廣東國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案

PAGEPAGE44廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案（試行）申（呈）報(bào)學(xué)校（蓋章）申（呈）報(bào)時(shí)間學(xué)校地址聯(lián)系電話（區(qū)號(hào)）廣東省人民政府教育督導(dǎo)室制二○○四年五月說(shuō)明一、本方案既是廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收申報(bào)書，也是學(xué)校學(xué)年度自評(píng)呈報(bào)書。共包括八個(gè)部分：（一）廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系；（二）學(xué)校基本情況統(tǒng)計(jì)表；（三）學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃；（四）校長(zhǎng)演講辭；（五）各級(jí)教育行政部門意見；（六）省驗(yàn)收組初期驗(yàn)收意見；（七）一年后學(xué)校實(shí)施發(fā)展規(guī)劃整改報(bào)告；（八）省驗(yàn)收組驗(yàn)收確認(rèn)意見。二、申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的學(xué)校原則上是省一級(jí)學(xué)校和獨(dú)立普通高中。凡申報(bào)學(xué)校須在對(duì)照督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系、自評(píng)合格的基礎(chǔ)上，填好本方案（一式三份）報(bào)主管教育行政部門審查，然后報(bào)市教育行政部門，并由市教育行政部門向省人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)。三、國(guó)家級(jí)示范性普通高中在每學(xué)年度結(jié)束時(shí)應(yīng)對(duì)照督導(dǎo)驗(yàn)收方案認(rèn)真進(jìn)行自查，并填好本方案的前三部分（一式兩份）呈報(bào)當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)室。四、本方案總分為300分。其中管理與效益210分，占70%。辦學(xué)條件90分，占30%。“*”另有附加分2分。在三級(jí)指標(biāo)的序號(hào)欄中標(biāo)有“★”符號(hào)者為必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。本指標(biāo)體系中設(shè)置了5個(gè)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)（要素）。國(guó)家級(jí)示范性普通高中必須達(dá)到270分以上（含270分），其中辦學(xué)條件和學(xué)校管理兩大部分的得分，必須分別達(dá)到其總分的85％以上；辦學(xué)條件加學(xué)校管理加效益加分的合計(jì)分必須達(dá)到總分的90％以上，并達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。五、每條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)包含若干個(gè)要素（見序號(hào)），每個(gè)要素的分值和評(píng)分辦法都在“評(píng)分操作方法”中作了規(guī)定。六、為激勵(lì)學(xué)校提高管理水平和辦學(xué)效益，本方案設(shè)置了加分。加分的計(jì)算方法是：（管理與效益得分＋獲獎(jiǎng)得分）×3，如商大于1，則每大于0.01加0.5分。辦學(xué)條件得分×7七、指標(biāo)體系中一些概念的說(shuō)明和界定：(1)教育經(jīng)費(fèi)，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，其使用范圍是人員工資福利，經(jīng)常性公用經(jīng)費(fèi)（包括公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)和屬于公用性質(zhì)的其他費(fèi)用），一次性專項(xiàng)基建費(fèi)除外。(2)學(xué)校用地，系指學(xué)校的建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、綠化用地、勞動(dòng)基地和德育基地等學(xué)校擁有所有權(quán)的土地面積（湖泊除外）。(3)違法，系指學(xué)生違反法律法規(guī)，被公安機(jī)關(guān)拘留、立案，但未受到刑事處分；犯罪，系指觸犯刑律，受到刑事處分；后進(jìn)生，是指有不良行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，系指后進(jìn)生經(jīng)過教育幫助有較大轉(zhuǎn)變，基本克服了過去的不良行為習(xí)慣，如受到學(xué)校處分的，處分已撤消，學(xué)困生有明顯進(jìn)步。(4)辦學(xué)特色，系指學(xué)校在全面貫徹教育方針的前提下形成相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格特征，包括辦學(xué)模式、課程設(shè)置和開發(fā)、教育教研、學(xué)校管理特色等。（5）綠化覆蓋率=已綠化面積×100%可綠化面積可綠化面積指學(xué)校占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等）的面積，已綠化面積指已種了花草、植樹的面積。(6)各種資料檔案，包括黨團(tuán)工作計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；班、級(jí)組、科組學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；教師教學(xué)檔案（含教師教學(xué)、教改、繼續(xù)教育、科研成果等）；學(xué)校對(duì)師生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄；學(xué)校對(duì)師生的處分記錄；學(xué)籍管理資料；學(xué)生學(xué)習(xí)檔案（含學(xué)生課程修習(xí)狀況、學(xué)籍表、德育考核、操作評(píng)語(yǔ)等）；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案；學(xué)生健康檔案、學(xué)校資產(chǎn)檔案等。(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，系指學(xué)校正副校長(zhǎng)、黨支部正副書記。(8)重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策、教職工和學(xué)生中有人因犯罪被判刑、在考試或招生工作中營(yíng)私舞弊、嚴(yán)重違反省有關(guān)收費(fèi)管理規(guī)定等。惡性安全責(zé)任事故，系指因?qū)W校工作疏忽或管理不善，造成師生中有一人或一人以上死亡或終身殘疾等嚴(yán)重事故。嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策，系指學(xué)校突破上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年計(jì)劃生育指標(biāo)或教職工中有超計(jì)劃生育的。(9)Ⅰ類地區(qū)指廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山等六市，Ⅱ類地區(qū)指除Ⅰ類地區(qū)之外的地區(qū)。(10)“三限生”指學(xué)校招收限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)的擇校生。擇校生招生比例和最低錄取分?jǐn)?shù)線由省級(jí)教育行政部門確定，最高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由省政府制定。八、學(xué)校在省或省以上獲獎(jiǎng)得分，作為衡量教育教學(xué)特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計(jì)算加分，折算后計(jì)入總分。九、申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中的學(xué)校所在市、縣（市、區(qū)）高中普及程度應(yīng)高于全省的平均水平，優(yōu)質(zhì)高中（省、市一級(jí)）學(xué)位應(yīng)逐步達(dá)到60％，珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)逐步達(dá)到65％以上。各地不得提取其他學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和壓縮面上學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)用于示范性高中建設(shè)。十、本方案由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋，各市、縣可自行翻印。（一）廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃1①全面貫徹教育方針，通過教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，形成明確、清晰、符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo).②通過各種途徑宣傳學(xué)校辦學(xué)理念的具體措施和實(shí)際行動(dòng).③依據(jù)辦學(xué)理念設(shè)計(jì)各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)（如制訂發(fā)展規(guī)劃、組織管理、學(xué)校文化建設(shè)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、開展學(xué)生教育活動(dòng)、學(xué)校人際關(guān)系以及校園建設(shè)等）.④師生、家長(zhǎng)共同參與制定符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、反映學(xué)校教育理念和實(shí)施素質(zhì)教育的三年發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，并接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)與12每個(gè)要素3分。組織建設(shè)2①領(lǐng)導(dǎo)班子按國(guó)家和省規(guī)定配齊，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)合作，有較高的道德修養(yǎng)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)、管理能力和服務(wù)意識(shí)，廉潔自律，決策機(jī)制科學(xué)有效。②校長(zhǎng)須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，其中正、副校長(zhǎng)分別須有10年和7年以上教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加校長(zhǎng)專業(yè)培訓(xùn)并具備校長(zhǎng)任職資格。③有現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念，有改革創(chuàng)新意識(shí)和能力，精通教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，努力學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，治校能力強(qiáng)。10每個(gè)要素2分。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益2④重視并帶頭開展教改、科研，班子成員近3年共在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育管理和科研方面的論文6篇以上。⑤正副校長(zhǎng)均兼課，主管教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其他校長(zhǎng)不少于20節(jié)。組織運(yùn)作3★①依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)、方針政策，行使法定權(quán)利，履行法定義務(wù)；近一年沒有發(fā)生重大責(zé)任事故。②實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度經(jīng)過民主程序產(chǎn)生，不斷健全完善，形成互相支持、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制；實(shí)行校務(wù)公開，教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。③教學(xué)管理制度健全，嚴(yán)格學(xué)籍管理，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，手續(xù)齊備；貫徹國(guó)家課程計(jì)劃，不在規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃外進(jìn)行集體補(bǔ)課。④學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、財(cái)務(wù)、圖書館、行政檔案等方面全面實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。⑤圖書館（或信息中心）管理制度健全，充分開放，成為師生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和信息交流中心。⑥嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按國(guó)家或省有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，接受社會(huì)監(jiān)督，開支合理，帳目清楚，年度財(cái)務(wù)審計(jì)合格,沒有因決策失誤而造成的較大損失。⑦校產(chǎn)及校辦產(chǎn)業(yè)管理制度健全，崗位責(zé)任制落實(shí)，教學(xué)設(shè)備設(shè)施充分向?qū)W生開放，使用率、完好率高。14每個(gè)要素，各2分。第①個(gè)要素不符合要求，得0分。必達(dá)分?jǐn)?shù)：12分。（其中一個(gè)要素為0分不算達(dá)到必達(dá)要求，下同）。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益教師隊(duì)伍建設(shè)4★①有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，近一年教職工無(wú)違法犯罪行為。②有先進(jìn)的教育理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，勝任教學(xué)，80％以上教師能結(jié)合學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃開設(shè)一門以上選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)和開展研究性學(xué)習(xí)。③全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格學(xué)歷要求（Ⅱ類地區(qū)可含中學(xué)一級(jí)教師以上），專任教師中具有高級(jí)職稱或研究生學(xué)歷的教師達(dá)到30％以上，鼓勵(lì)教師跨專業(yè)獲得學(xué)位，鼓勵(lì)部分教師掌握一門外語(yǔ)并積極進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)探索。④80％以上教師具有熟練的把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的能力。⑤50％以上教師能熟練制作開發(fā)課件。15每個(gè)要素各3分。各要素中每少5%（Ⅱ類地區(qū)各比例均降低10％）扣1分，扣完該要素分值為止。第①要素有違法犯罪或體罰學(xué)生的，該要素為0分。必達(dá)分?jǐn)?shù)：13分。5①建立較為完善的教師聘用制度。②健全教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。③建立崗位責(zé)任制和科學(xué)、合理的師德、教育教學(xué)、科研綜合素質(zhì)的教師發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系、獎(jiǎng)懲制度。④重視抓好教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作（45歲以下教師100％參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和函授、進(jìn)修等繼續(xù)教育），效果好,能提供機(jī)會(huì)使一線教師廣泛參與國(guó)內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。⑤實(shí)施“名師”工程，效果良好，80%的學(xué)科在當(dāng)?shù)赜新曌u(yù)較高的學(xué)科帶頭人，在全國(guó)或省內(nèi)有一定影響的“名師”（如特級(jí)教師，全國(guó)、省優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)，地級(jí)市以上學(xué)科帶頭人等）5人以上。13①、②、③：各2分。④：2分。每少5％扣1分，扣完為止。⑤：5分。學(xué)科帶頭人覆蓋率每少10％或“名師”每少1名扣1分，扣完為止。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益課程實(shí)施6①成立學(xué)校課程委員會(huì)，并能根據(jù)國(guó)家課程方案和學(xué)校辦學(xué)理念制訂學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃，定期評(píng)估，不斷更新，師生、家長(zhǎng)能有效參與學(xué)校課程建設(shè)。②創(chuàng)造性地執(zhí)行國(guó)家課程方案，高質(zhì)量實(shí)施必修課程，提供多樣的、能基本滿足學(xué)生需要的選修課程，校本課程充分體現(xiàn)本地和學(xué)校特色，為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助，在新課程實(shí)驗(yàn)中起示范性作用。③學(xué)校創(chuàng)造條件為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助，教師能根據(jù)本地條件合理開發(fā)和有效利用各種校內(nèi)外課程資源。④注重基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。⑤積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。⑥充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，80％（Ⅱ類地區(qū)70％）學(xué)科運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率為40％（Ⅱ類地區(qū)30％以上）。⑦課堂教學(xué)質(zhì)量高，優(yōu)良課比例不少于90％，其中優(yōu)秀課比例不少于15％。*⑧在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類等課程中進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的探索和嘗試。35①-⑦：每個(gè)要素5分，第⑥、⑦要素，每低5％扣1分。⑧：2分。計(jì)算高中生年鞏固率不包括合理流動(dòng)的學(xué)生。*第⑧項(xiàng)做得到的加2分，做不到不扣分。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益課程實(shí)施7①教研制度和經(jīng)費(fèi)落實(shí)。②學(xué)校有體現(xiàn)辦學(xué)特色的國(guó)家、省級(jí)或校本教育改革科研（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目，其成果在省內(nèi)有影響，對(duì)學(xué)校整體工作起到了較大的推動(dòng)作用，80％的的教師有相關(guān)的研究和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或有自己的教改試驗(yàn)項(xiàng)目。③鼓勵(lì)教師開展教育科研，近3年每年舉辦教改科研成果評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)校集體或個(gè)人近3年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章30篇以上。12每個(gè)要素4分。第②要素，每少5％扣1分。第③要素，每少2篇扣1分，扣完為止。德育工作與校園文化8★①重視德育工作，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)完善，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各部門支持和配合,德育基地落實(shí)，充分發(fā)揮育人功能，并讓學(xué)生參與管理。②寓德育于各科教學(xué)和各項(xiàng)工作之中，做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，成效顯著,不斷探索德育工作新路子，實(shí)行德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，德育目標(biāo)、要求符合不同學(xué)齡段學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，形成科學(xué)的目標(biāo)遞進(jìn)層次，有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。③學(xué)校氛圍民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積極向上。④校園環(huán)境凈化、綠化、美化，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念，學(xué)校建筑功能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，形成有特色的校園文化，校園綠化覆蓋率60%以上。⑤有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社區(qū)文化活動(dòng)。20每個(gè)要素4分。必達(dá)分?jǐn)?shù)：18分。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)體衛(wèi)美勞工作9①貫徹“健康第一”的思想，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)學(xué)校體育工作法規(guī)，嚴(yán)格按課程方案要求上好體育課，每學(xué)年舉辦一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工運(yùn)動(dòng)會(huì)（含單項(xiàng)比賽），保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育鍛煉時(shí)間。②執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作法規(guī)，重視學(xué)生心理健康教育，建有專門的心理輔導(dǎo)室，配有專職教師（取得從事專職心理輔導(dǎo)教師資格認(rèn)證），工作扎實(shí)有效。③嚴(yán)格按照國(guó)家和省課程方案要求開設(shè)藝術(shù)類課程，并通過各科教學(xué)滲透美育；成立各種興趣小組，每學(xué)年定期舉辦藝術(shù)節(jié)或舉辦藝術(shù)匯演、書畫展、演講比賽等活動(dòng)。④按課程方案要求，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和學(xué)生的需求開設(shè)通用技術(shù)課程以及職業(yè)指導(dǎo)課程，教材、師資、設(shè)備和場(chǎng)地落實(shí)，有勞動(dòng)實(shí)踐基地。24每個(gè)要素6分。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益學(xué)生發(fā)展1039第①③⑤⑨要素各2分。第要素4分，每項(xiàng)2分。第一項(xiàng)有賭博、群毆、吸毒等現(xiàn)象，酌情給該要素1/2分或0分。第二項(xiàng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)給0分。第④要素3分。每低5%扣1分。第每低5％扣1分。第⑦要素3分。第⑧要素4分。每項(xiàng)2分。第一項(xiàng)每低5％扣1分。第二項(xiàng)每高1％扣1分。扣完該項(xiàng)為止。第⑩要素6分。每項(xiàng)2分。高中鞏固率（或輟學(xué)率）每低0.1%扣1分，扣完為止。第要素續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)管理與效益10⑩形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，注重過程，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的潛能，提出可操作的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)能力；恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。eq\o\ac(○,11)近一年高中生年鞏固率100％。學(xué)校與社會(huì)11①學(xué)校與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道，能充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)資源面向社區(qū)合理開放，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。②有與家長(zhǎng)充分溝通和交流的多種渠道，通過有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校與家庭互動(dòng)教育和學(xué)校發(fā)展。6每個(gè)要素3分。特色與示范性12★①全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校能夠在德育、課程、教學(xué)、教師素質(zhì)、考試評(píng)價(jià)等方面積極探索，形成辦學(xué)特色，并在某一方面起示范作用，在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)高。②與其他學(xué)校定期開展各種教學(xué)研究交流活動(dòng)，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打破地域和時(shí)間的限制，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。③傳播先進(jìn)的教育理念、教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得實(shí)際效果，在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持，成為后備校級(jí)干部培養(yǎng)和骨干教師培訓(xùn)的基地。10①：4分②：3分。③：3分。沒有扶持其他高中該要素不給分。必達(dá)分?jǐn)?shù)：8分。

續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)辦學(xué)條件規(guī)模與經(jīng)費(fèi)13①學(xué)校規(guī)模60個(gè)班以上；班額合理，每班不超過55人，不招收復(fù)讀生，嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定的“三限生”標(biāo)準(zhǔn)。②政府按時(shí)足額劃撥教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大型設(shè)備添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入地方政府每年的財(cái)政預(yù)算，學(xué)校收費(fèi)全部用于教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展。③學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)、生均經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。④國(guó)家和地方政府規(guī)定的教職工工資、生活補(bǔ)貼及獎(jiǎng)金全部?jī)冬F(xiàn)，教職工經(jīng)濟(jì)收入水平逐年提高。30第①要素12分。第一項(xiàng)：6分。規(guī)?！?0班，6分；規(guī)模<45班，0分。第二項(xiàng)：6分。高一班額每班每超1人扣1分，高二、高三按平均班額每超一人扣1分。每招一個(gè)復(fù)讀生扣1分，“三限生”超過標(biāo)準(zhǔn)要求的每多一個(gè)扣1分，扣完為止。第②要素10分；第③要素“三費(fèi)”逐年增長(zhǎng)，給4分；近3年來(lái)，其中1年一項(xiàng)無(wú)增長(zhǎng)，扣1分，扣完為止。第④要素4分。全部?jī)冬F(xiàn)，給2分。近3年來(lái)，拖欠工資、補(bǔ)貼及獎(jiǎng)金某一項(xiàng)，扣1分，扣完為止。教職工經(jīng)濟(jì)收入水平近3年來(lái)逐年提高給2分；保持原水平給1分；其中某一年下降的，或拖欠教師工資得0分。從評(píng)審年起，每年招生數(shù)達(dá)到20個(gè)班1000人以上，三年后年終規(guī)模達(dá)到3000人以上。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)辦學(xué)條件校園與校舍14①大中城市城區(qū)內(nèi)的學(xué)校占地面積達(dá)到66700m2（100畝），其他學(xué)校達(dá)到80000m2（120畝）；生均占地不少于22m2，其他學(xué)校不少于24m2。②校舍建筑面積，城市學(xué)校生均不少于15m2，農(nóng)村學(xué)校生均不少于14m2；教學(xué)輔助用室生均使用面積為3m2；有寄宿生的學(xué)校，按寄宿生算，每生增加4m2。③有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道附100米直跑道的田徑場(chǎng)；有500m2以上體育（室）館和50m×25m游泳池（Ⅱ類地區(qū)有400m2以上室內(nèi)體育（室）館和游泳池）；有與田徑場(chǎng)分開的、獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)籃球、排球場(chǎng)（或羽毛球場(chǎng)）各3個(gè)以上。30第①要素10分。第1、第2項(xiàng)各5分。其中學(xué)校占地每少1333m2或生均占地每少1m2扣1分，扣完為止。第②要素10分，生均每低1m2，扣1分，扣完為止。第③要素10分，田徑場(chǎng)符合標(biāo)準(zhǔn)的，給3分；不標(biāo)準(zhǔn)的適當(dāng)扣分。有450m2以上室內(nèi)體育（室）館和游泳池的，給4分，缺1個(gè)扣2分。信息技術(shù)設(shè)備、設(shè)施15①建有1000兆主干校園網(wǎng)、教育教學(xué)信息資源庫(kù)和現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)。②多機(jī)一幕、多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)入所有教室；（Ⅱ類地區(qū)多機(jī)一幕進(jìn)教室，多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺(tái)20個(gè)以上）。③教師每2人擁有1臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)生每8人擁有1臺(tái)以上計(jì)算機(jī)。（Ⅱ類地區(qū)教師每4人擁有1臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)生每10人擁有1臺(tái)以上計(jì)算機(jī)）。14第①要素8分，其中多功能網(wǎng)4分（簡(jiǎn)易網(wǎng)2分）；教育教學(xué)信息資源庫(kù)2分、現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)2分；第②要素3分，多機(jī)一幕、多媒體平臺(tái)全部進(jìn)教室，每少1間扣1分，扣完為止。第③要素3分，每多1人扣1分，扣完為止。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分操作方法得分備注自評(píng)他評(píng)辦學(xué)條件圖書館設(shè)備、設(shè)施16①有1200平方米以上的圖書館，內(nèi)設(shè)電子閱覽室、電子軟件資料室和藏書室，有50臺(tái)（Ⅱ類地區(qū)40臺(tái)）計(jì)算機(jī)可上互聯(lián)網(wǎng)和閱覽電子讀物。②教師資料室和學(xué)生閱覽室的座位分別占教師總數(shù)30%和學(xué)生總數(shù)15%以上。③學(xué)校藏書生均50冊(cè)（Ⅱ類地區(qū)40冊(cè)）以上；電子讀物生均20冊(cè)以上；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于150種（不含班級(jí)和個(gè)人訂閱）；各科教參、工具書不少于300種。④音像資料、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件的數(shù)量和種類滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，并根據(jù)師生對(duì)圖書、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置，逐步提高圖書館的數(shù)字化水平。16第①要素4分。圖書館面積每少100m2扣1分，扣完為止。其他項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)，酌情扣分。第②要素4分，每項(xiàng)2分，每低于5％扣1分，扣完為止。第③要素4分。每項(xiàng)各1分第④要素4分。續(xù)表（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分值得分備注自評(píng)他評(píng)獲獎(jiǎng)得分國(guó)際級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)101086國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)5543省級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)3321合計(jì)自評(píng)他評(píng)自評(píng)占分值%效益加分自評(píng)合計(jì)得分自評(píng)占總分值%他評(píng)占分值%辦學(xué)條件得分自評(píng)占分值%他評(píng)他評(píng)占總分值%他評(píng)占分值%續(xù)表（1）學(xué)校獲獎(jiǎng)評(píng)分表級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)分值國(guó)際一等獎(jiǎng)國(guó)際性學(xué)科競(jìng)賽金牌、第一名、一等獎(jiǎng)；奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及國(guó)際體育單項(xiàng)比賽金牌、第一名、冠軍；國(guó)際性藝術(shù)類比賽金牌、第一名、一等獎(jiǎng)。10國(guó)際二等獎(jiǎng)國(guó)際性學(xué)科競(jìng)賽銀牌、第二名、二等獎(jiǎng)；奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及國(guó)際體育單項(xiàng)比賽銀牌、第二名、亞軍；國(guó)際性藝術(shù)類比賽銀牌、第二名、二等獎(jiǎng)。8國(guó)際三等獎(jiǎng)國(guó)際性學(xué)科競(jìng)賽銅牌、第三名、三等獎(jiǎng)；奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及國(guó)際體育單項(xiàng)比賽銅牌、第三名、季軍；國(guó)際性藝術(shù)類比賽銅牌、第三名、三等獎(jiǎng)。6國(guó)家一等獎(jiǎng)中共中央、國(guó)務(wù)院授予的全國(guó)勞動(dòng)模范、英雄人物、先進(jìn)人物、先進(jìn)集體。國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類比賽、全運(yùn)會(huì)、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及全國(guó)中學(xué)生體育單項(xiàng)比賽金牌、冠軍、第一名、一等獎(jiǎng)。5國(guó)家二等獎(jiǎng)教育部或教育部與其他部委聯(lián)合授予的勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物；國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；團(tuán)中央命名的三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員。全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類比賽、全運(yùn)會(huì)、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及全國(guó)中學(xué)生體育單項(xiàng)比賽銀牌、亞軍、第二名、二等獎(jiǎng)。4國(guó)家三等獎(jiǎng)除教育部以外的各部委授予的各種先進(jìn)人物；全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類比賽、全運(yùn)會(huì)、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及全國(guó)中學(xué)生體育單項(xiàng)比賽銅牌、季軍、第三名、三等獎(jiǎng)。3省一等獎(jiǎng)省委、省政府授予的勞動(dòng)模范（“五一”獎(jiǎng)?wù)拢?、英雄人物、先進(jìn)工作者、先進(jìn)集體，“南粵杰出教師”；省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。全省性學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類比賽、省運(yùn)會(huì)、省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及全省中學(xué)生體育單項(xiàng)比賽冠軍、第一名、一等獎(jiǎng)；省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生；省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)管理吳漢良獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。3省二等獎(jiǎng)省教育廳授予的全省教育先進(jìn)工作者，“南粵教書育人優(yōu)秀教師”，“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)”。省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。全省性學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類比賽、省運(yùn)會(huì)、省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及全省中學(xué)生體育單項(xiàng)比賽亞軍、第二名、二等獎(jiǎng)；省級(jí)三好學(xué)生；省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)，省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)管理吳漢良獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2省三等獎(jiǎng)省教育廳與其他單位聯(lián)合授予的先進(jìn)個(gè)人，“南粵教壇新秀”，“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”。全省性學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類比賽、省運(yùn)會(huì)、省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及全省中學(xué)生體育單項(xiàng)比賽季軍、第三名、三等獎(jiǎng)；省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)管理吳漢良獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。1注：學(xué)校獲獎(jiǎng)得分，按獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分，同一人同一項(xiàng)（或作品）同一學(xué)年內(nèi)獲獎(jiǎng)多次，以成績(jī)最優(yōu)的一次計(jì)分。計(jì)算時(shí)間為申報(bào)等級(jí)學(xué)校（當(dāng)年9月）的前3學(xué)年。2．各學(xué)科競(jìng)賽（包括奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽及科技、文藝、書畫競(jìng)賽）計(jì)算得分的是：由省級(jí)以上政府、教育行政部門組織（或與其他部門聯(lián)合組織）的全省、全國(guó)、國(guó)際性的比賽。其他競(jìng)賽，如跨省、市的部分學(xué)校的聯(lián)賽，個(gè)別單位組織杯賽、通訊賽則均不計(jì)分。3．全國(guó)奧林匹克學(xué)科分區(qū)賽獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)，一律以省級(jí)獎(jiǎng)計(jì)分；省級(jí)獎(jiǎng)、市縣級(jí)獎(jiǎng)均不計(jì)分。4．國(guó)內(nèi)體育比賽中，非教育行政部門組織或參與組織的錦標(biāo)賽、杯賽、友誼賽、地區(qū)之間交流比賽、對(duì)抗賽、通訊賽不計(jì)分。5．學(xué)校特色項(xiàng)目（包括體育、藝術(shù)類等）或特長(zhǎng)生在全國(guó)、省獲獎(jiǎng)，可以計(jì)分。6．科研、科技、勞技論文、教學(xué)軟件成果具有創(chuàng)新精神的制作（作品）在全國(guó)進(jìn)入前6名，在全省名列前3名，可計(jì)分。全國(guó)前6名計(jì)分辦法是：全國(guó)一等獎(jiǎng)（冠軍）：第一名加5分；全國(guó)二等獎(jiǎng)（亞軍）：第二名、第三名加4分；全國(guó)三等獎(jiǎng)（季軍）：第四、第五、第六名加3分。7．獲獎(jiǎng)的學(xué)生必須是本校在校學(xué)生。（二）學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表學(xué)校規(guī)模表（2）開辦時(shí)間學(xué)生年級(jí)高一高二高三其他總計(jì)班數(shù)人數(shù)班均人數(shù)教職工應(yīng)配教工數(shù)實(shí)際現(xiàn)有教工合同教師數(shù)已退休教職工數(shù)人數(shù)其中中共黨員共青團(tuán)員民主黨派專任教師職工校園占地（m2）生均占地（m2）建筑占地（m2）綠化其他（㎡）建筑面積（m2）其中生均建筑面積（%）占地（m2）覆蓋率%教學(xué)和行政學(xué)生宿舍上等級(jí)審批時(shí)間國(guó)家級(jí)示范性普通高中省一級(jí)市一級(jí)縣(市、區(qū))一級(jí)續(xù)表（2）領(lǐng)導(dǎo)班子情況表姓名職務(wù)性別年齡教齡政治面目文化程度任課科目及周節(jié)數(shù)主管工作專業(yè)技術(shù)職稱曾獲最高榮譽(yù)稱號(hào)續(xù)表（2）中層干部情況表姓名職務(wù)性別年齡教齡政治面目文化程度專業(yè)技術(shù)職稱任課科目及周節(jié)數(shù)曾獲最高榮譽(yù)稱號(hào)續(xù)表（2）專任教師情況表人數(shù)年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)特級(jí)學(xué)歷任課人數(shù)歲以下∣歲歲以上高級(jí)一級(jí)二級(jí)三級(jí)未評(píng)研究生大學(xué)本科?？浦袔煛懈咧笑徇_(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率︵％︶思想政治語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理化學(xué)歷史地理生物音樂美術(shù)體育與健康電教通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)綜合試驗(yàn)活動(dòng)續(xù)表（2）近三學(xué)年經(jīng)費(fèi)收支情況表年份總收入⌒萬(wàn)元︶其中(萬(wàn)元)總支出(萬(wàn)元)其中(萬(wàn)元)年生均教育經(jīng)費(fèi)（元）年生均公用經(jīng)費(fèi)（元）教職工年人均收入（元）創(chuàng)建示范性高中投入(萬(wàn)元)其中(萬(wàn)元)財(cái)政撥款學(xué)雜費(fèi)收入校辦產(chǎn)業(yè)收入基建撥款社會(huì)贊助其他人員經(jīng)費(fèi)公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)基建費(fèi)財(cái)政撥款自籌投入社會(huì)贊助其他總支出-基建費(fèi)用公務(wù)費(fèi)+業(yè)務(wù)費(fèi)+設(shè)備購(gòu)置費(fèi)+修繕費(fèi)注：1.年生均教育經(jīng)費(fèi)=2.年生均公用經(jīng)費(fèi)=在校學(xué)生數(shù)在校學(xué)生數(shù)續(xù)表（2）教學(xué)、行政、生活用房情況表編號(hào)名稱間數(shù)使用面積（m2）編號(hào)名稱間數(shù)使用面積（m2）1普通教室25心理輔導(dǎo)室2物理實(shí)驗(yàn)室26科技活動(dòng)室3物理儀器室27勞技室4化學(xué)實(shí)驗(yàn)室28藏書室5化學(xué)儀器室29電子閱覽室6生物實(shí)驗(yàn)室30電子軟件材料室7生物標(biāo)本儀器室31教師閱覽室8多媒體多功能室32學(xué)生閱覽室9軟件制作室33校史展覽室10電教主控室34會(huì)議室11歷史室35禮堂12綜合檔案室36食堂13地理室37黨政辦公室14地理園38教師辦公室15生物園39教務(wù)室16計(jì)算機(jī)室40政教室17語(yǔ)音室41總務(wù)室18音樂室42團(tuán)隊(duì)室19舞蹈室43廣播室20樂器室44文印室21美術(shù)室45224623體育器材室4724衛(wèi)生保健室48注：空格給學(xué)校擇要填寫。續(xù)表（2）藏書情況表圖書總冊(cè)數(shù)報(bào)紙（種）刊物（種）教參書工具書（種）生均圖書（冊(cè)）班均報(bào)刊（種）書刊柜架（個(gè)）專兼職圖書管理員（人）圖書續(xù)表（2）體育設(shè)施情況表田徑場(chǎng)跑道（m）直跑道（m）標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)（個(gè)）標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)（個(gè)）標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)（個(gè)）游泳池長(zhǎng)×寬（m）其他續(xù)表（2）德育情況表學(xué)年度年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)生黨員數(shù)學(xué)生團(tuán)員數(shù)德育考核情況后進(jìn)生轉(zhuǎn)化三好學(xué)生優(yōu)秀干部違法犯罪優(yōu)良及格后進(jìn)生人數(shù)轉(zhuǎn)化人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％高一高二高三合計(jì)計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)表計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)其中教師辦公用臺(tái)數(shù)計(jì)算機(jī)室臺(tái)數(shù)專供師生上網(wǎng)閱讀的教學(xué)平臺(tái)數(shù)學(xué)生：計(jì)算機(jī)∶1教師：計(jì)算機(jī)∶1續(xù)表（2）近三學(xué)年演示、分組實(shí)驗(yàn)開出情況表年級(jí)科達(dá)標(biāo)率學(xué)年度目高一高二高三演示(%)分組(%)演示(%)分組(%)演示(%)分組(%)物理化學(xué)生物物理化學(xué)生物物理化學(xué)生物續(xù)表（2）近三學(xué)年高考情況表學(xué)年度當(dāng)年高一入學(xué)新生人數(shù)應(yīng)屆生高考上第一批本科人數(shù)上第一批本科占高一新生比率上第二批本科以上人數(shù)占高一新生比率報(bào)考人數(shù)錄取人數(shù)錄取率續(xù)表（2）近三學(xué)年學(xué)校論文、專著發(fā)表和出版情況表作者姓名論文、專著題目刊載、出版的刊物（縣級(jí)以上）、出版社名稱及評(píng)獎(jiǎng)主辦單位獲獎(jiǎng)、出版或發(fā)表時(shí)間注：①如本表不夠填寫，可加紙附后。②只填寫市級(jí)以上論文、專著出版、發(fā)表情況。作者級(jí)小別計(jì)學(xué)校教師學(xué)生備注全國(guó)刊物省級(jí)刊物合計(jì)續(xù)表（2）近三學(xué)年獲得省級(jí)以上（含省級(jí)）集體、個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)情況表授予時(shí)間獲得稱號(hào)級(jí)別授予位獲得者類別（教師或?qū)W生）備注注：本表如不夠填寫可加紙附后。續(xù)表（2）近三學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)以上（含省級(jí)）獲獎(jiǎng)情況表獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名次級(jí)別主辦單位獲獎(jiǎng)?wù)邆渥⒆ⅲ孩俦?/p>