小班藝術(shù)塑料小博士教案反思

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制作意圖：小班幼兒小肌肉動(dòng)作進(jìn)展不敏捷，手眼協(xié)調(diào)技能差，他們對顏色及常見圖形有了肯定的認(rèn)識，但還不能按某一特征進(jìn)行分類〔如按顏色、外形〕及按肯定規(guī)律進(jìn)行排序。為了進(jìn)展幼兒小肌肉動(dòng)作的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)技能及分類、排序技能，制作了此游戲材料。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

教育價(jià)值：

1.進(jìn)展小肌肉動(dòng)作的敏捷性，提高手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2．能按顏色、外形進(jìn)行分類。

3．提高觀測技能，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)覺規(guī)律并進(jìn)行排序。

選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，實(shí)時(shí)帖，大透亮膠條，皺紋紙。

制作方法：

1、兩個(gè)大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透亮膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用實(shí)時(shí)帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

2．紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機(jī)打好孔。

適用年齡：小班室內(nèi)活動(dòng)

操作方法：

1、技能弱的幼兒按圖形，不分顏色進(jìn)行穿接。

2、技能較強(qiáng)的幼兒按圖形、顏色分別進(jìn)行分類穿接。

3、技能強(qiáng)的幼兒在完成以上的操作后，老師引導(dǎo)他們按肯定的順次進(jìn)行穿接?！踩绨磮A形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等〕

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，孩子們能自發(fā)地組織邀請同伴參加活動(dòng)，說明中班孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)調(diào)整的技能。本次活動(dòng)內(nèi)容，對孩子來說選擇范圍較大，同時(shí)自由區(qū)的開設(shè)，使孩子完全可以靠著自己的意愿選擇活動(dòng)的內(nèi)容，這無疑讓人覺得對于培育孩子的堅(jiān)持性有肯定困難。其實(shí)不然，我覺得孩子的堅(jiān)持性是在一步步接近勝利的過程中培育起來的。正如以下的實(shí)錄，孩子們在不斷地探究中，自己解決問題的技能不斷提高。同時(shí)，不斷地協(xié)作，和同伴間的互助，使孩子們戰(zhàn)勝困難的志氣也在提高。最終的勝利作品，不僅驗(yàn)證了孩子們的技能，也培育了孩子在活動(dòng)中的堅(jiān)持性。

對于老師來說，區(qū)域活動(dòng)中老師最重要的工作就是觀測，觀測整個(gè)區(qū)域，觀測個(gè)別幼兒及群體幼兒。特別是在了解孩子活動(dòng)過程時(shí)，老師要在觀測中擺正自己的位置，并要要學(xué)會引導(dǎo)等待，等待孩子的主動(dòng)成長。不要在孩子剛遇到困難時(shí)，就挺身而出，這不僅易使孩子產(chǎn)生依靠性，也不利于孩子堅(jiān)持性、獨(dú)立解決問題技能的培育。當(dāng)然老師也不是完全置身事外，應(yīng)讓孩子處于自己的觀測范圍中，