統(tǒng)編版語文三年級上冊第六單元作文能力提升習(xí)作這兒真美 素材積累

統(tǒng)編版語文三年級上冊第六單元作文能力提升習(xí)作這兒真美素材積累習(xí)作：這兒真美（素材積累）

寫作之前，首先要明確描寫對象。本次作文與上一次作文描寫“眼中的世界"有所不同，體現(xiàn)在描寫范圍上。本次作文的范圍只限于描寫身邊的一個(gè)地方的景色美麗。能夠體現(xiàn)這個(gè)地方美麗的，只是這個(gè)地方花草樹木，山川河流的景色的美，一般不寫人的美。在眾多的美景中，你會(huì)選擇哪種材料呢？

（1）《這兒真美》“這兒”包括哪些地方

2.“這兒真美"說一說，它們美在哪里吧！

花園：鮮花競相開放廣場：雄偉的建筑

山里：流水潺潺校園：美麗的一角

游樂園：某個(gè)好玩的項(xiàng)目

（1）本次作文并沒有給出具體的題目，屬于自由命題作文。本次作文寫的是一處景物的美麗，可以直接用習(xí)作題目“這兒真美”為文題，也可以景色的特點(diǎn)+名稱擬題。例如《美麗的街心公園》《迷人的田園風(fēng)光》?？梢赃x擇下面的題目來寫你喜歡的一處景物或場景，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。

●美麗的九寨溝●家鄉(xiāng)的小河●秋天的快樂

（2）題目，猶如人的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂，可以達(dá)到先聲奪人的效果。如：

和習(xí)作要求一樣的題目：《這兒真美》

用自己所處的地方為題：《小池塘》《環(huán)城湖》……

以描寫的景物為題：《荷花塘》《村頭的小河》……

以自己的情感來命題：《美麗的公園》《我愛瓜園》……

（1）積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達(dá)來傳達(dá)自己的思想和情感。

◎描寫山的詞語

崇山峻嶺危峰兀立怪石嶙峋奇峰羅列

連綿起伏孤峰突起懸崖峭壁拔地而起

萬丈懸崖千山萬壑層巒疊嶂群山連綿

◎描寫水的詞語

水平如鏡洶涌澎湃波瀾壯闊波光粼粼

浩浩蕩蕩涓涓細(xì)流風(fēng)平浪靜碧波浩渺

急流飛濺清澈見底波濤洶涌波浪滔天

水波不興飛流直下一瀉千里驚濤駭浪

流水潺潺溪流淙淙

◎描寫鄉(xiāng)村的詞語

炊煙裊裊雞犬相聞漫山遍野阡陌縱橫

鶯歌燕舞鳥語花香小橋流水瓜果飄香

碩果累累落英繽紛麥浪滾滾萬籟俱寂

◎描寫花園景色的詞語

爭奇斗艷百花爭艷春暖花開桃紅李白

奇花異草花團(tuán)錦簇蓓蕾初綻鳥語花香

含苞欲放蜂飛蝶舞

◎描寫果園景色的詞語

碩果累累晶瑩剔透果實(shí)飽滿鮮紅油亮

新鮮紅嫩果園飄香肉質(zhì)鮮美甘甜可口

鮮嫩水靈酸甜可口

◎描寫校園景色的詞語

生機(jī)勃勃生意盎然生機(jī)勃發(fā)清香四溢

灑滿陽光三五成群書聲瑯瑯熱鬧歡騰

垂柳依依歡聲笑語

◎描寫自然景色的詞語

云霧迷蒙碧波蕩漾風(fēng)光旖旎山明水秀

江山如畫波濤洶涌風(fēng)云變幻峰巒雄偉

和風(fēng)細(xì)雨煙消云散

◎擬人手法巧妙，不寫春風(fēng)，卻寫出春風(fēng)的柔和，靜中有動(dòng)。

春天的小塘，美在一個(gè)“靜"字。它靜得使人覺得那仿佛不是一灘水，而是一片綠茵。藍(lán)天、白云、綠樹的影子映在水面上，春姑娘的手也在輕輕地?fù)崦?，淺水處的水草也綠得發(fā)亮。

◎?qū)懗龃禾斓某靥恋摹办o、動(dòng)、早”三個(gè)方面的特點(diǎn)。

春天的小塘，還美在一個(gè)“早"字。南國春早，真正的春天在嶄新的日歷剛剛掀開的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)來臨了。當(dāng)北國還略寒的時(shí)候，這里已經(jīng)是滿塘春色了。瞧，岸邊的小草也換上了綠衣，水中的水草也長出了新芽，而一群鴨子則有的在岸上曬太陽，有的在水中嬉戲，生動(dòng)極了。幾只燕子時(shí)而掠過水面，在水面上泛起了小水圈……

◎擬人手法巧妙，不寫春風(fēng)，卻寫出春風(fēng)的柔和，靜中有動(dòng)。

春天的小塘，美在一個(gè)“靜”字。它靜得使人覺得那仿佛不是一灘水，而是一片綠茵。藍(lán)天、白云、綠樹的影子映在水面上，春姑娘的手也在輕輕地?fù)崦?，淺水處的水草也綠得發(fā)亮。小塘的水是那么的清澈，連水底的小生物都一一映在眼里。

（2）積累好句段是一種有效的語言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語言表達(dá)能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。

◎精彩描寫

①云朵在天空中無憂無慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或大或小，在藍(lán)天媽媽的懷抱中不時(shí)地變換形態(tài)，互相嬉戲。

②一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過，一片片金黃色的葉子在空中打著旋飄落下來，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞。

③冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪，一個(gè)粉妝玉砌的世界展現(xiàn)在人們眼前。一陣風(fēng)吹過，樹枝上的雪花隨風(fēng)飄落，就像天女散花一樣。

④蓮花湖是個(gè)巨大的人工湖，被一座大石橋分成了一大一小兩個(gè)部分。湖的最外圍是一圈用石頭砌成的矮墻，大概到我的腰部，為的是防止人們不小心掉到湖里去。面積比較大的這一部分湖里滿是荷花，到花兒全開的時(shí)候，那才叫漂亮。荷葉一片挨著一片，幾乎都要把湖面遮蓋嚴(yán)實(shí)了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競相爭艷。要是有風(fēng)吹過，荷葉、荷花就會(huì)跳起整齊劃一的舞蹈，還會(huì)有陣陣清香隨風(fēng)飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！

⑤整個(gè)天空一片蔚藍(lán)。天上只有一朵白云，仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天氣暖洋洋的，空氣就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！

⑥小河清澈見底，在藍(lán)天白云的倒映下，看起來就像一條美麗的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚在水中穿梭，明鏡一樣的水面頓時(shí)蕩漾起一道道波紋。

⑦春天到了，鳥語花香，花兒們爭奇斗艷，鳥兒們嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的歌，像是在贊美春姑娘。春雨也“沙沙"地下了起來，在這迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“嘩啦啦”地流著，看來他也在欣賞春姑娘布置的一切呢！

⑧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一座座連綿起伏的山峰，就像一群保衛(wèi)國家的士兵手拉著手挺立在大草原上。近處一棵棵大樹就像一個(gè)個(gè)綠色的巨人，站在大地上欣賞著這里的美景。五顏六色的花朵爭奇斗艷，競相開放，點(diǎn)綴著碧綠的草坪。多么美麗的景色啊。

⑨當(dāng)秋媽媽忙著為樹木披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞。那紅彤彤的蘋果，黃澄澄的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米…以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)成了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受到了秋的甜，秋的香，秋的美。

⑩湖邊種著許多柳樹，微風(fēng)輕輕一吹，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像仙女在翩翩起舞。藍(lán)天倒映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時(shí)候，我喜歡來這里獨(dú)坐寫生，或者約上兩個(gè)朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……

◎從形態(tài)、色彩、嗅覺三個(gè)角度描寫了秋天的果實(shí)，語言優(yōu)美。

果園里，果實(shí)累累，香氣四溢?？矗浩咸鸭苌蠏熘淮К摰钠咸?，好像一顆顆珍珠。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，老遠(yuǎn)就能聞到一股香甜的味道。爸爸正在摘蘋果呢，我忍不住順手摘一個(gè)，趕緊咬一口，甜在嘴里，美在心中，樂在臉上。

◎排比句充分表達(dá)了作者的贊美之情。

望著這美麗的田野，我真想成為一名詩人，用最美麗的詩句來贊美它；我也想成為一名畫家，用最美麗的顏色來描繪它；我還想成為一位歌唱家，用最美的歌聲唱出它！

◎使用擬人、比喻的修辭手法，描寫得生動(dòng)傳神，景物給人以美的享受。

樹林里，一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉慢慢地從樹上掉下來，宛如一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。瞧！那一棵棵挺拔的松樹，真像正在訓(xùn)練的士兵在風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。

◎描寫景物的特點(diǎn)觀察細(xì)致，描寫細(xì)膩。

①初夏時(shí)節(jié)，這里枝繁葉茂，綠樹成蔭。芬芳的花朵吸引了無數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞，美麗的景色惹得游客流連忘返。人們乘著小船在湖上觀賞景色。放眼望去，白茫茫的湖水無邊無際，更分不清哪里是天邊，真是水天相接??！湖水在陽光的照射下波光粼粼，偶爾有魚兒躍出水面，濺起一串串水珠。

②夏天，黃桷(jue)蘭長出了一個(gè)個(gè)乳白色的花苞，發(fā)出淡淡的清香。人們把香香的黃桷花苞摘下來，用絲線串起來戴在身上。不知名的野花也開放了，形狀各異，顏色不一，粉紅的像精致的小碗，紅色的像規(guī)則的五角星，紫色的像漂亮的喇叭。

◎表現(xiàn)了亭子上顏色的豐富多彩。

湖北岸的五龍亭，造型別致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中間的一座最高大，亭檐有兩層。上面一層是圓的，下面一層是方的。小亭的兩層亭檐都是方的。亭子里面的橫梁上，頂板上，都刻著龍，畫著龍。五座亭子都有深藍(lán)色的亭頂，朱紅色的亭柱，還有漢白玉的護(hù)欄。它們之間有曲折的石橋相連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五龍亭就像一條巨龍，在湖邊戲水。

◎妙用詞語：“精美"“懸掛”“悅耳"等詞語的運(yùn)用，使文章更具文采。

瓊島上的白塔，高大雄偉。它遍身潔白，猶如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三層，每層都有一人多高，塔身高30多米，最大處直徑有14米。高高的塔頂上，覆蓋著鎦金寶蓋，寶蓋上懸掛著一只只銅鈴，微風(fēng)吹過，銅鈴搖動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。

◎把湖水比作鏡子，突出了湖水的清澈與平靜。

北海公園的中心是瓊島。它四面環(huán)水，景色十分美麗。那里到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花，還有高大的宮殿廟宇，精巧的亭臺樓閣，以及長廊短橋，怪石奇洞，如同仙境一般。島的周圍水面開闊，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍(lán)天白云的影子，也映出了瓊島那美麗的倒影。

◎按照春、夏、秋、冬的四季變化，寫出了農(nóng)田不同季節(jié)的美。

路邊的農(nóng)田四季如畫。春天，金黃的油菜花和綠油油的麥田像是一條黃綠交錯(cuò)的大毯子。到了初夏，油菜花結(jié)出了密密的嫩莢，小麥擎出了豐滿的穗子。一陣秋風(fēng)吹過，水稻黃了，田野里一派豐收的景象，農(nóng)民們高興地收割。瑞冬到來，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，村莊的四周是一片白色的世界。我會(huì)穿著厚厚的棉襖，在雪地里與小伙伴們打雪仗，堆雪人……田野里回蕩著我們歡快的笑聲。

◎表現(xiàn)出村莊的美好。運(yùn)用擬人的修辭手法，將景物寫“活”了。

這兒的空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，碧綠的田野環(huán)繞著村莊，使我心曠神怡。路邊的電線是那么高，那么長，時(shí)而有幾只小鳥落在上面休息，唱著動(dòng)聽的歌，欣賞著村莊的美景。你到我的家鄉(xiāng)來，路邊那兩排整齊而又高大的樹木會(huì)令你驚嘆不已。一陣微風(fēng)吹過，樹梢發(fā)出的響聲仿佛在對過往的人們說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！"

◎引用詞句，為文章增添了文化內(nèi)涵。

秋天，秋風(fēng)送爽，花園里擺放著火紅的一串紅和怒放的菊花，它們拼成了美麗的圖案。天高高的，藍(lán)藍(lán)的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍(lán)天的映襯下，那些花兒顯得更加絢麗多彩。真是“不似春光，勝似春光”。

◎星空、花香、蟲鳴，好一幅美麗的夏夜圖。

夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我躺在上面數(shù)星星，滿天璀璨的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。石板四周的花不時(shí)地吐出淡淡的清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……

◎生動(dòng)形象地寫出了柳樹的美。

春天，楊柳姑娘抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，“綠發(fā)"在春風(fēng)中搖曳，向人們展示她優(yōu)美的舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花，還有潔白的玉蘭花，都相繼綻開了美麗的花朵。

◎作者抓住果樹春天開花的特點(diǎn)，從顏色和味道兩個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)描寫，然后位置轉(zhuǎn)換在略寫小草、葡萄和草莓。描述中運(yùn)用比喻擬人等修辭方法，是描寫的景物的特點(diǎn)更生動(dòng)鮮明。

春天來了，我們家鄉(xiāng)南邊的果園更迷人了。

看，果園里杏花開了，就像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄動(dòng)；桃花也開了，紅紅的更好看，她們像許多臉紅的小姑娘，金黃色的花蕊散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，吸引了不少蜜蜂和蝴蝶。桃花把一股股誘人的清香灑滿果園，真香啊！

果園的小草也悄悄地探出頭來偵察外面的情況，看那邊的葡萄樹也長出了新葉；西邊的草莓長出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，過不了幾天，我就可以吃到草莓了。

我們家鄉(xiāng)的果園處處都洋溢著芳香，真迷人呀！

◎?qū)⒕拔锩鑼懪c人的內(nèi)心感受結(jié)合在一起，表現(xiàn)出了村莊的美好。擬人手法的運(yùn)用，將景物寫“活”了。

這兒的空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，我滿心喜悅。天底下的田野環(huán)繞著村莊。路邊的電線是那么高，那么長，就像一直在陪我們走路。你從南邊到我的家鄉(xiāng)來，一定會(huì)被路邊兩排整齊而又高大的樹驚呆，一陣微風(fēng)吹過，樹梢發(fā)出的響聲就好像在對我們說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！"

◎以“四季如畫”開篇，突出了景物的季節(jié)性特點(diǎn)。動(dòng)詞運(yùn)用尤其傳神，好好體會(huì)吧！

路邊的農(nóng)田四季如畫。春天，金黃的油菜花和綠油油的麥田像是一片黃綠交錯(cuò)的大毯子。到了初夏，油菜結(jié)出了密密的嫩莢，小麥擎出了豐滿的穗子。一陣秋風(fēng)吹過，小麥黃了，農(nóng)民們高興地收割。瑞冬到來，雪花飛舞，我們村莊的四周是一片白色的世界。我會(huì)穿著厚厚的棉襖，在雪地里與小伙伴們打雪仗，堆雪人，滑雪撬……田野里回蕩著我們歡快的笑聲。

◎用細(xì)膩的筆觸描寫了桃花不同的姿態(tài)。

花壇的邊上還有一株不知道多大年齡的桃樹。春天，桃花競相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如那粉色的云霞。走近了，你會(huì)看到有的桃花還是花骨朵兒，看起來好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嬌嫩欲滴的花蕊?？纯催@朵很美，看看那朵也很美。

◎運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，不僅寫出了花的顏色和形態(tài)，還通過對蜜蜂和蝴蝶的描寫，突出了花園里的熱鬧。

花園的正中間是一個(gè)橢圓形的花壇，花壇里種滿了五顏六色的花，有黃色的雞蛋花，有紅色的杜鵑花，還有紫色的牽?；ā宄?，杜鵑花在朝陽的照耀下，身穿紅色的衣裙，在微風(fēng)中快樂地舞蹈；牽?；▌t像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，奏著歡快的樂曲為杜鵑仙子伴奏。成群的蜜蜂和蝴蝶，被花兒誘人的香氣吸引過來，它們在這朵花上聞聞，在那朵花上嗅嗅，好不熱鬧。一陣微風(fēng)拂過，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的少女在翩翩起舞。你可以坐在小石凳上，看著這美麗的花海，聞著這誘人的花香，簡直就是一種奢侈的享受！

◎從藍(lán)天寫到小溪、森林，層次分明。

“叮咚，叮咚……"小溪在歌唱。一群小魚順著水游過來，原來它們在做早操。小魚們有的在吐泡泡，有的在追逐打鬧，還有的在賽跑，忙得不亦樂乎。

森林里的景象更壯觀。成百上千的大樹高高聳立，挺拔而堅(jiān)強(qiáng)地站在這片土地上?？吹竭@一景象，怎能不讓人心曠神怡呢

“喳喳，喳喳……”是誰在說話哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一只蚯蚓，小麻雀們也紛紛學(xué)著捉，沒想到，麻雀哥哥和麻雀弟弟還為此搶了起來，真是有趣的一家人哪!

◎用比喻、排比的修辭手法寫出了白云的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，吸引讀者。

在茫茫大霧中放眼眺望，只見遠(yuǎn)處隱隱約約有一些層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美??！霧慢慢地散了，山頂一下子活躍了起來，脫下了白茫茫的睡衣。緊貼著山頂?shù)陌自贫殉闪艘豁斝∶弊?。這些自云有的像可愛的小白兔，有的像溫柔的小綿羊，還有的像小帆船在天空中盡情地飄蕩。說起天空，這里一點(diǎn)兒也不亞于拉薩的天空。這里的天空總是那么湛藍(lán)，那么透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)天底下的地面，又是一番景象。太陽剛剛升起來，發(fā)出金燦燦的光芒。小草身上掛滿了露珠，被太陽一照，立刻變成了無數(shù)顆光彩奪目的珍珠。愛比美的花兒當(dāng)然也不甘示弱，它們競相開放，把最美麗的容顏展現(xiàn)在我面前。

開頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時(shí)又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個(gè)性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)。

◎?qū)Ρ瓤偲鹗?/p>

有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡雍容華貴的牡丹，而我喜歡出淤泥而不染的荷花。為此，我常到我們村旁的湖邊觀荷。

◎名句引入式

“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。"今年暑假，我和爸爸媽媽來到了向往已久的岳陽樓，觀賞到了洞庭湖美麗的景色。

◎開門見山式

我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我最喜歡家鄉(xiāng)的夜景。

◎以簡潔的話語交代所要描寫的景象

一個(gè)霧氣濃濃的早晨，爸爸帶我到郊外游玩。一下車，我就被這里生機(jī)勃勃的景象迷住了。

◎開門見山，直奔主題，點(diǎn)明寫作對象。

我們的學(xué)校非常美麗，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)美麗的小花園。

◎中心句

①我家小區(qū)前有一座花園，那里的景色四季迷人。

②這兒是我們的村莊，這兒有山，有水，有樹，有房子……這兒真美！

◎統(tǒng)領(lǐng)全文

北京的北海公園，是世界上保存最完好的古代皇家園林之一。它那秀麗的湖光山色和各式各樣的建筑聞名世界。

◎開門見山式

我們的校園像一座美麗的大花園。我們每天在這花園里學(xué)習(xí)、玩耍。我最愛校門那一棵棵桂花樹。

◎交代原因式

我最喜歡學(xué)校的小花園，因?yàn)橄娜沼旰蟮男』▓@就像一幅美麗的水墨畫。

◎排比式

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻偏愛這碩果累累的秋天。

◎?qū)Ρ仁?/p>

有人喜歡遼闊的原野，有人喜歡高高的山崗，我最喜歡的是我家附近的濱河公園，那里實(shí)在太美了。

◎點(diǎn)明中心式

我在白河小學(xué)上學(xué)，我們的校園特別美麗！我們校園里有各種各樣的花草樹木，還有一個(gè)寬闊的操場。

◎開門見山式

我家附近有許多有名的景點(diǎn)，其中，我最愛去的地方就是趵突泉公園。

◎比喻式

你們見過大草原嗎？今天我給大家講講我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古大草原。這里特別漂亮，它既是一座寶庫，又是牛兒馬兒的天然糧倉，還是我們的游樂場。

一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點(diǎn)，是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個(gè)特殊部分，結(jié)尾有兩個(gè)作用：一個(gè)是收束全文，點(diǎn)題。一個(gè)是加深讀者的印象。既要善于歸納總結(jié)，使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn)，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象。

◎自然意境式

①夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余暉，笑著離開了。然而，明天的朝霞又會(huì)冉冉升起……

②天空被夕陽染成了血紅色，仿佛燃起了大火，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紅色。

◎排比抒情式

太湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得讓你分不出哪兒是天，哪兒是水；太湖的水真清啊，清得可以看見水中游動(dòng)的魚兒；太湖的水真美啊，美得讓游人不忍離去。

◎謳歌