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音樂《小星星》說課稿小班江勝芳尊敬的各位老師：你們好，我是陳村幼兒園江勝芳，今天我說課的內(nèi)容是小班音樂《小星星》，本次說課我將以教材分析、活動目標、活動準備、教法學法、教學過程進行說課。一、教材分析《小星星》是一首簡單的4/4拍兒童歌曲，節(jié)奏活波明快，歌曲旋律優(yōu)美，歌詞短小易懂，便于幼兒理解，符合幼兒認知發(fā)展特點。小班孩子活潑好動，好模仿，結合這些生理特點，所以選擇了《小星星》二、說活動目標：活動目標是活動設計的重要環(huán)節(jié)，《剛要》指出幼兒園教育活動是教師以各種形式、有目的有計劃地引導幼兒生動活潑主動的教育過程，所以特制定幾個目標。1、學唱歌曲《小星星》知道所唱的歌詞是什么。2、能隨音樂用自己的肢體動作進行表演。3、感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。4、重點難點活動重點：要學會唱小星星活動難點：在活動中能隨音樂用自己的肢體動作進行歌曲表演。三、說活動準備：為了使活動趣味性、活動性特此準備材料：星星的頭飾、星星手飾若干、視頻歌曲《小星星》、音樂圖譜。1、直觀法：直觀法符合小班年齡特點，屬于典型的形象性思維，所以在幼兒園教育中直觀法非常重要。2、演示法：演示法能夠引導幼兒有目的仔細觀察老師的動作，有效的解決活動中的重點難點，讓幼兒做到玩中學，學中玩。讓教法和學法有機的聯(lián)系在一起，讓目標得到落實。五、說活動過程：1、以談話形式導入主題小朋友晚上天空有什么呀？讓幼兒自由發(fā)言。幼：星星老師：對，今天咱們就來學習首歌曲叫《小星星》2、出示小星星的頭飾，引起幼兒的興趣。讓幼兒說出星星的顏色。3、觀看視頻讓幼兒欣賞歌曲的同時，掌握歌曲的節(jié)奏型，激起幼兒對這首歌的興趣。4、教師范唱，展示圖譜老師清唱，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容和歌曲旋律。教師提問，小星星在什么地方，它像什么？引導幼兒逐漸學會歌詞。引導幼兒看圖譜，讓幼兒了解音階的高低，然后和老師一起哼唱。5、彈琴演唱老師彈琴教唱，幼兒跟伴奏唱歌。請個別幼兒演唱，老師和其他小朋友隨節(jié)奏做動作。分組演唱，再次加深幼兒對歌詞的印象。6、創(chuàng)編動作表演老師和幼兒一起拿星星手飾，跟

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