2021年江蘇省中考物理訓(xùn)練-11簡(jiǎn)單機(jī)械

2021年江蘇省中考物理專題訓(xùn)練一一專題11簡(jiǎn)單機(jī)械

一.選擇題（共8小題）

1.（2021?昆山市模擬）用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提

升1m,不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60%。則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A.有用功一定是150JB.總功一定是250J

C.拉力大小一定是125ND.動(dòng)滑輪重一定是100N

2.（2021?鹽都區(qū)模擬）如圖所示，滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計(jì)?，利用兩個(gè)滑輪提升

同一重物到同一高度時(shí)，下列組合中最省力的是（）

3.（2020秋?常州期末）如圖所示，均勻木棒AB長(zhǎng)1m,水平放置在00,兩個(gè)支撐點(diǎn)上。己

知AO、CTB長(zhǎng)度均為0.25m,若在B端豎直向上施力稍微抬起一點(diǎn)距離，需要用力10N；

若在B端豎直向下施力稍微壓下一點(diǎn)距離，需要用力（）

A.IONB.20NC.30ND.40N

4.（2021?天寧區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法，忽略繩重及

一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為90%。下列判斷正確

的是（）

①拉力F1的大小為450N

②用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí)，機(jī)械效率為80%

③分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，圖乙繞法機(jī)械效率大

④分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F(xiàn)l、F2做功相等

A.只有②③正確B.只有②④正確

C.只有②③④正確D.只有①②④正確

5.（2020秋?玉林期末）為使杠桿平衡在圖示位置,需在A點(diǎn)施加一個(gè)力，在如圖所示的四

個(gè)方向中，不可能使杠桿平衡的力是（)

C.F2和F3D.F3和F4

6.（2021?錫山區(qū)一模）如圖所示，將重150N的甲物體用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，杠桿

的B端懸掛乙物體，杠桿在水平位置平衡，已知：乙物體所受重力為30N,AO：OB=1：

3,甲物體的底面積為0.2m2,g4X10N/kgo下列說法正確的是（）

AOB

△=

甲

A.甲物體對(duì)杠桿的拉力為10N

B.杠桿對(duì)甲物體豎直向上的拉力為60N

C.甲物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為750Pa

D.水平地面對(duì)甲物體的支持力為60N

7.（2020秋?江陰市期末）一個(gè)600N重的成年人和一個(gè)小孩都過一道4m寬的水渠。成人

從左岸到右岸，而小孩從水渠右岸到左岸，兩岸各有一塊3m長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)木板，他們想出

了如圖的方式過渠，請(qǐng)分析在忽略木板自身重量和木板疊交的距離情況下，要使成年人

和小孩都能平安過渠，小孩的體重不能輕于多少牛？（）

A.100NB.200NC.300ND.400N

8.（2021?常州模擬）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。把相同

的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（）

甲乙

A.繩子受的拉力Fi和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

B.繩子受的拉力Fi和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

C.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，機(jī)械效率相同

D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，機(jī)械效率不同

二.填空題（共4小題）

9.（2021?泰州模擬）不計(jì)繩重及繩與滑輪、滑輪與釉之間的摩擦，用如圖所示的滑輪組去

拉動(dòng)物體A,己知物體A重為1000N,動(dòng)滑輪重為80N。在拉力F的作用下，經(jīng)過20s,

物體A沿水平方向勻速前進(jìn)了4m,拉力F做功為3200J。則繩子自由端移動(dòng)的速度

為,因克服動(dòng)滑輪重而做的額外功為，此滑輪組的機(jī)械效率

為.，物體A所受的摩擦力為

10.（2021?宜興市模擬）在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，旋動(dòng)平衡螺母調(diào)節(jié)杠桿平衡。此后在整個(gè)實(shí)

驗(yàn)過程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？（選填“是”或“否（圖中杠桿

上每格距離相等）

（2）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)

行分析，這樣做的目的是：。

（3）如圖所示，當(dāng)在A處掛三個(gè)重為0.5N鉤碼，要使杠桿平衡，在C處用彈簧秤豎直

向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧秤上的示數(shù)為N.若在C處用彈簧秤傾斜向右拉則彈簧秤

上的示數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

11.（2020秋?建湖縣期末）如圖所示，媽媽體重比小明大，蹺蹺板水平平衡時(shí)，媽媽比小

明離轉(zhuǎn)軸（遠(yuǎn)/近）.若小明往轉(zhuǎn)軸遠(yuǎn)離一小段距離，為了保持蹺蹺板水平平衡，媽

媽應(yīng)適當(dāng)__（遠(yuǎn)離/靠近）轉(zhuǎn)軸；蹺蹺板水平平衡時(shí)，頑皮的小明將上半身向后仰，

則蹺蹺板會(huì)（左端下沉/保持平衡/右端下沉）。

12.（2021?江都區(qū)模擬）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)

力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾物塊重斜面高拉力斜面長(zhǎng)機(jī)械效

斜程度力G/N度h/mF/N度s/m率n

1較緩50.22.4141.7%

2較陡50.53.2178.1%

3最陡50.74.3181.4%

（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越力（選填“省”或“費(fèi)”）。

（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏?，使斜面變粗糙，保持斜面?/p>

和長(zhǎng)分別是0.5m和1m,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出

此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.0N,他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為。

（3）把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與和有

關(guān)。

（4）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力物塊所受的摩

擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

三.作圖題（共3小題）

13.（2021?高州市校級(jí)模擬）圖甲中是用來壓制餃子皮的“神器”，壓皮時(shí)壓桿可視為一個(gè)

杠桿，圖乙是其簡(jiǎn)化示意圖。圖中O為支點(diǎn)，F(xiàn)2為壓動(dòng)杠桿時(shí)作用在B點(diǎn)的阻力。請(qǐng)?jiān)?/p>

乙圖中畫出：阻力臂L2、作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力Fi。

14.（2021?河南模擬）如圖乙是用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭時(shí)的情景，水龍頭手柄看作是一個(gè)杠

桿，其杠桿結(jié)構(gòu)模型如圖丙所示，O是支點(diǎn).請(qǐng)你在圖丙中畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力

F2

o

Fl及其力臂Li。甲乙

15.（2021?揚(yáng)州一模）在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物，在B點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠

桿平衡在如圖所示的位置。試畫出這個(gè)力的示意圖。

B

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）

16.（2021春?射陽(yáng)縣校級(jí)月考）根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題:

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，（是/不是）處于平衡狀態(tài)的。小明通

過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向（左/右）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，目的是。

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在a處掛個(gè)鉤碼（題中的每個(gè)鉤碼都是相同的）。

（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈

簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（變大/不變/變?。?。

（4）有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到如下結(jié)論：動(dòng)力X支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻

力X支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒

有（選填序號(hào)：①改變力的大?、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c(diǎn)）。

（5）在實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了o

A.減小摩擦

B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C.多次測(cè)量取平均值減小誤差

D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

17.(2020秋?玄武區(qū)期末)小明和小華在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材

有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同鉤碼若干個(gè)。

(1)小明把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向端移動(dòng)，

使杠桿在水平位置平衡。

(2)小明在杠桿的左右側(cè)掛上鉤碼進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖(a)所示，通過實(shí)驗(yàn)得出杠桿

的平衡條件是。(寫表達(dá)式)

(3)小華在杠桿的左側(cè)掛上鉤碼，右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從圖(b)

中的A位置勻速緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到B位置的過程中，杠桿始終保持水平平衡狀態(tài)，則彈簧測(cè)力

計(jì)的示數(shù)變化情況是o

(4)小華回家又做了如圖(c)的探索，將一根長(zhǎng)為L(zhǎng),重為20N的均勻木棒放在水平

桌面上，并使木棒的%申出桌子邊緣，用豎直向下的力Fo壓木棒的右端，當(dāng)Fo=N

18.(2020秋?啟東市期末)小明用如圖所示裝置探究“斜面的機(jī)械效率”。實(shí)驗(yàn)前他有如下

猜想：

A.斜面的機(jī)械效率可能與物體所受的摩擦力有關(guān)；

B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做運(yùn)動(dòng)。

(2)下表是小明探究過程中記錄的兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)物體物重拉升高度拉力拉動(dòng)距離機(jī)械效率”/%

G/Nh/cmF/Ns/cm

1木塊6101.2010050

2小車6120.75120

①第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為%；

②進(jìn)行這兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了研究斜面機(jī)械效率與的關(guān)系;

③第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為N?

（3）小明進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，將長(zhǎng)50cm的木板搭成傾角不同的斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)把重

為5N的物塊從斜面底端拉至頂端的過程中，額外功W覆外與斜面的水平長(zhǎng)度L（木板在

水平面上的正投影長(zhǎng)度）有如下關(guān)系：

L/m0.450.400.350.30

W額外/J0.900.800.700.60

①由表格中信息可知：W液外與L成比；

②當(dāng)斜面的水平長(zhǎng)度L=0.40m時(shí)，拉力做的總功為J：

③若將木板平放在水平桌面上，水平勻速拉動(dòng)木板上的物塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

19.（2021?海陵區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置,

物體在沿斜面向上的拉力F作用下勻速向上運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的

木塊A,三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B,三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C,刻度尺，彈簧

測(cè)力計(jì)。

（1）下面是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面粗糙重物的重力彈簧測(cè)力計(jì)重物沿斜面移重物上升的機(jī)械效率

程度大小G/N的示數(shù)F/N動(dòng)的距離〃m高度h/mT]/%

1較粗糙2.01.510.800.4066.2

2較粗糙2.51.890.800.4066.1

3較粗糙3.02.260.800.4066.4

通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，保持斜面長(zhǎng)度不變，將斜面升高到0.2m,把一個(gè)重3N物體沿斜面勻

速向上拉時(shí)，所需拉力為1.0N,則此時(shí)物體受到的摩擦力是,斜面的

機(jī)械效率是。此過程中物體的機(jī)械能（選“變大”,

“變小”或“不變”）。

（3）小紅猜想斜面的機(jī)械效率可能還與斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度有關(guān)，小紅想

研究斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系，于是小紅將三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板

放置成相同的傾斜程度，并將這三個(gè)不同物重的物體同時(shí)沿斜面勻速拉動(dòng)相同的長(zhǎng)度，

測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較它們的機(jī)械效率，這種方法（選“能”,

“不能”）得出結(jié)論，原因是。

20.（2021春?克東縣校級(jí)月考）某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表

所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，

你認(rèn)為他的想法（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗麤]有考慮到對(duì)滑

輪組機(jī)械效率的影響。（3）用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中

的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重量G/N鉤碼上升高度繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離機(jī)械效率n

h/ms/m

140.12.70.274%

240.11.80.374%

380.13.10.386%

480.12.5——

（4）通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪

組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（5）通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑

輪組的機(jī)械效率越高。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（6）通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

21.（2020秋?金湖縣期末）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝好杠桿后，要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在。

（2）如圖所示，在杠桿左邊掛上一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在某一位置豎直拉住杠

桿。設(shè)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿豎直向下的拉力Fi是動(dòng)力，動(dòng)力臂為

11;鉤碼對(duì)杠桿的拉力F2是阻力，阻力臂為12。請(qǐng)將下面表格第一行缺少的項(xiàng)目補(bǔ)齊；

彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力的力臂的示數(shù)應(yīng)填入A、B、C、D四格中的（填對(duì)應(yīng)

字母）格。

測(cè)量序號(hào)Fi/Nli/cm

①ABCD

②

③

（3）教材中是在下列情況下測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)的：

①保持鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置不變，改變鉤碼的數(shù)量

②保持鉤碼的數(shù)量和位置不變，改變彈簧測(cè)力計(jì)的位置

③保持彈簧測(cè)力計(jì)的位置和鉤碼的數(shù)量不變，改變鉤碼的位置

教材這樣安排是為了使結(jié)論更有。

（4）除了比較“動(dòng)力X動(dòng)力臂”與“阻力X阻力臂”關(guān)系找規(guī)律外，還可以嘗試比較其

它關(guān)系找規(guī)律嗎？

22.（2020秋?東?？h期末）甲圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景。究竟誰分得

的蘿卜重呢？為找到答案，物理興趣小組的同學(xué)利用在杠桿兩端掛鶴碼的方法對(duì)“杠桿

平衡的條件”進(jìn)行了探究：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖乙所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將杠桿兩端

的螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力Fi/N動(dòng)力臂Li/cm阻力F2/N阻力臂Lz/cm

12.05.001.010.00

22.010.002.010.00

33.010.002.015.00

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡的條件。

（4）討論分析：小組成員畫出了猴子和兔子分蘿卜的杠桿模型如圖丙所示，從圖丙可看

出，A端重力的力臂（選填“大于”、“小于”或“等于"）B端重力的力臂，根據(jù)

杠桿平衡的條件可得出：猴子分得的蘿卜與兔子相比（選填“更重些”、“一樣重”

或“更輕些”）。

五.計(jì)算題（共9小題）

23.（2021?常熟市模擬）工人利用如圖所示的滑輪組勻速提升重700N的貨物，繩子自由端

被豎直向上拉起6m,所做的額外功為600J,不計(jì)繩重和摩擦。求：

（1）拉力所做的有用功；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）當(dāng)另一重物被提起相同高度時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率增加了10%,求此時(shí)被提升重物

的重力。

24.(2021?錫山區(qū)校級(jí)模擬)如圖是液壓起重車的示意圖。使用時(shí)液壓桿將起重臂頂起，同

時(shí)通過與鋼索連接的電動(dòng)機(jī)工作，可將重物吊起到需要的地方。

(1)如圖所示A處的滑輪是滑輪。液壓桿頂起起重臂的過程中，該起重臂可看作

一個(gè)杠桿。

(2)當(dāng)起重臂在如圖位置穩(wěn)定后，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)將重為6000N的物體以一定的速度勻速吊

起，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是75%,則電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼索的拉力為多少？

25.(2020秋?常州期末)如圖所示，一根足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)杠桿水平支在支架上，將邊長(zhǎng)為5cm

的正方體G1通過輕質(zhì)細(xì)繩系于正上方杠桿的A點(diǎn)，物體G2重為40N,將G2放在B點(diǎn)

時(shí)，G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為ZXIO,Pa,已知OA=02n,OB=0.1m,問：

(1)此時(shí)細(xì)繩作用于A的拉力是多大？

(2)正方體G1的重力是多少？

(3)現(xiàn)用F=5N的水平拉力使G2以0.05m/s的速度從B點(diǎn)向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，多少秒

時(shí)間，可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零？

26.（2020秋?建鄴區(qū)期末）在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)在

與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力豎直向上勻

速拉動(dòng)繩自由端，使總重為90N的物體上升。當(dāng)物體上升高度為10cm時(shí)，小明同學(xué)在

與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)出AB間的距離SAB=20cm（如圖乙所示），

其中動(dòng)滑輪重45N。貝ij：（g=10N/kg）

（1）提升重物做的有用功多大？

（2）該滑輪組的機(jī)械效率多大？

27.（2020秋?銅山區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，斜面長(zhǎng)s=0.6m,高h(yuǎn)=0.3m.用沿粗糙斜面方

向的拉力F,將一個(gè)重為G=10N的小車由斜面底端勻速拉到頂端，運(yùn)動(dòng)過程中小車克服

摩擦力做了1.2J的功。求此斜面的機(jī)械效率。

28.（2020秋?錫山區(qū)校級(jí)月考）某人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量,

在稱象過程中，他用到了吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下:

a、如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至0點(diǎn)時(shí)，

槽鋼在水平位置平衡。b、將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點(diǎn)0點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的

位置不變，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖

乙所示，測(cè)得0B=6cm,0A=9m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N,根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大

象的重量，試求大象的質(zhì)量。

29.（2020秋?建鄴區(qū)校級(jí)月考）小明推著購(gòu)物車在超市購(gòu)物，如圖所示，購(gòu)物車與貨物的

總質(zhì)量為30kg,B、C點(diǎn)為車輪與地面的接觸點(diǎn)，當(dāng)購(gòu)物車前輪遇到障礙物時(shí)，小明先

后兩次在A點(diǎn)對(duì)購(gòu)物車施加豎直方向的作用力，使車的前后輪分別越過障礙物。越過障

礙物的推車，可視為杠桿。

（1）圖甲中小明在A點(diǎn)施力的力臂為多少m?阻力為多少N?

（2）圖乙中小明在A點(diǎn)施力大小F乙為多少N?

30.（2020?遂寧）小雨同學(xué)家裝修新房，看到工人師傅使用如圖所示的一種自制的簡(jiǎn)易起重

裝置向樓上吊裝笨重的裝修材料，感覺該裝置簡(jiǎn)單易制、方便快捷，大大減少了工人搬

運(yùn)材料的勞動(dòng)強(qiáng)度。小雨觀察到電動(dòng)機(jī)的輸出功率800W,將兩袋（每袋質(zhì)量50kg）水

泥勻速提升到10m高的4樓需要用時(shí)15s。假設(shè)電動(dòng)機(jī)的輸出功率恒定不變。請(qǐng)幫小雨

完成下列問題：（g=10N/kg）

（1）此次吊裝過程中繩子自由端移動(dòng)的速度是多大？

（2）電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力多大？

（3）該滑輪組的機(jī)械效率多大？

31.（2020?工業(yè)園區(qū)二模）如圖所示，重為3.2X104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以

9.6X104W的功率勻速爬上高5m、長(zhǎng)10m的斜坡，已知斜坡的機(jī)械效率為80%.求：

（1）卡車爬坡時(shí)牽引力所做的總功；

（2）卡車爬坡時(shí)的速度。

2021年江蘇省中考物理專題訓(xùn)練一一專題11簡(jiǎn)單機(jī)械

參考答案與試題解析

選擇題（共8小題）

1.【解答】解:

A.有用功W^f=Gh=150NXlm=150J,故A正確；

WW

B.由r|=/X100%可得，總功W總=———=—0/=250J,故B正確；

w點(diǎn)T]oUvn

C.用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組可能有下圖兩種繞法，左圖m=3,右圖n2

=2,

繩子自由端移動(dòng)的距離分別為si=nih=3Xlm=3m,s2=n2h=2Xlm=2m,

由W￡,=FS可得，拉力大小分別為Fi="=駕283.3N,F2=T=騾=125N,

S]orris?4m

故c錯(cuò)誤；

D.不計(jì)摩擦和繩重，克服動(dòng)滑輪重力做的額外功Wsi=W,a-W什=250J-150J=100J,

由W頷=6動(dòng)卜可得，動(dòng)滑輪重：G動(dòng)=h可00N,故D正確。

故選：C。

2.【解答】解：滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計(jì)，

A圖，動(dòng)滑輪上有2段繩子，物重G由2段繩子承擔(dān)，所以拉力Fi=#i；

B圖，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，所以拉力F2=G。

C圖，動(dòng)滑輪上有3段繩子，物重G由3段繩子承擔(dān)，所以拉力F3=31；

D圖，動(dòng)滑輪上有2段繩子，物重G由2段繩子承擔(dān)，所以拉力F4=1G；

比較可知，拉力最小的是C圖，即C圖最省力。

故選：Co

3.【解答】解：由圖可知，若把B端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離時(shí)，。為杠桿的支點(diǎn)；杠

桿的中心是阻力的作用點(diǎn)，

動(dòng)力臂LoB=lm-0.25m=0.75m,阻力臂L=0.5m-0.25m=0.25m,

由杠桿平衡條件可知：FBLOB=GL,

即：10NX0.75m=GX0.25m,解得：G=30N；

由圖可知，若把B端豎直向下稍微壓下一點(diǎn)距離時(shí)，0'為杠桿的支點(diǎn)，

動(dòng)力臂LoB=0.25m,阻力臂L'=0.5m-0.25m=0.25m,

由杠桿平衡條件可知：FB'LOB=GL',即：FB'X0.25m=30NX0.25m

解得：FB'=30N?

故選：Co

4.【解答】解:

①忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為90%,

圖甲中心2,由『六=普=舞=條可得拉力F1的大小:Fi=卷=瑞卷=500N,

故①錯(cuò)誤；

②圖甲中，根據(jù)（動(dòng)）可得動(dòng)滑輪的重力：

Fi=*G+GG3J=2FI-G=2X500N-900N=

100N；

忽略繩重及一切阻力，滑輪組的機(jī)械效率n=>=A=7^r-

,則用圖乙繞法勻

勿總Gh+G濟(jì)G+G動(dòng)

速提升400N重物時(shí)，其機(jī)械效率為：

=G7^-x100%=400N+W0Nx100%=80%-故②正確；

動(dòng)

③④分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，有用功相同，忽略繩重及一切阻力，克服動(dòng)

滑輪做的功是額外功，因同一滑輪組中動(dòng)滑輪的重不變、提升高度相同，額外功相同，

總功相同（即R和F2做功相同），機(jī)械效率也相同，故③錯(cuò)誤，④正確；

綜合上述分析可知，②④正確。

故選：B..

5.【解答】解：F1和F2使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與重物與杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反，可以使杠桿平衡；

F3的力臂為零，不能使杠桿平衡；F4使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與重物與杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相同,

不能使杠桿平衡；

故ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

6.【解答】解：

（1）根據(jù)杠桿平衡條件可得：FA-LAO=FB-LOB,

AO：OB=1：3,貝iJOB=3AO,

所以細(xì)繩對(duì)杠桿拉力的作用FA=噂==3G乙=3X30N=90N；

根據(jù)力的作用的相互性可得，杠桿對(duì)甲物體豎直向上的拉力為90N,甲物體對(duì)杠桿沒有

拉力的作用，故AB錯(cuò)誤。

（2）對(duì)甲物體進(jìn)行受力分析可知，甲物體共受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力和

豎直向上的拉力三個(gè)力的作用，且重力等于拉力與支持力之和，

則甲物體對(duì)地面的壓力：F『=F支=6甲-FA=150N-90N=60N,

p

甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=<=華"=300Pa.故C錯(cuò)誤，D正確。

30.2mz

故選：Do

7.【解答】解：（1）因成年人較重，所以只要成年人能安全過水渠，則小孩也能安全過水渠;

小孩站在B'處讓成年人先從木板上過水渠，當(dāng)成年人到達(dá)水渠對(duì)岸后，站在B'處,

然后再讓小孩過水渠如圖所示：

（2）把木板A'B'視為杠桿，O為支點(diǎn)，成年人對(duì)A'B'的壓力視為阻力F2,小孩

對(duì)木板的壓力視為動(dòng)力F1,

當(dāng)成年人在A'時(shí)，阻力（成年人對(duì)A'B'的壓力）最大，為F2=G成年人=600N,

由題意和圖示可知：OA'=lm,OB'=2m,

由杠桿平衡條件可得：FiXOB'=F2XA'OX600N,

.|uF'XOA'600Wxlm

則niR=W2^L=FT-=300N'

即小孩體重不能輕于300N；

故選：Co

8.【解答】解：由題意可知，動(dòng)滑輪的重力相同，提升物體的重力相同，物體提升的高度相

同,

由圖可知，n甲=2,n乙=3,

不計(jì)繩重及摩擦，則

F甲=2（G+G動(dòng)），F(xiàn)乙=可（G+G動(dòng)），

所以，F(xiàn)rpAF乙，即繩子受的拉力Fi和F2大小不相等，故A錯(cuò)誤;

由$=吐可得，物體提升的高度：

s甲=2h,s乙=3h,

則sIp<s乙，即繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，

因不計(jì)繩重及摩擦，克服物體重力所做的功為有用功，克服物體重力和動(dòng)滑輪重力所做

的功為總功，

W

所以，滑輪組的機(jī)械效率9=瞽乂100%=，「義、八xlOO%=7n^-xlOO%,

總(G+G護(hù)G+G動(dòng)

則兩滑輪組的機(jī)械效率相同，故BD錯(cuò)誤、C正確。

故選：C?

二.填空題（共4小題）

9.【解答】解：

（1）由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2,則繩子自由端移動(dòng)的距離：

s繾=ns物=2X4m=8m,

則繩子自由端移動(dòng)的速度：

S繩8m..

v=-=205=0A-4m/s；

（2）由定滑輪的特點(diǎn)可知，動(dòng)滑輪上升的高度和物體A沿水平方向勻速前進(jìn)距離相等,

則克服動(dòng)滑輪重而做的額外功：

W動(dòng)h=80NX4m=320J：

（3）因不計(jì)繩重及繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦，

所以，拉力做的有用功：

Wfl=W,6-W嵌=3200J-320J=2880J,

此滑輪組的機(jī)械效率：

ioo%=x100%=90%；

vV。乙uuy

（4）由亞有=￡$物可得，物體A所受的摩擦力:

14/

#28807_

fr=---=—i--=72o0nNKoT

s54m

物

故答案為：0.4m/s；320J；90%；720N。

10?【解答】解：（I）杠桿在使用前要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右

調(diào)節(jié)；此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，不再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母；

（2）如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，用同樣的方法一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到

三組不同的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律，避免偶然

性；

（3）若每個(gè)鉤碼重G,一個(gè)鉤碼重G=0.5N,

一個(gè)小格長(zhǎng)度L,根據(jù)杠桿的平衡條件：FILI=F2L2得，

根據(jù)杠桿的平衡條件：3X0.5NX4L=FX2L,

F=3N,

若在C處用彈簧秤傾斜向右拉，則拉力的力臂變短，阻力和阻力臂不變，所以彈簧測(cè)力

計(jì)示數(shù)將變大；

故答案為：（1）否；（2）尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律，避免偶然性；（3）3；變大。

11?【解答】解：（1）蹺蹺板在水平位置平衡時(shí)，設(shè)小明的重力為G1,其力臂為L(zhǎng)i；媽媽

的重力為G2,其力臂為L(zhǎng)2,

蹺蹺板在水平位置平衡時(shí)，則應(yīng)滿足GlLl=G2L2,因GI<G2（媽媽的體重大），所以

LI>L2,即媽媽比小明離轉(zhuǎn)軸近；

（2）若小明往轉(zhuǎn)軸遠(yuǎn)離一小段距離，即力臂Li增大，為了保持蹺蹺板水平平衡，由GiLi

=G2L2知，在Gi和G2不變時(shí)，L1增大，L2也增大，所以媽媽應(yīng)適當(dāng)遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸；

（3）小明將上半身向后仰時(shí)，對(duì)杠桿力的作用點(diǎn)及力的方向沒變，故力臂不變由G1L1

=G2L2知蹺蹺板保持平衡。

故答案為：近；遠(yuǎn)離；保持平衡。

12.【解答】解：（1）分析表中第二列與第五列對(duì)比斜面坡度與沿斜面拉力的變化情況可知，

斜面越緩越越省力。

（2）這種情況下斜面的機(jī)械效率：

n=薩x100%=皆x100%=?篇1Jx100%=62.5%o

總

（3）分析表格中的第二列和第七列可知斜面的機(jī)械效率與傾斜程度有關(guān)，分析低2次和

第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

故斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度和斜面粗糙程度有關(guān)。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，用彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F要同時(shí)克服摩擦力f和物體的一部分重力，所

以f<Fo

故答案為：（1）?。唬?）62.5%；（3）斜面傾斜程度；斜面粗糙程度；（4）大于。

三.作圖題（共3小題）

13.【解答】解：

（1）反向延長(zhǎng)F2畫出阻力作用線，從支點(diǎn)0作阻力F2作用線的垂線，則支點(diǎn)到垂足的

距離為阻力臂L2;

（2）由杠桿平衡條件FILI=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，

動(dòng)力越??；圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，因此0A作為動(dòng)力臂最長(zhǎng)；在壓制餃子皮時(shí)，動(dòng)力的方向

應(yīng)該向下，過點(diǎn)A垂直于0A向下作出最小動(dòng)力Fi的示意圖，如圖所示：

14?【解答】解：動(dòng)力最小，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，阻力的方向已標(biāo)出，所以動(dòng)力的方向應(yīng)該向下，

連接支點(diǎn)0與A點(diǎn)，過A點(diǎn)作OA的垂線就得到在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力Fi,0A即為動(dòng)

力臂Li,如下圖所示。

15?【解答】解：根據(jù)杠桿平衡條件，要想動(dòng)力最小，動(dòng)力臂就要最大，因?yàn)橹c(diǎn)是0點(diǎn),

在B點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，則最長(zhǎng)力臂為0B.所以連接0B,過點(diǎn)B作垂直于

0B的有向線段，即為最小力的示意圖，要使杠桿平衡，其方向應(yīng)該向下，如圖所示：

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）

16.【解答】解：（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，處于平衡狀態(tài)；

杠桿右端高，說明此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)左邊，所以應(yīng)將平衡螺母右調(diào)，使重心右移，

杠桿才能平衡；杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從

杠桿上讀出來；

（2）設(shè)杠桿的分度值為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼的重為G,根據(jù)杠桿平衡條件FILI=F2L2得：2G

X2L=nGX4L,解得：n=l（個(gè)）；

（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí)，阻力和阻力臂不變，彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的力臂變小，

由杠桿平衡條件：F1L1=F2L2,可知彈簧測(cè)力計(jì)的拉力變大；

（4）“動(dòng)力X支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力又支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，是在杠桿在

水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒

有改變動(dòng)力或阻力的方向。故②正確；

（5）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，需要多次改變懸掛的鉤碼個(gè)數(shù)和位置，也就是改變

力和力臂的大小，獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)杠桿平衡滿足的條件，故D正確。

故答案為：（1）平衡；右；便于測(cè)量力臂；（2）1；（3）變大；（4）@；（5）D。

17?【解答】解：（1）左端下沉，右端較高，則應(yīng)將平衡螺母向右端移動(dòng)；

（2）設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,一個(gè)格為L(zhǎng),圖中（a）左邊：4GX3L=12GL,右邊：3G

X4L=12GL,故可以得出杠桿的平衡條件是動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂，即FiLi=

F2L2;

（3）彈簧測(cè)力計(jì)由A逐漸向B轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂先變大再變小，根

據(jù)杠桿的平衡條件可知，動(dòng)力先變小后變大，所以，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后變大；

（4）為了木棒剛好會(huì)被翹起，此時(shí)杠桿的支點(diǎn)是桌子邊緣，根據(jù)杠桿的平衡條件可知I,

111、

Fo—L=G?（-L-^L）,

525

解得Fo=1.5G=1.5X2ON=3ON。

故答案為：（1）右；（2）FILI=F2L2；（3）先變小后變大;（4）30?

18.【解答】解：（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)，所以應(yīng)

盡量使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

6

（2）①第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率U=》=普=八^*。=80%;

VVrs

②由圖可知，物體的重力是相同的，小車與斜面間的摩擦是滾動(dòng)摩擦，而木塊與斜面間

的摩擦是滑動(dòng)摩擦，它們受到的摩擦力也不同，故探究的是斜面的機(jī)械效率與摩擦力的

關(guān)系；

③第1次實(shí)驗(yàn)沿斜面拉木塊做的有用功W^^GhnGNXO.lmuOSJ,

拉力做的總功W,&=Fs=1.2NXlm=1.2J,

則額外功W微=W.6-Wfr=1.2J-0.6J=0.6J,

由亞額=￡5得，木塊所受摩擦力f=d=需=0.6N。

(3)①由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，W頷外與L成正比；

②當(dāng)斜面的水平長(zhǎng)度L=0.40m時(shí)，斜面高度h'=-Vs2-L2=

y/(0.5m)2—(0.4m)2=0.3m,

此時(shí)有用功W有用，=Gh,=5NX0.3m=1.5J,

總功W/=W行用'+W額外=1.5J+0.8J=2.3J,

③當(dāng)木板平放在水平桌面上，斜面的水平長(zhǎng)度L=S=0.50m,

設(shè)此時(shí)的額外功為W,因額外功與L成正比，則?竺竺=竺2"，則w=lJ,

0.907W

由W=fs得，f=￥=總=2N,

此時(shí)木塊在水平桌面上做勻速運(yùn)動(dòng)，由平衡條件得：彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F=f=2N；

故答案為：⑴勻速直線；⑵①80；②摩擦力；③0.6；(3)①正；②2.3；③2。

19.【解答】解：(1)雖然表格中的機(jī)械效率的數(shù)值不同，但差別極其微小，由于實(shí)驗(yàn)中存

在誤差，所以我們認(rèn)為機(jī)械效率是相同的；由數(shù)據(jù)可知，斜面的傾斜程度和斜面的粗糙

程度均相同，在改變物重時(shí)，機(jī)械效率不變，說明斜面的機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān)；

(2)保持斜面長(zhǎng)度不變，將斜面升高到0.2m,把一個(gè)重3N物體沿斜面勻速向上拉時(shí),

所需拉力為1.0N,

則所做的有用功為：

W?7=Gh=3NX0.2m=0.6J；

拉力做的總功為：

W.&=Fs=1.0NX0.8m=0.8J；

則額外功為：W額=\￥,s-W有=0.8J-0.6J=0.2J；

拉動(dòng)物體上升的過程中，克服斜面的摩擦力所做的功為額外功，即W^：=fs；

則此時(shí)物體受到的摩擦力為：f==翳=0?25N;

S\J.oTTl

此時(shí)斜面的機(jī)械效率:

w

n=-^x100%=隅x100%=75%：

勻速拉動(dòng)物體上升的過程中，速度不變，動(dòng)能不變，高度增加，重力勢(shì)能變大，所以物

體的機(jī)械能變大；

（3）探究斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，采用的是控制變量法，需要控制

斜面的傾斜程度、物體的重力不變；

由（2）可知，斜面的機(jī)械效率的大小與物體的重力無關(guān)，所以本實(shí)驗(yàn)中只需要控制斜面

的傾斜程度相同就行；實(shí)驗(yàn)中可以將三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板放置成相同的傾斜程度，

并分別將這三個(gè)不同物重的物體沿斜面勻速拉動(dòng)相同的長(zhǎng)度，測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，

就能比較它們的機(jī)械效率。

故答案為：

（1）斜面的機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān)；（2）0.25N；75%；變大；（3）能；機(jī)械效率的大小

與物重?zé)o關(guān)，只需控制斜面的傾斜程度相同。

20.【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體勻速升高，此時(shí)系統(tǒng)

處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大??；

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，

他的想法不正確，因?yàn)樗龥]有考慮到繩子與輪之間的摩擦對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響，導(dǎo)

致測(cè)力計(jì)示數(shù)偏?。?/p>

（3）由圖丁知，繩子的有效段數(shù)n=4,

在第4次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離：s=4h=4X0.lm=0.4m；

HZ

第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為：口=飛警xl00%=鈴xl00%=黑洸痣xl00%=80%；

必

VV總rSZ.D/VXU.4,??!

（4）根據(jù)繩子自由端移動(dòng)的距離與物體升高的高度的關(guān)系：s=nh,在實(shí)驗(yàn)1、2、3、4

中，繩子的有效段數(shù)

分別為2、3、3、4,即分別是用甲乙丙丁裝置做的實(shí)驗(yàn)；

通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)

械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；

（5）通過比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪

組的機(jī)械效率越高.

（6）通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升相同的物體，丁圖中要克服兩個(gè)動(dòng)滑輪做

額外功，丙圖中要克服一個(gè)動(dòng)滑輪做額外功，丁圖中的裝置機(jī)械效率低，故可得出結(jié)論：

提升物重相同的物體，使用滑輪組的動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低。

故答案為：（1）勻速；（2）不正確；摩擦力；（3）0480%；（4）1、2；（5）2、

3；（6）不同滑輪組提升相同重物，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越小。

21?【解答】解：（1）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于測(cè)量力臂，要先調(diào)節(jié)杠

桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；

（2）設(shè)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿豎直向下的拉力F1是動(dòng)力，動(dòng)力臂

為h；鉤碼對(duì)杠桿的拉力F2是阻力，阻力臂為12請(qǐng)將下面表格第一行缺少的項(xiàng)目補(bǔ)齊,

如下表：

測(cè)量序號(hào)F1/N11/cmF2/Nh/cm

①ABCD

②

③

............

彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力的力臂的示數(shù)為3cm,應(yīng)填入B格中;

（3）實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小，是為了得到普遍規(guī)律，教材這樣安排是為了使

結(jié)論更有普遍性；

（4）除了比較“動(dòng)力X動(dòng)力臂”與“阻力X阻力臂”關(guān)系找規(guī)律外，還可以嘗試比較阻

力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力隨動(dòng)力臂的變化關(guān)系或（動(dòng)力、動(dòng)力臂一定時(shí)，阻力隨阻力臂

的變化關(guān)系）。

故答案為：（1）水平位置平衡；（2）如上表；B；（3）普遍性；（4）阻力、阻力臂一定時(shí)，

動(dòng)力隨動(dòng)力臂的關(guān)系或（動(dòng)力、動(dòng)力臂一定時(shí)，阻力隨阻力臂的關(guān)系）。

22.【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲的位置，那么應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向右調(diào)

-4-P

T；

（2）杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是消除杠桿自身重力影響和便于測(cè)量力臂的大

小;

（4）由圖可知，以0為支點(diǎn)，左端的重心在A處，右端的重心在B處，OAVOB,即

A端重力的力臂小于B端重力的力臂。

根據(jù)杠桿的平衡條件可得：GA,OA=GB,OB,

因?yàn)镺A<OB,

所以，GA>GB。

故答案為：（1）右；（2）消除杠桿自身重力影響和便于測(cè)量力臂的大小；（4）小于；更

重些。

五.計(jì)算題（共9小題）

23?【解答】解：（1）由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3,則物體上升的高度：

,s6m.

h=w=萬=2m,

拉力所做的有用功：

W療=Gh=700NX2m=1400J：

（2）滑輪組拉力做的總功：

W總=W有+W額=1400J+600J=2000J,

滑輪組的機(jī)械效率：

n=Ux100%=x100%=70%；

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