǎn)單判斷中的性質(zhì)判斷C．他說(shuō)的話既生動(dòng)又富有詩(shī)意——復(fù)合判斷中的選言判斷D．如果沒(méi)有天上的雨水，海棠花兒不會(huì)自己開——復(fù)合判斷中的假言判斷典例分析

提能力C1、“我們不但要善于破壞一個(gè)舊世界，而且要善于建設(shè)一個(gè)新世界?！边@個(gè)判斷是()①肯定判斷②否定判斷③簡(jiǎn)單判斷

④復(fù)合判斷A．①③ B．②③ C．①④ D．②④D比較性質(zhì)判斷關(guān)系判斷含義

舉例

構(gòu)成分類邏輯規(guī)則

①主項(xiàng)：表示斷定對(duì)象；②謂項(xiàng)：表示斷定對(duì)象性質(zhì)；③量項(xiàng)：表示主項(xiàng)被斷定范圍；④聯(lián)項(xiàng)：起聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用。全稱肯定、全稱否定、特稱肯定、特稱否定、單稱肯定、單稱否定判斷①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)。②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)。③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)。2.簡(jiǎn)單判斷疑難解析補(bǔ)短板斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷，又稱直言判斷。有的大學(xué)生是黨員。1.凡到過(guò)福建泉州的人，都會(huì)去閩臺(tái)緣博物館參觀。下列對(duì)這一判斷分析正確的是()A．缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)，判斷不完整 B．沒(méi)有準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)C．主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng) D．是一個(gè)關(guān)系判斷疑難解析

補(bǔ)短板B比較性質(zhì)判斷關(guān)系判斷含義

舉例

構(gòu)成分類邏輯規(guī)則

①主項(xiàng)：表示斷定對(duì)象；②謂項(xiàng)：表示斷定對(duì)象性質(zhì)；③量項(xiàng)：表示主項(xiàng)被斷定范圍；④聯(lián)項(xiàng)：起聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用。①關(guān)系者項(xiàng)：表示關(guān)系承擔(dān)者.②關(guān)系項(xiàng)：表示關(guān)系者之間的關(guān)系（反控）.③量項(xiàng)：表示關(guān)系者項(xiàng)范圍（有的、某些）。全稱肯定、全稱否定、特稱肯定、特稱否定、單稱肯定、單稱否定判斷A:對(duì)稱性關(guān)系：對(duì)、反、非，B:傳遞性關(guān)系：傳、反、非。①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)。②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)。③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)。2.簡(jiǎn)單判斷疑難解析補(bǔ)短板斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷，又稱直言判斷。斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷。有的大學(xué)生是黨員。有的被告反控某些原告。

對(duì)稱性關(guān)系對(duì)稱關(guān)系甲和乙是同學(xué)反對(duì)稱關(guān)系甲比乙大3歲非對(duì)稱關(guān)系甲認(rèn)識(shí)乙傳遞性關(guān)系傳遞關(guān)系甲的歲數(shù)比乙大，乙的歲數(shù)比丙大反傳遞關(guān)系甲是乙的父親，乙是丙的父親非傳遞關(guān)系甲是乙的同學(xué)，乙是丙的同學(xué)ab有某關(guān)系也有某關(guān)系ab有某關(guān)系無(wú)某關(guān)系ab有某關(guān)系可能有、可能無(wú)某關(guān)系ac也有某關(guān)系有某關(guān)系b有某關(guān)系ac無(wú)某關(guān)系有某關(guān)系b有某關(guān)系ac可能有、可能無(wú)某關(guān)系有某關(guān)系b有某關(guān)系特別提醒：關(guān)系判斷的類型1、事物除了有某些性質(zhì)外，還與其他事物有多種關(guān)系。斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷就是關(guān)系判斷。下列對(duì)關(guān)系判斷的理解正確的是（

）①“小王和小張是三好學(xué)生”不是關(guān)系判斷②“新冠肺炎存在人傳人現(xiàn)象”是關(guān)系判斷③小王比小張高，小張比小紅高，存在著傳遞關(guān)系④小劉認(rèn)識(shí)小孫，小孫認(rèn)識(shí)小趙，存在著對(duì)稱關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④典例分析提能力B注意：當(dāng)聯(lián)言判斷用單句表達(dá)時(shí)，在形式上與關(guān)系判斷很容易混淆。

例如：①小劉和小趙是球迷。②小劉和小趙是同鄉(xiāng)。

區(qū)別聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷的方法：將單句變成復(fù)句，看是否成立。

聯(lián)言判斷變成復(fù)句后，每個(gè)分句都成立；關(guān)系判斷變成復(fù)句后，兩個(gè)分句都不成立。例如：①變成“小劉是球迷，小趙也是球迷”，句子成立。②變成“小劉是同鄉(xiāng)，小趙也是同鄉(xiāng)”，句子不成立。疑難解析

補(bǔ)短板2.小紅的成績(jī)比小明的成績(jī)高，小明的成績(jī)比小亮的成績(jī)高，則小紅的成績(jī)比小亮的成績(jī)高。對(duì)這一邏輯判斷認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．該邏輯判斷是正確的，因?yàn)椤啊取煽?jī)高”關(guān)系是一種對(duì)稱性關(guān)系B．該邏輯判斷是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤啊取煽?jī)高”關(guān)系是一種反傳遞關(guān)系C．該邏輯判斷是正確的，因?yàn)椤啊取煽?jī)高”關(guān)系是一種傳遞關(guān)系D．該邏輯判斷是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤啊取煽?jī)高”關(guān)系是一種非傳遞關(guān)系C比較性質(zhì)判斷關(guān)系判斷含義

舉例

構(gòu)成分類邏輯規(guī)則

①主項(xiàng)：表示斷定對(duì)象；②謂項(xiàng)：表示斷定對(duì)象性質(zhì)；③量項(xiàng)：表示主項(xiàng)被斷定范圍；④聯(lián)項(xiàng)：起聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用。①關(guān)系者項(xiàng)：表示關(guān)系承擔(dān)者.②關(guān)系項(xiàng)：表示關(guān)系者之間的關(guān)系（反控）.③量項(xiàng)：表示關(guān)系者項(xiàng)范圍（有的、某些）。全稱肯定、全稱否定、特稱肯定、特稱否定、單稱肯定、單稱否定判斷A:對(duì)稱性關(guān)系：對(duì)、反、非，B:傳遞性關(guān)系：傳、反、非。①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)。②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)。③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)。對(duì)于不同關(guān)系者項(xiàng)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)在前、誰(shuí)在后，會(huì)影響關(guān)系判斷的性質(zhì)。2.簡(jiǎn)單判斷疑難解析補(bǔ)短板斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷，又稱直言判斷。斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷。有的大學(xué)生是黨員。有的被告反控某些原告。1、孔子是中國(guó)古代偉大的思想家、政治家。2、他雖然滿頭銀發(fā)，但是精神飽滿。3、身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營(yíng)養(yǎng)不良。4、這場(chǎng)足球賽，要么甲隊(duì)勝，要么乙隊(duì)勝，要么踢平。5、如果明天下雨，我們就不跑操。6、只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。7、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。8、法院判決離婚的唯一條件是夫妻感情破裂。以下分別是哪一種判斷？聯(lián)言判斷聯(lián)言判斷相容選言判斷不相容選言判斷充分條件假言判斷必要條件假言判斷必要條件假言判斷充要條件假言判斷比較聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義

結(jié)構(gòu)

例子分類邏輯規(guī)則

斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。①并且、既…又…、不但…而且…、雖然…但是…等；②聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。疑難解析補(bǔ)短板3.復(fù)合判斷魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。

“并且”“既……又……”“也”“不是……而是………”“一方面……另一方面……”“接著”“然后”“于是便”“不但……而且……”“不僅不下……反而……”“尚且……何況……”“雖然……但是……”“盡管……可是……”“然而”“而”“卻”等。知識(shí)拓展1、表達(dá)聯(lián)言判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)的語(yǔ)詞：2、聯(lián)言判斷常用并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、承接復(fù)句和轉(zhuǎn)折復(fù)句表示。例如：①?gòu)拈T到窗戶是七步，從窗戶到門也是七步。②他不僅是班長(zhǎng)，而且是校學(xué)生會(huì)主席③他披上大衣，（然后）走到院子里。④張強(qiáng)雖然不太聰明，但是很努力。知識(shí)拓展3、當(dāng)聯(lián)言支的主項(xiàng)或謂項(xiàng)相同時(shí)，聯(lián)言判斷也可以用單句表示。

①主項(xiàng)相同：（即聯(lián)主判斷：斷定同一事物具有或不具有同一種屬性）②謂項(xiàng)相同：（即合謂判斷：斷定同一事物具有或不具有幾種不同的屬性）

魯迅是文學(xué)家，魯迅是思想家。小劉是球迷，小趙也是球迷。魯迅是文學(xué)家、思想家。小劉和小趙是球迷。比較聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義

結(jié)構(gòu)

例子分類邏輯規(guī)則

斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。①并且、既…又…、不但…而且…、雖然…但是…等；②聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。疑難解析補(bǔ)短板3.復(fù)合判斷pqpΛq真真真真假假假真假假假假聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)（真假）

當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。也就是說(shuō)，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。全真則真，一假則假用p、q表示判斷，聯(lián)言判斷可以表示為：以“pΛq”代替“p并且q”(“Λ”讀作“合取”)練一練：以下聯(lián)言判斷是否為真？1、孔子既是中國(guó)古代偉大的思想家，又是偉大的政治家。2、貪污是一種違紀(jì)行為，但不是一種違法行為。3、出入校門者，請(qǐng)出示工作證和學(xué)生證。真假假2、“生活，既是琴棋詩(shī)畫書酒花，又是柴米油鹽醬醋茶”，該判斷（

）①屬于簡(jiǎn)單判斷中的性質(zhì)判斷，斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象的性質(zhì)②如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，那么這個(gè)判斷就是假的③是復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷，斷定幾種情況同時(shí)存在④來(lái)源于人們的社會(huì)實(shí)踐，因此可以斷定屬于真判斷A．①② B．②③ C．①④ D．③④A典例分析提能力B1．下列判斷是聯(lián)言判斷的是(

)A．從事科學(xué)研究,不但要有豐富的材料,而且還要有正確的觀點(diǎn)和方法B．這個(gè)會(huì)不是你去,就是他去C．如果今晚我們不開會(huì),我就和你去看電影D．任何人的知識(shí)都不是生來(lái)就有的比較聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義

結(jié)構(gòu)

例子分類邏輯規(guī)則

斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。斷定對(duì)象的可能情況的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。①并且、既…又…、不但…而且…、雖然…但是…等；②聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。組成選言判斷的支判斷叫作選言支。一個(gè)選言判斷至少包含兩個(gè)選言支。選言支聯(lián)結(jié)項(xiàng)①或者…或者…、要么…要么…、不是…就是…等；②選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不可以省略。魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。全真則真，一假則假疑難解析補(bǔ)短板3.復(fù)合判斷或者你說(shuō)錯(cuò)，或者我聽錯(cuò)了。相容選言判斷和不相容選言判斷分類：依據(jù)選言判斷對(duì)選言支之間關(guān)系的斷定情況分為：含義聯(lián)結(jié)項(xiàng)相容選言判斷選言支所斷定的對(duì)象情況可以同時(shí)并存

或者、是…還是…、也許…也許…、或者…或者…不相容選言判斷選言支所斷定的對(duì)象情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存

要么…要么…、不是…就是…、或者…或者…（二者不可兼得）結(jié)論：

①相容選言判斷：一真即真全假則假。②不相容選言判斷：有且只有一真為真同真同假皆為假。

一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少一個(gè)是真的，也可以都是真的。如果沒(méi)有選言支是真的，這個(gè)相容選言判斷就是假的。

一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒(méi)有選言支是真的，這個(gè)不相容選言判斷就是假的。選言判斷的真假值：2、甲國(guó)一直以來(lái)在世界上推行強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義。最近，甲國(guó)對(duì)乙國(guó)的態(tài)度是“乙國(guó)要么購(gòu)買甲國(guó)國(guó)債，要么選擇戰(zhàn)爭(zhēng)”。如果上述判斷為假，可以得到以下推論（）①乙國(guó)沒(méi)有選擇購(gòu)買甲國(guó)國(guó)債，選擇戰(zhàn)爭(zhēng)②乙國(guó)選擇購(gòu)買甲國(guó)國(guó)債，也選擇戰(zhàn)爭(zhēng)③乙國(guó)購(gòu)買甲國(guó)國(guó)債，沒(méi)有選擇戰(zhàn)爭(zhēng)④乙國(guó)沒(méi)有選擇購(gòu)買甲國(guó)國(guó)債，也沒(méi)選擇戰(zhàn)爭(zhēng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④C典例分析提能力D1、依據(jù)選言判斷對(duì)選言支之間關(guān)系的斷定情況,選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。下列判斷是相容選言判斷的是（

）A．只有年滿18周歲,才有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．任何一種哲學(xué)派別,或是唯物主義,或是唯心主義，二者必居其一C．教數(shù)學(xué)的夏老師對(duì)教體育的王老師說(shuō):“這堂課要么你上,要么我上”D．官僚主義者或者遇事不負(fù)責(zé)任,或者遇事主觀武斷3、“要么你說(shuō)錯(cuò)了，要么我聽錯(cuò)了”與“或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽錯(cuò)了”，下列關(guān)于這兩個(gè)判斷說(shuō)法正確的是（

）A．二者具有不同的聯(lián)結(jié)項(xiàng)，相同的選言支B．前者為相容選言判斷，后者為不相容選言判斷C．如果后者為真，前者一定為真D．二者具有相同的聯(lián)結(jié)項(xiàng)，不同的選言支【解析】“要么……要么……”和“或者……或者……”是不同的聯(lián)結(jié)項(xiàng)；這兩個(gè)判斷中的“你說(shuō)錯(cuò)了”和“我聽錯(cuò)了”是選言支，所以二者的選言支是相同的，A符合題意，D錯(cuò)誤?！盎蛘摺蛘摺笨梢杂脕?lái)表達(dá)相容選言判斷，不相容選言判斷通常用“要么……要么……”來(lái)表達(dá)，所以前者為不相容選言判斷，后者為相容選言判斷，B錯(cuò)誤。如果后者為真，則選言支“你說(shuō)錯(cuò)了”和“我聽錯(cuò)了”至少有一個(gè)為真，也可以都是真的。如果選言支“你說(shuō)錯(cuò)了”和“我聽錯(cuò)了”都是真的，則前者不為真，C錯(cuò)誤。A典例分析提能力比較聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義

結(jié)構(gòu)

例子分類邏輯規(guī)則

斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。斷定對(duì)象的可能情況的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。①并且、既…又…、不但…而且…、雖然…但是…等；②聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。組成選言判斷的支判斷叫作選言支。一個(gè)選言判斷至少包含兩個(gè)選言支。選言支聯(lián)結(jié)項(xiàng)①或者…或者…、要么…要么…、不是…就是…等；②選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不可以省略。斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。前件后件聯(lián)結(jié)項(xiàng)表示條件的判斷叫做假言判斷的前件。表示依賴這一條件而成立的判斷叫做假言判斷的后件。如果…那么…、只有…才…、…當(dāng)且僅當(dāng)…魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。或者你說(shuō)錯(cuò)，或者我聽錯(cuò)了。只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。相容選言判斷和不相容選言判斷全真則真，一假則假①相容選言判斷：一真則真，全假則假。②不相容選言判斷：只有一真時(shí)才真，同真同假則為假。疑難解析補(bǔ)短板3.復(fù)合判斷充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷分類：充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷種類主要內(nèi)容邏輯意義聯(lián)結(jié)項(xiàng)充分條件假言判斷必要條件假言判斷

充分必要條件假言判斷如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。有前件必有后件，沒(méi)有前件未必沒(méi)有后件如果…那么…、假使…那么…、倘若…則…、只要…就…、當(dāng)…便…、要是…就…、一但…就…、如果沒(méi)有前一種事物情況就一定沒(méi)有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件。沒(méi)有前件必然沒(méi)有后件，有前件未必有后件只有…才…、必須…不…、除非…不…、…才…、沒(méi)有…就沒(méi)有…有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況;沒(méi)有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系。有前件必然有后件，沒(méi)有前件必然沒(méi)有后件…當(dāng)且僅當(dāng)…、只有并且只有…才…、如果…就…并且如果不…就不…用p、q表示判斷，復(fù)合判斷可以表示為：以“p→q”代替“如果p，那么q”(“→”讀作“蘊(yùn)涵”)，以“p←q”代替“只有p，才q”(“←”讀作“逆蘊(yùn)涵”)，以“p←q”代替“p當(dāng)且僅當(dāng)q”(“?”讀作“等值”或“等值于”)。結(jié)論：①充分條件假言判斷：因?yàn)橛星氨赜泻?無(wú)前未必?zé)o后,所以只有當(dāng)前件真，后件假時(shí)，該判斷是假,其余為真。②必要條件假言判斷：因?yàn)橛星拔幢赜泻?，無(wú)前必?zé)o后,所以只有當(dāng)前件假后件真，該判斷為假，其余為真。③充分必要條件假言判斷：前件真后件必真，前件假后件必假。只有當(dāng)前后件同真或者同假時(shí)，該判斷才是真的。④假言判斷的真假就不取決與前件、后件本身的真假，而取決與判斷所揭示的事物情況之間條件關(guān)系能否成立。如果前件和后件都是假的，但是事物情況之間確實(shí)存在著某種條件關(guān)系，這樣的判斷仍然可以是真的。⑤掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確運(yùn)用假言判斷的前提。比較聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義

結(jié)構(gòu)

例子分類邏輯規(guī)則

斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。斷定對(duì)象的可能情況的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。①并且、既…又…、不但…而且…、雖然…但是…等；②聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。組成選言判斷的支判斷叫作選言支。一個(gè)選言判斷至少包含兩個(gè)選言支。選言支聯(lián)結(jié)項(xiàng)①或者…或者…、要么…要么…、不是…就是…等；②選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不可以省略。斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。前件后件聯(lián)結(jié)項(xiàng)表示條件的判斷叫做假言判斷的前件。表示依賴這一條件而成立的判斷叫做假言判斷的后件。如果…那么…、只有…才…、…當(dāng)且僅當(dāng)…魯迅既是文學(xué)家，又是思想家?；蛘吣阏f(shuō)錯(cuò)，或者我聽錯(cuò)了。只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。相容選言判斷和不相容選言判斷全真則真，一假則假假言判斷的真假就不取決與前件、后件本身的真假，而取決與判斷所揭示的事物情況之間條件關(guān)系能否成立。如果前件和后件都是假的，但是事物情況之間確實(shí)存在著某種條件關(guān)系，這樣的判斷仍然可以是真的。①相容選言判斷：一真則真，全假則假。②不相容選言判斷：只有一真時(shí)才真，同真同假則為假。疑難解析補(bǔ)短板3.復(fù)合判斷充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷1、假言判斷的前件和后件所反映的事物情況之間存在著三種條件關(guān)系，假言判斷相應(yīng)地分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷。下列選項(xiàng)中正確的是（

）A．“犯罪”是“違法”的（必要但不充分條件）B．“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”是“改正錯(cuò)誤”的（充分但不必要條件）C．“永遠(yuǎn)健康”是“長(zhǎng)壽”的（充分必要條件）D．“吸煙”是“患肺癌”的（充分條件）【解析】前件可以推出后件，該判斷為充分條件判斷。犯罪一定是違法的，所以“犯罪”是“違法”的充分條件，A錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不一定改正錯(cuò)誤，但改正錯(cuò)誤一定認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，所以“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”是“改正錯(cuò)誤”的必要條件，B錯(cuò)誤。前件和后件無(wú)法相互推出，該判斷不構(gòu)成條件關(guān)系。“吸煙”與“患肺癌”不構(gòu)成條件關(guān)系，D錯(cuò)誤。前件和后件可以相互推出，該判斷為充要條件判斷。“永遠(yuǎn)健康”是“長(zhǎng)壽”的充分必要條件，C正確。C2、小明爸爸承諾，如果小明期末考試考年級(jí)第一，就帶他出去玩。發(fā)生以下哪些情況，說(shuō)明小明爸爸說(shuō)話不算話？（

）A.小明期末考試考了年級(jí)第一，小明爸爸帶他出去玩了；B.小明期末考試沒(méi)有考年級(jí)第一，小明爸爸沒(méi)有帶他出去玩；C.小明期末考試沒(méi)有考年級(jí)第一，小明爸爸帶他出去玩了；D.小明期末考試考了年級(jí)第一，小明爸爸沒(méi)有帶他出去玩?！窘馕觥緼、B前后件關(guān)系符合之前的承諾，說(shuō)明小明爸爸說(shuō)話算話，與題意不符；C并不違背制度承諾，