部編版語文 白雪歌誦武判官歸京 課件

白雪歌送武判官歸京唐岑參

作者簡介岑參，江陵人，唐代著名“邊塞詩人”，與高適并稱為“高岑”。詩大多描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語言變化自如，并充滿樂觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。作品《岑嘉州詩集》。活動(dòng)一：朗讀詩歌一讀詩歌，注意讀音。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。zhésànqiúqīnzhuópípachèchèbó活動(dòng)一：朗讀詩歌二讀詩歌，讀出節(jié)奏。白雪歌∕送∕武判官∕歸京

岑參北風(fēng)∕卷地∕白草∕折，胡天∕八月∕即∕飛雪。忽如∕一夜∕春風(fēng)∕來，千樹∕萬樹∕梨花∕開。散入∕珠簾∕濕∕羅幕，狐裘∕不暖∕錦衾∕薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?；顒?dòng)一：朗讀詩歌三讀詩歌，讀出情感。聽讀詩歌，聽出感情。活動(dòng)二：理解詩意

小組合作，疏通詩意。北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，織錦做成的被子也覺得單薄。連將軍和都護(hù)都拉不開弓，都覺得鐵衣太寒冷，難以穿上。在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無光，在萬里長空凝聚著。在軍中主帥所居的營帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛保八臀渑泄贇w京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。

從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩部分組成：一部分寫雪景，一部分寫雪中送別。試將此詩分成兩部分，并用簡潔的語句概括每部分的內(nèi)容。想一想活動(dòng)三：欣賞雪景閱讀探討：一、這些詩句共同顯示了胡地的雪的哪些特點(diǎn)？二、作者寫雪，寫雪中的景象，寫胡地的雪的特點(diǎn)，是懷著怎樣的情感來寫的？雪來得早，雪來得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。喜愛、贊美的感情，昂揚(yáng)、樂觀的精神

唐代天寶年間，唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，看到新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活，形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過了幾年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。

為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚(yáng)向上的情緒呢？送別1、如何從雪景過渡到送別？翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍轅門輪臺(tái)天山2、送別地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換活動(dòng)四：體會(huì)別情

一、詩人寫送別表現(xiàn)了對(duì)友人怎樣的情感？二、依依不舍哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？明確：①中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。——設(shè)宴餞別。②輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路?！獜霓@門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩人對(duì)朋友的關(guān)切和擔(dān)憂。③山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！吧交芈忿D(zhuǎn)”使人惆悵，而雪地上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方。

既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。詠雪為送別設(shè)置背景，渲染氣氛。在邊地奇異雄偉的風(fēng)光、在大風(fēng)雪的背景下，送別帶上了雄渾悲壯的色彩。想一想再讀詩歌，讀出情感合作探究試比較《送孟浩然之廣陵》與《白雪歌送武判官歸京》的不同點(diǎn)比較角度提示:

送別人物;送別地點(diǎn);目的地;送別環(huán)境;送別心情;詩歌風(fēng)格;送孟浩然之廣陵

唐李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

惟見長江天際流。

送別人物：岑參送武判官；李白送孟浩然；送別地點(diǎn)：新疆輪臺(tái)；黃鶴樓；目的地：京城長安；揚(yáng)州；送別環(huán)境：冰天雪地；繁花似錦；送別心情：百感交集戰(zhàn)友別；詩意風(fēng)流別；詩歌風(fēng)格：豪放雄奇；瀟灑飄逸；你還學(xué)過哪些送別詩