2023年個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

2023年個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)1

護士實習(xí)生工作總結(jié)經(jīng)過半年多的護理工作實習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必需提高。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護士職責(zé)，做好護士工作安排，嚴(yán)格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的`護理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人主動參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識和了解，并做好護士工作總結(jié)，從總結(jié)中吸取閱歷教訓(xùn)，從總結(jié)中成長。

以上是我的個人實習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在護理實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人主動參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識和了解。

經(jīng)過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

以上是我的個人實習(xí)工作總結(jié)鑒定，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬，一個月的外科實習(xí)生涯已告一段落，雖然這段實習(xí)有點累，有點苦，可是還是挺讓人快樂的。交接班查房、換藥、測生命體征、靜脈輸液、肌注、測血糖、跟隨帶教老師視察各種護理操作。每一天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過，在肝膽外科，早上七點半就查房，之后換藥，當(dāng)然，在外科最苦的是護理術(shù)后病人。

在一個科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，老師的關(guān)切和教育，整個科室的協(xié)作，讓勞碌的工作變得充溢而快樂。外科醫(yī)生大多都是性情中人，平常再好，一旦做錯事他們指責(zé)起人來不給你留一點面子，完了之后又似乎什么事也沒發(fā)生過一樣。醫(yī)生做手術(shù)時壓力很大，異樣是手術(shù)不順當(dāng)?shù)?時候，所以我們能做的僅僅是盡量不要犯錯。否則的話真實欲哭無淚僅有挨罵了。我的帶教老師人很好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會了我不少東西，耐性的示范講解都是年輕人溝通起來很簡單，在肝膽外科我學(xué)到了許多，像更換膽汁引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不多。

這段外科的實習(xí)經(jīng)驗，我深深體會到了有些病人的不講理，可是也有讓我很欣慰的是大多數(shù)病人及家屬都是通情達(dá)理的，他們很理解我們的辛苦和不易。其中的困難味道或許僅有經(jīng)驗過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道都挺值得回味的，當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。

在肝膽外科，的特點就是病人流淌快，這也意味著我們的文字工作量大大增加，累的到寢室倒頭就睡，這就是外科的味道猶如五味瓶，而每個在外科實習(xí)的同學(xué)的五味瓶資料也不盡相同，或偏酸，或偏辣，或偏甜，可是有一點是相同的，無論是什么味道，都是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自我的味道。

這一個月，是適應(yīng)的過程，許多不足之處須要改善，這是實習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦乏累，可是我能克服，這只是實習(xí)之初，今后還須要不斷的摸索，同時必需對自我有所要求，才會有收獲。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我必需要好好把握這個機遇。

個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)3

在我們穿上那一身白衣走進(jìn)醫(yī)院之前，或許從未真正覺得作為一個醫(yī)務(wù)工作者有多高尚甚至宏大，甚至覺得就算是舍生忘死的要去救治一個病人在我們看來那也應(yīng)當(dāng)是處于本職工作以內(nèi)的事情，但是當(dāng)我們切身參加到這個工作之中以后最終發(fā)覺，其實不帶一點情操的去工作那是很難做到的，就猶如閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過的人產(chǎn)生一些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外。無論此刻留在我們心中的是感動還是感謝，或者感傷都不再重要，重要的是我們將恒久記得這段實習(xí)的時間里那些悉心教育過我們照看過我們陪伴過我們的帶教老師們。但轉(zhuǎn)瞬即逝的青春告知我們，這一切又走得太快，就像停留在從前的陽光，霎那間已大雨磅礴。我想我們或許就猶如那一縷縷陽光，不行置否地曾暖和過這個夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目，就像開在每一個實習(xí)生心底里絢爛的花一般絢麗一生。

記得剛來到九龍坡區(qū)一院的時候，我們都還是見習(xí)生，一群喜好簇新樂于嘗試的年輕人，對于臨床護理的操作和實踐都充溢了激情和期盼，就像一場自己明明很感愛好卻至始至終都未能參加過其中的嬉戲，吸引著我們稚嫩的新奇心。但很快我們便區(qū)分了這兩者的意義，因為這終究是一個謹(jǐn)慎的行業(yè)，但在這短暫的一年見習(xí)中我們也終于是得償所愿，嬉戲也好，新奇也罷，我們都不在如當(dāng)時那般喜聞樂見，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是變得謹(jǐn)慎而仔細(xì)起來。

然后接著是我們期望已久的實習(xí)時間，期盼已久就像是對自己志向和將來抱有滿腔熱血打算做出一番事業(yè)般懷有希望。崗前培訓(xùn)大會結(jié)束的那天起，我們最終在心底里認(rèn)可了自己將作為一名護理工作者走上臨床走進(jìn)醫(yī)院走到病人身邊去的信念，并>第一次有了一種我不再是當(dāng)時那個只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見習(xí)生的感覺，或許從那一刻起，我們真正的.認(rèn)可了自己并選擇了堅決高考時填下志愿做護士的確定。實習(xí)的第一個月，我們驚慌而興奮不已，不同的科室，不同的學(xué)習(xí)氛圍，甚至產(chǎn)生了不同的學(xué)習(xí)看法，手術(shù)室的嚴(yán)謹(jǐn)，婦產(chǎn)科的親切，兒科的喧鬧，內(nèi)科的勞碌，外科的井然？面對著不同的老師，我們從當(dāng)時的無所適從到如今的形影不離，面對不同的病人，從第一次操作時的驚慌到如今的嫻熟和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長，盡管它會遇上突如其來的難受，但我們不會哀痛，不會缺憾，更不會害怕，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣，就像自己親眼見證病人走死亡一樣。

實習(xí)的其次個月，我們輪轉(zhuǎn)到了不同的科室，不同是一種能耐，即便是放在任何時代它都意義非凡，而我們每個人都是別出心裁的，從第一個月實習(xí)下來以后我們不再對臨床操作感到惶恐擔(dān)心，不再對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了，一切都起先變得順其自然，這一點不同讓我們變得比一年前見習(xí)時更加從容和自信，或許這也算是成長的意義。

隨著實習(xí)時間的增加，我們起先接觸到更多臨床上從未想像過的事情，如：醫(yī)患沖突，上中夜班等。每一個科室都存在著肯定數(shù)量的醫(yī)患之間的沖突，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實存在的事實，而我們實習(xí)生的操作規(guī)范也將是這微妙之間的矛

盾的重要影響因素，這也不難說明為什么總有實習(xí)生會被病人投訴，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現(xiàn)得還是那么心安理得，但這一問題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長坎坷不已。每個實習(xí)生都無法否認(rèn)自己第一次上中夜班時那種難以言狀的精神勁？？按帶教老師的話來說或許是因為我們還年輕，還滿懷激情，所以還會對自己未成參加過的事情愛好盎然，但其實我們也會乏累也會慵懶，慢慢的隨著中夜班的增多，實習(xí)期的懈怠心情也起先滋長出來，就像躲藏在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。我們起先在乏累中思索和埋怨這實習(xí)生活的乏善可陳，起先在日復(fù)一日的>挫折中迷失自我，起先樂于在彼此之間去比較和爭吵，這一段路，我們都稀里糊涂的喊著累，喊著辛苦，卻忘卻了崗前培訓(xùn)時那激揚萬丈的信念。帶教老師也在勞碌的工作中無暇顧及我們，或許這就是青春的痛，只等時間來愈合。

正如當(dāng)時崗前培訓(xùn)時，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)所講的那樣，實習(xí)期過半，難免會有信念膨脹的人出現(xiàn)，或許我們不該立馬把眼光放在他人身上，反思自己其實每個實習(xí)過半的人都或多或少的有了那么一點“膨脹”，有時候我們認(rèn)為那是一種激勵自我堅持自我提高自我的自信，但其實那不是，那只會讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊，幸運的是我們身邊還有著時刻給我們警醒的帶教老師，于此刻，她們成了我們最交心的摯友和親人，最好的證明就是從每個科室出來以后總會去懷念曾經(jīng)帶過自己的她們。

漸漸的，我們起先熟識了這里的一切，熟識了這里的工作環(huán)境，熟識了實習(xí)的時候我們常常出入的藥房、熟識了我們常常吃午飯時買盒飯的那個樓梯，熟識了上班下班必坐的電梯，熟識了A區(qū)到B區(qū)的交通車，熟識了站在醫(yī)院的隨意一個角落被病人問起的瞬間，最重要的是熟識了各個科室的各項操作和上班職責(zé)，熟識了讓老師從放手到放眼再到放心的這個過程，即便是有過懈怠，有過迷失，有過埋怨，有過乏累，但這一切都是值得的，實習(xí)時間的結(jié)束也將讓我們告辭自己的高校時代，告辭自己兒時曾夢寐以求的自由時間，告辭那些懵懂無趣不成熟的過去，告辭自己曾犯過的每一個錯，告辭那些激勵和微笑，告辭陽光，告辭夏日，迎接冬日到來。

于此刻，我覺得醫(yī)護工作者是高尚而宏大的，她們不>會計較自己的青春里有多少不值得和不完備，同樣我也覺得自己作為一個護士實習(xí)生能在九龍坡第一人民醫(yī)院學(xué)到這難得的閱歷是驕傲的，成長于此，無所謂值不值得，遺不缺憾，雖然不能將各項操作都做到盡善盡美，雖然總有一天要告辭和帶教老師形影不離的去工作的日子，但我覺得我們是勝利的，每一個人都帶著自己的不同堅持到了最終，而我們也將帶著手術(shù)室學(xué)到的那份嚴(yán)謹(jǐn)看法去操作，帶著婦產(chǎn)科學(xué)到的那份親切去溝通，帶著兒科的那種喧鬧氛圍去感受工作的快樂，帶著內(nèi)科的勞碌去充溢自我，帶著外科學(xué)到的那種秩序井然去規(guī)劃好自己的生活與工作。

最終，感謝那些在我們實習(xí)期間悉心教育我們的帶教老師，感謝九龍坡醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個實習(xí)的環(huán)境，感謝讓我們在錯誤中成長起來的嚴(yán)厲和指責(zé)，感謝讓我們獨立走向護理工作崗位的每一份信任，感謝學(xué)校賜予我們的這三年高校時間。

個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)4

我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度過1年的實習(xí)醫(yī)院————北京航天中心醫(yī)院，因為是在家鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟識又親切。

懷著激烈又向往的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又乏累，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護理部的劉老師根據(jù)我們的須要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：

一、醫(yī)院概況簡介。

二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。

三、治安管理的一般常識。

四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化。

五、醫(yī)療文書的書寫。

六、有關(guān)護理學(xué)問的講解。

七、院內(nèi)感染的講座。

八、手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基矗。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一起先就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力氣也讓我們在充溢的工作中有了平安感。在此對警務(wù)人員為我們做出的.工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們相識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠駕馭理論學(xué)問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的相識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。

在航天中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實習(xí)，充溢自己的學(xué)問，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)5

經(jīng)過半年多的護理工作實習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必需提高。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護士職責(zé)，做好護士工作安排，嚴(yán)格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)理并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決醫(yī)。學(xué)理，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人主動參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識和了解，并做好護士工作總結(jié)，從總結(jié)中吸取閱歷教訓(xùn)，從總結(jié)中成長。

以上是我的個人實習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在護理實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人主動參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的`業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識和了解。

經(jīng)過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

以上是我的個人實習(xí)工作總結(jié)鑒定，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

個人護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)6

實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自我的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。所以，我堅持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，主動參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、探討等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自我。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解