幼兒園好習(xí)慣養(yǎng)成(小班、中班、大班)

幼兒園好習(xí)慣養(yǎng)成（小班、中班、大班）著名教育家葉圣陶先生曾說，教育就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，雖然在幼兒園里，老師都會(huì)有意培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，但幼兒很大一部分時(shí)間是在家里度過的，因此，家長(zhǎng)也需要明確自己的責(zé)任，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。列出了一些孩子需要在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣，希望幼師和家長(zhǎng)們能共同了解，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，幫助孩子優(yōu)秀成長(zhǎng)！從進(jìn)入幼兒園的那一刻起，證明孩子已經(jīng)符合幼兒園的招生標(biāo)準(zhǔn)，開始逐漸走向獨(dú)立，所以孩子在幼兒園小班只需要學(xué)會(huì)這些就已經(jīng)非常優(yōu)秀了！——小班好習(xí)慣表現(xiàn)一、生活習(xí)慣1.睡眠習(xí)慣?養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣，能夠獨(dú)立安靜地入睡；?入睡前整理好衣物擺在固定位置；?入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安靜，不吵鬧。2.用餐習(xí)慣?進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話，不玩耍。3.如廁習(xí)慣?養(yǎng)成良好如廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁，不尿褲子；?掌握正確的如廁方法。4.洗漱習(xí)慣?培養(yǎng)飯前、便后洗手的習(xí)慣；?知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣1.使用文具習(xí)慣?學(xué)會(huì)筆的使用方法及書寫姿勢(shì)；?懂得愛護(hù)文具；?初步學(xué)習(xí)整理文具的方法。2.閱讀習(xí)慣?不在強(qiáng)光和昏暗的光線下看書；?姿勢(shì)正確、安靜閱讀，不干擾他人看書。3.傾聽和表達(dá)習(xí)慣?認(rèn)真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內(nèi)容；?鼓勵(lì)幼兒大膽探索，勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦、踴躍發(fā)言；?能夠大膽、完整、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。三、禮儀習(xí)慣1.幼兒園禮儀?入園時(shí)，能夠不哭鬧，自己走不用抱；?能夠向老師、小朋友問好和說“再見”；?能夠自己拿書包，整理衣物；?不在走廊內(nèi)跑跳、打鬧；?不破壞班級(jí)的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設(shè)施。2.家庭禮儀?別人開關(guān)門時(shí)知道避讓，出入時(shí)，隨手輕輕關(guān)門；?能知道接聽電話，接電話后能夠簡(jiǎn)單對(duì)話；?主動(dòng)與客人打招呼，客人走時(shí)，能與客人道別。3.公共場(chǎng)合禮儀?在公共場(chǎng)所講話聲音要小，不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人；?不輕易打斷或搶接他人講話。4.基本禮儀?能夠在成人引導(dǎo)下使用禮貌用語，如“早上好”、“你好”、“再見”；?能禮貌稱呼人，如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；?知道遞接物品時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，雙手遞接?！邪嗪昧?xí)慣表現(xiàn)小班孩子還小，剛接觸幼兒園，所以家長(zhǎng)也不能要求太多。但是隨著孩子年齡增大，中班小朋友的習(xí)慣就要更加豐富：一、生活習(xí)慣1.睡眠習(xí)慣?養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，掌握正確的睡眠姿勢(shì)（右側(cè)臥睡或仰睡）；?學(xué)會(huì)疊放衣物并整齊擺放在固定位置；?睡前枕頭放正，蓋好被子；?按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣，起床后要整理被褥。2.如廁習(xí)慣?養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣，知道及時(shí)如廁；?自覺排隊(duì)如廁，不打鬧，不逗留，文明如廁；?大小便后能及時(shí)沖廁；?學(xué)會(huì)便后用手紙清潔，便后整理好衣褲再出廁所。3.用餐習(xí)慣?培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確使用餐具，能夠獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，及時(shí)吃完。4.衛(wèi)生習(xí)慣?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的整理，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生；?會(huì)做簡(jiǎn)單的清潔工作（掃地、擦桌椅等）；?知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰。5.樂于接受疾病預(yù)防和治療?讓幼兒愿意接種疫苗，知道接種疫苗時(shí)不哭鬧；?讓幼兒知道身體不舒服時(shí)，及時(shí)通知成人；?讓幼兒知道生病時(shí)要及時(shí)配合治療，按時(shí)按量吃藥。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣1.使用文具習(xí)慣?學(xué)會(huì)筆的使用方法及書寫姿勢(shì)；?懂得愛護(hù)文具，初步學(xué)習(xí)整理文具的方法。2.閱讀習(xí)慣?不在強(qiáng)光和昏暗的光線下看書；?姿勢(shì)正確、安靜閱讀，不干擾他人看書。3.傾聽和表達(dá)習(xí)慣?認(rèn)真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內(nèi)容；?鼓勵(lì)幼兒大膽探索，勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦、踴躍發(fā)言；?能夠大膽、完整、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。三、禮儀習(xí)慣1.家庭禮儀?出門前會(huì)穿戴、整理自己的衣物，干凈整潔；?回家后能主動(dòng)與家人打招呼，簡(jiǎn)單向家人講述發(fā)生的事情；?接待客人或做客時(shí)，能友好地與小客人相處，懂得謙讓；離別時(shí)，知道禮貌用語；?做客時(shí)，不亂翻、亂動(dòng)主人家的物品，不隨便要主人的東西。2.公共場(chǎng)合禮儀?能獨(dú)立、安靜進(jìn)餐。正確使用餐具，不亂敲餐具。咀嚼食品時(shí)不發(fā)出聲音；?進(jìn)餐結(jié)束后，能安靜地等待未用完餐的人，如提前離開，要向別人道別并把餐具擺放整齊；?學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾、不踩踏草坪。3.基本禮儀?會(huì)自我介紹：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X歲了，我在XX幼兒園X班”；?能夠認(rèn)真傾聽別人講話，注視對(duì)方，不插話；?別人提出問題時(shí)，能及時(shí)給予回答；?知道他人的物品不能隨便拿，應(yīng)征詢對(duì)方同意后才能使用?！蟀嗪昧?xí)慣表現(xiàn)當(dāng)孩子順利從中班過度，就證明孩子已經(jīng)具備獨(dú)立意識(shí)，可以自己照顧自己了，這時(shí)候孩子也需要更高層次的追求，所以在孩子上大班的時(shí)候一定要注意，需要開始讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。一、生活習(xí)慣1.作息習(xí)慣?作息有規(guī)律，能夠較自覺地控制自己的行為。并能夠獨(dú)立進(jìn)行睡前及起床后的整理；?自覺安靜入睡，午睡期間入廁不影響其他幼兒，醒后不打擾其他幼兒；?能夠自己整理床鋪。2.如廁習(xí)慣?大小便能夠自理，便后能整理衣服。3.飲食習(xí)慣?知道吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，不吃垃圾食品，不暴飲暴食。4.生活技能?學(xué)會(huì)穿鞋帶，系鞋帶等生活技能，保持衣服整潔。5.衛(wèi)生習(xí)慣?主動(dòng)整理玩具，保持環(huán)境衛(wèi)生；?養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣；?能夠做到進(jìn)餐前擦桌子，進(jìn)餐后掃地，收拾碗筷等清潔工作；?自覺保持自身的清潔（能夠主動(dòng)洗澡、換洗衣物等）；?能主動(dòng)整理室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生；?能夠獨(dú)立整理玩具、書包，能保持玩具清潔；?懂得簡(jiǎn)單的疾病預(yù)防與治療知識(shí)。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，能夠熟練的掌握各種學(xué)習(xí)用品的使用方法；?掌握學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)后整理工作；?會(huì)主動(dòng)讀書，能夠堅(jiān)持讀完一本書；?知道講話時(shí)語意明確、聲音響亮、吐字清晰；?勤于思考，樂學(xué)好問；?培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)創(chuàng)新能力。三、禮儀習(xí)慣1.家庭禮儀?了解打電話的正確方法和注意事項(xiàng)。會(huì)用“您好”、“請(qǐng)問您找誰”、“請(qǐng)稍等”等禮貌用語接聽電話；?學(xué)會(huì)有禮貌的接待客人，知道在別人家做客時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié)。2.公共場(chǎng)合禮儀?知道按順序排隊(duì)是一種文明禮儀行為，培養(yǎng)幼兒如遇到他人有急事時(shí)，可讓出自己的位置讓他人先行；?知道如何正確地乘坐交通工具（主動(dòng)購票、按順序上下車，上車時(shí)不擠不推，禮讓老弱病殘?jiān)?；行駛中不大聲打鬧喧嘩……）。3.基本禮儀?幼兒能在初次見面時(shí)主動(dòng)與客人打招呼，并能自我介紹和介紹他人，表情自然，聲音洪亮，語速適中；?借來的物品要愛惜，避免弄壞，知道用完別人的物品要及時(shí)歸還，能大方地借東西給他人；?能正確使用不同的禮貌用語。以上是幼兒園三個(gè)階段不同程度的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，這非常考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，堅(jiān)持做下去，等孩子上小學(xué)以后自然而然就會(huì)非常省心順利。那家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？科學(xué)3步，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)要明確一個(gè)觀念：家庭教育中的重要角色，是家長(zhǎng)。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成這件事上，家長(zhǎng)比孩子更重要。想要培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，一定要堅(jiān)持兩大原則：1、培養(yǎng)的目標(biāo)要明確；2、家人的目標(biāo)要一致。培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，真正科學(xué)的方法其實(shí)分為3步：1、每月給孩子制定一個(gè)核心目標(biāo)。比如這個(gè)月就只重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的早睡早起習(xí)慣、或者整潔衛(wèi)生習(xí)慣等。2、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相應(yīng)的家庭教育知識(shí)。目標(biāo)制定好以后，家長(zhǎng)需要知道如何去針對(duì)性引導(dǎo)孩子達(dá)成這項(xiàng)習(xí)慣，所以有必要