2023年中班游戲教案：小兔玩圈

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中班游戲教案：小兔玩圈收拾中班游戲教案：小兔玩圈

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要決定教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的中班游戲教案：小兔玩圈，歡迎閱讀，巴望大家能夠愛慕。

中班游戲教案：小兔玩圈1

游戲生成：此游戲計劃的設(shè)計是以相宜幼兒年齡特點、符合幼兒身心發(fā)展邏輯、幼兒感興趣為出發(fā)點，游戲的材料以塑料圈為主，其他的協(xié)助材料目的在于吸引幼兒的興趣、激發(fā)幼兒參加游戲的欲望，材料可以是靈巧多變的；游戲的形式也并非一成不變，可以在游戲的過程中隨著幼兒的主意而舉行；背景音樂也可做適當調(diào)換；這樣這個游戲就彌漫了清新感，使得幼兒百玩不厭。

活動目標：

1．養(yǎng)育幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2．幼兒挖掘塑料圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)明力，激發(fā)幼兒積極參加的欲望。

3．通過多種游戲形式，養(yǎng)育幼兒團結(jié)配合、互幫互組、樂于動腦等良好的品質(zhì)。

4．可在游戲活動中向幼兒滲透知識教誨，內(nèi)容可根據(jù)實際情況而靈巧選定。

活動決定：

決定與幼兒數(shù)量相同的塑料圈、兔寶寶頭飾、兔媽媽兔爸爸大灰狼頭飾各一個、胡蘿卜及胡蘿卜種子道具若干，背景音樂若干。

活動內(nèi)容：

第一部分——大灰狼來了

幼兒飾演兔寶寶，教師飾演兔媽媽和大灰狼，播放音樂《小兔乖乖》，全體以塑料圈為道具按音樂情節(jié)表演舞蹈和故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對塑料圈的喜歡，同時對幼兒舉行安全等教誨。

第二部分——播種和收獲

組織幼兒將塑料圈擺成“羊腸小道”，帶領(lǐng)兔寶寶跳過“羊腸小道”到山上播種胡蘿卜、澆水、施肥及收獲，可以走、跳過圈，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，同時了解作物的生長與收獲，體味勞動的辛勞與愉快。（可以播放背景音樂,如《春雨沙沙響》、《勞動最光彩》等節(jié)奏歡笑的兒童歌曲）

第三部分——自由玩圈

教師鼓勵和激發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)新，挖掘塑料圈的多種玩法，可自己玩，也可以多人合作玩，可以拼圖，可以用身體繞圈．．．．．．這一部分為幼兒供養(yǎng)了充足的'自由空間，以幼兒自主游戲為主，充足體現(xiàn)了幼兒是活動的主人這一現(xiàn)代教誨理念。

第四部分——組織幼兒結(jié)束游戲

形式可以多種多樣，可以組織幼兒“開汽車”回教室等等，可以看情況而定。可以組織幼兒商議和發(fā)表自己的游戲體味和心得，教師從中抓住和發(fā)掘有價值的教誨契機。

中班游戲教案：小兔玩圈2

活動一：小兔玩圈

活動目標：

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的發(fā)明性。

2.學習與同伴商議合作玩的主意。

3.安寧聆聽同伴的講話，并感觸大家一起談話的愉悅。

4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動決定：

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

活動過程：

一、飾演角色，活出發(fā)體

1、幼兒飾演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師幼入場)

2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

二、供養(yǎng)材料，自由探索。

1、教師提醒："我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的主意，并親手嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細看見，邀請幼兒上來展示各種玩圈的主意?；ハ鄦l(fā)交流。

玩圈主意簡介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

B.跳圈：在圈里跳進跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手輔助拉著圈走。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出結(jié)束活動：利用小圈做放松活動。

活動二：小兔玩圈的創(chuàng)新玩法

活動目標：

1、發(fā)散幼兒的發(fā)明性思維，讓幼兒思索新的玩法。

2、養(yǎng)育幼兒合作的精神。

活動決定：

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個塑料圈。

活動過程：

一、飾演角色，活出發(fā)體，變換各種小動物，讓幼兒一起學小動物的動作玩圈。

師：你們愛慕什么小動物?

學你們自己愛慕的小動物前進吧。

二、練習上次活動的玩法，幼兒自由玩。

三、幼兒同伴之間互相啟發(fā)，延續(xù)探索練習。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)

四、難度練習，重點指導

1、幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個舉行跳圈活動：單腳或雙腳延續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商議合作玩的主意。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，供養(yǎng)幼兒合作玩的主意。

3、教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可歡喜了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。

四、游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。

師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個主意吧!(幼兒自由想主意，教師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好主意，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

活動反思：

游戲是小班幼兒最愛慕的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達到教誨目的，讓幼兒在愉快中學習，在學習中感悟思索。而體育活動本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時向前跳和向上跳。游戲容易、相宜小班幼兒控制，在游戲情節(jié)的貫通下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充足發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我愜意的情感需求，讓幼兒在輕巧愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。本次活動