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第第頁高一地理復(fù)習(xí)方法:堅持整理錯題集相信許多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候都會遇到這樣的狀況:明明這道題看著很熟識,自己似乎遇到過,當時還做錯了來著,但偏偏就是想不起來正確的解法是什么,結(jié)果又做錯了。這說明你并沒有真正的掌控這個知識點,或者說,你沒有掌控得足夠堅固。面對一張講解過的試卷,你有把握自己能得總分值嗎?人總是能從自己的失敗中學(xué)到更多的東西,所以,你需要一本錯題集。

整理錯題集就是把自己平常和考試時做錯過的題目抄下來,不僅要把正確的答案寫上去,還要把錯誤的答案加上,然后分析做錯的緣由,是知識點沒掌控,還是忽視了運用的條件范圍,或者由于馬虎計算錯誤。數(shù)學(xué)的知識點繁多而且相對獨立,考試前復(fù)習(xí)時總是不知道從哪里下手才好,回想一下似乎自己基本原理都懂了,但考試要用到時卻總是想不起來。而錯題集,就像一張藥方,既有"癥狀描述',還有對癥下的藥。對比錯題集,能夠很快找到自己的不足,加以鞏固,避開再犯同樣的錯誤。跌倒一次不可怕,可怕的是在同一個地方連續(xù)跌倒兩次。

因此建議同學(xué)們能夠在第一輪復(fù)習(xí)、老師系統(tǒng)地梳理知識點的時候,把自己的錯題集建立起來。錯過這一時間的也可以自己依據(jù)知識點或者做錯緣由進行一下分門別類,便于以后的查找和整理。

錯題集的升級版就是不僅有錯題,還有"好題'。相信閱盡題海的同學(xué)都會對一些題記憶深刻。有的需要全面細致的分類爭論,略微考慮不周就會墜入陷阱;有的看似計算量巨大得嚇人,其實反向思維,將答案代入其中也不過小菜一碟(這種狀況在選擇題中尤為突出);有的條件眾多,刁鉆奇怪,不知道從何下手(如最末的附加題),其實放下畏懼,步步為營,也可以得到大部分的步驟分。好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法,識破其中的陷阱和伎倆。當你能夠出一道繁復(fù)的題難倒同學(xué)時,還有什么難題能難倒你呢?

其實不少同學(xué)已經(jīng)有把錯題集合起來再做一遍的習(xí)慣,但難能珍貴的是堅持。錯題集不僅適用于數(shù)學(xué),也同樣適用于政治、歷史等其他學(xué)科。它為你提供了一個知識的框架,提示你考查的重點和自己尚存的缺點。更重要的是,每個人的錯題集都是獨一無二的,它是屬于你自己的"武林秘笈'。

學(xué)習(xí)地理的六點技巧

1.是最好的老師

假如你中學(xué)地理學(xué)得不好,那也沒關(guān)系,但你確定要費勁了。俗話說,愛好是最好的老師,只要你喜愛它,照樣會學(xué)好。愛好的培育有時是由于他有用非學(xué)好不可,有時是靠一次次努力而取得進步,有時是靠"親其師,信其道'。

2.死記硬背再也行不通了

假如說在中學(xué)死記硬背還可以的話,但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比中學(xué)多了很多,背是背不過的。二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以技能立意為主,死記住的知識不會應(yīng)用是沒用的。對記憶來講,一是要理解,二是記知識框架,三是靠積累。當然死記硬背也比不背強,記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ),地理更需要記憶。

3.題海是苦海,但絕不是死海

在學(xué)習(xí)時,我們大家都有過這樣的感受:課本上的內(nèi)容我都背過了也理解了,但一做題還是不會。這是對所學(xué)知識敏捷運用的問題。要對所學(xué)知識能夠敏捷運用,這主要靠做題來實現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是特別有須要的。當然做題須留意歸納總結(jié),做有針對性的專題性題目更好一些。

4.用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理

地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的,它有自己的方法論。大家在學(xué)習(xí)過程中要努力查找其不同,并用在學(xué)習(xí)中。我覺得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來說話,另一特點它就是往往借地理圖表來說話。大家應(yīng)當努力提高識讀地理圖表的技能。

5.不懂就問是個很好習(xí)慣

不懂就問是一種正確的,也是一種特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課老師的培育和同學(xué)的努力,它有助于班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的提高。大家可千萬不可由于問了不懂而氣餒,要堅持、堅持再堅持。

6.理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用

學(xué)習(xí)生活中有用的地理是新課程的重要理念,用所學(xué)的地理知識原理可以說明許多的現(xiàn)象。同時這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。我們大家要常常性的

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