版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四川省廣元市四中學(xué)2024屆中考語文全真模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、積累1.下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是()A.在天災(zāi)人禍跟前,人只是大自然中的微小蜉蝣,什么都不值一提。B.網(wǎng)傳雙黃連可以抑制新冠肺炎,爭先恐后前往藥店購雙黃連的市民濟(jì)濟(jì)一堂。C.即便是我們這些普通青年的父母,他們的奮斗故事同樣可歌可泣。D.從“觀察世界”,到“融入世界”,再到“影響世界”,年輕人由被動到主動,背后更彰顯著中國在世界格局中的地位已悄然改變。2.下列句子順序排列正確的一項是()①那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里。②黃泥是用來砌縫的,這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。③我起來時,父親已在新屋門口踏黃泥。④那天早上父親天沒亮就起了床,我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。⑤晃破了便滾到額頭上,額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。⑥父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。A.①③②④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑥⑤D.④③②①⑥⑤3.下列說法錯誤的一項是()A.維吾爾族姑娘插上金色的翅膀,在廣闊的天地里自由地飛翔。(這句話把人當(dāng)做動物來寫,運(yùn)用了“擬物”的修辭手法。)B.雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。(句中“雙腿癱瘓后”在句中的成分是定語,“暴怒無常”在句中的成分是補(bǔ)語。)C.我們家趕忙答應(yīng)了他的請求,并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾塞島去游玩一次。(句中“趕忙”一詞的詞性是副詞,修飾限制“答應(yīng)”。)D.孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。(句中“身材高大”是一個主謂短語。)4.下列各句中的標(biāo)點符號,使用不正確的一項是()A.是天氣比往年熱呢?還是自己的身體虛呢?這么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛涼了一下。B.“簡,”我們走上月桂小徑,慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去,他說,“桑菲爾德在夏天是個可愛的地方,是不是?”C.光有理性而沒有感情,固然不能表達(dá)音樂;有了一般的感情,而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情,還是要流于庸俗。D.我看見水中浮著很長的海帶(有些作球形、有些作管狀)、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔蘚、很像仙人掌的薔薇藻。5.古詩文默寫填空。_________________,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。峨眉山月半輪秋,________________________。____________________,非寧靜無以致遠(yuǎn)。李益在《夜上受降城聞笛》一詩中道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切之情的詩句是:_______________,___________________。陳子昂在《登幽州臺歌》中抒發(fā)孤獨(dú)寂寞、悲哀苦悶之情的詩句是:__________,_______。《登飛來峰》一詩中與“欲窮千里目,更上一層樓”意境相似的詩句是:______________,_______________?!秾O權(quán)勸學(xué)》一文中從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成的句子是:_____________,___________!劉禹錫在《陋室銘》一文中以“交往之雅”來表明“陋室不陋”的語句是:__________________,___________________。《賣油翁》一文中表現(xiàn)陳堯咨傲慢無禮的句子有:____________________,___________________。6.名著閱讀。閱讀(一)接著我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國的語言?!虼怂麄兙拖氤隽艘粋€補(bǔ)救的辦法:既然詞只是事物的名稱,那么,大家在談到具體事情的時候,把表示那具體事情所需的東西帶在身邊,不是來得更方便嗎?這是一位販賣能夠止渴的精制藥丸的商人。每周吞服一丸就不會感覺口渴?!澳銥槭裁促u這玩藝兒?”小王子說。……小王子自言自語地說:“我如果有五十三分鐘可支配,我就悠哉游哉地向水泉走去……”①(甲)文中,語言學(xué)校改進(jìn)本國語言的兩個計劃分別是什么?遭到了誰的反對?②(乙)文中,商人為什么要發(fā)明止渴藥?③(甲)(乙)語段分別諷刺了什么?閱讀(二)“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇……果然都在內(nèi)?!敖o我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會。”他說完,便站起來,走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著一而且要背出。④《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請寫出兩段文字所屬的篇名。⑤聯(lián)系全文看,阿長是個怎樣的人?二、閱讀7.閱讀下面文言文(選段),完成小題??h有民將出商,既登舟,伺一奴久不至。舟人見其單孑①也,地復(fù)僻寂,忽發(fā)惡念,急起擠之水,攜其貲②歸,更詣商家擊門,問商何不行。商妻遣視舟,無有也。問奴,奴言至舟不見主人,莫知所之也。乃始以聞之縣,遠(yuǎn)舟人鄰比,诇③詢反復(fù),卒無狀。由是歷年莫決。至此令,因屏④人獨(dú)詢商妻,始舟人來問時言語情狀乃若何。妻云:“夫去久,舟人來擊門,門未啟,遽呼曰:‘娘子,如何官人久不來下船?’言只此耳。”令卻屏婦,召舟人詢狀,其語同。令笑曰:“是矣,殺人者汝,汝已自服⑤,無須他證?!敝廴藝W曰:“何服邪?”令曰:“明知官人不在家,所以扣門稱娘子。豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎?”舟人駭服,遂正其法。①孑:孤獨(dú)。②貲(zī):錢財。③诇(xiòng):探聽。④屏(bǐng):除去,排除。⑤服:承認(rèn),供認(rèn)。1.解釋下列句子中加點的字詞。⑴更詣商家擊門⑵遠(yuǎn)舟人鄰比⑶卒無狀⑷遽呼曰2.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。⑴由是歷年莫決。⑵豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎?3.文中可供縣令作為破案線索的是哪句話?請找出并抄寫在下面的橫線上。4.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析縣令有哪些特點。8.捕蛇者說(節(jié)選)柳宗元①有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十年,幾死者數(shù)矣?!毖灾踩羯跗菡?。②余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”③蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣:而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒署,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉:與吾父居者,今其室十無二三焉:與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉,其余則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”④余聞而愈悲??鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??!蔽釃L疑乎是。今以蔣氏觀之,猶信。鳴呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。1.初中階段還學(xué)過柳宗元寫的一篇文章是________2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。向吾不為斯役,則久已病矣。3.下列理解正確的一項是()A.蔣氏“大戚,汪然出涕”是因為他的祖父、父親都死于捕蛇。B.選文第②、④兩段中“悲”的原因相同,但程度有所差異C.作者將蔣氏的生活境遇與鄉(xiāng)鄰對比,為了贊嘆蔣氏的幸運(yùn)D.蔣氏的遭遇深刻地揭示了賦斂之毒更勝于蛇毒的殘酷現(xiàn)實。9.閱讀《醉翁亭記》,完成后面小題醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。1.下列選項各有兩組詞語,每組詞語中加點字的意思都相同的一項是()A.環(huán)滁皆山/環(huán)環(huán)相扣醉翁之意不在酒/意與日去B.風(fēng)霜高潔/冰清玉潔野芳發(fā)而幽香/朝發(fā)白帝C.四時之景/春和景明至于負(fù)者歌于途/負(fù)篋曳屣D.鳴聲上下/一鳴驚人游人去而禽鳥樂/去國懷鄉(xiāng)2.翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項是(______)(甲)望之蔚然而深秀者,瑯琊也。翻譯:一眼望去,樹木茂盛又幽深秀麗的,是瑯琊山理解:瑯琊山環(huán)繞著滁州城它的樹林和山谷非常美麗。(乙)晦明變化者,山間之朝暮也。翻譯:這明暗交替變化的景象,是山中的早晨和晚上。理解:早晨,霧氣消散,山間便變得明亮;晚上,煙云聚攏山谷又變得昏暗了(丙)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也翻譯:臉色蒼老,滿頭白發(fā),醉醺醺地坐在滁州游山人中間,這是太守喝醉了。理解:太守之所以喝醉,是因為他年事已高不勝酒力,且同游者不能懂得他的樂趣。3.上文和下面的(鏈接材料)共同體現(xiàn)了怎樣的思想?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明。(鏈接材料)孟子見于王①曰:“王之好樂甚②,則齊其庶幾乎③!”曰:“可得聞與?曰:“獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?”曰:“不若與人。”曰:“與少樂樂,與眾樂樂,孰樂?"曰:不若與眾?!薄俺颊垶橥跹詷?。今王鼓樂于此,百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音④,舉⑤欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?’今王田獵于此,百姓聞王車馬之音,見羽旄之美,舉欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶幾無疾病與,何以能田獵也?’此無他,與民同樂也。今王與百姓同樂,則王⑥矣!”(節(jié)選自《孟子》)注:①[王]指齊王。②[樂]欣賞音樂。③[齊其庶幾乎]齊國大概也就點不多治理好。庶幾,差不多。④[鐘鼓之聲、管箭之音]指音樂。⑤[舉]皆、都。⑥[王]成就王業(yè)。10.議論文閱讀善于傾聽周士淵①人際交往中,我們最怕也最無奈的就是被人誤解,而我們常常也會誤解別人。要不怕誤解,就要學(xué)會交流,要學(xué)會交流首先就要學(xué)會傾聽。②有一位母親非常生兒子的氣,向同事訴苦說:“我實在是不了解他,因為他太不聽我的話了!”這句話聽上去好像沒有什么問題,但仔細(xì)一分析,就會發(fā)現(xiàn)問題。③這位母親說“我實在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子,就要去聽孩子說話。認(rèn)真去聽,就會知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。這位母親卻反過來去做,要了解孩子,卻不去聽他的,而是要他聽她的,她當(dāng)然不會了解孩子。④所以說,我們要了解別人,善于傾聽是最簡單的一種方法。⑤古希臘思想家蘇格拉底說,上帝創(chuàng)造人的時候,為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵,那是為了讓我們少說多聽。⑥善于傾聽對我們做任何工作都有幫助。⑦曾有研究人員對同一批受過訓(xùn)練的保險推銷員進(jìn)行研究。因為這批推銷員接受了同樣的培訓(xùn),業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對比,研究他們每次推銷時自己開口講多長時間。研究結(jié)果很有意思:業(yè)績最差的那一部分,每次推銷說的話累計為30分鐘;而業(yè)績最好的10%,每次累計只說12分鐘。⑧很顯然,說得少,自然聽得多。聽得多,對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多,就會采取相應(yīng)措施,結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。⑨善于傾聽,還能使你有好人緣。⑩為什么?因為一般人喜歡講,不善于聽。因此,他喜歡講,你善于聽,那當(dāng)然是一種絕配。?美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基,有一次到一個著名植物學(xué)家家里做客,整個晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢?聽得津津有味,目不轉(zhuǎn)睛,像個特別喜歡聽故事的孩子,中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到,半夜離開時,植物學(xué)家緊握著卡耐基的手,興奮地對他說:“你是我遇到的最好的談話專家?!?卡耐基一個晚上根本就沒有說什么話,只是聽,卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽(yù)!1.為什么要“善于傾聽”?請用文中語句回答。2.第③段中母親和第⑦段中優(yōu)秀推銷員通過傾聽各有什么好處?3.第⑤段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?4.怎樣理解第?段植物學(xué)家對卡耐基的評語“最好的談話專家”?5.第?段中兩個“津津有味”相同嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?1.閱讀文段,回答問題有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”他只說:“我不吃。”我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢。”我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了?!彼苍S覺得我這話有理,站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”“早埋了?!薄把剑裁磿r候……”“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。1.依據(jù)示例,圍繞“我”和老王的關(guān)系概括選文內(nèi)容。收老王禮物,“我”付錢—_____________________—____________________2.選文中詳寫了老王的肖像、動作以及“我”的心理活動,請寫出你的探究結(jié)果。3.楊絳說:“唯有身處卑微的人,最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相?!蔽恼伦詈笠欢握f“一再追憶老王和我對答的話”,探究其中的原因。三、應(yīng)用12.狗年除夕(2月4日星期一),茗茗和聰聰姐弟倆來到爺爺家一起歡度春節(jié),他們進(jìn)行了以下活動。爺爺要寫一副春聯(lián),下聯(lián)前兩個字有三個備選項,請你根據(jù)對聯(lián)知識幫他們做出選擇并說明理由。上聯(lián):駿犬回宮留福瑞下聯(lián):駕到帶祥和選項:A.金龍B.八戒C.天蓬選擇:(填序號)理由:茗茗要給屬豬的聰聰寫一張賀卡,她找到羊年的祝福語(見示例),她也想用諧音的方式給聰聰寫一段祝福語,請?zhí)孳鴶M祝福語。示例:祝你羊年煩惱羊(揚(yáng))長而去,天天喜氣羊羊(洋洋)祖孫三人打算明天大年初一去南京一兩家博物館(院)游覽。請根據(jù)下面博物館(院)的活動時間表和三人需求,幫他們一家安排、調(diào)整一天的行程?;顒訒r間表活動地點活動時間活動內(nèi)容南京市民俗博物館9:00—14:30京劇、白局公益演出江寧織造博物館14:30—17:00“金豬迎新春巧手扎花燈”9:30—12:00“旗袍盤扣對對碰”——學(xué)習(xí)編織盤扣,設(shè)計最美旗袍9:30—11:30“奔跑吧,龍袍”——在奔跑中答題,在奔跑中完成拼圖游戲南京博物院周一9:00—12:00周二至周日9:00—17:00“風(fēng)神超逸——明代晚期書法作品展”周一9:00—12:00周二至周日9:00—17:00“富貴豬——南京博物院藏豬文物展”注:逢國家法定節(jié)假日全天開放,每年除夕、大年初一閉館休整。各人需求:聰聰屬豬,想了解豬文化,打算去看“南京博物院藏豬文物展”;茗茗喜歡參與實踐活動;爺爺酷愛京劇。你對他們說:四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.根據(jù)要求,寫一篇文章。請以“看到就想起”為題,寫一篇文章。要求:①先將題目補(bǔ)充完整然后作文;②文體不限;③有真情實感,力求有創(chuàng)意,不得套寫抄襲;④不少于600字;⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地
參考答案一、積累1、B【解題分析】
A.不值一提:不值得提起。使用正確;B.濟(jì)濟(jì)一堂:形容許多有才能的人聚集在一起。適用對象錯誤;C.可歌可泣:值得歌頌、贊美,使人感動流淚,用于形容英勇悲壯的感人事跡。使用正確;D.彰顯:顯赫,明顯,顯著,鮮明地顯示。使用正確;故選B。2、D【解題分析】試題分析:句子銜接、排序試題主要考查考生理解句子的能力和運(yùn)用句子組段的能力,這就好比給梁山好漢排座次,需要較強(qiáng)的技巧性。也就是說,只要同學(xué)們能掌握一定的實戰(zhàn)技法,作答此類試題也并不是很難。先把握文段的主要內(nèi)容,這里主要描寫的是父親早起踏黃泥的情景,再結(jié)合答案特點,能確定④為首句。①③句比較,①句中“父親浮在霧里”,說明我已經(jīng)起來,這是自己眼前之景。而③句才交代自己起床,顯然應(yīng)該在①句前面。這樣基本確定應(yīng)該選擇D項。3、B【解題分析】
此題考查的是句子成分辨析。B:“雙腿癱瘓后”在句中的成分是狀語。故選B.4、A【解題分析】
A“是天氣比往年熱呢”和“還是自己的身體虛呢”之間應(yīng)該使用逗號。5、(1)遙憐故園菊(2)影入平羌江水流(3)非淡泊無以明志(4)不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(5)念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(6)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(7)卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙?。?)談笑有鴻儒,往來無白丁。(9)公亦以此自矜,吾射不亦精乎?爾安敢輕吾射!【解題分析】
默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“羌”“蘆”“愴”“緣”等字詞的書寫。6、①第一項計劃是簡化言辭。另一項計劃則是,無論什么詞匯,一概廢除。婦女們聯(lián)合了俗人和文盲。②節(jié)約時間。③【甲】表達(dá)了作者對英國不切實際、沉溺于幻想的無聊的科學(xué)研究的反感和厭惡之情?!疽摇恐S刺現(xiàn)代世界因過分強(qiáng)調(diào)省時而走歪道捷徑。④《阿長與<山海經(jīng)>》《五猖會》⑤阿長是一個不幸而又渴望一生平安的勞動婦女,沒有文化、粗俗、好事、不拘小節(jié),而又善良、寬厚、仁慈、樂于助人。【解題分析】
①這是格列佛游歷飛島國國時遇到的情形,第一個計劃是簡化言辭;第二個計劃是取消語言中的所有詞匯。遭到婦女和俗人、文盲聯(lián)合起來的反對。②根據(jù)名著中的句子“這就大大地節(jié)約了時間?!鄙倘苏f,“專家們計算過,這樣,每周可以節(jié)約五十三分鐘。”可知原因是節(jié)約時間。③甲文通過對拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究,諷刺了英國當(dāng)時的偽科學(xué)的反感之情。乙文小王子在地球上遇到的這個商販?zhǔn)秦溬u解渴藥的。吃了這藥就不需要再喝水,這樣一來,一星期可節(jié)省五十三分鐘。象征著現(xiàn)代世界因過分強(qiáng)調(diào)省時而走歪道捷徑。④由名著“《朝花夕拾》”,“有畫兒的‘三哼經(jīng)’”和“人面的獸,九頭的蛇”等內(nèi)容,可以判定是魯迅的《阿長與<山海經(jīng)>》;由名著“《朝花夕拾》”,“不準(zhǔn)去看會”等內(nèi)容,可以判定這是魯迅和父親要求去看五猖會的情景。所以答案是:五猖會。⑤阿長是魯迅小時候家里請來的女傭人,也帶過他,所以感情很深厚。阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女,她沒有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。阿長是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女,她沒有文化而又心地善良,她很迷信,喜歡“切切查查”。她懂得很多麻煩的規(guī)矩,但也其實是為了我好。她還非常用心的憑借自己的理解為我買到了山海經(jīng)。二、閱讀7、1.⑴到⑵靠近⑶終于⑷立刻,馬上2.⑴因此(這個案子)過去很多年也沒有判決。⑵難道有誰看見人家沒來就馬上知道他不在家,(敲門時)就不喊他名字的情況嗎?3.娘子,如何官人久不來下船?4.①歷年莫決的懸案,縣令重審,可見其有勇氣,有擔(dān)當(dāng);②單獨(dú)詢問舟子和商婦,可以看出縣令心思縝密,辦案嚴(yán)謹(jǐn);③從舟子跟商婦說的一句話,縣令便能判定舟子是兇手,看出他聰明,善于推理;④從縣令笑著說“殺人者汝,汝已自服,無須他證”,可以看出他自信,從容,果斷。【解題分析】1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“比”:靠近。所以千萬不要以今釋古。而“詣”“遽”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“由是”:因此?!皻v年”:經(jīng)過很多年。“決”:判決。“豈”:難道?!澳恕保壕?。3.考查對文言文要點信息的提取。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如文中可供縣令作為破案線索可直接提取“娘子,如何官人久不來下船”一句作為答案。4.把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點,我們可以分析具體事件,因為事件可以反映人物的品格;分析各種描寫,因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“由是歷年莫決。至此令,因屏人獨(dú)詢商妻,始舟人來問時言語情狀乃若何”“令卻屏婦,召舟人詢狀”等句可看出縣令有勇氣、有擔(dān)當(dāng)且辦案嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。再如從“是矣,殺人者汝,汝已自服,無須他證”可以看出他自信果斷的性格特點?!绢}目點撥】譯文:參考譯文:縣里有一個人將要出外經(jīng)商,已經(jīng)登上船,可是負(fù)責(zé)伺候的家奴長時間都沒有來。船夫看到他只是孤身一人,所處之地又偏僻寂靜,突然產(chǎn)生了邪惡的念頭,迅速用力推擠使他掉到了水里,攜帶著商人的財物就回來了,便到商人家去叩門,問商人怎么還不走。商人的妻子派人到船上去查看,(果然)沒有商人。商人的妻子又問其他的奴仆,都說只看到了船,沒有看到主人,沒有人知道他去了哪里。于是,就把這件事報告給了縣里,又向鄰里反復(fù)探聽詢問,最終也沒有結(jié)果。因為這樣,這件事經(jīng)歷了多年也沒有了斷。等到了這一任縣令,屏退了他人,只向商人的妻子詢問,當(dāng)時船夫來詢問時的說話及狀態(tài)是怎樣的。妻子說:丈夫已經(jīng)離開很久了,船夫來叩門,門沒有開,就聽見他急促地呼叫著說:‘娘子,為什么你家官人這么長時間了還不出來上船?’只聽到了這一句罷了??h令又屏退了商人的妻子,呼喚船夫詢問情況,他的話(與商妻的話)相同。縣令大笑說:“這就對了,殺人的就是你,你已經(jīng)自己承認(rèn)了,不需要其它的證據(jù)了?!敝廴顺臭[著說:“(我)怎么自己就承認(rèn)了呢?”縣令說:“你明知道商人不在家,這是你叩門稱娘子的原因,哪里有見人不來,而不呼叫其人的,你是一定知道商人不在的?”舟人害怕承認(rèn)了事實,最終被正法。8、1.)黔之驢小石潭記2.(如果)從前我不做這個差事,就早已困苦不堪了。3.D【解題分析】1.文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與柳宗元有關(guān)的文學(xué)常識。初中階段還學(xué)過柳宗元寫的《黔之驢》《小石潭記》兩篇文章。2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“向”:從前?!八埂保哼@個?!安 保豪Э嗖豢?。3.D項理解正確。A蔣氏“大戚,汪然出涕”是因為賦斂之毒更勝于蛇毒。B第②段“悲”的是蛇毒;第④段“悲”的是賦斂之毒。C“為了贊嘆蔣氏的幸運(yùn)”錯。作者將蔣氏的生活境遇與鄉(xiāng)鄰對比,為了說明賦斂之毒更勝于蛇毒?!绢}目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:有個姓蔣的人家,享有這種(捕蛇而不納稅的)好處已經(jīng)三代了。我問他,他卻說:“我的祖父死在捕蛇這件差事上,我父親也死在這件事情上?,F(xiàn)在我繼承祖業(yè)干這差事也已十二年了,險些喪命也有好幾次了?!彼f這番話時,臉上好像很憂傷的樣子。我很同情他,并且說:“你怨恨這差事嗎?我打算告訴管理政事的地方官,讓他更換你的差事,恢復(fù)你的賦稅,那怎么樣?”蔣氏(聽了),更加悲傷,滿眼含淚地說:“你要哀憐我,使我活下去嗎?然而我干這差事的不幸,還比不上恢復(fù)我繳納賦稅的不幸那么厲害呀。(假使)從前我不當(dāng)這個差,那我就早已困苦不堪了。自從我家三代住到這個地方,累計到現(xiàn)在,已經(jīng)六十年了,可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫,把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿去,把他們家里的收入也盡數(shù)拿去(交租稅仍不夠),只得號啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡,又饑又渴倒在地上,(一路上)頂著狂風(fēng)暴雨,冒著嚴(yán)寒酷暑,呼吸著帶毒的疫氣,一個接一個死去,處處死人互相壓著。從前和我祖父同住在這里的,現(xiàn)在十戶當(dāng)中剩不下一戶了;和我父親住在一起的人家,現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到兩三戶了;和我一起住了十二年的人家,現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了??墒俏覅s憑借捕蛇這個差事才唯獨(dú)存活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng),到處吵嚷叫囂,到處騷擾,那種喧鬧叫嚷著驚擾鄉(xiāng)民的氣勢,(不要說人)即使雞狗也不能夠安寧??!我就小心翼翼地起來,看看我的瓦罐,我的蛇還在,就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇,到規(guī)定的日子把它獻(xiàn)上去。回家后有滋有味地吃著田地里出產(chǎn)的東西,來度過我的余年。估計一年當(dāng)中冒死的情況只是兩次,其余時間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們那樣天天都有死亡的威脅呢!現(xiàn)在我即使死在這差事上,與我的鄉(xiāng)鄰相比,我已經(jīng)死在(他們)后面了,又怎么敢怨恨(捕蛇這件事)呢?我聽了(蔣氏的訴說)越聽越悲傷。孔子說:“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇暴啊!”我曾經(jīng)懷疑過這句話,現(xiàn)在根據(jù)蔣氏的遭遇來看這句話,還真是可信的。唉!誰知道苛捐雜稅的毒害比這種毒蛇的毒害更厲害呢!所以(我)寫了這篇“說”,以期待那些朝廷派出的用來考察民情的人得到它。9、1.D2.乙3.兩段文字共同體現(xiàn)了“與民同樂”的思想。歐陽修所說的“醉能同其樂”體現(xiàn)的是“與民同樂”的思想。孟子所說的“與眾樂樂”,也是倡導(dǎo)君王要“與民同樂”,關(guān)注民心民情?!窘忸}分析】1.本題考查文言實詞,平時注意多積累歸納,加強(qiáng)對文言文中重點實詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言實詞一詞多義現(xiàn)象的考查,要結(jié)合語境,具體分析。A.環(huán):環(huán)繞/圓圈形的東西意:情趣/意志B.潔:潔白/純潔發(fā):開/出發(fā)C.景:景色/陽光負(fù):背/背D.鳴:鳥叫/鳥叫去:離開/離開2.本題考查翻譯并理解句子的能力。甲,理解錯誤?!捌湮髂现T峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也”說明瑯琊山在滁州的西南方向,而不是環(huán)繞著滁州城。丙,理解錯誤。太守之所以喝醉,是為山水之樂而醉,更為能與吏民同樂而醉。3.本題考查比較分析能力。要結(jié)合文章內(nèi)容、作者的思想來回答。《醉翁亭記》中,歐陽修雖被貶滁州,但是隨遇而安、勵精圖治,使當(dāng)?shù)厝诉^上了富足、平安、祥和的生活,“醉能同其樂”,他與百姓一起快樂,表現(xiàn)的是與民同樂的思想。鏈接材料中,“與人樂樂”“與眾樂樂”“此無他,與民同樂也。今王與百姓同樂,則王矣”表達(dá)的也是關(guān)注民心民情,“與民同樂”的思想。參考譯文:環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰,樹林和山谷格外秀美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。沿著山上走六七里,漸漸聽到潺潺的流水聲,是一股水流從兩峰之間飛瀉而下,是釀泉。山勢回環(huán),路也跟著拐彎,有一個四角翹起,像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭。建造這個亭子的人是誰?是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰?是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒,喝了一點就醉了,而且年齡又是最大,所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。又如太陽出來而樹林的霧氣消散了;煙云聚攏來,山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的,是山間早晨和傍晚。野花開了,有一股清幽的香味;美好的樹木繁茂滋長,形成一片濃郁的綠陰;天高氣爽,霜色潔白,冬天溪水落下,露出石頭,就是山里的四季景象。早晨進(jìn)山,傍晚回城。四季的景色不同,樂趣也是無窮無盡的。至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答;老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人在出游。來到溪邊捕魚,溪水深,魚兒肥;用釀泉的泉水來釀酒,泉水清,酒水甜;野味野菜,錯雜地擺在面前的,那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣,不在于彈琴奏樂;投壺的人中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯雜;人們時坐時起,大聲喧嘩,是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了。不久,夕陽落到山頂,(于是)人的影子散亂一地,這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰,鳥兒到處啼鳴,游人離開,鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣,卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂,醒來能夠用文章記敘這樂事的人,是太守。太守是誰?是廬陵的歐陽修。鏈接材料:孟子覲見齊王說,“大王如果非常喜好音樂,那齊國恐怕就治理很不錯了!”齊王說:“能讓我知道是什么道理嗎?”孟子說:“獨(dú)自一人欣賞音樂快樂,與和他人一起欣賞音樂也快樂,哪個更快樂?”齊王說:“不如與他人一起欣賞音樂更快樂?!泵献诱f:“與少數(shù)人一起欣賞音樂快樂,與多數(shù)人一起欣賞音樂也快樂,哪個更快樂?”齊王說:“不如與多數(shù)人一起欣賞音樂更快樂。”“請讓我給大王講講什么是真正的快樂吧!假如大王在奏樂,百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹簫奏笛的聲音,都眉開眼笑地相互告訴說:‘我們大王大概沒有疾病吧,要不怎么能奏樂呢?’假如大王在圍獵,百姓們聽到大王車馬的喧囂,見到華麗的旗幟,都眉開眼笑地相互告訴說:‘我們大王大概沒有疾病吧,要不怎么能圍獵呢?’這沒有別的原因,是由于和民眾一起娛樂的緣故。假如大王能和百姓們同樂,那就可以成就王業(yè),統(tǒng)一天下?!?0、1.①對我們做任何工作都有幫助;②能使你有好人緣。2.母親通過傾聽,可以了解到孩子想什么、希望什么、埋怨什么;優(yōu)秀推銷員通過傾聽,可以了解到顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法,然后采取相應(yīng)措施。3.運(yùn)用了引用論證(道理論證),生動地論證了少說多聽的重要性,從而有力地論證了我們要善于傾聽的觀點。4.“最好的談話專家”是指:卡耐爾尊重對方,認(rèn)真傾聽對方的講話;卡耐爾提問不多,不會影響對方的講話;卡耐爾不吝時間,直到對方講話結(jié)束。5.不相同。第一個“津津有味”指植物學(xué)家把自己熟識的專業(yè)知識講得有趣味(興趣、滋味);第二個“津津有味”指卡耐爾興趣濃厚、善于傾聽(聽得投入)?!窘忸}分析】1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。文章論證了善于傾聽的重要性,在文段⑥中寫到了“善于傾聽對我們做任何工作都有幫助”,⑨中寫到“善于傾聽,還能使你有好人緣”。據(jù)此作答。2.此題考查的是對文章內(nèi)容的感知。③中寫到“母親認(rèn)真去聽,就會知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么”,這樣母親就會了解孩子的內(nèi)心。⑦段中推銷員要想有優(yōu)秀的業(yè)績就要“認(rèn)真去聽,就會知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么”。據(jù)此作答。3.此題考查的是論證方法及其作用。通??疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證??刹捎玫拇痤}模式是:采用的論證方法+表達(dá)效果(具體有力或生動形象)+論證的觀點?!肮畔ED思想家蘇格拉底說,上帝創(chuàng)造人的時候,為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵,那是為了讓我們少說多聽。”此處引用了名言,運(yùn)用的是道理論證,具體有力地論證了“要少說多聽的,學(xué)會善于傾聽的觀點”,據(jù)此作答即可。4.此題考查的是對文章情節(jié)的把握。由于卡耐基“聽得津津有味,目不轉(zhuǎn)睛,像個特別喜歡聽故事的孩子,中間只是偶爾忍不住問一兩句”,由此可以看出卡耐基是一個善于傾聽的人,他尊重對方,不輕易打斷對方的發(fā)言,所以被評價為“最好的談話專家”。據(jù)此作答即可。5.此題考查的是對文中的理解。解答此類試題時,要結(jié)合語境。第一個“津津有味”的主語是植物學(xué)家,說明他講得很生動,也很投入;第二個“津津有味”的主語是卡耐基,意思是說他聽得很專注,很感興趣。據(jù)此作答即可。11、1.送老王下樓,我擔(dān)心;知老王死去,我愧怍2.文中寫作者“開門看見老王直低僵地鑲嵌在門框里”,畫風(fēng)突變,令人不由聯(lián)想到“相框中的遺像”;“直低僵的”“他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳”,這副恐怖的面容,不由令人聯(lián)想到“僵尸”。作者接著描述自己的心理活動:“他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的低尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨?!边@暗示作者從直覺出發(fā),已隱約感到老王身上散發(fā)的死亡的氣息。作者詳細(xì)描寫老王駭人的病容以及自己的心理活動,為后面自責(zé)因受驚嚇而忽略老王的心意做鋪墊3.作者一家讓孤獨(dú)的老王感受到人情的溫暖,所以老王在離開這個世界之前,抱病登門用自己的方式致謝。然而,作者卻沒有意識到這是最后一次見面,也沒有完全領(lǐng)會老王當(dāng)時的心意,忙亂中,習(xí)慣性地回贈老王錢款,自認(rèn)為不讓老王在錢上吃虧,就是對老王最大的善意。而不善言辭的老王也不愿拂了作者的美意,接受了帶著關(guān)照之意的錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子”,“直著腳一級一級下樓去”作者回過神來,忽然感到抱歉,又產(chǎn)生了不祥的預(yù)感。當(dāng)?shù)玫嚼贤醯乃烙嵑?,“抱歉”升級為“不安”,所以作者通過“一再追憶”“琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意”來安慰自己,說服自己【解題分析】
1.此題考查的是對文章情節(jié)的梳理。圍繞“我”和老王的關(guān)系,首先寫了老王為“我”送來了雞蛋和香油,“我”給了老王錢,接著“我”目送老王下樓,時隔不久,老王去世了“我漸漸明白:那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍”。據(jù)此作答。2.此題考查的是對人物的描寫?!爸苯┙┑罔偳对陂T框里”,“他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳”,“簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮”這些形象地表現(xiàn)了老王的病態(tài),暗示了他將不久于人世,“我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。”寫出了“我”曲解老王的用意的原因。據(jù)此理解作答。3.此題考查的是文章結(jié)尾的作用。老王是一個善良的人。他愿意給作者家送冰塊,車費(fèi)減半;送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔(dān)心人家看病錢不夠;接受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。然而,作者卻沒有意識到這是最后一次見面,也沒有完全領(lǐng)會老王當(dāng)時的心意,忙亂中,習(xí)慣性地回贈老王錢款。老王去世幾年后,作者感到當(dāng)年對老王的行為“是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍?!睋?jù)此理解作答。三、應(yīng)用12、(1)選擇C;理由示例:①因為“天蓬”是豬八戒被打下天界前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年重點民生工程分期貸款合同模板3篇
- 2024拖拉機(jī)買賣合同協(xié)議書范本
- 2024年生態(tài)農(nóng)業(yè)項目施工建設(shè)監(jiān)理合同3篇
- 二零二五年度創(chuàng)新型二手房購房合同模板與風(fēng)險評估范本3篇
- 2025版防火門租賃與回收利用合同2篇
- 2025年淺談行政合同的性質(zhì)模板
- 一份轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年八年級家長會教師發(fā)言稿(2篇)
- 基本公共衛(wèi)生工作問責(zé)制度范文(2篇)
- 2025年蹲踞式跳遠(yuǎn)試講稿(2篇)
- 2025年國家圖書館招聘筆試參考題庫含答案解析
- 機(jī)器人課程課程設(shè)計
- 南充市市級事業(yè)單位2024年公招人員擬聘人員歷年管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 9.2溶解度(第2課時)-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版(2024)下冊
- 安全知識考試題庫500題(含答案)
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期南京小學(xué)數(shù)學(xué)六年級期末模擬試卷
- 安徽省合肥市包河區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷
- 河北省保定市定興縣2023-2024學(xué)年一年級上學(xué)期期末調(diào)研數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 2024版食源性疾病培訓(xùn)完整課件
- 2025年中國蛋糕行業(yè)市場規(guī)模及發(fā)展前景研究報告(智研咨詢發(fā)布)
- 護(hù)理組長年底述職報告
評論
0/150
提交評論