籃球單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)-高三上學(xué)期體育與健康人教版

籃球——單手肩上投籃班級(jí)：高三、8班人數(shù)：48人授課時(shí)間：2022.10.25授課老師：王理莉教學(xué)內(nèi)容1、籃球單手肩上投籃2、素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手持球形態(tài)，出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定。難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力及手對球的掌控。核心素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力：使大部分學(xué)生能掌握籃球單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，提高其身體綜合素質(zhì)。健康行為：通過學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃，使學(xué)習(xí)能將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到日常籃球比賽等活動(dòng)中，從而達(dá)到鍛煉身體和愉悅身心的目的。體育品德：培養(yǎng)自主探究、積極進(jìn)取的意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)、勇于展示自我個(gè)性的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織與教法教師教法學(xué)生活動(dòng)時(shí)間3723343準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1．體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.老師接課，師生問好。3．激情導(dǎo)入本次課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。4.安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.運(yùn)球繞球場慢跑四圈（左右手各兩圈）原地徒手操及球性練習(xí)教法：1、教師動(dòng)作規(guī)范，口令響亮、精神飽滿2、師生談話式導(dǎo)入課題。3、安排見習(xí)生。教法：1、教師帶領(lǐng)全班學(xué)生1、集合隊(duì)形：要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師宣布本節(jié)課課堂內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求隊(duì)形：認(rèn)真積極練習(xí)，活動(dòng)充分。基本部分一、學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃單手肩上投籃（以右手為例）右手五指自然分開（掌心空出），指根以上部位觸球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘內(nèi)收，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側(cè)，右腳稍前，左腳稍后，重心放在兩腳之間，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時(shí)，兩腳前腳掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即將伸直時(shí)，手腕用力前屈，手指撥球，球最后經(jīng)中指和食指的指端投出。球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。教學(xué)重點(diǎn)：雙手持球形態(tài)，出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定。教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力及手對球的掌控練習(xí)內(nèi)容：徒手模仿練習(xí)持球形態(tài)分解練習(xí)兩人一組完整動(dòng)作練習(xí)投籃練習(xí)優(yōu)生成果展示二、素質(zhì)練習(xí)上肢練習(xí)：男撐球俯臥撐12女撐球支持8*2組核心練習(xí)：雙腿繞8字30秒教師示范—講解教法：教師示范規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，講解精煉，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、口哨指揮模仿練習(xí)。3、巡回指導(dǎo)，并對錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)作出糾正4、組織學(xué)生示范。隊(duì)形：認(rèn)真跟隨老師模仿學(xué)習(xí)隊(duì)形：隊(duì)形：三路縱隊(duì)面向籃筐踴躍展示自己的動(dòng)作隊(duì)形：結(jié)束部分1、拉伸放松大腿前側(cè)拉伸、大腿后側(cè)拉伸、上肢拉伸小結(jié)評價(jià)3、體育委員回收器材4、師生再見1、教師領(lǐng)做，并語言提示。2、安排體育委員組織收器材。3、宣布下課。隊(duì)形：1、隊(duì)伍安靜，整齊。2、學(xué)生積極練習(xí)，放松充分，課下完成教師布置作業(yè)。3、體育委員回收器材。4、師生再見。場地器材籃球場一塊，籃球50個(gè)課的密度50%課的強(qiáng)度110120次/分左右課后小結(jié)《籃球單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：依據(jù)《2017版普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，堅(jiān)持以“立德樹人”、“健康第一”和“安全第一”的指導(dǎo)思想，努力貫徹高中體育學(xué)科核心素養(yǎng)；以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德為主線，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)情分析：“籃球單手肩上投籃”是針對高三（水平五）學(xué)生設(shè)計(jì)的，是在學(xué)生已經(jīng)過學(xué)過籃球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，難度有所提高，也是籃球基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展和延伸。隨著技能知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力的逐步增強(qiáng)，學(xué)生對動(dòng)作技能的需求不再滿足于表面的學(xué)習(xí)，而是追求動(dòng)作內(nèi)在美的挑戰(zhàn)與展示，此教學(xué)內(nèi)容正好能滿足學(xué)生的探知和挑戰(zhàn)的欲望。教材分析：“單手肩上投籃”，是高中體育與健康教科書中籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊的重要組成部分，在籃球基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)中，有較大難度，需要學(xué)生有一定的籃球基礎(chǔ)，所以上課時(shí)采用體驗(yàn)、探究、分解和綜合的教學(xué)方法，使同學(xué)能更好的掌握該籃球持球交叉步突破的動(dòng)作方法。

教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)能力：使大部分學(xué)生能掌握籃球單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，提高其身體綜合素質(zhì)。2、健康行為：通過學(xué)習(xí)