安徽省合肥市重點中學2023-2024學年九年級上學期12月月考語文試題(含答案)

屆九年級第二次質量調研檢測語文試題卷（時間：150分鐘滿分：150分其中卷面分5分）一、語文積累與綜合運用（35分）1．默寫。（10分）（1）用典是詩人委婉抒情的常用手法之一。如李白《行路難（其一）》中“________________，________________”和蘇軾的《江城子·密州出獵》中“________________，________________？”都借用典故含蓄表達了自己希望得到重用的愿望。（2）鄉(xiāng)愁，是一種無法割舍的情感，也是一種深沉而復雜的情感。范仲淹的《漁家傲·秋思》中“________________，________________”表現了戍邊將士思鄉(xiāng)心切但又因功業(yè)未成而有家不能歸的矛盾心理；杜甫的《月夜憶舍弟》中“________________，________________”以沉痛的語氣，抒寫思鄉(xiāng)的愁緒中夾雜著對親人疏離分散的掛念。（3）歐陽修《醉翁亭記》中與范仲淹《岳陽樓記》中“朝暉夕陰，氣象萬千”一樣描寫景物早晚明暗變化特點的句子是“________________，________________”。2．請運用積累的知識完成（1）—（4）題（10分）《水滸傳》中的108個好漢，各個人物形象鮮明。請認真閱讀下面三個語段，按要求回答問題?！静牧弦弧竣贄钪咎嶂鴺愕叮尷隙脊馨缱骺腿四?。正是六月初四日時節(jié)，天氣未及shǎng午，一輪紅日，當天沒有半點云彩，熱不可當。軍士們汗流吹噓，暗自叫苦。恰在這時，白勝挑酒上岡來，吳用等人略施小計，便讓楊志等人上了當。楊志等人喝了蒙汗藥，頓感頭重腳輕，一個個面面廝qù，都軟倒了。吳用等人把金珠寶貝裝上車，叫聲聒噪，往黃泥岡下推了去?！静牧隙竣诔酥婆d，踉蹌走上岡來。讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！贝嫦肓艘换兀f道：“怕甚么鳥！且只顧上去，看怎地！”【材料三】③屠戶右手拿刀，左手便來要揪他，被他就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒了在當街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭。（1）給【材料一】中加點的字注音，并根據拼音寫出相應的漢字。（4分）模樣（） shǎng午（） 聒噪（） 面面廝qù（）（2）請按要求回答問題。（6分）①寫出【材料一】對應的回目名稱（2分）②寫出【材料二】對應人物的名稱及綽號（2分）③寫出【材料三】對應人物在此情節(jié)里體現的性格特征（寫出兩點即可）（2分）3．“二十四節(jié)氣”是中華民族數千年的智慧結晶，學校將舉辦“二十四節(jié)氣藝術展”，你和小組成員需要完成下面的任務。（15分）（1）請認真閱讀展覽“前言”里的一段文字，找出里面的錯誤并改正。（4分）在沒有天氣預報的古代中國，先民們根據太陽在一年中對地球產生的影響而總結出一套氣象歷法——“二十四節(jié)氣”。【甲】自秦漢發(fā)明至今已經用了大約2000多年了，在我國勞動人民的生產和生活中扮演了相當重要的角色?！疽摇俊岸墓?jié)氣”適合自然規(guī)律，是中華民族的偉大發(fā)明，是中國人“天人合一”文化理念的體現，更是中國人自然觀、生命觀、宇宙觀、哲學觀的體現?！岸墓?jié)氣”是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它承載著豐富的歷史和文化氣息。青少年要認真學習并努力傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)奮斗精神，承擔起時代青年的重任。①【甲】處畫線句有語病，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有搭配不當的語病，將“__________”改為“__________”。（2分）（2）提取下面句子的主干。（2分）青少年要認真學習并努力傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。（3）中國人耳熟能詳的明清《節(jié)氣歌彈詞》，暗含了“二十四節(jié)氣”的先后順序，請寫出展板中《節(jié)氣歌彈詞》中漏掉的節(jié)氣名稱。（2分）《節(jié)氣歌彈詞》立秋向日葵花放，處暑西樓聽晚蟬。翡翠園中沾______，______折桂月華天。（4）《中國天文年歷》顯示，2023年11月8日是“立冬”節(jié)氣。你準備在展板上放一句與立冬節(jié)氣有關的詩，下面詩句能入選的一項是（）（3分）A．雞聲茅店月，人跡板橋霜。 B．洛水荷塘滿眼枯，西風漸作北風呼。C．墻角數枝梅，凌寒獨自開。 D．天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰＃?）請你參考示例，從給出的兩個節(jié)氣中任選其一，用詩意的語言擬寫一份文案。（要求：突出這一節(jié)氣的特點，至少使用一種修辭手法，句式不限）（4分）【示例】芒種：始于希望，結于豐盈，是最好的出發(fā)，是最好的期待，更是最好的結局。驚蟄：______________________________________________________________大暑：______________________________________________________________二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題【一】冰雪北海（21分）張恨水①北平的雪，是冬季一種壯觀景象。沒有到過北方的南方人，不會想象到它的偉大。大概有兩個月到三個月，整個北平城市，都籠罩在一片白光下。登高一望，覺得這是個（）的城市。自然，北方的雪，在北方任何一個城市，都是堆積不化的，沒有什么可看的。只有北平這個地方，有高大的宮殿，有整齊的街巷，有偉大的城圈，有三海幾片湖水，有公園、太廟、天壇幾片柏林，有紅色的宮墻，有五彩的牌坊，在積雪滿眼，白日行天之時，對這些建筑，更讓人覺得（）。②要賞鑒令人動心的景致，莫如北海。湖面讓厚冰凍結著，變成了一面數百畝的大圓鏡。北岸的樓閣樹林，全是玉洗的。尤其是五龍亭五座帶橋的亭子，和小西天那一幢八角宮殿，更映現得（）。若由北岸看南岸，更有趣。瓊島高擁，真是一座瓊島。山上的老柏樹，被雪反映成了黑色。黑樹林子里那些亭閣上面是白的，下面是陰暗的，活像是水墨畫。北海塔涂上了銀漆；有一叢叢的黑點繞著飛，是烏鴉在鬧雪。島下那半圓形的長欄，夾著那一個紅漆欄桿、雕梁畫棟的漪瀾堂。又是素絹上畫了一個古裝美人，顏色是格外鮮明。③五龍亭中間一座亭子，四面裝上玻璃窗戶，雪光冰光反射進來，那種柔和悅目的光線，也是別處尋找不到的景觀。亭子正中，茶社生好了熊熊紅火的鐵爐，這里并沒有一點寒氣。游客脫下了臃腫的大衣，摘下罩額的暖帽，身子先輕松了?？坎ＡТ跋?，要一碟羊膏，來二兩白干，再吃幾個這里的名產肉末夾燒餅。周身都暖和了，高興渡海一游，也不必長途跋涉東岸那片老槐雪林，可以坐冰床。冰床是個無輪的平頭車子，滑木代了車輪，撐冰床的人，拿了一根短竹竿，站在床后稍一撐，冰床嗤溜一聲，向前飛奔了去。人坐在冰床上，風呼呼地由耳鬢吹過去。這玩藝比汽車還快，卻又沒有一點汽車的響聲。這里也有更高興的游人，卻是踏著冰湖走了過去。我們若在稍遠的地方，看看那滑冰的人，像在一張很大的白紙上，飛動了許多黑點，那活是電影上一個遠鏡頭。④走過這整個北海，在瓊島前面，又有一彎湖冰。北國的青年，男女成群結隊的，在冰面上溜冰。男子是單薄的西裝，女子穿了細條兒的旗袍，各人肩上，搭了一條圍脖，風飄飄的吹了多長，他們在冰上歪斜馳騁，做出各種姿勢，忘了是在冰點以下的溫度過活了。在北海公園門口，你可以看到穿戴整齊的摩登男女，各人肩上像搭梢馬褲子似的，掛了一雙有冰刀的皮鞋，這是上海香港摩登世界所沒有的。（選自《張恨水散文集》）讀懂一篇文章有四個步驟，請你按照下面的方法來學習，一定會大有收益！梳理結構，了解內容。4．請在仔細讀文章后按要求填寫。（4分）文章層次分明，寫景敘事有條有理。先描繪了壯觀的__________和令人動心的__________，后敘述了冬游北海的三件趣事：亭中坐飲、__________、__________。品析語言，掌握特色。（1）用詞的準確5．在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（）（3分）A．銀裝玉琢壯麗光輝玲瓏剔透 B．壯麗光輝玲瓏剔透銀裝玉琢C．玲瓏剔透銀裝玉琢壯麗光輝 D．銀裝玉琢玲瓏剔透壯麗光輝（2）用語的生動6．請按要求賞析下面的語句。（6分）（1）北海塔涂上了銀漆，有一叢叢的黑點繞著飛，是烏鴉在鬧雪。（從加點詞語的角度）（2）我們若在稍遠的地方，看看那滑冰的人，像在一張很大的白紙上，飛動了許多黑點，那活是電影上一個遠鏡頭。（從修辭的角度）關注寫法，學習布局。7．有人說，本文第1段寫的是北平的雪，這和“冰雪北?！睕]有什么關系，不妨刪去。你同意這種看法嗎？清簡述你的理由。（4分）了解背景，明確主旨。8．本文寫于抗戰(zhàn)即將結束的1945年，在形勢嚴峻的政治環(huán)境下，人們樂觀開朗，熱愛生活，憧憬未來。聯系全文和開頭談一談你對“沒有到過北方的南方人，不會想像到它的偉大”這一句話的理解。（4分）【二】略說“知人”（17分）王寧①中國有句俗話，叫“知人知面不知心”，這句話的意思是說，了解人難，難的是了解人內在的品德。偽劣商品難辨，因為它有迷惑人的包裝；偽善小人難識，因為它有欺騙人的假言。而知人之難，并不只在于識別偽善小人，還在于人性之復雜――說假話有時是為了怕傷人，回避真相有時是為了保全真情，豈能一概否定？所以，中國古代把“知人”當成最高的智慧，《書經》說“知人則哲”，《老子》說“知人者智”。②知人涉及擇友，知人方能交友。《文中子》說：“君子先擇而后交，故寡尤；小人先交而后擇，故多怨?！薄稇?zhàn)國策》江乙說：“以財交者，財盡則交絕；以色交者，華落而愛渝?！睋裼?，當擇其德，唐孟郊《審交》詩：“種樹須擇地，惡土變木根。結交若失人，中道生謗言。惟當金石交，可與賢達論”——這些都是擇友的經驗之談，經過、見過、受過，才總結出來的。③知人涉及育人，知人方能發(fā)現人才、培養(yǎng)人才。孔子是最了解自己學生的。子夏三年喪畢，去見孔子，孔子給他琴，讓他奏樂。子夏拂弦，侃侃而樂作，然后說：“先王制禮樂，我不敢情緒低落，彈奏得過于壓抑?！笨鬃诱f：“子夏夠得上是君子?！遍h子騫三年喪畢，也去見孔子，孔子也給他琴，讓他奏樂，閔子騫拂弦，切切而悲作，然后說：“先王制禮樂，我不敢忘記悲傷，彈奏得過于歡樂?！笨鬃右卜Q贊他是君子。同樣三年喪畢，孔子從音樂中知道他們一個哀未盡，一個哀已盡?？鬃又浪麄兗饶苡谜鎸嵉那楦衼韽椬?，又能把這種情感加以理性的解釋。像孔子這樣細膩的老師，怎能不培養(yǎng)出優(yōu)秀的七十二弟子？可是，社會越來越復雜，老師了解學生的一時一事，又怎能了解學生的一世？④_______________。劉邦稱帝后，在洛陽南宮置酒，宴席之上，他問群臣：“我所以能得天下，是因為什么？項羽所以失天下，又是因為什么？”臣子們的答復，他都不滿意。最后他說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。項羽唯有一范增不能用，此其所以為我擒也?！边@個故事首先說的是用人，嫉賢妒能，唯愚是舉，當然是勝利之大忌；可是，用人首先在知人，劉邦若不能把張良、蕭何、韓信的德才了解得那么透徹，把他們從蕓蕓眾生中挑出來，焉能任用他們建功立業(yè)？⑤知人確實很難。人們常說多數人“心里有桿秤”，又說“日久見人心”。陸游有兩句名言：“萬事不如公論久，諸賢莫與眾心違。”然而欲知真相，公論尚需長久；欲曉一心，還要先見眾心，這都是不容易的。有時候，急于結交和用人，等不得那么久，一旦交友不慎或任人不淑，吃虧、誤事、受氣、遭罪，哭都來不及。所以就有發(fā)明“測謊器”、動用“特異功能”來分辨人好壞的夢想。只是高科技雖已有可能“克隆”人，要從人的心里掏出真?zhèn)?、?yōu)劣來，恐怕一兩代人還等不到。唯一能依靠的，是修養(yǎng)出衡量人的自身境界，把握好判斷人的正確標準，歷練出觀察人的犀利眼光。⑥知人是一種智慧，又是一種境界、一種素養(yǎng)。如何知人是難以定出一套范式的，但古人有些知人的經驗倒可以參照。先秦諸子中，莊子是大家公認看問題很透徹的，他提出以“九征”觀察人的經驗。所謂“九征”，就是把人放在最容易顯出真面目的環(huán)境下，多方面去考查他的各種品德。這可給賢能者以表現的機會，也可給不肖者以暴露的機會，最終能將賢與不肖分清。⑦“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”其實，馬各有其用，何須都日行千里？僅僅識得千里馬，也還不夠；懂得各馬各用，更顯“伯樂”本色。9．本文的主要觀點是什么？請用原文回答。（3分）10．根據上下文結構和第④段主要內容，在第④段句首填上分論點。（3分）11．第②段加線句主要運用了哪種論證方法？有何作用？（4分）12．第③段中列舉“閔子騫拂弦而悲作，孔子認為他是君子”這一事例，是不是多余？結合內容說說你的理解。（4分）13．結合文章，請你說說你對下面句子的理解。（3分）“其實，馬各有其用，何須都日行千里？僅僅識得千里馬，也還不夠；懂得各馬各用，更顯“伯樂”本色”?！救浚?7分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致封邑焉，曰：“請以此修衣?！痹硬皇堋７?，復往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕也，我能不畏乎？”終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言，足以全其節(jié)也?！保ü?jié)選自《說苑·卷四》）14．解釋下列加點字在文中的意思。（5分）（1）蹴爾而與之____________（2）萬鐘于我何加焉____________（3）鄉(xiāng)為身死而不受____________（4）曾子衣敝衣以耕____________（5）復往____________15．請把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（2）先生非求于人，人則獻之，奚為不受？16．乙文中曾子的所作所為印證了甲文中的“____________，____________”的觀點。（2分）17．你從甲、乙兩文中各獲得了怎樣的人生啟示？（4分）三、寫作（55分）18．請以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇記敘文。【要求】（1）文中不要透露你的個人身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。2024屆九年級第二次質量調研檢測語文參考答案一、語文積累與綜合運用（35分）1．默寫。（10分）（1）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（2分）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（2分）（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（2分）有弟皆分散，無家問死生。（2分）（3）日出而林霏開，云歸而巖穴暝。（2分）2．（10分）（1）（4分）mú晌guō覷（2）（6分）①（2分）楊志押送金銀擔吳用智取生辰綱②（2分）武松行者③（2分）見義勇為嫉惡如仇愛憎分明（寫出兩個即可）3．（15分）（1）（4分）（2分）【甲】“大約”和“多”重復，任意刪去一個（2分）【乙】將“適應”改成“順應”（2）（2分）青少年要學習并傳承傳統(tǒng)文化。（3）（2分）白露秋分 （4）（3分）B（5）（4分）驚蟄：一改立春的溫婉，雨水的深情，一聲驚雷讓眾生頓覺——春已至。李花熱熱鬧鬧擠上枝丫，那是春日的雪呀，卻話的是溫暖，道的是熱烈。大暑：夏天用盡全力發(fā)出最后一聲吶喊，掀起最高的熱浪。初夏的小荷尖尖變成蓮蓬朵朵，一只大手捧著這么多孩子，它們做著不一樣的夢?！疽弧勘┍焙＃?1分）4．（4分）北平的雪北海的雪坐冰床滑冰 5．（3分）A6．（6分）（3分）（1）鬧，指嘈雜、不安靜（1分），“鬧”字生動具體地寫出了烏鴉繞塔飛翔的熱鬧場面（1分），表現了對北海雪景之美的喜愛與贊美。（1分）（3分）（2）運用了比喻的修辭手法（1分），作者把覆蓋冰湖的雪冰比作“白紙”，把人比作冰上的“黑點”，這樣人的活動就富有電影鏡頭的動態(tài)美，寫出了動感的冰雪、動感的北海的美（1分），同時也表現出冰面的光滑與寬廣，與前文“湖面變