三年級語文下冊《平分生命》

平分生命自讀課文★思考問題：1、

誰和誰平分生命？2、為什么要平分生命？

誰和誰平分生命？為什么要平分生命？貝貝和妹妹因?yàn)槊妹蒙×素愗惡兔妹冒l(fā)生了什么事？1、父母早逝2、妹妹染上了重病妹妹生病了，貝貝要怎樣救助她的生命呢？貝貝要為妹妹輸血時間貝貝的表現(xiàn)為什么會有這種表現(xiàn)？猶豫了一會兒，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭1、他以為抽血會死。2、他決定用自己的生命來救妹妹。安靜地不發(fā)出一絲聲響，只對妹妹微笑1、掩蓋自己內(nèi)心的恐懼。2、安慰、鼓勵妹妹。一動不動，停止了微笑，聲音顫抖1、害怕死亡2、擔(dān)心妹妹。抽血前抽血時抽血后貝貝開始有些猶豫。經(jīng)過一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。為什么猶豫，他在思考什么？點(diǎn)頭又說明了什么？思考猶豫點(diǎn)了點(diǎn)頭抽血時，貝貝靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。他為什么靜靜的不發(fā)出聲響，為什么向妹妹微笑？靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響微笑抽血后，貝貝躺在床上一動不動。醫(yī)生給妹妹做完手術(shù)，貝貝停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”

抽完血后，通過貝貝的神態(tài)、動作、語言你能知道貝貝在想什么？顫抖一動不動停止了微笑醫(yī)生，我還能活多長時間？問通過貝貝在抽血過程中的表現(xiàn)你覺得貝貝是一個怎樣的男孩？勇敢說一說無私貝貝的無私、勇敢（震撼）了醫(yī)生，因?yàn)椋ㄔ谀且凰查g貝貝做出的是付出生命的決定）

醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握貝貝的手說：“放心吧，孩子，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！薄罢娴?？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你還能再活一百年，小伙子。你很健康”

貝貝從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)真的沒事，就又一次伸出胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！”又蹦又跳轉(zhuǎn)了幾圈伸出昂起從這些動作中，你能感受到貝貝當(dāng)時是什么樣的心情？跳到消除疑慮后無比高興、輕松、愉快的說貝貝想與妹妹怎樣平分生命？“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們倆，每人都再活五十年！”解題貝貝愿意把自己100年的生命與妹妹平分！平分生命是貝貝給妹妹的“愛的承諾”讀了這個故事，你覺得貝貝是一個什么樣的孩子，你是否喜歡他，如果他站著你面前，你想對他說什么？拓展作業(yè)超