《心存感恩》主題班會(huì)教案及反思

教案系列《心存感恩》主題班會(huì)教案及反思《心存感恩》主題班會(huì)

主持人開(kāi)場(chǎng)白：

a：在這個(gè)陽(yáng)光絢爛，春意融融的下午，讓我們放快樂(lè)扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。

b：七（9）班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

a：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄冑n予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負(fù)。

b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教育，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b：對(duì)伴侶心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到希望和陽(yáng)光。

a：感謝曾關(guān)懷過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺(jué)生命是如此豐富而厚有。

b：感謝肯接受我關(guān)懷的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

ab：“親情回報(bào)”

b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

b：（領(lǐng)讀）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

a：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需要愛(ài)護(hù)的孩子。

b：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

a：下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。大家掌聲鼓舞。

……

a：感謝周天穎同學(xué)

b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)??！

a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

b：雖然我們?cè)?jīng)讓父母無(wú)望過(guò)，難受過(guò)，但我們也深信：我們是他們的傲慢，也曾經(jīng)讓他們的笑頰絢爛如花。

a：友愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。

第二環(huán)節(jié)

b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)懷著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)

ab：師恩難忘

a：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

b：我們已行動(dòng)起來(lái)，用精誠(chéng)的心回報(bào)精誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

a：下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)。

……

b：感謝柳倩蕓同學(xué)，一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心，會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié)

a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

ab：友情永存

b：友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞亚?，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

a：請(qǐng)欣賞《伴侶》，演唱者：尹津晶等。

……

a：生活中，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)懷關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。

b：可是我們?cè)S多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的關(guān)懷，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

a：他們漸漸遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，也遺忘了幸福的感覺(jué)。

b：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景，大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有請(qǐng)表演者：

第四環(huán)節(jié)

a：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

ab：感恩宣言

b：現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

a：請(qǐng)張老師來(lái)讀這封信。(書(shū)信內(nèi)容鏈接)

……

b：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想什么？你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)懷愛(ài)惜我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……

《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的培育之恩；

勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教育；

珍惜純真的友情，感謝伴侶的相伴相助；

從現(xiàn)在開(kāi)頭，

在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

a：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也感謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的，興奮歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永久都陽(yáng)光絢爛。

b：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈(zèng)送給你最想感謝的人。

a：（任憑指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）

主持人終止語(yǔ)：

a：信任在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里肯定很不寧?kù)o。

b：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)布滿了奇異的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

a：感恩是樂(lè)觀向上的思索和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種布滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

b：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

a：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種