Module5Unit1It'sbigandlight.教學(xué)設(shè)計(jì)英語五年級下冊

五年級下冊Module5Unit1It'sbigandlight.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識與技能目標(biāo):1)能聽懂，會說，能認(rèn)讀單詞heavy,broken,light,salesassistant,pocket,umbrella,wheel,easy,take.2)能聽懂，會說，能認(rèn)讀Lookatthisblueone.It'sbigandlight.It’llbeeasyforyou.3)能聽懂、會讀課文，并能根據(jù)圖片的提示復(fù)述課文。4)能用big,small,heavy,light,Ithasgot等詞或詞組簡單地描述物品的特征。5)運(yùn)用目標(biāo)語言寫出自己的理由并表達(dá)觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)策略:1)自主運(yùn)用英語思維，對所學(xué)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)和歸納。2)能夠同桌合作通過討論、閱讀等方式尋找信息，表達(dá)自我。3.情感態(tài)度:1)樂于感知并積極嘗試使用英語說出物品特點(diǎn)。2)培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、觀察和比較的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.本課的教學(xué)重點(diǎn)是:1)能聽懂、會說，能認(rèn)讀單詞能聽懂，會說，能認(rèn)讀單詞brokenlightsalesassistant,wheels,.及句子Thisblackbagisnice.It'sbig.Butit'sverysmall等。2)能用big,small,heavy,light,Ithasgot等詞或詞組簡單描述物品特征。3)能完成為他人選包的任務(wù)，運(yùn)用目標(biāo)語言寫出自己的理由并表達(dá)觀點(diǎn)。2.本課的教學(xué)難點(diǎn)也是以上的第二三兩點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、教學(xué)實(shí)物、人物頭飾四、教學(xué)方法聽說法、直接法、活動教學(xué)法、游戲教學(xué)法五、教學(xué)過程Step1Warmingup1)Greetings2)Playagame:showsomewords,letstudentssaytheantonyms,whoknowswhocanstandupandsayitloudly.3)Leadin,teacherhasakite,watchavideo,answerthequestion:CanTomflyakite?(在歌曲中教授新詞light,并用單詞卡片領(lǐng)讀，讓學(xué)生伸手拼寫，老師補(bǔ)全課題中的單詞，以此引出本節(jié)課。）Step2Presentation1)Teacheralsohassomething,letstudentsguess.It’sabag.LinglingalsohasabagbutMsSmartsaidshecan’ttakeittoChina.Why?引出問題：What’sthematterwithLingling’sbag?老師出示課本動畫視頻讓學(xué)生回答。（在一問一答中教授新詞broken,讓學(xué)生跟隨圖片練習(xí)，培養(yǎng)興趣，記憶深刻。）2)So,smartwillbuyanewoneforLingling，teachershowsapictureandask:Wherearethey?Howmanybagsdidtheysee?老師再次出示課本動畫視頻讓學(xué)生回答。3)Therethreebags,blackbag,greenbag,bluebag.AndWhatarethethreebagslike?Listenforthethirdtimethenanswer.4)Detaillearning:Filltheblanks.Thisblackbagis______and_____it’s_______.Thisgreenbagis_______.Andit’sgottwo___________.Youcanputyour_______there.Butit’s______bluebagis____and_____.Andit’sgotfour_______.It’llbe_____forLinglingtocarry.(在學(xué)生輸出過程中教授新詞pocket,umbrella,wheel，結(jié)合語境，加深理解。)5）ListenandimitatePayattentiontopronunciationandintonation6）RetellAccordingtotheblackboard.Step3Practise1)Playagame:Therabbitwantstogohome.Thereare3hillsbetweenthem,severalquestionsbehindhills,ifyoucanfinishthem,therabbitwillgohome.Firsthill:Onedescribethebag,oneguess.Forexample:Teacher:It’sgreenandyellow.It’sgotthreepockets.Whichone?Students:It’sA.然后讓學(xué)生一個描述一個猜Student1:_______________________.Student2:________________________.Secondhill:Lookandwrite.Theyellowpencilsarebroken.Thebluepencilsarenew.Thegreenbagisheavy.Theredbagislight.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step4ProductionThirdhill:GroupworkTeachershowsomepictures,studentscanmakeadialoguelikethis:A:TheMidAutumnFestivalising.Whatdoyouwanttoprepareforyourfamilyandfriends?B:Iwanttobuy...forMary.It’s...and..C:Iwanttobuy...for...It’s...and..D：Iwanttobuy...for....It’s...and..Howaboutyou?Thenletthemshowittotheclass.Step5EmotionalsublimationStudentsshouldbegoodatobservingandthinking,loveourlife.Step6Summary詞匯：light,broken,pocket,umbrella,wheel,easy,take,heavy.句型：1)Lookatthisblueone.2)It'sbigandlight.Step7Homework1）Readthetext3times.2）Readinrolesandactit.3）Describeyourbag五年級下冊Module5Unit1It'sbigandlight.課后反思本課的教學(xué)任務(wù)是學(xué)會heavy，light，pocket，broken等單詞，并會使用。同時學(xué)會用“It'sbigandlight.It'sgottwopockets.”等句子。用所學(xué)過的形容詞來描述事物的特征。五年級的學(xué)生已初步掌握一些形容詞以及學(xué)習(xí)用具、物品的單詞，能用英語進(jìn)行簡單的交流、描述。在本節(jié)課中我覺得有以下幾點(diǎn)地方做得比較好:1、采用Lookandsay.導(dǎo)入本節(jié)課，在Lookandsay中呈現(xiàn)了幾組反義詞:tallshort;thinfat;bigsmall.在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，對以前學(xué)過的形容詞進(jìn)行了有效的復(fù)習(xí)，為下文的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。2、新課標(biāo)發(fā)布后，英語教學(xué)更應(yīng)該會從學(xué)習(xí)英語知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力，所以我在單詞教學(xué)中，通過出示兩個不同大小，不同重量的書包，學(xué)習(xí)了heavy，light。以孩子們生活中使用的物品為教具，教授pocket，umbrella。不僅自然的呈現(xiàn)了本課的新單詞，而且通過這一環(huán)節(jié)增加了與孩子間的親切感。3、回歸課本，要求學(xué)生看視頻理解課文內(nèi)容。在課文教學(xué)中我通過看動畫回答問題、聽音跟讀、分角色朗讀復(fù)述等方式加強(qiáng)學(xué)生的聽力和語音訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的英語本節(jié)課的中心內(nèi)容，而且自然的導(dǎo)入了下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。4、分組合作完成描述物品的對話，既鍛煉了學(xué)生的思考能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作習(xí)慣。要求學(xué)生上臺展示，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。通過與同伴合作互助，完成課文的朗讀與理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語言的能力，并使其領(lǐng)悟到合作精神的重要性。5、為了讓學(xué)生更好的掌握本課知識，在家庭作業(yè)中設(shè)計(jì)了描述自己的包，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。過程中充分感受到成功，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一節(jié)課下來，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)并達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)，我覺得本課具有以下幾個亮點(diǎn):1、對新授內(nèi)容注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生通過體驗(yàn)與感受進(jìn)一步理解新知。在本課教學(xué)中，充分挖掘教材，注重了學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生更直觀地觀察事物，找出事物間的區(qū)別，我制作了精美的多媒體課件，對本課教學(xué)起到了很好的輔助和推動作用。2、通過學(xué)生之間用英語互評的教學(xué)活動師生共同創(chuàng)設(shè)了種民主和諧的英語學(xué)習(xí)氣氛，較好地形成了師生互動和生生互動。3.學(xué)生對本課重點(diǎn)單詞heavylight