人教版四年級《長城》語文優(yōu)質(zhì)課說課稿

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人教版四班級語文優(yōu)質(zhì)課《長城》說課稿范文

一、教材分析和對同學狀況的分析

《長城》一課是人教版義務教學學校五年制第八冊第一課。本節(jié)課是它的第二課時。

《長城》是四班級下學期的開篇課文，是一篇看圖學文的課文。它由兩幅長城的圖片和一篇短文組成，圖文結合，表現(xiàn)了長城的宏偉壯麗和高大結實，贊美了我國古代勞動人民聰慧和能量，抒發(fā)了的民族自學感和對祖國的喜愛之情。

學習這篇課文，一是讓同學認識長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和聰慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)同學的民族驕傲感；二是結合理解課文，學習觀測和表達的方法。

二、教學目標的確立，突出重點、突破難點的策略

本節(jié)課就在于使同學深入的理解課文，深化并激發(fā)同學的情感。

四班級的同學有了肯定的觀測、分析、理解技能，也會有自己的獨立的看法，同時對計算機的學習與基本的實際操作也有了肯定的基礎，以此為依據(jù)我確立了以下的教學目標與重點、難點：

知識目標：

１、感知課文，理清課文思路。

２、了解長城史今，理解長城構造，體會抒發(fā)的民族驕傲感。

３、學會搜集、整理網(wǎng)上資料，制作簡約的幻燈片演示文稿。

４、學會注冊并運用BBS，學會發(fā)表網(wǎng)址時進行的相關鏈接。

技能目標：

１、通過文字的描述，提高同學的理解技能。

２、通過對圖片的觀測，指導同學學習由遠及近、由整體到部分，從不同觀測點觀測事物的方法，提高觀測技能。

３、通過網(wǎng)上資料的搜集與整理，提高計算機及網(wǎng)絡的操作技能。

德育目標：

認識長城是我國古代勞動人民血汗和聰慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)同學的民族驕傲感。

教學重點：

通過網(wǎng)上資料的搜集與整理，了解長城史今，理解長城構造，理解長城的氣概宏偉和高大結實。

教學難點：

通過網(wǎng)上資料的搜集與整理，體會抒發(fā)的民族驕傲感。能開展聯(lián)想，在BBS中發(fā)表自己獨道的見地。

自主的學習方式充分調(diào)動了同學學習的熱忱，網(wǎng)上豐富的資源為同學學習提供了基礎，本身網(wǎng)絡學習語文的這種形式就吸引著同學，“愛好是最好的老師”，同學有了學習的欲望，這本身就為突破重點、難點做好的鋪襯。

在BBS中了表自己的合理化見解，這對于學校四班級的同學來講稍有難度，但我相信老師大膽的引導與勇猛的鼓舞，這一難點會得以很好的解決。

三、課堂教學結構及各要素和諧進展的基本構思

本節(jié)課我大膽的將計算機網(wǎng)絡教學與學校語文教學結合起來，依據(jù)本節(jié)課《長城》適合全面搜集資料的特點，而計算機的網(wǎng)絡教學恰好可以滿意這一條件，二者的結合，在形式上首先就給同學以學習的新奇心，有了劇烈的渴知欲；而在實效上更是相輔相承。計算機網(wǎng)絡的加入，大大的提高了學習效率，加強了學習效果，完全的表達了新的教學改革理念，使同學的學習更主動、更自由、更民主、更同等、更公正；同學假如想更好的學習到本節(jié)課的內(nèi)容，首先他得有肯定的計算機網(wǎng)絡實際操作基礎，會閱覽網(wǎng)頁，能進行簡約的圖文復制與粘貼，會制作簡約的演示文稿，學會注冊BBS會員，并學會發(fā)表與回復貼子，發(fā)表貼子假如發(fā)表的是網(wǎng)址還要會學會假如進行鏈接，等等這一切又充分要同學去動腦、去動手，去實際的操作與應用來呈現(xiàn)他的計算機水平。同學在BBS中的發(fā)表見解所面對的區(qū)域更為寬廣，不再是只對老師，或只對同學，他所要面對的是全部的人及全部人的全部，給了同學呈現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會。

老師在本節(jié)課是一個調(diào)控者與指導者。指導同學如何在網(wǎng)絡中更