學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)篇一：學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)

翠屏小學(xué)跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)XX年8月我校根據(jù)棲霞市教育體育局關(guān)于支教和跟崗培訓(xùn)的文件要求，派出范青云和

史本玉兩位骨干教師分別到大慶路學(xué)校和棲霞市體校進行跟崗培訓(xùn)交流。經(jīng)過兩年的時間，

已經(jīng)圓滿完成任務(wù)。同時也取得了很大的成績，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，合理安排學(xué)校制定了跟崗培訓(xùn)工作計劃，根據(jù)實際情況制定切實可行的實施方案，為本次培訓(xùn)提

供了保障。學(xué)校根據(jù)實際成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長擔任副組長，進行組織，

監(jiān)督培訓(xùn)工作，為跟崗培訓(xùn)解決遇到的各種困難，為教師排猶解難。培訓(xùn)學(xué)員為組員，進行

跟崗培訓(xùn)。

培訓(xùn)分兩部分進行，一是派范青云同志到大慶路學(xué)校進行小學(xué)英語學(xué)科的跟崗培訓(xùn)，時

間為一年。二是派史本玉老師到棲霞市體校進行中學(xué)政治跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)（注：當時史本玉老

師在中學(xué)但任中學(xué)政治教學(xué)，翠屏教育辦公室撤辦時，史本玉老師被分流到翠屏小學(xué)，并繼

續(xù)原定的跟崗培訓(xùn)任務(wù)），根據(jù)當時的實際情況，時間為二年。

二、布置任務(wù)，學(xué)習(xí)提高安排范青云同志到大慶路學(xué)校學(xué)習(xí)大慶路學(xué)校先進的教學(xué)理念，科學(xué)有效的教學(xué)方法，

以此來帶動翠屏小學(xué)的英語教學(xué)工作向更積極更高效的方向發(fā)展。要求跟崗教師認真參與聽

課評課、教學(xué)實習(xí)、課題研究、讀書學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察等方面的培訓(xùn)活動，名師的專題講座，特級教師的經(jīng)驗介

紹，優(yōu)秀教師的前沿理念，各學(xué)員之間觀摩研討等等，認真完成跟剛學(xué)習(xí)的各項任務(wù)。史本

玉同志到市體校學(xué)習(xí)該校先進的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)該校的精致管理，

體會他們的辦學(xué)思路，完成培訓(xùn)任務(wù)。

三、開闊視野，推進本校的教育教學(xué)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩位教師圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，滿載而歸，他們學(xué)習(xí)了大慶路學(xué)校和市

體校先進的辦學(xué)思路和先進的教育教學(xué)方法。他們在學(xué)習(xí)過程中通過認真參與聽課評課、教

學(xué)實習(xí)、課題研究、讀書學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察等方面的培訓(xùn)活動，名師的專題講座，特級教師的

經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀教師的前沿理念，各學(xué)員之間觀摩研討等等方面的學(xué)習(xí)研討，不斷地完善自

我，開闊了視野，拓寬了專業(yè)領(lǐng)域，對我校的教學(xué)教研實踐的提升有很大的幫助。用他們的

話說：學(xué)到很多，也感悟了很多，這些無法用文字將其完全表述出來，但給我?guī)砹嗽S多教

育理念和教學(xué)方法的沖擊和實際工作的靈感。兩位教師也將學(xué)到的，感悟到的這些思想和方

法，帶回學(xué)校，并在學(xué)校內(nèi)推廣，受到了大家的一致認可，也推進了我校教育教學(xué)工作向更

新更高的方向發(fā)展。在學(xué)校組織的教研活動中，兩位教師通過介紹經(jīng)驗，與其它教師進行教

學(xué)思想，教學(xué)思路和教學(xué)方法等方面的交流，很多教師表示，通過他們思想有了更新，教學(xué)

方法有了進步，成績有了提高。大家學(xué)會了用理性的思維去吸收、體會、創(chuàng)新，在實踐中不

斷地向既定的目標邁進。

四、加強交流，促進發(fā)展這一次培訓(xùn)取得的成績是可觀的，我們將繼續(xù)響應(yīng)教體局推行的一系列的活動，加強與

兄弟學(xué)校之間的交流和聯(lián)誼，發(fā)揚我們優(yōu)點，學(xué)習(xí)他人的長處，不斷充實完善自己，推進我

校教育教學(xué)工作更上一個臺階。篇二：跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)

一個月的跟崗培訓(xùn)工作在緊張與忙碌中結(jié)束了?；仡欉^去的一個月，收獲很多。首先，跟崗教師何昌英認真好學(xué)、謙虛敬業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，給我留下了深刻印象。何老師

的孩子今年參加高考，可何老師能克服家庭困難，離家千里，來到我校參加培訓(xùn)。她的這種

精神，深深感染著我，激勵著我，讓我以更高的熱情和良好的心態(tài)，投入到今后的教育教學(xué)

工作中。

其次，在培訓(xùn)活動中，我和何老師相互溝通，相互交流，相互學(xué)習(xí)，我們的業(yè)務(wù)知識得

到了更新，理論素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)能力和水平也不斷增強。一個月的時間里，我們積極

參加學(xué)校舉行的各項教學(xué)研討活動，在活動中成長。我精心準備了展示課《畫風》，取得較好

的教學(xué)效果；何老師主動要求上常規(guī)課、匯報課，珍惜每次寶貴的實踐機會。匯報課《日月

潭》教學(xué)設(shè)計清晰明朗，線條流暢，課件制作美觀實用，反響良好。在這一個月里，我和何

老師還堅持每天撰寫跟崗指導(dǎo)日志和研修日志，及時對教學(xué)思想進行梳理，對教學(xué)得失進行

小結(jié)，提高了自我總結(jié)能力。此次培訓(xùn)活動，還大大增強了地域間的交流活動，讓我對鄰近縣市的語文教學(xué)也有了新

的了解，開闊了眼界，提高了認識。培訓(xùn)雖然只有短短的幾個月，但是它所帶給我的幫助與影響是巨大的。培訓(xùn)讓我進步，

反思讓我成長。在今后的教學(xué)工作中，我將滿懷信心，腳踏實地邁向教育的明天。XX-04-11篇三：中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動總結(jié)中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動總結(jié)中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動總結(jié)非常的幸運，我參加了XX年廣東省第四批中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動。雖然是漫長而又

短暫的十多天學(xué)習(xí)，但它卻給了我終生難忘的記憶，更給了我受益終生的財富。下面我將對

這次學(xué)習(xí)進行一個詳細的總結(jié)。

一、在廣東第二師范學(xué)院的學(xué)習(xí)總結(jié)。12月4日下午3時，在廣東省第二師范學(xué)院田家炳大樓三樓舉行了第四批跟崗學(xué)員學(xué)習(xí)

開班儀式，會議由古立新處長主持，教育廳領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任發(fā)表了感慨萬千的講話，在黃主

任的發(fā)言之后還有一位學(xué)員代表的發(fā)言。在這次開班儀式上，黃主任的發(fā)言是令我印象非常深刻的，其中有三個觀點又是讓我特

別銘記于心：一是如何享受教育教學(xué)過程中的快樂；二是聽專家的演講是激動的，熱血澎湃

的，但回去之后是不會行動的；三是一次機會對你一生的幫助。特別是第三點，他提到了如

果我們不去好好把握機會，機會只能離我們而去。我們應(yīng)該怎樣利用這次學(xué)習(xí)的機會來提升

自己的專業(yè)精神，提升自己的教育教學(xué)能力？這必是我們這次學(xué)習(xí)一個更加重要的任務(wù)。12月5日是我一生中聽得最多的報告了，今天一共聽了三個教授的報告。上午首先是吳

惟粵老師的《新課程的理論反思與實踐深化》，接著是劉良華老師的《教師行動研究與教師專

業(yè)成長》，下午則是陳艷梅老師《近三十年中國數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗與回顧》。在這三個報告中，他

們都是各有各的精彩，下面讓我們回味一下這幾位專家的精彩論道吧：

1、吳惟粵老師：《新課程的理論反思與實踐深化》。在這個報告中，吳老師提到了古代的六經(jīng)：詩、書、禮、易、樂、春秋。還提到了西方

古代的課程，只要是七藝，但他已經(jīng)分好文科和理科。當然，在這個報告中，我覺得有兩句

話最值得我們深思：一是用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級的數(shù)學(xué)；二是用上音樂課的辦

法上英語課。在這里我主要是想對第一句話作一個個人的看法。首先，我覺得這句話說的很

好，為什么呢？用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級的數(shù)學(xué)，也就是把數(shù)學(xué)課上成體育課的

形式，讓學(xué)生在體育課上體會數(shù)學(xué)，其實這個想法和我以前的寫的一篇論文有點想象，我以

前曾寫過一篇《把游戲運用到數(shù)學(xué)課中》，里面也有相似的內(nèi)容，只是我的想法還是有點膚淺

的，不像他所說的那樣有高度。

2、劉良華老師《教師行動研究與教師專業(yè)成長》。劉良華老師的報告真的很精彩，在場的老師無不時時刻刻報以激烈的掌聲。在這個報告

中，有很多的話語值得我們傾聽的：

（1）、讓學(xué)生多聽外語（聽dvd、看電影），老師少說，因為我們的老師的發(fā)音確實不怎

么樣。

（2）、用英語而不是學(xué)英語，能用好英語的老師才是好老師。

（3）、真正的好老師不是講得很多，而是多傾聽學(xué)生的發(fā)言，這樣老師就會過得很輕松，

我們就讓學(xué)生去折騰吧。

（4）、只有讓學(xué)生多表現(xiàn)，我們才有足夠的時間和空間去研究學(xué)生，才能想方設(shè)法讓學(xué)

生進行自主學(xué)習(xí)。這些話都是很深度的，都是一些讓人深度記憶的句子。不過，在這個演講過程中，我最

佩服的是劉教授能把這些語言用到了極處，逗得那些老師笑得那么開心而直夸拇指，不得不

服。

3、陳艷梅老師《近三十年中國數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗與回顧》。陳老師的報告中也是一個比較特別的演說，因為他與我們的互動比較多，而且在最后還

有一個學(xué)員的問題討論，我覺得都非常好。在這個討論的環(huán)節(jié)中，我上去向全體學(xué)員板書了

一個式子：4-x=3，問題是：這種題目書本沒有說怎樣解？我們應(yīng)該怎樣教學(xué)生？有很多老師

說超出了大綱，也有老師說出了自己的教學(xué)方法。當然，陳老師也對這個問題的解決作了很

多的補充說明。這種活動我是第一次參與，使我記憶深刻。

1、初識名校。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我來到了美麗的

深圳市海濱實驗小學(xué)。海濱實驗小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念，走出了一條“特色立校、文化興校”的發(fā)展

之路，先后榮獲“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位”等幾十項榮譽稱號，有300多項藝術(shù)作品在全國、省、市、區(qū)獲獎，接待了來自美國、北京等國內(nèi)外80多所學(xué)校和

藝術(shù)團體的參觀訪問，接受了來自聯(lián)合國教科文組織、國家藝術(shù)教育委員會等50多個部門領(lǐng)

導(dǎo)和專家的評估和考察，成為了廣東乃至全國藝術(shù)教改園地里的一支奇葩。

2、深入學(xué)習(xí)。

3、總結(jié)交流。12月16日下午三時，基地學(xué)校為我們專門召開了一個學(xué)習(xí)總結(jié)交流會。在這次總結(jié)會

上，學(xué)員們各抒己見，都對這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨。當然，我也借著這次機會向王玉

寶副校長提出了幾個有關(guān)教學(xué)和管理的問題，得到了校長和老師們的積極回應(yīng)。不過，在總

結(jié)會上，王校長的一番話卻是讓我刻骨銘心的。他說到了當好一名教師，要做到三個維度，

要成為五行教師。在對待學(xué)生方面，要做生本性的教師；在教研方面，要做科研性教師；在

管理上，要做經(jīng)營性教師；在師德上，要做事業(yè)性教師。要想做到這樣的標準，就要做到六

個靜心：一是靜下心來上好每一節(jié)課；二是靜下心來改好每一次作業(yè)；三是靜下心來與每一

個學(xué)生交流；四是靜下心來研究每一個教學(xué)問題；五是靜下心來總結(jié)與自我反思；六是靜下

心來多讀幾本好書。最后，王校長還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話：做人要有情有

義的交往；有滋有味的生活；有聲有色的工作；有舍有得的情懷。帶著幾分留戀，幾分回味，為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，但它是我教育生涯中最

難忘最珍貴的一段記憶。最后，我還是用海濱實驗小學(xué)的校風、教風、校訓(xùn)、學(xué)風作為這次

學(xué)習(xí)的一個總結(jié)吧：一名老師，你要想“志在一流”，你就得“為人師表、德才兼?zhèn)洹?，具?/p>

“智、善、信、勇、藝”之才，只有“把一件事做到底”，你才會成功。篇四：跟崗學(xué)習(xí)工作

總結(jié)

跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)

XX年11月9日至22日我在佛山市第三中學(xué)劉聞老師名師工作室跟崗學(xué)習(xí)了14天。

在這個過程中，劉老師以“快樂、自主、高效”的理念指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作，令我們這些學(xué)

員開闊了眼界，更新了業(yè)務(wù)知識，學(xué)會了從更高的角度來看問題、思考問題。此次跟崗學(xué)習(xí)是快樂的學(xué)習(xí)，得到相關(guān)學(xué)校及部門的重視，工作室成員對我們生活上給

予細致的關(guān)心，學(xué)習(xí)工作中給予我們極大的幫助。讓我們在愉快中生活，快樂專心地學(xué)習(xí)。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們不但得到劉老師的“真?zhèn)鳌?，還通過校外聽課與名師、專家接觸

交流，分享了佛山市的教育資源。跟崗期間我們首先進行了搜捕式聽課，聽了高一劉聞老師

的試卷講評課和新授課、高一陳華老師的《細胞核》、高二吳廣濤老師的《雜交育種和誘變育

種》示范課、高三賴松英老師的復(fù)習(xí)課和試卷講評課等，還參與了三中的科組活動。所到每

一課堂給我留下了深刻印象，老師上課語言充滿激情，對學(xué)生語言親切，循循善誘；學(xué)生回

答問題踴躍，個個思維清晰、表達流暢，課堂氣氛非常和諧濃烈；名師專家在評課中精確點

評，給了我們很大的啟發(fā)和指導(dǎo)。讓我們感受到佛山的教學(xué)教研風氣濃厚，這對我們的教學(xué)

能力的提高將是一大幫助。真正落實“如何使學(xué)生所學(xué)落到實處，讓學(xué)生“學(xué)會”、“會學(xué)”。為了提高我們的教育教學(xué)能力，劉老師充分挖掘資源，推薦《學(xué)記研究》、《第56號教室

的奇跡》、《新華文摘》、《讀書》等書，精讀后還要我們寫讀書筆記，這真讓我們領(lǐng)悟到不少硬道理和新觀念。其次還安排我們參加名師專家的專題講座，其中劉聞老師《中等收入

陷阱與教師發(fā)展瓶頸》專題講座讓我感觸很深。反觀自己正好就是處于發(fā)展的瓶頸，如何進

一步提高自己成了我在教育道路上要思考的重要問題。另外劉聞老師還盡量安排我們參加佛

山市的教研活動，比如我們參加了佛山市實驗中學(xué)的公開周活動，聽了獅山高級中學(xué)杜晶晶

和佛山市實驗中學(xué)彭開亮的同課異構(gòu)《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健贰＿@2節(jié)課真可謂是“同課異構(gòu)”

??！2節(jié)課上得都非常精彩，但是方式完全不一樣，真讓我們耳目一新。新老師杜晶晶的課

充滿了“清新”氣息，老教師彭開亮的課透著智慧、啟發(fā)、沉淀。這些課讓我們在享受中開

闊了視察，提升了水平。

為了提高我們的課題研究能力，劉聞老師先讓我們聽了佛山市第二中學(xué)名師工作室主持

人謝曉霜《中學(xué)教師如何做課題研究》專題講座，讓我們要從一線老師的角度去做課題研究，

然后劉老師用他新穎的方式，運用大量的課題題材沖擊我們的頭腦，讓我們從評委的角度去

體會如何做課題研究，最后還邀請了佛山市教育局教研室張蕓老師指導(dǎo)我們開展自己的課題

研究。在劉老師這樣一輪模式下來，最后我們在體驗中生成了自己的初步課題，并在相互討

論中進一步細化。這就是老師真正所謂的“高效”。這也是我最大的收獲啊！在劉老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，既學(xué)習(xí)了先進的教育

教學(xué)理念，又分享了名師的成功經(jīng)驗，最終提升了自身的教育教學(xué)教研水平。此次跟崗學(xué)習(xí)所帶給我的幫助與影響是巨大的，因為經(jīng)過這次拜師學(xué)藝，最大的改變是

思想。前幾年的時間里，自己一直都是按部就班地活著，重復(fù)地工作著，沒太多去想自己還

需要什么，直到這次我更加堅定了自己的教育信念，督促我要向?qū)I(yè)化成長。隨著新課改的

推進，要想真正提高課堂教學(xué)效果，作為一線教師的我，深知必須更新觀念，只有具有明確

和先進的教育理念指導(dǎo)教育行為，才能順應(yīng)課程改革的時局。另外我更大的收獲不僅僅是明

白了教師要研究課題，更重要的是研究教育。因為教育本身就是一個大課題，而我們每天都

在做著一些小課題。“教而不研則淺，研而不教則空”。在今后的教學(xué)工作中，我將滿懷信心，

腳踏實地邁向教育的明天。篇五：跟崗培訓(xùn)心得體會跟崗培訓(xùn)心得體會時間過得真快，一個星期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個星期里，我在沐撫小

學(xué)，深深的感受到了沐撫小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了沐撫小學(xué)的孩子們奮發(fā)

向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了沐撫小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們，

為我們提供三餐的日常生活，我的指導(dǎo)老師向梅桂老師對我的學(xué)習(xí)也進行耐心的指導(dǎo)。在跟

崗學(xué)習(xí)期間，我共參與了以下活動：聽課4節(jié)，上課3節(jié)、參加沐撫小學(xué)的月考1次和改卷

1次。教現(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

一、開闊了視野

來到沐撫小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，

都讓我大開眼界。沐撫小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學(xué)校給學(xué)

生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，

讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅

實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。

二、提高了專業(yè)能力

在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師向梅桂老師的安排下，我聽了幾個老師的

課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)

比較學(xué)的課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的

收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。

三、提高了思想認識

由于沐撫小學(xué)是寄宿制，教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作

業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，

勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，

鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值

得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)

度、好學(xué)的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由

衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。

篇二：跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)

翠屏小學(xué)跟崗培訓(xùn)工作總結(jié)

XX年8月我校根據(jù)棲霞市教育體育局關(guān)于支教和跟崗培訓(xùn)的文件要求，派出范青云和史本玉兩位骨干教師分別到大慶路學(xué)校和棲霞市體校進行跟崗培訓(xùn)交流。經(jīng)過兩年的時間，已經(jīng)圓滿完成任務(wù)。同時也取得了很大的成績，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，合理安排

學(xué)校制定了跟崗培訓(xùn)工作計劃，根據(jù)實際情況制定切實可行的實施方案，為本次培訓(xùn)提供了保障。學(xué)校根據(jù)實際成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長擔任副組長，進行組織，監(jiān)督培訓(xùn)工作，為跟崗培訓(xùn)解決遇到的各種困難，為教師排猶解難。培訓(xùn)學(xué)員為組員，進行跟崗培訓(xùn)。

培訓(xùn)分兩部分進行，一是派范青云同志到大慶路學(xué)校進行小學(xué)英語學(xué)科的跟崗培訓(xùn)，時間為一年。二是派史本玉老師到棲霞市體校進行中學(xué)政治跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)（注：當時史本玉老師在中學(xué)但任中學(xué)政治教學(xué)，翠屏教育辦公室撤辦時，史本玉老師被分流到翠屏小學(xué)，并繼續(xù)原定的跟崗培訓(xùn)任務(wù)），根據(jù)當時的實際情況，時間為二年。

二、布置任務(wù)，學(xué)習(xí)提高

安排范青云同志到大慶路學(xué)校學(xué)習(xí)大慶路學(xué)校先進的教學(xué)理念，科學(xué)有效的教學(xué)方法，以此來帶動翠屏小學(xué)的英語教學(xué)工作向更積極更高效的方向發(fā)展。要求跟崗教師認真參與聽課評課、教學(xué)實習(xí)、課

題研究、讀書學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察等方面的培訓(xùn)活動，名師的專題講座，特級教師的經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀教師的前沿理念，各學(xué)員之間觀摩研討等等，認真完成跟剛學(xué)習(xí)的各項任務(wù)。史本玉同志到市體校學(xué)習(xí)該校先進的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)該校的精致管理，體會他們的辦學(xué)思路，完成培訓(xùn)任務(wù)。

三、開闊視野，推進本校的教育教學(xué)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩位教師圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，滿載而歸，他們學(xué)習(xí)了大慶路學(xué)校和市體校先進的辦學(xué)思路和先進的教育教學(xué)方法。他們在學(xué)習(xí)過程中通過認真參與聽課評課、教學(xué)實習(xí)、課題研究、讀書學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察等方面的培訓(xùn)活動，名師的專題講座，特級教師的經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀教師的前沿理念，各學(xué)員之間觀摩研討等等方面的學(xué)習(xí)研討，不斷地完善自我，開闊了視野，拓寬了專業(yè)領(lǐng)域，對我校的教學(xué)教研實踐的提升有很大的幫助。用他們的話說：學(xué)到很多，也感悟了很多，這些無法用文字將其完全表述出來，但給我?guī)砹嗽S多教育理念和教學(xué)方法的沖擊和實際工作的靈感。兩位教師也將學(xué)到的，感悟到的這些思想和方法，帶回學(xué)校，并在學(xué)校內(nèi)推廣，受到了大家的一致認可，也推進了我校教育教學(xué)工作向更新更高的方向發(fā)展。在學(xué)校組織的教研活動中，兩位教師通過介紹經(jīng)驗，與其它教師進行教學(xué)思想，教學(xué)思路和教學(xué)方法等方面的交流，很多教師表示，通過他們思想有了更新，教學(xué)方法有了進步，成績有了提高。大家學(xué)會了用理性的思維去吸收、體會、創(chuàng)新，在實踐中不斷地向既定的目標邁進。

四、加強交流，促進發(fā)展

這一次培訓(xùn)取得的成績是可觀的，我們將繼續(xù)響應(yīng)教體局推行的一系列的活動，加強與兄弟學(xué)校之間的交流和聯(lián)誼，發(fā)揚我們優(yōu)點，學(xué)習(xí)他人的長處，不斷充實完善自己，推進我校教育教學(xué)工作更上一個臺階。

篇三：跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會與總結(jié)

跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會與總結(jié)

跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)>心得體會與總結(jié)

華南碧桂園學(xué)校南春旺

金秋十月，我和來自白云區(qū)、花都區(qū)、越秀區(qū)、天河區(qū)的8位老師有幸進入先烈東小學(xué)進行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。五天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本人深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的教學(xué)水準。這次跟崗學(xué)習(xí)活動，先烈東小學(xué)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里，讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風采，聆聽了他們的科組匯報，學(xué)習(xí)了他們老師課堂上的教學(xué)智慧，也更新了自己的教學(xué)觀念，使自己得到一定程度的提升，真是受益非淺。下面是我通過跟崗學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：

一、進名校，聽匯報。

10月14日下午，我提前就到了先烈東小學(xué)，走進校園，讓我們感受到它的氛圍，不愧是廣東省一級學(xué)校，在天河區(qū)的學(xué)校中，先烈東小學(xué)的面積雖說不大。但整個校園氛圍非常濃厚，各個功能區(qū)設(shè)置合理，每一個空間都得到了合理的利用，給學(xué)生營造的是輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“全面開發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生主動健康發(fā)展”理念開展教育教學(xué)工作，成為一所傳統(tǒng)名校，以其“校風好、質(zhì)量高、特色強”而馳名南粵。

走進校園，第二個震憾就是先烈東小學(xué)的數(shù)學(xué)團隊。這是一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)團隊，隊員們的素質(zhì)高，他們團結(jié)協(xié)作精神非常強。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習(xí)安排。先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠》---先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組匯報。周老師從建章立制、規(guī)范管理，專業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)強素質(zhì)，教科研并進、扎實開展研究，資源共享、外樹形象四個方面介紹了先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)科組的一些做法。聽后讓我們有耳目一新的感覺，他們不愧是廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀科組。

二、進課堂，研教法。

10月15日上午，按照跟崗學(xué)習(xí)要求，我們來到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校，我們聽取分校張玉梅老師執(zhí)教的一節(jié)四年級的《平行四邊形和梯形》，張鳳紅老師執(zhí)教的一節(jié)三年級紅的《什么是周長》兩節(jié)分開課。兩位老師與學(xué)生配合默契，突出重點，突破難點。激情的老師，勤奮的學(xué)生，完美的教與學(xué)，課上得得相當成功。課后，全體科組老師和我們八位老師都對兩位老師的公開課進行了點評，先烈東小學(xué)的老師對我們的評課作了充分的肯定。同時，我們也親身感受先烈東小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣等方面的成果。

新課標，新要求，新教改，新教法，每一個公開課，展現(xiàn)的是一種新的教育思想，一種新的教學(xué)理念。特別是張玉梅老師的公開課，更是站在教改的前沿。

張玉梅老師執(zhí)教《平行四邊形和梯形》，運用學(xué)生小組合作，通過獨自思考與小組

討論相結(jié)合，邊動手操作，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正參與了學(xué)習(xí)的全過程。張鳳紅老師的