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一個答：45分鐘，一個答:3030分鐘20XX推薦的杜威書目??5教師指導(dǎo)大家將麻雀兒連同食物“裝入簍子”。（教室工作）“這簍子里有麻雀，請大家不要動手！”（語文“說”）“大家讀一讀。讀完了，各用紙條兒正式寫來。（語文“讀寫”）“扔在院子里，腐爛了，有種種害處。”（衛(wèi)生設(shè)計這個故事,編成劇本”（語文1（3）2（一）你從課文哪些段落感受到小鳥的幸福、快樂？（1、12①①②（二）5吧，祝愿它，祝愿所有的小精靈永遠幸?？鞓?。（1、2）————————2883418818812、同桌合作讀課文。（及時糾正讀音問題3321231（二）2（三）2從哪些語句可以看出小鳥的可憐？（交流，讀出感受。（四）12（五）2、哪幾個自然段說小鳥很快樂?(1.2)哪幾個自然段寫小鳥很可憐45AB、[它探出頭來一望——]（2）陽光暖暖的照著，小樹鮮嫩嫩的，多美呀！（3）受我們來讀讀這段話（4）指名讀（范讀）楊老師也想讀讀。你覺得老師67、是啊，好像大自然也在含笑著來傾聽一般。我們一齊來讀這幾句。（5）2、（5）4你能換個詞嗎？（掉，摔）哪個詞更好？為什么？（6）觀察這個字,你發(fā)5、讓我們把這段話連起來讀一讀（6、老師這也有這樣一只可憐的小鳥，讓我們來看這樣一組真實的畫面。（9）78、來，就讓我們帶著這種感受再來讀讀這一段？（10）編下去。（11）讀結(jié)尾，是大家的愛讓小鳥又回來了。板書愛11121121更gèng）（生答（生答1、211、2思考：這是一只（）21、23—
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