小學三年級日記我的老師(11篇)

最新小學三年級日記我的老師(實用11篇)學校三班級日記我的老師篇一

我最喜愛的老師是是老師，她有著雪亮的眼睛，一下子就可以查到我們的錯誤。櫻桃似的小嘴紅紅的，顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，走起路來發(fā)出一陣陣芳香，美麗極了。

她是一位數(shù)學老師，他上的課很有意思，記得是老師在教我們熟悉千克和克的時候，她帶來了許多水果奶糖等物品，讓我們自己動手稱出水果和奶糖的重量，并且每個小伴侶都有機會體驗一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物體對比重量。上課時，她總是用奇異的教學方法把我們的視線緊緊吸引，因此我很喜愛上她的課。

記得有一次我生病住院了，她和郁老師下班后就趕忙趕到醫(yī)院來探望我，連水都沒來得及喝一口，還帶了水果和牛奶，當時我的心里非常感動。她和氣可親，像母親一樣對待我們每一個人。

老師像園丁澆灌祖國的花朵，老師像蠟燭燃燒了自己，點亮了他人，我喜愛您，友愛的是老師。

學校三班級日記我的老師篇二

在我年幼布滿朦朧的記憶中，隨著歲月的消逝，有很多事、很多人都已慢慢忘卻，記不得幾度風雨幾度愁。驀然回首，那個稚嫩可笑的我已化作記憶，在腦海中存留，彈指一揮間，她也已走了七年。

她，你猜她是誰？

她是我心中的天使。她的一生如同曇花一現(xiàn)。她呀！總在潛移默化的牽引著我；她呀！似一陣準時的春雨滋潤著我這片干燥的土地；她呀！似一束金色的陽光賜予我暖和與幸福。同時，她又是一棵參天大樹為我撐起一片藍天，也是一把大傘遮風擋雨。她現(xiàn)在是天上那顆最閃亮的星星。多少次我難過絕望時，遙望著與我相隔千里卻近在咫尺的那顆星，她總是眨呀眨的，仿佛在對我笑，看著看著眼前便消失了肖老師那熟識的臉龐，聽到她說：“孩子，勝利與失敗都不是永久，要勝不驕，敗不餒！”也就是她為我擦干了臉上那一滴滴無助而又涼心的淚珠，給我?guī)砹颂煺娴男θ?，帶走了我的悲傷與憔悴，為我插上了豐滿的翅膀，讓我在學問的天空中飛翔。

她就是我的啟蒙老師——肖老師。記得小時候您說我的`聲音悅耳、悅耳。老師您知道嗎？我多想為您盡情唱歌。也正是由于如此我總是至始至終的深愛著一首歌——《丁香花》。肖老師您知道嗎？當我發(fā)覺您的頭發(fā)已被粉筆染白了的，那裝滿才智的額上已被歲月碾出了道道溝痕，您知道我有多么傷心嗎？而當我知道您已離我而去時，我的心墜入深淵。

我愿翻山越嶺去查找您的腳印?????。我將我的盼望折成小船，船中的話語盼望您能聽到！

學校三班級日記我的老師篇三

我的同桌可可愛了，她戴著一副眼鏡，總是很活潑。我的同桌最喜愛看書了，每天下課總是能夠觀察她捧著一本書在看。她有著高挺的鼻子，薄薄的櫻桃嘴巴，生氣起來總是會將那可愛至極的嘴巴嘟起來，可愛極了！

她很樂于助人，總是關心成果落后的同學！大家都喜愛和她玩。

我可喜愛她了！

學校三班級日記我的老師篇四

我們的語文老師是王老師，也是我的班主任，她長得可美麗了。

王老師長著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆寶石。王老師有一頭烏黑的卷發(fā)，如同一根根便利面。她還有一門絕技叫“火眼金睛”。只要有同學走神，王老師的眼睛就瞄準那個同學“唰唰”放箭，那個同學就會立馬回過神來，好好聽講。

王老師還是一個大力士，幾十多斤的一桶水一下子就放到了飲水機上。王老師管我們很嚴，我假如有一個字寫的不好，王老師就讓我寫一遍又一遍，直到寫好為止。

王老師雖然表面上嚴格，但是心里卻時時刻刻關懷著我們。學習累的時候王老師常常給我們講笑話。假如我們有同同學病了，王老師就像我們的媽媽一樣照看我們。每節(jié)課下課，王老師都會從辦公室跑過來催我們喝水。

王老師對我們既嚴格又溫順，既關懷又愛護，讓我的學習成果不斷的進步，讓我的童年布滿了顏色。正由于王老師的這些優(yōu)點讓我鄙視，王老師是我最喜愛的老師了。

學校三班級日記我的老師篇五

既然昨天說到了中學同學，那今日就得談談中學老師，他就是班主任――謝老師。

他年長我們一輪，在我們剛進入學校的時候，也不過26歲。主教數(shù)學的他，有著很強的規(guī)律思維，比如當有同學說：“謝老師，我的毛筆找不到了”，他就會說：“吵什么吵，物質不滅定律，不在這里，確定在那里”，弄得這位同學哭笑不得。他又是一位學問面極廣的人，對于主項數(shù)學，他獲得過全國數(shù)學競賽三等獎；他精通古代文學，至今和他交談，說著說著就會引出孔子、孟子的言論，常常讓我感到學問的貧乏；他的書法作品在當?shù)匦〕雒麣猓洺Ｗ鳛闀ㄕ钩?，至今他所在單位的標牌還是他的書法杰作。

學校三班級日記我的老師篇六

看到這個題目，你或許會問你的啟蒙老師是誰呀？他長得什么樣兒？他教你學會了什么……其實說出來你肯定會感到驚異的。我的啟蒙老師是一種刊物，它就是中國發(fā)行量最大的幼兒刊物—《幼兒畫報》。

從2歲開頭媽媽就給我訂《幼兒畫報》。當然，那時的我還不熟悉字，不能自己看，都是媽媽邊讓我看插圖邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色，我聽得津津有味，精彩的插圖故事完全吸引了我，我漸漸對《幼兒畫報》產生了愛好。畫報里的內容豐富多彩，有兒歌、成語故事、益智小嬉戲、火帽子連載小故事等等?！队變寒媹蟆凡粌H增長了我的見識，還讓我成了“小明星”呢。

那是我3歲多的一次經受。我和媽媽乘車去奶奶家。那天車上的人許多，我們等了好半天才等到了一個空位，我剛坐在座位上，就看到人群中一個阿姨一手拿著旅行箱，一手抱著一個小弟弟?？此凉M頭大汗的樣子，估量已經站了很久。小弟弟咧著小嘴直哭，嘴里還嘟嘟囔囔地說著：“媽媽，我疼，我疼……”可能是阿姨抱他太緊，他感覺不舒適吧！看到這個情景，我就對媽媽說：“媽媽，我不想坐了，把這個位子讓給那個抱小弟弟的阿姨吧?！眿寢屚饬宋业?打算，還幫阿姨拿過旅行箱。這時寧靜的車廂一下子沸騰了，有的說：“看人家那個小妹妹，才幾歲就知道讓座了?！庇械恼f：“可不，咱們有些大人都不如這個小妹妹呢?！边€有的直接問我：“小妹妹，是不是幼兒園的老師告知你要給別人讓座的？”媽媽也覺得我這樣做很難得：“我的小茜茜像個大孩子了，真乖?！蔽彝嶂^說：“媽媽，《幼兒畫報》里的火帽子告知我這么做的，您以前給我講過它讓座的故事呀！”媽媽聽后恍然大悟，欣慰地說：“看來，給你訂《幼兒畫報》真是明智之舉呀！”車廂內的人們聽到了我們的對話，不約而同地鼓起了掌，不知是誰大聲說：“你真像個小明星！”我看到這一切心里比吃了蜜還甜。

我愛《幼兒畫報》，我很感謝《幼兒畫報》這位啟蒙老師，教會了我那么多學問，還教會了怎樣做人。

學校三班級日記我的老師篇七

一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，一張能說會道的小嘴，一頭光亮而柔順的長發(fā)，這就是我的啟蒙老師——周老師。

周老師很溫順，善解人意。上幼兒園時，媽媽一把我送進幼兒園，我就會哇哇大哭，周老師總是先擦干我的淚水，然后再輕輕地抱起我，用手當心翼翼地摩挲我的小臉蛋兒，慈愛的目光看我，還輕聲說：“我們丁亦銘是個最棒的好寶寶，別哭了，要不然會被人家笑話的'，乖?！蔽衣犃酥芾蠋煹脑挘珠_嘴，笑了。以后我每次想哭，都會想起周老師的話，從心里鼓舞自己。

周老師工作很盡職。那時候我在學校吃飯睡覺。有一次，我醒了，發(fā)覺頭上的發(fā)夾沒有了，急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，佘雨桐這才告知我，她把發(fā)夾掉到了床底下，這時候，站在一旁的周老師趕忙出去了，回來時手里拿著一把鉤，她趴在地板上，用鉤子往床下里面伸，周老師把鉤子拉出來了幾次，都沒有鉤著發(fā)夾，直到第十次，最終看到了發(fā)夾。只見周老師滿頭大汗，滿臉通紅。立刻，一股暖流流進我心中。

幼兒園的三年，就像小溪里的流水，一去不復返，所以我每次在路上遇見周老師，都向她問聲好，周老師我愛你。

學校三班級日記我的老師篇八

關心我的人有許很多多，但是有一位老師卻讓我永久難忘，那就是他，打開了我“作文大門”的啟蒙老師徐勝祥。

他的個子很高，看上去1.80米左右。一身黑色的衣服上，時常會在袖子上發(fā)覺許很多多的粉筆抹，他的褲子是深藍色的，看上去穿著很樸實。一張長方形的國字臉上有一雙快要腫了的眼睛，看上去學時很廣。一個高高的鼻梁和一個比較大的嘴巴，還有一雙很大的`手。

徐老師非常關照我，每次講課，都要問我聽沒聽明白，有的時候，我不明白，他就會給我將明白。假如還不明白，就會不厭其煩地講了一遍又一偏，直到我明白了才可以。

記得我剛來專業(yè)作文講習所的時候，那是一年春天。我第一天來到教室，當時教室里已經有許多人，我感到很可怕。由于人太多了，我有一些生疏，我可怕我寫不好被別人笑話。因此我可怕的不得了。再加上老師將的那些人的什么人的性格，外向、內向什么的，我一點也不懂，后來老師鼓舞我，我就寫出來了。

我看老師對我這么好，我就仔細學了起來。在我們專業(yè)作文講習所，徐老師帶領我們學習了景物描寫、記人作文、記事作文、書信寫作、讀后感、簡潔談論文、簡潔說明文、想象作文等等。到現(xiàn)在，學校期中、期末考試時，我的作文常常得滿分。

后來我越寫越好，心情也自然越來越興奮。

經過徐老師的啟蒙，我走上了寫作文的陽光大道。我永久感謝我的老師——徐勝祥。

學校三班級日記我的老師篇九

我時常懷著深深的感謝之情，思念著我的啟蒙老師。是她，在我童稚的心靈中播下了美妙的種子。

在記憶中，她留著棕色的長卷發(fā)，不惑之年，臉上時常掛著微笑，那笑中流露出她對老師這個職業(yè)的熱忱。她是我的啟蒙老師：吳麗兒。

吳老師上課有個法規(guī)：上課表現(xiàn)好的同學可以在課本上加分，表現(xiàn)不好的同學則扣分，每單元結束后算出前二十名的分數(shù)，可以給這前二十名的同學的單元成果加上幾分。

因此，我每節(jié)數(shù)學課都做得端端正正，眼睛注視著老師，就算眼球倍感酸澀，也不敢一眨，就生怕老師未曾到留意我?？衫蠋熾m然留意我良久，但卻不常加我的分。

就這么一段時間過去了，分數(shù)倒是有了些許，可我的分數(shù)總是徘徊在25~30名之間，哪怕我坐得再仔細，再用心，也無回天之力。我懊喪地把手搭在頭上，一點精神也沒有。

我立刻覺得這是在鋪張力氣，干脆直接去向吳老師提出建議，讓她以后多加我一點分就是了。

我走到她跟前，問道：“吳老師吳老師，為什么我上課做得端莊，作業(yè)本的自己工整，你卻只給我加了一點分呢?”

她拿出一本作業(yè)本，跟我的做了一個對比：“你看，這位同學的作業(yè)本，字跡雖然不好，但是可以看出，他是專心的，而你的字雖好看，但是看不出有幾分專心，你是完全可以寫得更好的。你上課做得端莊，但心思卻不在課堂上，所以成果得不到提升，半個學期過去了，也還是沒看到你進步;但他上課雖然做得歪歪扭扭，卻全身心地投入到了課堂，所以他的成果才能得到有效地提高。不要只看表面，真正打算一切的是態(tài)度啊!”

我從今不再坐得那么做作了，我學著老師說的話，把百分之兩百的精力來面對課堂，把留意力放在課堂上，而不是放在分數(shù)上，最終修成正果，成果有所提高，分數(shù)也得到了不少。

吳老師的教導我終生難忘：態(tài)度打算一切。

學校三班級日記我的老師篇十

老師如春風,一陣涼爽的春風,在校內里的松樹間回蕩,它輕輕拂過花一般的我們,微微地笑了.

我從一到五年紀沒有換過老師,但有許多實習老師，每一個都令人刻骨銘心,不容遺忘.

但我最喜愛的,卻是嚴峻的柯老師.她那張漂亮的臉龐,使我感到了和善;她那雙動人的眼睛,使我感到了暖和;她那能說會道的嘴巴,又使我感到了熱忱.

她為我們日夜一操一勞,我感謝不盡;她對我們的諄諄教育,我永世難忘!

老師像階梯,帶領我們每天向上;老師像紅燭,領導我們走向前方;老師像園丁,給我們辛勤澆灌;老師還像太一陽一,賜予我們最絢爛的'一陽一光,讓我們在一陽一光下茁一壯成長!

老師,您的崗位永不調換,您的腳印?????卻遍布八方;您的兩鬢會有一天花白,您的青春卻百年不衰!

學校三班級日記我的老師篇十一

教過我的老師有許多，但我最喜愛的是既漂亮又聰慧的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特殊美麗!

在學習上，孟老師對我們要求特別嚴格。有的同學上課說話，做小動作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平常的作業(yè)，孟老師不但