部編版三年級語文上冊《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件

第五單元習(xí)作例文

三年級語文上冊統(tǒng)編版

在生活中，有許多新鮮的事物，只要我們留心觀察就會有新的發(fā)現(xiàn)。如何把觀察的事物或場景清楚地寫下來，并讓人留下深刻的印象呢？別急，通過習(xí)作例文，你一定會有所收獲。談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)例文一，體會作者觀察的細致學(xué)習(xí)任務(wù)一習(xí)作例文

我家的小狗

閱讀指導(dǎo)初讀例文，想一想：作者細致觀察了小狗的哪些方面？是我們村里長得最花、毛色最漂亮的一只狗。小狗學(xué)認字和火車賽跑小狗的外形小狗的淘氣、可愛閱讀指導(dǎo)經(jīng)過仔細觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。我教“王子”認字，可是它連一個字母也沒學(xué)會，不過它倒是挺愛上課的。我教它念“狗”的時候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說它自己呀！

作者觀察得很仔細，他發(fā)現(xiàn)教“王子”念“狗”字的時候它叫得最歡。

這是作者的想象，非常幽默。我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動了，它便沖著遠去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。

“王子”竟敢跟火車賽跑，真有趣。

作者發(fā)現(xiàn)“王子”喜歡同火車賽跑，也是細心觀察的結(jié)果。這也是作者的想象、揣摩。作者抓住小狗的特點進行了細致的觀察：不僅觀察了小狗的外形，而且留心觀察了小狗行為。不僅用眼看，還用心去揣摩。

我們今后也一定要留心觀察，學(xué)習(xí)作者這種細致觀察的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)例文二，學(xué)習(xí)細致觀察的方法學(xué)習(xí)任務(wù)二

習(xí)作例文

我愛故鄉(xiāng)的楊梅

閱讀指導(dǎo)初讀例文，想一想：作者是從幾方面來寫楊梅的？外形顏色味道認真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細致。楊梅特點外形顏色味道圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長熟時刺也漸漸軟了，平了。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的。沒有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。閱讀指導(dǎo)再讀例文，思考：作者是怎樣將楊梅的特點表現(xiàn)出來的？楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。作者把楊梅的變化觀察得多仔細啊，還同時用到眼睛和舌頭兩個感覺器官。

作者觀察楊梅的外形非常仔細。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。作者對楊梅顏色的變化也觀察得如此仔細。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。作者把楊梅的味道寫得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的滋味。寫楊梅吃多了之后牙齒又酸又軟的原因，是作者的分析，也是自己的想法。作者通過細致觀察，從楊梅的外形、顏色、味道三方面的特點進行描寫，寫出了楊梅成長中的變化，同時運用了眼看、手摸、嘴嘗、耳聽、鼻聞等感覺，突出了楊梅的特點。

我們今后也要學(xué)會細致觀察，觀察時注意事物的變化，還可以加入自己的想法。遷移運用，觀察生活寫練筆學(xué)習(xí)任務(wù)三這兩篇例文，一篇寫動物，一篇寫植物，寫的對象都讓人印象深刻，給我們?nèi)绾螌懯挛锾峁┝撕芎玫姆独屛覀兠靼琢擞^察事物，可以觀察事物的不同方面，可以觀察它們的變化情況，還可以寫寫自己觀察時的想法。歸納總結(jié)用從例文中學(xué)到的觀察方法，觀察一種水果的成熟過程，寫一個小片段。遷移運用選擇一種水果，從外形、顏色、味道等方面觀察?？梢钥纯础⒚?、聞聞、嘗嘗，重點觀察這種水果沒成熟時外形、顏色、味道等是什么樣的，成熟時這些方面有哪些變化。練筆指導(dǎo)

沒有成熟的香蕉穿著青綠色的外衣，表皮很光滑，但是比較厚，也比較硬。剝開時，因為外皮又硬又脆，所以香蕉很容易折斷。熟透時，香蕉皮就變成了淡黃色，輕輕剝開，皮薄薄的、軟軟的，也很柔韌，香蕉就不那么容易折斷了。沒熟的香蕉果肉有點硬，熟透了就非常松軟，滑滑的、嫩嫩的、膩膩的，又香又甜。片段展示

胖嘟嘟的芒果可討人喜歡了！它有著金黃色的表皮，長得像胖胖的月牙。捧在手里，我覺得它非常光滑，就像一塊珍貴的黃寶石，讓人愛不釋手。仔細一看，芒果的表皮上面有一絲絲的花紋。我吃過很多芒