Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto'clockeverymorning教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto'clockeverymorning教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確地聽、說、認(rèn)、讀單詞“evening，late,worker,factory,early,taxi.”學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)、讀并會(huì)用句型：Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.Whatdoeshedo?He’sapoliceman.He’saworkerinafactory.2、能力目標(biāo)：能熟練掌握所學(xué)單詞，并靈活運(yùn)用。能運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)時(shí)間和職業(yè)進(jìn)行描述。3、情感態(tài)度目標(biāo):將英語(yǔ)和日常生活緊密地聯(lián)系起來，讓學(xué)生熱愛說英語(yǔ)，熱愛交流。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)心父母的生活，能增加與父母的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新單詞及句型，能夠正確聽說讀寫。難點(diǎn)：能夠?qū)⑿聠卧~和句型靈活地運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)中。教學(xué)準(zhǔn)備（分析學(xué)生與本課時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)科能力水平、學(xué)生興趣與發(fā)展需求、發(fā)展路徑等）教師準(zhǔn)備：課件,教學(xué)實(shí)具,交互式電子白板，鴻合Π6軟件，點(diǎn)讀軟件等。學(xué)生準(zhǔn)備:五年級(jí)學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)交際能力,他們已學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單的時(shí)間表達(dá)法,并掌握部分職業(yè)單詞,大部分同學(xué)對(duì)職業(yè)的話題比較感興趣,有利于本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的開展。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：Warmup1.師生課前問候。2.師生一起唱跳歌曲：What’sthetime?（教學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)情境、提出驅(qū)動(dòng)性問題、學(xué)習(xí)任務(wù)類型等）教師通過肢體動(dòng)作模擬鐘表，請(qǐng)同學(xué)們回答是幾點(diǎn)鐘？T:What’sthetime?（學(xué)生在真實(shí)問題情境中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、與教的環(huán)節(jié)應(yīng)）S:It’stwelveo’clock./It’shalfpastsix.設(shè)計(jì)意圖（簡(jiǎn)要說明教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等，組織與實(shí)施意圖，說明活動(dòng)對(duì)目標(biāo)達(dá)成和學(xué)生發(fā)展的意義，說明如何在活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)，關(guān)注課堂互動(dòng)的層次與深度）1.通過歌謠熱身，復(fù)習(xí)關(guān)于時(shí)間的問答和表述方式。2.教師以身示范鐘表，激發(fā)學(xué)生好奇心。環(huán)節(jié)二：Leadingin導(dǎo)入活動(dòng)一部分的課文教師使用交互式電子白板軟件中放大鏡功能，放大Smart家的鐘表，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單說出他們一家人的活動(dòng)，然后聽并回答問題。T:It’ssixo’clockinthemorning.Whatwilltheydo?WhattimewillDadtakethemtothepark?學(xué)生觀看視頻，回答教師提出問題。S：TheirDadwilltakethemtotheparkathalfpastseven.S:WeshouldchooseA設(shè)計(jì)意圖通過使用放大鏡功能，學(xué)生更清晰看到鐘表時(shí)間。同學(xué)們觀看視頻，直觀展現(xiàn)了活動(dòng)一知識(shí)點(diǎn)，成功導(dǎo)入本課課題。環(huán)節(jié)三：Presentation學(xué)習(xí)活動(dòng)二知識(shí)點(diǎn)。1.教師播放活動(dòng)二的全部視頻，使學(xué)生了解大意。2.通過使用白板軟件中蒙板工具，依次向?qū)W生展示不同職業(yè)，復(fù)習(xí)關(guān)于職業(yè)的單詞。3.聽第一段并完成任務(wù)。T:Daming’sfathergoestoworkat.Whatdoeshedo?（學(xué)習(xí)單詞policeman）4.聽第二段回答問題。T:WhattimedoesFangfang’sfathergotowork?Whatdoeshedo?（借助圖片學(xué)習(xí)early,late,worker,factory）5.對(duì)于他們的媽媽，播放片段視頻，請(qǐng)學(xué)生完成填空。T:Whattimedoestheirmothergotowork?Whatdoesshedo?T:Pleasewatchandfillintheblanks.(借助白板軟件標(biāo)注工具，畫出答案)6.跟讀并模仿課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。7.請(qǐng)學(xué)生模仿Daming和Fangfang，小組活動(dòng)角色扮演課文。（帶頭飾）8.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書復(fù)述課文。1.學(xué)生觀看視頻回答問題S:Theyaretalkingabouttheirparents.2.學(xué)生操作蒙板工具，自己說出圖片上人物職業(yè)。3.S:Daming’sfathergoestoworkateighto’clock.He’sapoliceman.4.S:Fangfang’sfathergoestoworkatsixo’clockeveryevening.That’slate.He’saworkerinafactory.5.學(xué)生觀看視頻，完成填空。6.學(xué)生跟讀課文。7.學(xué)生小組討論，并分角色扮演大明,芳芳和芳芳媽媽。8.學(xué)生自主展示，復(fù)述課文。設(shè)計(jì)意圖1.先是通過填空或回答問題的方式使學(xué)生了解關(guān)于Daming爸爸和Fangfang爸爸的情況，同時(shí)感知重點(diǎn)句型。2.通過圖片展示學(xué)習(xí)新單詞，形象直觀。3.請(qǐng)學(xué)生自己探究關(guān)于Daming媽媽和Fangfang媽媽的問題，并自己操作白板工具解決問題，提高了學(xué)生課堂參與度，鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。4.角色扮演大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5.復(fù)述課文使學(xué)生將本課重點(diǎn)知識(shí)融會(huì)貫通。環(huán)節(jié)四：PracticeandConsolidation教師活動(dòng)1.談?wù)搶W(xué)生自己父母職業(yè)。2.教師設(shè)計(jì)盲盒游戲，讓學(xué)生隨機(jī)抽取圖片，放在展臺(tái)上進(jìn)行展示，學(xué)生運(yùn)用所給句型造句。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生參與討論，參與游戲互動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖1.通過調(diào)查自己父母的工作情況，增強(qiáng)真實(shí)語(yǔ)用。2.盲盒游戲的設(shè)置提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生通過做游戲過程中，輕松簡(jiǎn)單地運(yùn)用重點(diǎn)句型造句，有利于鞏固所學(xué)知識(shí)。環(huán)節(jié)五：Summary通過運(yùn)用電子白板中思維導(dǎo)圖工具，總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。環(huán)節(jié)六：EmotionalEducation引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩父母，努力學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)同學(xué)們要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)工作者，并懂得體諒父母，感恩父母。六、作業(yè)與拓展（關(guān)注作業(yè)的針對(duì)性、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、發(fā)揮作業(yè)對(duì)復(fù)習(xí)鞏固、引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的作用）1.Listenandrepeatthetextafterthetape.2.Imitatethemodelandtalkaboutyourfamilies.課后反思本節(jié)課是聽說結(jié)合閱讀課，本著“任務(wù)型教學(xué)的理念”，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引出本課重點(diǎn)句型“Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.Heisapoliceman.”努力創(chuàng)設(shè)寬松的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。興趣是最好的老師，將游戲同教學(xué)結(jié)合，將學(xué)生帶入到歡樂的英語(yǔ)課堂中來，在講授課文的過程中將交互式電子白板使用貫穿始終。同時(shí)，讓學(xué)生在自主探究和小組合作中提高，讓學(xué)生利用所學(xué)句型分享交流自己父母的職業(yè)，從簡(jiǎn)單的句型輸入，到完成句子的操練，然后是句型的使用輸出，最后學(xué)生們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)言的同時(shí)，也得到了情感品德的教育?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)本課時(shí)的知識(shí)有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，作業(yè)的布置使所學(xué)知識(shí)與生活緊密相連。本課的優(yōu)點(diǎn)如下：課件豐富，板書精美。環(huán)節(jié)緊湊，導(dǎo)入自然。流程清晰，時(shí)間安排合理。重點(diǎn)突出，活動(dòng)多樣，面向全體學(xué)生。靈活運(yùn)用電教技術(shù)手段，提高了課堂效率。本課的不足如下：學(xué)習(xí)課文的時(shí)間可以增加，分組要明確，選出組長(zhǎng)并認(rèn)真監(jiān)督，最后情感升華可以利用視頻資源。改進(jìn)措施：總而言之，通過動(dòng)畫和音頻讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容，學(xué)會(huì)捕捉文中重要的信息，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生在