統(tǒng)編版三年級語文上冊《語文園地三》優(yōu)質(zhì)課件

三年級語文上冊部編版語文園地三學(xué)習(xí)任務(wù)一：交流平臺交流平臺在本單元的學(xué)習(xí)中，我們接觸了四篇童話，相信同學(xué)們課外也看過聽過很多童話故事。現(xiàn)在，請大家都來說說你心中的童話，談?wù)勀銓ν挼睦斫狻＝涣髌脚_

童話真是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。擬人化的寫法交流平臺

這個單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵樹也有自己的愿望。童話是幻想的故事但又曲折的反映著現(xiàn)實生活。交流平臺

閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。從中獲得啟示

童話里的人常常有超能力，發(fā)生的事情很神奇。童話里的動植物和人一樣能說話、有思想、有感情。

童話想象豐富，能帶給我們啟示。交流平臺總結(jié)歸納我們不僅能從童話故事中交到很多奇特的朋友，還能經(jīng)歷一些不可思議的事情。更重要的是，我們還能從有趣的故事中獲得很多有益的啟示呢！今后我們一定要多讀童話故事，特別要讀那些優(yōu)秀的童話故事。學(xué)習(xí)任務(wù)二：識字加油站讀一讀，看看

有什么發(fā)現(xiàn)呢？讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。伸——申（申請）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）招——召（召開）教——孝（孝順）shēnjiè

shàozōnɡyǐzhàoxiào識字加油站伸——申（申請）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）招——召（召開）教——孝（孝順）每組中的第一個漢字去掉部首就是第二個漢字。每組的兩個漢字在讀音上相同或者相似，但是字義卻發(fā)生了變化。前一個字是形聲字，后一個是前一個字的聲旁。識字加油站減一減試著用減一減的方法得到新字，并給新字組詞。贈-貝=（）（）級-纟=（）（）喚-口=（）（

）晨-日=（）（）曾曾經(jīng)及及時奐美輪美奐辰星辰識字加油站學(xué)習(xí)任務(wù)三：詞句段運用讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼喚啪嘩吱嗡嘟嗚嘀詞句段運用這三組字都是帶口字旁的形聲字。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼喚啪嘩吱嗡嘟嗚嘀表示嘴部的動作都含有“叫”的意思都是擬聲詞喉

吃

喝吸唱鳴哼

叮

咣喵呀嘆吐吟

吻咚呵

呱呼詠鳴哈味喂你還知道哪些帶口字旁的字？我們在寫完習(xí)作之后，經(jīng)常需要對自己習(xí)作進行就改，今天我們就來認(rèn)識常見的修改符號吧！詞句段運用1.李老師以經(jīng)走了。2.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。戴著已學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。表示改正表示增補表示刪除詞句段運用用修改符號修改病句。1.為了班集體，做了很多好事。2.花叢中飛舞著用群辛勤的小密蜂。3.植樹節(jié)，同學(xué)們在公園種下了銀杏、松、柏和菊花等樹苗。他蜜學(xué)習(xí)任務(wù)四：日積月累日積月累◎燈不撥不亮，理不辨不明?！蛴欣碜弑樘煜?，無理寸步難行。◎一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。biàncùnfùruò這些句子都是關(guān)于“理”諺語。諺語是在群眾中流傳的用簡單通俗的話反映出深刻道理的固定語句。對于這樣的句子，我們要在理解其意思的基礎(chǔ)上積累背誦。日積月累日積月累這條諺語告訴我們：對于一個復(fù)雜的問題，只有通過不同意見的討論和爭論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論?！驘舨粨懿涣?，理不辯不明。日積月累這條諺語告訴我們：為人處世，理字當(dāng)先。講理認(rèn)理之人到哪兒都會被認(rèn)可，反之到哪兒都行不通。◎有理走遍天下，無理寸步難行。日積月累這條諺語告訴我們：一時的勝負(fù)得失可能靠平常誰更強勢，但長期的勝負(fù)還是看誰順應(yīng)潮流，誰更在理。◎一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。日積月累與“道理”相關(guān)的名言警句天下之事，理勝力為常，力勝理為變。寧輸拳頭不輸理。田坎服水，道理服人。厚云才能將大雨，有理才能說服人。以理服人心服，以力服人身服。有理不怕勢來壓。課后作業(yè)1.完成分層作業(yè)。2.積累富有哲理的諺語。3.運用今天學(xué)到的修改病句的方法修改自己的習(xí)作。學(xué)好語文，快樂成長！語文園地三本次交流平臺的主題是“說說讀完童話后的感受”。學(xué)完本單元《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》這四篇童話故事后，你有什么感受？和同學(xué)交流一下。交流時，可以說說你最喜歡哪篇童話中的主人公，為什么？也可以說說你從中獲得了什么啟示。交流平臺讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。識字加油站伸—申（申請）界—介（介紹）棕—宗（祖宗）憶—乙（乙方）招—召（召開）教—孝（孝順）shàoshēnjièzōngyǐzhàoxiào讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。

詞句段運用上面這些字都帶有“口”，其中“咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含”都是表示“吃”的方式的動詞；“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、喚”都表示發(fā)出聲音的方式；“啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀”表示聲響。第一句中“已經(jīng)”的“已”錯寫為“以”，所以用表示改正的符號標(biāo)注并改正。第二句中，因為帽子不能穿著，只能戴著，所以“一頂”前應(yīng)增加“戴著”一詞，因此用表示增補的符號標(biāo)注并加上“戴著”。第三句中，西瓜不是蔬菜，應(yīng)刪去，另外，“和”的前面不能用標(biāo)點，所以“、”也應(yīng)該刪去，因此用表示刪除的符號刪去“、西瓜”。日積月累◎燈不撥不亮，理不辯不明。◎有理走遍天下，無理寸步難行?！蛞粫r強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。biàncùnfù這三句話都是和“理”有關(guān)的諺語。第一句點出了“理”需要辯才能明了這一性質(zhì)，第二、三句都是強調(diào)“理”的重要性的。燈不撥不亮，理不辯不明：意思是油燈的燈芯不經(jīng)常撥動，燈火就不明亮，道理不經(jīng)過辯論就不會清楚、明白。有理走遍天下，無理寸步難行：意思是只要有道理，走到哪兒都行得通，沒有道理連一步也難以行走。一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理：意思是一時的強弱在于力量的大小，長期的勝負(fù)還是看誰順應(yīng)潮流，誰更在理。快樂讀書吧在奇妙的童話王國里在童話王國，一切都有可能發(fā)生，在閱讀童話故事時，我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷，去感受童話王國里的愛與恨、善與美?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集，由166篇故事組成，是安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。該著作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民，贊美他們善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

《丑小鴨》主要寫了一只天鵝在鴨群中破殼而出，因相貌怪異，被同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后，長成了白天鵝的故事?！兜静萑恕肥俏覈F(xiàn)代作家、教育家、社會活動家和文學(xué)出版家葉圣陶在1922年發(fā)表的中國現(xiàn)代童話。這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所