2023年初級社會工作綜合能力考試真題及答案與解析

2023年全國社會工作者職業(yè)水平考試7.小光今年10歲，父親在外打工，母親一個人在家忙里忙外，沒有時間照看他，小光養(yǎng)成了很

助理社會工作師（初級）多不良習慣，還不聽從母親的管教，母子關系日漸驚慌。社會工作者小陳多次與小光母子會談，幫助

社會工作綜合實力他們改善親子關系，并為他們尋求各方面支持，幫助他們走出困難。小陳供應的是社會工作領域中的

（

一、單項選擇題（共60題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意。）A.矯治服務B.康復服務

1.從專業(yè)社會工作視角看，下列體現“助人自助”內涵的說法是（）.C.家庭服務D.就業(yè)服務

A.犧牲自己利益幫助他人B.幫助他人就是確定自己8.依據社會工作價值觀，社會工作者在專業(yè)實踐活動中應當（）。

C.幫助他人自己幫助自己D.幫助他人自己成就自己A.為了做好服務要認同服務對象的價值觀，不作批判

2.王大媽是社區(qū)的熱心人，她常常幫助社區(qū)居民調解家庭糾紛和沖突，小杜是綜合服務中心的社B.堅持專業(yè)導向，依據服務對象的信仰供應專業(yè)服務

會工作者，為所在社區(qū)的居民供應婚姻和家庭輔導服務。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動的C.努力勸服服務對象接受正確價值觀，以訂正其錯誤言行

特點是（）oD.針對不同服務對象的獨特須要，實行不同的服務方法

A.職業(yè)性B.參與性9.初中生小強學習成果始終不好，老師和家長都特別頭痛，他變得自暴自棄，學校社會工作者小

C.志愿性D.實踐性王堅持幫助小強重新建立自信，使其漸漸對學習有了愛好，學習成果穩(wěn)步提高。小王這樣做的緣由是

3.老張因為交通事故入院，面臨截肢。醫(yī)務社會工作者小董接案后對老張供應以下服務：邀請資他信任小強有（

深心理詢問師對老張及其家庭進行危機處理，交通部門盡快出具交通事故責任認定書，幫助家屬申請A.同等價值觀B.變更的潛力

醫(yī)療救助和法律救濟，找尋假肢生產企業(yè)和康復醫(yī)院等，小董的限務體現了社會工作（）的特點。C.公正價值觀D.合作的實力

A.留意專業(yè)價值B.多方協(xié)同10.小林向社會工作者小王求助，他近日因高考選專業(yè)的問題感到特別苦惱，父母希望小林學醫(yī),

C.職業(yè)助人活動D.雙方合作爺爺奶奶都勸他學建筑，老師和摯友又提出其他看法。

4.某高校應屆畢業(yè)生因就業(yè)問題普遍出現了焦慮、擔心等心情。該校社會工作者小芳在了解具體針對上述狀況，依據社會工作專業(yè)倫理，小王最適當的做法是（）。

狀況后，一方面為他們開展有關面試技巧和就業(yè)詢問等服務：另一方面主動收集就業(yè)信息，向用人單A.勸告小林遵從長輩的建議B.激勵小林選社會地位較高的專業(yè)

位舉薦。小芳供應的上述服務中，體現了社會工作對軍務對象層面目標中的（）.C.勸服長輩聽從小林的選擇D.幫助小林分析各種選擇的利弊

A.維護社會穩(wěn)定B.緩解困難11.某醫(yī)院社會工作者小張與服務對象王某深化接觸后得知，王某因不堪病痛熬煎產生了自殺念

C.促進社會公正D.解救危難頭，小張應實行的做法是（）?

5.小清雙目失明，生活陷入困難。社會工作者小明幫助小清申請了低保，又為小清聯(lián)系了職業(yè)培A.依據保密原則，不向任何人透露王某的自殺想法

訓機構，幫助小清找到了工作。目前小清收入穩(wěn)定，對生活充溢信念和希望。小明工作中突出體現社B.依據自決原則，不再勸告王某放棄自殺的念頭

會工作功能的做法是（C.馬上通知王菜的家屬和主治醫(yī)生，做好防范措施

A.復原了小清的正常生活B.維護了小清的社會權利D.示意王某的家屬和主治醫(yī)生王某有異樣狀況要加以關注

C.改善了小清的工作環(huán)境D.增進了人們對殘障人士的理解12.某福利院的社會工作者小馬發(fā)覺院內一位失智老人的兒子偽造老人簽名，將老人的房產轉到

6.社會工作將幫助有須要的人，服務社會困難群體、促進社會福利和社會公正作為自己行動的目自己名下。

標，這說明社會工作的靈魂是（）。下列做法中，正確的是（）o

A.專業(yè)價值觀B.專業(yè)助人技巧A.家丑不行外揚，從維護老人利益的角度動身，小馬要為此事保密

C.服務對象利益D.專業(yè)助人過程B.依據服務對象自決的原則，老人不求助，小馬不能實行行動

C.這是老人的家事，小馬不必干預A.心理診斷B.緣由診斷

D.小馬應向福利院相關部門報告此事C,分類診斷D.動態(tài)診斷

13.初中生小影平常學習很驚慌，但她還是希望能擠出時間和同學們一起去唱歌，打球.依據馬20.14歲的初中生小茜經驗了一次嚴峻的交通事故。此后一個月，小茜始終感到恐驚，一聽到汽

斯洛的須要層次理論，小影的這種想法是出于（）?車鳴笛聲就大喊大叫，晚上睡覺確定要家人陪伴。家長為此向社會工作者求助。

A.對平安的須要B.對歸屬與愛的需妥社會工作者依據專業(yè)學問推斷，小茜所面臨的危機屬于（）?

C.對敬重的須要D.對自我實現的須要A.情境危機B.成長危機

14.平安型依戀關系會促進自我相識更早地形成，這種關系主要產生于（C.認知障礙D.溝通不良

A.2?3歲B.6?7歲21.社會工作者在制定個案工作服務支配時，涉及的基本工作內容是（）。

C.12?17歲D.18周歲以上A.促使有須要的求助者成為服務對象

15.張大爺五年前退休，沒有子女，老伴去世后始終獨居在家。最近，他摔傷了腿，醫(yī)生告知他B.對服務對象面臨的問題進行評估

需臥床半年，高額的醫(yī)藥費開支讓他不堪重負。他深受打擊，覺得自己活不長了，半夜常常做噩夢，C.確定服務開展的基本階段和方法

社會工作者介入后，經評估張大爺面臨的主要問題是（D.與服務對象簽訂正式的工作協(xié)議

A.退休后產生的無用感B.經濟支出增加導致生活逆境22.初中生小沖與同學的關系很差，為此常常受到老師指責。學校社會工作者小張知道后，主動

C.對疾病和死亡產生的恐驚感D.人際交往少導致孤獨孤獨感與小沖的班主任聯(lián)系，要為小沖進行個案輔導。小沖初次與小張會談時，以為又會挨指責，表現得特

16.小波的父母平常激勵他養(yǎng)成良好學習習慣，督促他按時完成作業(yè)。在報特長班時也會征求他別驚慌。為緩解小沖的驚慌心情，小張想采納主動主動的技巧來開展工作。

的看法。小波在學校遵守紀律，期末選三好學生時很多同學都投了他的票。小波的家庭教養(yǎng)模式下列表述中，小張最宜采納的表述是（）。

屬于（）.A.“看起來你有點兒驚慌，其實，很多人也有過和你一樣的經驗”。

A.嬌縱型B.專制型B.“看起來你有點兒驚慌，你看這里有不少書，你先說說這里有你喜愛的書嗎？”。

C.放縱型D.民主型C.“看起來你有點兒驚慌，那我就從頭和你說起吧！”

17.某社會工作服務機構組織新入職的員工春游，大家通過春游活動，加深了彼此的了解，提升D.“看起來你有點兒驚慌，其實我是想幫你削減和同學的爭吵，還能少挨指責，你說怎么樣？”

了團體的凝合力。23.社會工作者與服務對象面談時有如下對話：

依據阿爾德弗爾的理論，這一做法主要是滿足了員工的（）?服務對象“我和妻子的關系很差，最近在想要不要離婚”。

A.敬重須要B.自我實現須要社會工作者“哦二

C.成長須要D.關系須要服務對象“我們結婚好幾年了，起先時關系很好，但最近這半年就越來越差二

18.小文最近常常遲到、逃學。學校社會工作者小翁聯(lián)系了小文的父母，了解到他們正在鬧離婚，社會工作者"哦”。

提示他們留意可能對小文造成的負面影響，建議他們盡量多關切小文。這里小翁運用的是心理社會治服務對象“半年前我起先失業(yè)，始終找不到工作，她就常常罵我沒出息”。

療模式的（）技巧。社會工作者“你失業(yè)這半年來，和妻子的關系越來越差，尤其是她常常罵你沒出息，你覺得她不

A.干脆影響B(tài).人格發(fā)展反思理解你的苦衷……”

C.間接治療D.資源鏈接這段對話中，社會工作者運用的技巧是（）?

19.社會工作者小馬對服務對象說“聽了你剛才講的我對你的狀況有了基本了解，包括你什么時A.對質B.同理

候出現苦惱，當時發(fā)生了什么事情，還有你是怎么面對和處理?！盋.建設D.對焦

從這段談話中可以看出，小馬運用的是（）。24.社會工作者小李對某服務對象說“我也有過和你差不多的經驗，我可以對你說說我當時是怎

么處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個人閱歷，不確定完全適合你?！贝诵〗M適于采納（）開展工作。

上述對話中，小李采納的是影響性技巧中的（A.發(fā)展模式B.社會目標模式

A.自我披露B.供應信息C.預防模式I）.危機干預模式

C.供應建議D.提出忠告32.在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往很多挫折后的感受。社會工作者對他表示理解,

25.在個案工作會談時，社會工作者將服務對象談到的重要信息進行概括和歸納，以便加深服務并說“在過去的兩年里，您經驗了很多苦痛，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。假如我也經驗

對象對自身須要的理解和相識，該會談技巧稱為（這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好

A.澄清B.摘要社會工作者的上述I可應中，采納與組員溝通的技巧是（）?

C.對質D.復述A.溝通信息B.適當幫助梳理

26.在小組初期，須要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會工作者與組C.主動回應I）.適當自我表露

員之間的一種協(xié)議約定，下列內容中，屬于小組契約的是（33.在社區(qū)居民成長小組的第三次活動中，組員老王和老張因對某個問題的處理看法不同而爭吵

A.破冰嬉戲的活動支配B.組員之間的互動行為規(guī)范起來，雙方都試圖讓對方接受自己的看法，以爭取在小組中的權威地位。

C.出席會議的留意事項D.小組活動的具體實施方案上述情形體現了這一階段組員具有（）的特點。

27.社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者A.謹慎與摸索B.挑戰(zhàn)與沖突

最宜選擇的小組類型是（）。&抗拒與防衛(wèi)D.疑慮與疏離

A.互助小組B.成長小組34.社會工作者老金在某外來人口聚居的社區(qū)開展工作。通過一段時間的了解和接觸，老金發(fā)覺

C.支持小組D.治療小組大部分居民對社區(qū)內部和周邊的服務資源很不熟識。假如運用地區(qū)發(fā)展模式，老金宜實行的實施策略

28.一次小組活動中，組員小張突然質疑組員小劉，認為他在小組中過于表現自己，讓其他組員是（）。

沒有表達機會，小張的話馬上得到其他組員的響應，紛紛指責小劉，此時，社會工作者首先應當做的A.促進居民成長B.團結鄰里

是（C.社區(qū)教化D.社會參與

A.處理抗拒行為B.處理組員的不滿心情35.社區(qū)工作的不同階段都會將居民中有影響力的帶頭人作為主要工作對象之在準備階段，

C.結束小組探討D.請小劉回應小張的質疑社會工作者與居民中的帶頭人接觸的主要目的是（

29.社會工作者小陳這兩天正忙于一個小組的籌備工作。依據小組工作準備階段的要求，社會工A.了解社區(qū)內的權力結構B.培育居民小組的負責人

作者首要工作任務是（）.C.加強居民帶頭人的執(zhí)行實力D.提升居民帶頭人的溝通實力

A.制定小組規(guī)范B.制定小組契約36.社會工作者小傅擬運用照看模式為本社區(qū)失智失能老人供應服務。下列服務項目中，最能體

C.招募與精選組員D.選擇活動場所現“在社區(qū)照看”實施策略的是（）.

30.“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動都能順當進行，請大家在自己手中的紙條上A.由家庭成員、鄰里和志愿者等為失智失能老人供應服務

寫下你希望全部組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上?！盉.在社區(qū)為這些失智失能老人建立小型護理中心

社會工作者這段話最有可能出現在小組工作（）階段。C.幫助失智失能老人的家庭成員組成互助小組

A.準備B起先D.社會工作者定期走訪慰問失智失能老人的家庭

C.中期轉折D.后期成熟37.關于社會策劃模式的說法，正確的是（）。

31.社會工作者小王針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題，擬開展一個小組，旨在復原個人社會功A.社會工作者一般扮演技術專家的角色

能，發(fā)掘個人潛能，解決社會適應問題，并重新建構自信和社會支持網絡。B.留意社區(qū)長遠發(fā)展，強調過程口標的實現

C.社會工作者一般扮演使能者的角色43.某兒童福利機構在策劃“六一”兒童節(jié)的活動方案中制訂了總目標和影響性目標，并細化為

D.留意社區(qū)文化建設，強調方案實施的結果各項服務目標。社會工作者在確定上述服務目標的優(yōu)先次序時，首先須要考慮的是（）。

38.社會工作者小趙就社區(qū)環(huán)境問題逐戶征求居民的看法。來到居民老張家時，老張熱忱邀請小A.機構的發(fā)展目標B.機構的可用資源

趙進屋。進屋后，小趙發(fā)覺老張家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再來探望。C.機構的服務對象D.機構的社會影響

小趙的做法體現了社會工作者在與居民接觸過程中的（）技巧。44.在志愿者管理中的須要評估與方案規(guī)劃階段，志愿者評估是特別重要的工作，其評估重點是

A.澄清B.憐憫（

C.關注D.體諒A.志愿者的人格特質B.志愿者的參與動機

39.某社區(qū)社會工作者召集居民小組長開會，探討如何整治社區(qū)環(huán)境E生，在探討過程中，大家C.志愿者的服務表現D.志愿者的領導實力

就一些細微環(huán)節(jié)問題爭辯不休。為了確保會議的順當進行，社會工作者應當（）。45.某社會工作服務機構的“新公民發(fā)展支配”招募了一批志愿者并進行培訓，旨在通過他們的

A.總結會議內容，表明自己的立場和觀點陪伴與幫助，幫助城市中的外來務工人員子女融入城市生活。志愿者培訓的主要內容應是（

B.復述發(fā)言者的想法，幫助他們闡明看法A.“新公民發(fā)展支配”的資源配置B.社會工作服務機構的運作方式

C.運用聚焦技巧，把大家的留意力轉移到主要問題上C.外來務工人員子女的性格特點D.志愿者的績效評估標準

D.延長會議時間，讓每位參會人員充分發(fā)言46.某社會工作服務機構負責人想向政府申請經費，支持機構開展刑滿釋放人員的安置幫助服務,

40.社會工作者小陶準備利用地區(qū)發(fā)展模式在一個新建小區(qū)開展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時，在項目申請書中，為說明經費運用的具體績效，他陳述了經費申請理由、經費用途、經費測算方法、

了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便，希望有公交線路經過小區(qū)。小陶對此也深有體會.小陶的下列經費管理措施和項目預期效果。他在項目書中還需說明（）。

做法中，體現地區(qū)發(fā)展模式特點的是（A.項目的具體服務支配B.項目的人員隊伍溝通

A.讓居民通過充分的探討來分析交通不便問題的重要性和緊迫性C.項目的社會交代方法D.項目的組織機構簡介

B.聯(lián)系公交公司和有關政府部門重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路47.下列企業(yè)捐贈動機中，屬于“市場營銷”的是（）。

C.代表居民向公交公司和有關政府部門反映問題A.贏得良好聲譽B.爭取潛在客戶

D.告知居民該問題難以得到快速解決并提出替代性的解決方案C.獲得稅費減免I）,獲得員工認同

41.社會工作者老張正在主持一次居民會議，商議如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨48.關于定量探討與定性探討特點的說法，正確的是（）o

首先發(fā)言，提議要懲罰那些亂停車的車主，居民小梅馬上表示反對。認為社區(qū)亂停車的問題主要是因A.在定量探討中，探討者往往被探討對象視為自己人

為停車場地的規(guī)劃不合理。B.在定量探討中，探討假設常常在資料搜集中逐步完善

老張這時應當做的是（）。C.定性探討主要收集數字信息

A.提出小梅的看法并不客觀B.表明自己對這兩種觀點的看法D.定性探討的結果不行推論

C.讓參會者對這兩種觀點進行表決D.讓參會者對這兩種觀點發(fā)表看法49.社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照看需求，設計了一道封閉式問題，“您的生活

42.社會工作者小王發(fā)覺社區(qū)里有很多外地移居過來的老人，他們因語言不通，生活習慣不同等能自理嗎？（1）完全能自理（2）完全不能自理”。關于這道問題答案設計的說法，正確的是（）.

緣由，不適應社區(qū)生活。急需得到幫助，為此，他最近在策劃一個服務支配，希望通過整合社區(qū)資源,A.滿足窮盡性，滿足互斥性B.滿足窮盡性，不滿足互斥性

運用社會工作專業(yè)方法，開展-?系列活動幫助老人融入社區(qū)。從社會服務策劃形式看，小王的上述工C.不滿足窮盡性，滿足互斥性D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性

作過程屬于（）?50.依據問卷設計的要求，下列問題和答案中，設計最合適的是（）?

A.服務戰(zhàn)略策劃B.服務創(chuàng)新策劃A.你的誕生地是。（1）上海（2）其他地區(qū)（3）外國

C.社會服務機構策劃D.方案發(fā)展策劃B.你的年齡是。（:1）24周歲及以下（2）25?29周歲（3）30?34周歲（4）35周歲

及以上55.依據《未成年人愛護法》未成年人是指未滿()周歲的公民。

C.依據本市政策，考上社會工作師可以增加工資，你情愿報考社會工作師職業(yè)水平考試嗎？A.14B.16

(1)情愿(2)說不清(3)不情愿C.18D.20

D.你父母支持你去北京工作嗎？(1)支持(2)不支持(3)不知道56.依據《婚姻法》關于婚姻家庭關系的說法，正確的是()。

51.在社區(qū)老年人外出活動結束后，社會工作者小林設計了一份調查問卷，旨在了解社區(qū)老年人A.夫妻無相互扶養(yǎng)的權利與義務

參與外出活動的滿足度。這份調查問卷中涉及3個問題。依據問題設計的排序原則，相宜的排序是(B.子女應當隨父姓

)。C.孫子女對祖父母無賭養(yǎng)義務

(1)總體上看，您對社區(qū)居委會組織的老年人外出活動滿足嗎？D.非婚生子女享有與婚生子女同等的權利

口1.特別滿足口2.比較滿足口3.一般口4.比較不滿足口5,特別不滿足57.縣級民政部門在對城市低保申請對象進行認定和審批時，依據是

(2)對于以后社區(qū)居委會組織的老年人外出活動，您有什么具體的建議？A.申請人家庭成員人均月收入是否低于當地低保標準

(3)您參與過社區(qū)居委會組織的老年人外出活動嗎？B.申請人家庭是否有高齡老人

口1.參與過□2.沒參與過C.申請人家庭是否有完全丟失勞動實力的殘疾人

A.(2)(1)(3)B.(3)(2)(1)D.申請人家庭是否有非義務教化階段的在校生

C.(3)(1)(2)D.(2)(3)(1)58.依據《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理方法》救助站對流浪乞討人員的救助是一種臨時

52.社會工作者小于采納個案探討方法對某社會工作服務機構的運行機制進行探討，他側重介紹服性社會救助措施，一次救助時間一般最高不超過()天。

務機構的組織架構，描述服務輸送的具體流程，探討服務輸送的各方關系，分析服務輸送過程的優(yōu)點A.5B.10

和不足，最終提出服務輸送的改善建議。C.15D.20

小于的上述探討體現出個案探討的特點是()。59.小林與其工作單位因合同履行的問題發(fā)生爭議，關于雙方勞動爭議調解程序的說法，正確的

A.幫助社會工作服務機構完善服務輸送過程是()。

B.驗證社會工作服務機構運行機構的探討假設A.若小林想申請勞動爭議調解，只能書面申請

C.追求探討資料的探討結論的精確性B.一旦達成調解協(xié)議，雙方必需遵守調解協(xié)議書，不得反毒

I).揭示社會工作服務機構運行的因采關系C.在雙方調解不成，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁

53.社會政策可以通過政府社會福利供應等措施，來降低初次安排中出現的不同等效應，并削減D.調解協(xié)議書由雙方當事人簽名后即可生效

社會沖突。60.老王參與城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險后，某日突發(fā)心臟病送醫(yī)療治療.依據我國城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)

上述內容體現了社會政策的()?療保險相關規(guī)定，老王看病發(fā)生的各項醫(yī)療費用中，可以由基本醫(yī)療保險基金支付的是()。

A.政治功能B.經濟功能A.膳食費B.住院床位費

C.文化功能D.社會功能C.護工費D.急救車費

54.依據《婦女權益保障法》關于婦女勞動和社會保隙權益的說法，正確的是()。二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有個或2個以上符合題意，至少有1

A.用人單位在錄用職工時，在勞動合同中可以規(guī)定限制女職工生育的內容個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分)

B.用人單位應施行男女同工同酬61.某社會工作服務機構為流淌兒童設計的“樂學樂活發(fā)展支配”由一系列服務組成，包括流淌兒

C.用人單位可以因結婚、懷孕等情形，降低女職工的工資童逃學輟學干預服務、流淌兒童父母心情管理、流淌兒童生活習慣培育、流淌兒童課業(yè)托管、親子互

D.用人單位在入職、晉職方面，應優(yōu)先考慮女職工動活動等。這一支配包含的社會工作主要領域有()?

A.青少年服務B.家庭服務C.依據服務對象的狀況，持續(xù)評估服務工作的效果

C.心理健康服務D.學校社會工作D.與服務對象回顧取得的進步，讓其做好獨立面對問題的準備

E.婦女社會服務E.與服務對象一起探討結案后的跟進方式

62.關于社會工作價值觀操作原則的說法，正確的有（67.社會工作者一般運用引領性技巧幫助服務對象探究自己過去的閱歷，以便讓其更清晰自身須

A.社會工作者不應與服務對象共享其私人經驗和感受要。

B.社會工作者應當用統(tǒng)一的服務方法回應不同服務對象的須要下列社會工作者的表達中，運用了引領性技巧的有（

C.社會工作者應當運用專業(yè)學問替服務對象做確定A.“您現在的做法與您之前的想法有很大差距，為什么？”

D.社會工作者應當盡可能地愛護服務對象的隱私B.“聽了您剛才的話，我認為您必需停止酗酒，否則您的家庭可能就裂開了”。

E.社會工作者應當接納服務對象的價值觀和個人背景特征C.“您是說您的問題因為多次大幅度不勝利造成的，是這樣嗎？”

63.社會工作者小李在一個少數民族聚居區(qū)開展工作，他細致了解少數民族居民的生活習慣、宗D.“您剛才講了很多方面，但我們時間有限，您能說說最想談的是什么？”

教信仰與文化習俗，以增加對他們的了解，精確把握他們的須要。小李的這些做法體現了社會工作價E.”聽了您剛才的話，我理解您現在的問題是因為您童年的不幸遭受，對嗎？”

值觀中的（）原則。68.服務對象小米發(fā)覺丈夫有外遇，特別苦痛，向社會工作者小劉哭訴，稱自己想自殺。小劉運

A.知情同意氏敬重用危機介入模式對小米供應服務，其應遵循的工作原則有（）o

C.包涵D.接納A.案主自決B.注入希望

E.贊同C.集中目標D.剛好處理

64.學齡前期兒童通過與他人進行互動，自我意識得到發(fā)展。下列屬于學齡前期兒童自我意識組E.展望前景

成部分的有（69.社會工作者小郎在小組工作過程中遇到了問題，組員們都情愿與他進行一對一的溝通，而組

A.自我實現B.自我體驗員間的溝通卻很少。為了促進組員間的溝通，小郎可以采納的技巧有（

C.自我愛護D.自我限制A.剛好進行小結B.促進組員相互回饋

E.自我評價C.幫助組員相互理解I）.適當自我表露

65.某職業(yè)中學一年級的學生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務對象。在一次面談中，小剛E.激勵組員相互表達

說“你問我為什么搶劫，其實，我以前始終是個好學生。小學四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙70.小組活動通常支配閱歷共享環(huán)節(jié)，其主要作用在于激勵組員（）。

著做生意養(yǎng)家，依據不管我，老師對我其實很好。我的摯友都愛去嬉戲廳，這兒的嬉戲廳只要給錢，A.評估小組活動是否達到目標B.調整小組目標和小組契約

什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的。”小剛的話表明，影響小剛實施搶劫的主要社會環(huán)境要C.溝通在小組活動中的成長D.總結在小組活動中的有益啟示

素有（）.E.表達參與小組活動的感受

A.學校B.大眾傳媒71.某社會工作服務機構利用暑假開展了一個中學生人際交往實力提升小組。小組進行了一段時

C.家庭D.朋輩群體期后，組員出現了既想探究和了解自我，又膽怯剖析和相識自我的層面，小組組員之間有時也會

E.社區(qū)因為角色和權力的問題而產生沖突。面對這種狀況，社會工作者的主要任務有（

66.在個案工作的結案階段，為了幫助服務對象理性面對服務的結束，社會工作者應實行的做法A.制定小組規(guī)范B.建立小組契約

有（）.C.主動處理沖突D.重新建構小組

A.調動服務對象四周的資源，增加服務對象的社會支持E.限制小組進程

B.預先告知服務結束的時間，讓服務對象做好準備72.關于社區(qū)照看模式特點的說法，正確的有（）o

A.社區(qū)照看模式通過強化專業(yè)服務來確立政府在社區(qū)中的重要地位B.通過了解本地區(qū)殘障人士的逆境，預料服務的規(guī)模

B.社區(qū)照看模式通過幫助服務對象重新融入社區(qū)來獲得正常生活C.了解殘障人士及其所處環(huán)境的基本狀況

C.社區(qū)照看模式通過變更由政府完全供應資源與服務的方法來強調社區(qū)作用D.發(fā)覺本地區(qū)殘障人士康復服務需求的特殊性

D.社區(qū)照看模式通過激勵社區(qū)居民相互幫助來建立相互關懷的社區(qū)E運用非正式會談方法收集相關資料

E.社區(qū)照看模式通過建立照看網絡來幫助社區(qū)居民解決困難78.一份問卷的封面通信內容如下：

73.某社會工作服務機構進入一個農村社區(qū)為留守