2022年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷（九）2

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一、選擇題

1.下列各組成語中，書寫完全正確的一組是（）

A．百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不解迎難而上

B．不恥下問舉一反三無獨(dú)有遇語重心長

C．依依惜別舍本逐末見微知著邯鄲學(xué)步

D．張燈結(jié)采萬象更新精兵簡政掩面嘆息

2.“大自然對人類的影響遠(yuǎn)比海洋對人類的影響深遠(yuǎn)?！边\(yùn)用的說明方法是（）

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．作比較

D．打比方

3.下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．拿過名家的文章就背，就模仿套用，難免落得個（邯鄲學(xué)步）的下場。

B．討論春游計(jì)劃時，男生主張去郊外探險，女生主張去博物館，雙方意見（南轅北轍）。

C．他面紅耳赤地爭辯道：“你們說的這些都是（杯弓蛇影），無中生有，完全不符合事實(shí)?！?/p>

二、語言表達(dá)

4.小明的爸爸愛打鳥。今天又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸爸爸。想一想，如果你是小明，會怎樣說服爸爸？寫一寫你說服爸爸的經(jīng)過，不超過60字。

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三、選擇題

5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻（很喜歡做這件事而不知疲倦）。”替換畫線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是（）

A．孜孜不倦

B．樂此不疲

C．躍躍欲試

D．情有獨(dú)鐘

四、填空題

6.讀古詩《賦得古原草送別》，翻譯句子。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

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五、選擇題

7.判斷下面三句詩的修辭手法，正確的一項(xiàng)是（）

①（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數(shù)人更好地活。

②有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”

③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。

A．對比、反復(fù)；比喻；擬人

B．對比、夸張；引用；夸張

C．對比、反復(fù)；引用；比喻

D．對比、排比；引用；比喻

8.選出讀音與“一聲不倒一聲”的“倒”不同的一項(xiàng)。____________

A．倒垃圾

B．倒閉

C．顛倒

9.下面（）不是朱自清的作品。

A．《荷塘月色》

B．《林?！?/p>

C．《匆匆》

10.選擇正確的答案

對“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庹_的是（）

A．伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。

B．不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。

C．伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會想到他。

D．不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到。

11.下列描述中，有錯誤的一項(xiàng)是（）

A．《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》……這些都是丹麥童話作家安徒生的作品。

B．我國古代流傳著“嫦娥奔月”“女媧補(bǔ)天”“萬戶飛天”“鯤鵬展翅”等飛天神話。

C．子日：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄秲尚恨q日》中的孔子就是這樣做的。

D．《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)，突出了一直把父親的被害牢記在心的思想感情。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問題小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。12．這篇短文共有________個自然段。第3自然段共有________句話。

13．小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬________，變成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小紅傘________。

14．讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）

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閱讀下文，回答問題?！傲弧钡搅?，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機(jī)會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實(shí)?！钡谝粋€孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了?！鄙系蹎枺骸盀槭裁?？”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)！”第二個孩子說：“我想過一個綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個星期天都要補(bǔ)課，作業(yè)特多！”第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想——我想當(dāng)爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！”上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂……15．這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？

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16．第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！”這里“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的？

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17．這篇文章運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是________描寫，文中“上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門兒”一句運(yùn)用的手法有________，作用是________。

18．文中點(diǎn)明主旨的句子是________。

19．試用簡潔的語言寫出這篇童話的寓意。

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課內(nèi)閱讀。

哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！?0．請?jiān)谶@段文字中找出兩個成語寫在下面。

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21．文中畫橫線的句子是一個什么句型？根據(jù)這句話的意思寫出一個詞語。

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22．文中“同樣的道理”指的是（）。23．對于“水土”一詞的理解正確的是（）。

A．任何一種橘樹種到淮北都只能結(jié)成枳。

B．齊國的人到楚國都可能做起盜賊來。

C．橘樹的變化和人的變化是相