幼兒園大班手工制作螃蟹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班手工制作螃蟹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本次教學(xué)，讓幼兒了解螃蟹的基本特征和生活習(xí)性，掌握制作螃蟹手工的方法和過程。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動手能力和合作精神，將螃蟹手工制作完整完成。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對動物的愛護(hù)心理，讓幼兒愛護(hù)小動物，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識和文明禮儀。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為手工制作螃蟹。1.名稱解釋在日常生活中，我們都會經(jīng)常接觸到螃蟹，包括海蟹、河蟹等各種不同類型的螃蟹。螃蟹是一種生活在河流、海洋中的節(jié)肢動物，外形似堅(jiān)硬的殼里藏著柔嫩的蟹肉，是一種美味可口的海鮮食材。2.制作方法以下為螃蟹手工制作的基本步驟：材料準(zhǔn)備-色紙-剪刀-膠水-彩筆制作步驟1.先將紙張剪成螃蟹的形狀，上下兩張一樣大小的圓形作為螃蟹的身體。2.再將另外一張紙剪出八只腿和兩只鉗子。3.在身體上畫上臉和裝飾。4.最后將腿和鉗子固定在身體上即可。完成后可以展示給老師和同學(xué)看。三、教學(xué)過程1.熱身與孩子們一起唱兒歌《小螃蟹》。2.提出問題，啟發(fā)思維引入螃蟹的一些基本知識，讓幼兒感受螃蟹與其他生物不同的特征。通過對螃蟹的如何生活和特征的講解，鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法，激發(fā)孩子們思考和探究螃蟹的習(xí)性、特征。3.操作環(huán)節(jié)老師講解制作方法，幫助幼兒掌握制作技巧。老師鼓勵(lì)幼兒們動手操作、合作完成手工制作。4.老師與幼兒一起手工制作螃蟹的基本步驟和注意事項(xiàng)。帶領(lǐng)幼兒欣賞彼此做出的螃蟹手工品，并互相評價(jià)。四、教學(xué)反思1.教學(xué)方案教學(xué)內(nèi)容方面：螃蟹手工制作是一種藝術(shù)形式，在不失教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也可以讓幼兒們體驗(yàn)藝術(shù)的美感，體現(xiàn)出投身于兒童教育，注重開發(fā)學(xué)生的多元智力，并強(qiáng)調(diào)社會適應(yīng)能力的現(xiàn)代教學(xué)理念。但在操作過程中時(shí)間可能會過長，教師需要在時(shí)間掌控上加強(qiáng)自己的能力。教師角色：在本次教學(xué)中，教師既是導(dǎo)師，更是引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和監(jiān)督者。在實(shí)際教學(xué)過程中，要注意讓幼兒們盡可能地自主思考、自主實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動手能力和思考能力。2.幼兒幼兒在非常好奇、好動、好玩的狀態(tài)下，他們的注意力往往難以集中，他們的時(shí)間感受不同、注意程度不同、集中程度不高，在操作過程中老師需要從多個(gè)方面引導(dǎo)孩子盡量調(diào)整情緒，在保證教學(xué)進(jìn)度方面做好充分準(zhǔn)備。幼兒往往不喜歡與他人合作，他們?nèi)狈ο嗷バ湃魏屠斫?，教師需要引?dǎo)他們建立友誼和相互信任，一起完成任務(wù)，并在過程中營造愉悅的氛圍，激發(fā)他們的合作精神。3.教學(xué)時(shí)間教學(xué)周期長短跟孩子們的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)，有時(shí)需要多次操作才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。需要預(yù)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子們進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，更好的展示孩子們的作品。通過本次手工制作螃蟹教學(xué)過程，讓幼兒們增強(qiáng)了動手能力和合作精神，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的許多優(yōu)秀品質(zhì)，如：關(guān)愛小動物、環(huán)保