2023年讀書樂(lè)作文（通用48篇）

2023年讀書樂(lè)作文（通用48篇）讀書樂(lè)作文1

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。書可以給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書可以陪伴我們，提示我們，幫助我們，所以是益友。書中的道理、學(xué)問(wèn)讓我們的生活更多姿多彩，讀書讓我更歡樂(lè)無(wú)比！

讀書能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，讀書就是接受教化，讀書就是用無(wú)聊的時(shí)間獲得歡樂(lè)。因此，我卻對(duì)書有更深一層的寵愛、了解。翻閱一本好書時(shí)，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰(zhàn)性。

一天下午，我閑著無(wú)聊，不禁拿起了一本作文書，我像探究奇妙似的靜靜地翻開書，書里有成千上萬(wàn)的字兒在跳舞，爭(zhēng)先恐后地與我交摯友，我漸漸地讀出聲來(lái)，聲音越讀越大，漸漸地就旁若無(wú)人：“一件快樂(lè)的.事……”讀著讀著，我發(fā)覺(jué)文章里有很多字我都不會(huì)，要我們自己動(dòng)手來(lái)查，這不，我又和新的字交摯友了。書里的內(nèi)容琳瑯滿目，看得我紛繁蕪雜，書里的詞蘊(yùn)涵著很多道理，而且讀這本作文書，讓我積累了寫作所需的美麗詞句。

我大聲地讀起來(lái)，仿佛處身于那字的世界，我看到小作者們那獨(dú)特的想象空間。我也充分發(fā)揮出自己的“小宇宙”：蝴蝶張開美麗的翅膀在空中翩翩起舞，鳥兒為建立它們的房子，銜著泥土振翅翱翔；微小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很美麗；夜空中群星在閃耀，就像千千萬(wàn)萬(wàn)枝微小的蠟燭在發(fā)光……我還發(fā)覺(jué)了，原來(lái)讀書讀出聲來(lái)比沒(méi)有讀出聲來(lái)的效果要好，在讀書的同時(shí)，我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)和交到更多的摯友，能成熟成長(zhǎng)懂事得更快。

我喜愛讀書，讀書讓我懂得怎樣感恩，讀書讓我學(xué)會(huì)如何敬重他人，讀書讓我更歡樂(lè)，讀書是支彩色筆，美化每一天的生活，創(chuàng)建美妙的的世界。

外在美是短暫的，內(nèi)在美才是永久的。通過(guò)讀書，我感覺(jué)生活是個(gè)大舞臺(tái)，等著我們?nèi)グl(fā)揮自己的所能。書里的學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的，它將等著我們?nèi)ネ诰颍テ穱L。

讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。聰慧人，來(lái)吧，加入讀書的行列，信任品嘗書本也是一種美的享受。

讀書樂(lè)作文2

“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是聞名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)都會(huì)想起它，因?yàn)槲医?jīng)常體驗(yàn)到了讀書的樂(lè)趣。

隨著時(shí)間的消逝，我慢慢地長(zhǎng)大了。爸爸媽媽經(jīng)常想盡一切方法讓我多讀書。有一天下午，我們家綻開了好玩的成語(yǔ)接龍活動(dòng)?；顒?dòng)先從媽媽起先，我連在媽媽后面，最終是爸爸。成語(yǔ)接龍正式起先：心口如一、一時(shí)半刻、刻不待時(shí)、緩不濟(jì)急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過(guò)、過(guò)目不忘。我剛說(shuō)完“過(guò)眼不忘”，爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺(jué)很驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，肅穆地對(duì)我說(shuō)：“自己查字典，究竟怎樣讀?！蔽疫B忙翻開字典一看，“噢！是‘過(guò)目不忘’呀！”爸爸肅穆地對(duì)我說(shuō)：“以后要多讀書，那樣才能累積更多的學(xué)問(wèn)呀！”于是，我便暗暗下決心，肯定要多讀書，懂得好多好多學(xué)問(wèn)。

打那兒以后，我讓自己盡可能地多看一些書，慢慢地與書交上摯友，與書交談，與書同樂(lè)。當(dāng)我讀到《海蒂》這本故事書時(shí)，明白了海蒂的愛與善，能變更一個(gè)成人的精神世界；當(dāng)我看到《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，領(lǐng)悟到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的'味道；當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》時(shí)，又為魯濱孫驕傲過(guò)。因?yàn)樗诤Ｉ蠚v險(xiǎn)，荒島求生，他遭受食人部落，獨(dú)自忍受病痛和孤獨(dú)，他結(jié)交土著摯友，都是靠英勇與才智而絕處逢生。如今，我已經(jīng)深深地沉醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，深深地體會(huì)到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)毅意志和堅(jiān)韌精神深深地打動(dòng)了我。因此，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活更加充溢了自信。

讀書，讓我明白了一個(gè)道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得很多學(xué)問(wèn)，也懂得了做人的道理。

總之，讀書給了我學(xué)問(wèn)。讀書給了我樂(lè)趣。讀書給了我力氣。你能說(shuō)讀書不歡樂(lè)嗎？

讀書樂(lè)作文3

“讀書何樂(lè)之有?即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂(lè)。”有人這樣說(shuō)。還有人干脆說(shuō)：“讀書太苦!”究竟是苦還是樂(lè)?這當(dāng)然是要弄清晰、弄明白的。

書是什么?書，是一把鑰匙，讓你開啟學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的大門;書，是一面鏡子，讓你識(shí)別人世間的善與惡;書，是一泓清泉，讓你感受人生的美妙華蜜。讀書又是什么?讀書是讓你能真正領(lǐng)悟書中的道理。只要你真正領(lǐng)悟書中的道理，你就會(huì)覺(jué)得“讀書樂(lè)，樂(lè)在其中?！钡强偸怯行┤税炎x書當(dāng)成分?jǐn)?shù)，陷入了題海，只能一遍又一遍地背誦，那當(dāng)然是苦差事啊!

古人讀書，如饑似渴，可以廢寢忘食。可見讀書之魅力。古代有個(gè)人讀書每到深夜都非常疲乏，當(dāng)他很想睡覺(jué)的時(shí)候，他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上，一睡覺(jué)就會(huì)把頭發(fā)拉痛，從而打起精神發(fā)奮讀書，可見讀書之樂(lè)。

追求真理，發(fā)覺(jué)真理須要付出代價(jià)，要“苦”;要攀登，要攻關(guān)，當(dāng)然也要“苦”，不過(guò)此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“苦痛”，而是“艱苦”。與困難做斗爭(zhēng)，此謂讀書之樂(lè)。

讀書在于一個(gè)人的心境與心情，一個(gè)人的心情好，讀書或讀其他的稿子都很有感覺(jué)，怎么讀都覺(jué)得很好;心情不好時(shí)，就會(huì)與之大相徑庭。一天，一位物理學(xué)家與鄰居大吵了一架，他非常不滿，一個(gè)學(xué)生交來(lái)一篇關(guān)于物理方面的論文，他心不在焉地瞄了一下，大罵說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是垃圾!”其次天，他的鄰居向他道了歉，他特別興奮，他又拿起那篇論文看了起來(lái)，他大聲地說(shuō)：“我差點(diǎn)兒沉沒(méi)了一物理界的天才啊!”心情好會(huì)覺(jué)得讀書樂(lè)趣無(wú)窮。

我認(rèn)為：我們的`愛好應(yīng)當(dāng)和我們的目標(biāo)聯(lián)系在一起，“攻城不怕堅(jiān)，攻關(guān)不怕難?！敝挥信c困難作斗爭(zhēng)，才有所謂的其樂(lè)無(wú)窮。馬克思以苦作樂(lè)，埋頭于大英博物館，寒來(lái)暑往，從不間斷，以至愛子夭折，窮困潦倒都沒(méi)有使他屈服，這是怎樣的一種“樂(lè)”啊!所以，我們應(yīng)當(dāng)以極大的熱忱投入學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)從學(xué)問(wèn)中獲得真正的樂(lè)趣。

讀書“苦不苦，樂(lè)不樂(lè)”，最終在于你為誰(shuí)而讀，為什么而讀，以怎樣的心而讀。

讀書很簡(jiǎn)潔，歡樂(lè)也很簡(jiǎn)潔，只是在于你怎么看。

讀書樂(lè)作文4

我是一個(gè)非常寵愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂(lè)，不知道敬愛的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？

我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什么是有益的書呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有意義的就是有益的書。而對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，能幫助我學(xué)習(xí)，能提高我寫作水平的書，才是有益的書。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很興奮。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不興奮了，說(shuō)耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的，是必需要讀的，她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買幾本書，當(dāng)然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)來(lái)突然攻擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒(méi)寫完接著寫作業(yè)，她一走開，我就又看了起來(lái)。哎，那種味道真是苦不堪言??！媽媽何時(shí)能理解我呢？

當(dāng)然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的歡樂(lè)！

這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必需讀的幾本書，我還常常到學(xué)校的圖書館借自己喜愛的書讀。在一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫斗爭(zhēng)的文章里，我相識(shí)了許很多多為國(guó)捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國(guó)獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有聞名的兒童文學(xué)家曹文軒的.《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特殊讓我艷羨……總之，這一本本書不僅帶給我學(xué)問(wèn)，更給了我精神上的滿意。在我憂愁的時(shí)候，拿起書來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我遺忘一切。在我孤寂的時(shí)候，捧起書來(lái)，靜默地讀著，她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)歡樂(lè)的王國(guó)……

更讓我興奮的事是因?yàn)槲覑圩x書，這學(xué)期還被評(píng)為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成果受到老師的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。我知道在我讀書生活中以后或許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱，但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最愛——讀書！

讀書樂(lè)作文5

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，一本好書事實(shí)上就是人們的良師益友，人們從中吸取自己所須要的學(xué)問(wèn)和力氣，進(jìn)而為己所用。因此，我愛讀書，尤愛讀好書。

在我看來(lái)，讀書不能作為一種吩咐和要求來(lái)看待。許多伙伴一到放假既喜又憂，喜自不必說(shuō)，關(guān)鍵是憂，當(dāng)然他們不是憂慮如何度過(guò)這個(gè)漫漫假期，而是假期前老師布置的各種讀書作業(yè)，寫到這里我還可以回想起他們那片“哀聲載道”的景象呢，不禁有些好笑。當(dāng)然我并不存在這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樽x書對(duì)于我是一種愛好。這就似乎考古人員喜愛在烈日炎炎下挖掘古墓，法醫(yī)們不畏恐驚的解剖尸體一樣，他們的職責(zé)是一方面，但關(guān)鍵是他們對(duì)自己所從事的事業(yè)有一份愛好。曾經(jīng)看到這樣一句話：“閱讀不能變更人生的長(zhǎng)度，但它可以變更人生的寬度。”正因如此，我希望通過(guò)我的這種愛好可以讓我的人生更加豐富與絢爛。

讀書，解除愛好，事實(shí)上已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。從幼兒園時(shí)的小畫書，到小學(xué)時(shí)爸媽訂閱的兒童雜志，再到現(xiàn)在中學(xué)要求的文學(xué)名著，不得不說(shuō)這讓我在勞碌的課業(yè)中得到不少心靈的休憩。因?yàn)槲覑蹠?，讀書會(huì)讓我產(chǎn)生一種愉悅與向往。每當(dāng)翻開自己喜愛的書篇，眼前總是一片或壯闊、或宏偉、或細(xì)膩、又或感人的別樣景象，這讓我能夠忘卻正揪心的苦惱與不快，徜徉其中，迎風(fēng)而舞，從而感受著生命的美妙。

書是我的良師也是益友。它擴(kuò)寬的我的視野，豐富了我的學(xué)問(wèn)，讓我在書的海洋里歡樂(lè)著成長(zhǎng)著。唯有讀書，我才知道曾經(jīng)有一位白雪公主和七個(gè)小矮人一起歡樂(lè)地生活過(guò)；唯有讀書，我才知道做人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)陶淵明“不為五斗米折腰”的`骨氣而避開趨炎附勢(shì)；唯有讀書，我才知道假如不幸有一天我失去了光明，我應(yīng)當(dāng)怎樣寫出自己的“假如給我三天光明”……讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我結(jié)識(shí)是很多書中的摯友，它讓我真正知道我的世界里還可以有多少數(shù)不盡的故事、看不清的人，這誘惑著我在書的海洋里接著徜徉。

我愛書，愛讀好書，因?yàn)樗鼛Ыo我的是各種不同的樂(lè)趣，只有你全心投入才會(huì)知道的樂(lè)趣。

讀書樂(lè)作文6

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！睍o我?guī)?lái)很多歡樂(lè)！書如大自然，我走進(jìn)其中，大自然滋養(yǎng)著我，我在里面流連忘返。

我是一個(gè)對(duì)書如饑似渴的孩子，經(jīng)常沉醉在書中，書中的學(xué)問(wèn)如大海，每一條小魚便是一個(gè)字，它們成群結(jié)隊(duì)地從我眼前“游”過(guò)。書中的道理讓我受益匪淺，書中的人物讓我牽腸掛肚，書中的奇妙讓我充溢幻想……因此，我愛閱讀！

從小我的媽媽給我講各種各樣的故事，我深深地入謎了，經(jīng)常和書中的人物一起體會(huì)喜怒哀樂(lè)。上了小學(xué)，我會(huì)認(rèn)字了，接觸書的時(shí)間也多了，我起先看一些名著，世界更是為我打開了一扇窗戶：中外風(fēng)土人情，天文地理學(xué)問(wèn)，名人故事，傳承五千年的歷史……這些書令我驚喜無(wú)比，因此，我愛閱讀！

我像一匹餓狼，貪欲地讀著。讀書時(shí)我常常會(huì)達(dá)到忘我的境界。有一次上自習(xí)課，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，正好適合讀書，我正竅讀著，突然看到了一個(gè)“笑點(diǎn)”充溢的情景，我沒(méi)忍住，大笑了起來(lái)，全班同學(xué)都懷疑地看著我，然后起先大叫我的名字，我才如夢(mèng)初醒，現(xiàn)在同學(xué)們還常常拿此事取笑我呢。

書是人類進(jìn)步的`階梯，而我在小小年紀(jì)定下的“人生目標(biāo)”也是因?yàn)橐槐緯?。在二年?jí)的暑假，爸媽帶我到深圳旅游，在返程的前一天，我們來(lái)到南山書城買書。大大的書城里面書山書海，讓人目不瑕接。我在一排排花花綠綠的書架前急迫地找尋著，突然，我停住了，“太空。”我自言自語(yǔ)道，拿下來(lái)，封面是廣浩的宇宙，里面一個(gè)個(gè)漂亮的天體，原來(lái)我們的地球之外還有如此浩瀚的宇宙，如此奇妙的星球，我一下子被吸引了。媽媽看我如此地入謎，快樂(lè)地給我買了好幾本有關(guān)太空和宇宙的書籍?；貋?lái)后我每天都會(huì)沉醉在這些漂亮的星球中，慢慢地一個(gè)幻想在我心中萌發(fā)————我要當(dāng)一名天文學(xué)家！現(xiàn)在我仔細(xì)學(xué)習(xí)，為的就是終有一天實(shí)現(xiàn)這個(gè)漂亮的幻想！

我在書中成長(zhǎng)，也在書中進(jìn)步！讀書就是我最大的樂(lè)趣！

讀書樂(lè)作文7

書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發(fā)覺(jué)，記載了古今歷代所積累的學(xué)問(wèn)和閱歷。

讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

讀書是一件歡樂(lè)的事。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你可以在書中找到樂(lè)趣；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學(xué)校的廣播聲急急督促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：假如不用讀書那該多好啊。

在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。假如考得不好，老師就要指責(zé)，家長(zhǎng)就要責(zé)罵，而我們自己則要接受他們的指責(zé)和責(zé)罵，還要被同學(xué)訕笑，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出來(lái)。

現(xiàn)在的學(xué)生星期一到星期五，在學(xué)校上課學(xué)習(xí)，好不簡(jiǎn)單挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語(yǔ)啊，奧數(shù)啊又來(lái)上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補(bǔ)習(xí)課，搞的學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)的自由時(shí)間，這些莫非不是讀書的苦么？

讀書雖苦，樂(lè)在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望快樂(lè)，無(wú)人喜愛苦悶，但快樂(lè)與苦悶恒久是雙胞胎兄弟，恒久伴隨著我們?cè)谏畹奈枧_(tái)上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是如此。

看到那些作文題目就令人頭痛起來(lái)，看到那些數(shù)字就讓人紛繁蕪雜，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來(lái)看的確很辛苦，但不過(guò)在辛苦的另一端迎來(lái)了快樂(lè)。沒(méi)有悲傷，何來(lái)快樂(lè)呢？凡事都有兩面性的，就看我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)它。

“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點(diǎn)代價(jià)，不付代價(jià)能收獲嗎？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

學(xué)問(wèn)的海洋原來(lái)不是一帆風(fēng)順的，要想獲得真正的學(xué)問(wèn)，那就該揚(yáng)起奮勉的風(fēng)，主動(dòng)進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過(guò)在千辛萬(wàn)苦之后，就會(huì)看到漂亮的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，英勇地拼搏，這樣確定會(huì)有美妙的`將來(lái)，想想自己獲得的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，哪一點(diǎn)不是自己辛勤而得來(lái)的呢。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望獲得學(xué)問(wèn)，付出點(diǎn)辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。

當(dāng)然，求知是很艱苦的，但當(dāng)我們把專心血得來(lái)的學(xué)問(wèn)用在自己的事業(yè)上，讓自己有個(gè)美妙的將來(lái)，生活華蜜美滿，那豈不是很歡樂(lè)嗎？

有樂(lè)有苦，有喜有憂，這就是讀書的味道；樂(lè)在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。

讀書樂(lè)作文8

人們常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話的意思是只要你專心去體會(huì)，就能發(fā)覺(jué)書中的樂(lè)趣。讀書，可以給自己一個(gè)好的前途；讀書，可以給自己的家庭以及對(duì)將來(lái)添加更多的光彩。讀書對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是特別重要的。讀書，不僅僅是享樂(lè)。

讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個(gè)人最簡(jiǎn)單與歷史會(huì)合，也最簡(jiǎn)單與自己會(huì)合?！倍穱L為韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰視時(shí)，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙熏茶香，暢談自己所品嘗的一生。

一個(gè)人的誕生并不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書，在書中找尋生命的真諦，人生的價(jià)值。

俗話說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！睍o我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。讀書使我的學(xué)問(wèn)更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的歡樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣，在書中，有酸、甜、苦、辣，也有苦痛與哀痛的`交織。有一位作家曾這樣評(píng)價(jià)讀書：“讀書不僅僅讀到的是學(xué)問(wèn)，更是其中的樂(lè)趣?！笨鬃釉唬骸爸?，不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币苍S說(shuō)的就是這個(gè)道理吧！正所謂樂(lè)在其中。

因?yàn)橛辛艘槐竞脮?，才有好的讀書方式，才能更好的從中獲得學(xué)問(wèn)。因?yàn)橛辛俗x書，學(xué)習(xí)才會(huì)變得有樂(lè)趣，讀書不僅賜予了我們學(xué)問(wèn)與才智，而且教給了我們做人的道理。

高爾基說(shuō)得對(duì)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)有書，人類哪能進(jìn)步呢？一個(gè)人的生命是有限的，怎么才能讓短暫的生命有價(jià)值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃耀無(wú)限的光線。

讀書使人成長(zhǎng)，使我感受到自己的進(jìn)步，向名人的精神、品質(zhì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。讀書使人成長(zhǎng)，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)出英勇機(jī)靈。讀書使人成長(zhǎng)，讓我變的更加堅(jiān)毅，不膽怯 經(jīng)受磨難，只認(rèn)為那是一種對(duì)人精神意志的磨煉。

書，凈化著人類的靈魂；書，讓人的學(xué)問(wèn)更加豐富；書，創(chuàng)建出一個(gè)又一個(gè)宏大人物；書，把學(xué)問(wèn)帶入科技的殿堂。從書籍中吸取學(xué)問(wèn)和力氣，是人生之必需。

每天，都能在學(xué)習(xí)生活中找到新的學(xué)問(wèn)，每天學(xué)習(xí)都能快歡樂(lè)，那是因?yàn)?，我們已?jīng)明白了讀書的意義。讓我們?cè)跁耐鯂?guó)遨游，領(lǐng)會(huì)了讀書的無(wú)限歡樂(lè)。

讀書，不僅僅是享樂(lè)。

讀書樂(lè)作文9

書是一位老師，他不僅幫助我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，甚至還增加我對(duì)課文的理解。所以我寵愛書，感謝書。相比之下我更喜愛書帶給我的苦與樂(lè)。

先寫讀書的作用?！八粌H增加我對(duì)課文的理解，還幫助我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)?！薄爱?dāng)然讀書也是有苦有樂(lè)?！?/p>

自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感受。雖然課文中的小女孩離我們現(xiàn)在有幾十年了，但她對(duì)書的那份酷愛任值得我們新時(shí)代的新青年學(xué)習(xí)。今日，我就來(lái)給大家講解一下現(xiàn)代的《竊讀記》

由課本中的《竊讀記》來(lái)寫生活中的《竊讀記》。

那天，我閑的慌俗話說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來(lái)到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》起先讀這本，讀起來(lái)饒好玩味。小木偶因?yàn)樘詺夥噶嗽S很多多的`錯(cuò)誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚肚子里探險(xiǎn)，一個(gè)藍(lán)鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的學(xué)?！胰绨V如醉地一頁(yè)又一頁(yè)翻閱著，時(shí)間一分又一分地消逝著，在不知不覺(jué)中到了中午十二點(diǎn)半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了?？晌艺吹骄侍巸?，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對(duì)肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依舊沒(méi)有離開書本，強(qiáng)忍著饑餓，接著看著書，內(nèi)容越來(lái)越妙，越來(lái)越精彩！我看了一個(gè)多小時(shí)，翻了一下書目，就剩不到100頁(yè)了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依舊叫囂著，我依舊堅(jiān)持讀著。到了三點(diǎn)多，我最終看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個(gè)懶腰。走出了書店，

今日，我也因?yàn)榭磿鴽](méi)吃上午飯而懊悔過(guò)，但這個(gè)念頭我很快打消了，因?yàn)榻袢展适轮械慕Y(jié)局讓我非常歡樂(lè)。古人云：書如藥也善讀之可以醫(yī)愚“從前我對(duì)讀書之樂(lè)一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂(lè)：讀書之樂(lè)是建立在讀書之苦上的。現(xiàn)在我對(duì)《竊讀記》有了更深的體會(huì)。

其實(shí)從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂(lè)趣。

讀書樂(lè)作文10

讀書，苦哉！

又是一個(gè)夜深人靜的晚上。

我望著窗外對(duì)面居民樓上零星的燈光，打了一個(gè)哈欠，哎！實(shí)在是困??！眼皮像是灌了鉛一般，沉沉地往下“墜”，動(dòng)筆的頻率也越來(lái)越慢，大腦早已停止了高速運(yùn)作，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)在我的腦海雜亂無(wú)章地晃動(dòng)！唉，夜讀，真苦！

又是一道數(shù)學(xué)難題。

我啃著筆頭，不停地在草稿紙上涂涂改改。小小的答題區(qū)被一個(gè)個(gè)繁瑣的方程組填得滿滿當(dāng)當(dāng)，卻還未得出結(jié)果，好像答案與我之間總是隔著萬(wàn)重山一般。我不停地搔著頭，在紙上演算著一個(gè)又一個(gè)新思路，卻一個(gè)一個(gè)地被否定。此刻，即使不是白頭，但搔更短。

唉，克難，苦哉！

望著窗外亙古不變的星空，長(zhǎng)吁一口，我不禁悵然！“我，原委為什么而讀書？！”為了生存？為了前途？為了名利？我迷茫而又困惑，不知道我現(xiàn)在這般“勤奮”究竟是為了什么？恍然間，目光掃向案頭，那是我十一歲生日那天，媽媽送給我一本名人傳記——《偉人周恩來(lái)》，至今清楚記得那最廣為流傳的故事：12歲的周恩來(lái)在租界親眼見到中國(guó)巡警助強(qiáng)凌弱的軟弱表現(xiàn)后，在課堂上慷慨激揚(yáng)地發(fā)出呼喊：“為中華之崛起而讀書”！

而此時(shí)，同樣是12歲的我，為什么而讀書？我不禁再次問(wèn)自己。

周總理為了羸弱的祖國(guó)不受欺凌而讀書，錢學(xué)森為了國(guó)家強(qiáng)大而讀書，詹天佑為了振興祖國(guó)的鐵路而讀書，童第周“肯定要為祖國(guó)爭(zhēng)氣”而讀書……想著，想著，星空里，仿佛出現(xiàn)了一位又一位為了振興民族、國(guó)家而奮勉圖強(qiáng)的身影，他們是那樣的遙遠(yuǎn)，卻又是那樣的清楚、偉岸！這些人不就是從前里，我口口聲聲的偶像嗎？他們?cè)谖已劾?，好像從未苦過(guò)，因?yàn)樗麄兌加兄V定的'信念——為中華之崛起而讀書！

星空中閃耀的身影讓我迸發(fā)出了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，張開書寫已久的右手，我擦干汗水，接著奮戰(zhàn)！我在晚上“挑燈學(xué)習(xí)”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，好像總有一顆閃閃發(fā)亮的啟明星指引著我前進(jìn)的方向。漸漸地的，我發(fā)覺(jué)自己不再懼苦畏難了，面對(duì)著移山倒海洶涌而來(lái)的題海，我如同“升級(jí)打怪獸”一般英勇面對(duì)，將一道一道的難題“秒殺”。有時(shí)候，強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓我乘風(fēng)破浪、奮筆疾書，“殺出重圍”后那種無(wú)與倫比的喜悅總會(huì)沖上大腦，趕走全部的疲乏。我真正感受到了努力將會(huì)得來(lái)一代人的成就，不辜負(fù)星空中守望你的幾代人，讀書的歡樂(lè)涌上心頭…

讀書，樂(lè)哉！

讀書樂(lè)作文11

有些人認(rèn)為，讀書只是一種消遣享受，但對(duì)我而言，讀書，不僅僅是享樂(lè)。

許多同學(xué)讀書只讀書的情節(jié)，因?yàn)楣适碌雌鸱那楣?jié)最動(dòng)人，最有意思，能讓人捧腹大笑，壞心情一網(wǎng)打盡，也能讓人會(huì)心一笑，從中知道故事埋藏已久的答案，還能讓人大哭特哭、破涕為笑、茅塞頓開、深思不已……但是，讀書，可不僅僅是享樂(lè)，千萬(wàn)不能輕松地只看故事情節(jié)，看完就把書丟在一旁束之高閣哦！

讀書能拓寬我們的視野。當(dāng)你想知道非洲、美洲、赤道那兒的事情時(shí)，翻開書，即使身在天南海北，你也會(huì)知道那里的模樣，仿佛那里的.情景近在咫尺。通過(guò)讀書，我們了解到好多地方的風(fēng)土人情、奇聞怪事，不再把目光局限在這個(gè)家、這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家，而是通過(guò)書這個(gè)工具將目光擴(kuò)散在全世界、全地球、全宇宙……

讀書也能讓我們明白很多道理。在我看過(guò)的諸多書籍里，比如：《羊和狼》的故事使我知道：遇到了危急不能膽怯 畏懼，要英勇堅(jiān)決地面對(duì)；從《童第周勵(lì)志成才》的文章中我相識(shí)到：即使基礎(chǔ)差，只要勤奮努力，照樣可以成才；《笑貓日記》最讓我印象深刻，我從中感悟到：真正的友情是須要相互關(guān)切幫助獲得的。

讀書還能幫我們積累大量素材和詞匯。當(dāng)我們要寫作文時(shí)，就可以將書中學(xué)到的好詞好句適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用進(jìn)去，讓文字語(yǔ)言表達(dá)更加形象生動(dòng)，讓文章內(nèi)容呈現(xiàn)更加有血有肉，同時(shí)，豐富的素材積累，讓我們寫作時(shí)能夠言之有物、得心應(yīng)手，下筆如有神，不愁文章寫不長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)不高了。

不僅如此，讀書能增加我們各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)面，當(dāng)你寫出一種解題方法時(shí)，通過(guò)書中的例文、例題你可能會(huì)發(fā)覺(jué)其他的解題思路，舉一反三；從書中我們還能理解一些不懂的新詞語(yǔ)、好成語(yǔ)，并獲得意想不到的有用學(xué)問(wèn)；從書中也可以駕馭一些關(guān)于自然、生物、藝術(shù)、人文、地理等各方面的科學(xué)學(xué)問(wèn)，這樣我們與人溝通探討時(shí)，可以上知天文、下知地理，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。

讀書，能充溢我們的頭腦，啟迪我們的才智，拓寬我們的視野，讓我們明白事理，積累學(xué)問(wèn)，用處真不少，所以，同學(xué)們，讀書，可不僅僅是享樂(lè)呢！

讀書樂(lè)作文12

生活里沒(méi)有書籍,就似乎大地沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書籍,就似乎鳥兒沒(méi)有了翅膀。我的生命里沒(méi)有書籍,就似乎沒(méi)有了食物,無(wú)法生存。

我讀書,我歡樂(lè)。假如你覺(jué)得讀書不歡樂(lè),那你肯定是沒(méi)了解書,沒(méi)有親近書,沒(méi)有感到書的魅力。

兒時(shí)的我,對(duì)書可是一點(diǎn)兒愛好也沒(méi)有。只覺(jué)得它是人生命的累贅,到哪都要關(guān)注?？墒?說(shuō)起來(lái)我跟書也挺有緣的,就在某一天盡然愛上了書。我握著它不放手,它呢,也賴著我不愿走。就在這不知不覺(jué)中,我感受到了讀書的歡樂(lè),讀書的須要,讀書的好處......

“哎，又停電了！真無(wú)聊！”暑假的一天，我們家不巧又碰上停電，我既無(wú)聊又氣悶。我玩玩這個(gè)，搗搗那個(gè)，無(wú)意中，我發(fā)覺(jué)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。“哎，摯友，只靠你了！”我無(wú)奈地捧起這本書看了起來(lái)?！皠?dòng)物也有思維嗎？動(dòng)物的皮毛為什么會(huì)五彩繽紛？為什么貓的眼睛回一日三變......”我看著書中書目上的問(wèn)題，不由得感到一陣慚愧，書上的問(wèn)題我是沒(méi)有一個(gè)知道的。書中的問(wèn)題勾起了我的求知欲，我越來(lái)越興奮，越來(lái)越感到好玩，便興致勃勃地看了起來(lái)。

誰(shuí)知，我這個(gè)曾和書無(wú)緣的人盡然也愛上了書，我竟然一下午捧著它不放?！拔?，哈哈哈......”突然，我肚子一陣不適，就趕忙去衛(wèi)生間，就連去時(shí)也不忘帶上本書——《安徒生童話》。在衛(wèi)生間里，我覺(jué)得特別寧?kù)o，看得也特入迷。一頁(yè)又一頁(yè)看了，我像是在大海里遨游，游得特殊暢快......慢慢地，不禁對(duì)賣火柴的小女孩的凄慘遭受感到憐憫；對(duì)丑小鴨變成漂亮的白天鵝感到欣慰......“小影，吃飯了！吃飯了......”媽媽在嚷個(gè)不停，而我卻對(duì)“書中自有面包在”自有見解，還是如饑似渴地看著......

讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交摯友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎樣的人稱得上是完備無(wú)憾。書就像是一個(gè)老師，不斷地督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足。讓我了解不同人的'想法，吸取別人的

思想上的精華，讓我學(xué)會(huì)了寬容......

一輩子能與書籍為友的是幸運(yùn)的人，一輩子會(huì)讀書的人是歡樂(lè)的人！

讓書香飄滿人生的每一個(gè)季節(jié)，讓書香熏染我們每一個(gè)人的心靈。我要大聲高呼：“讀書讓我很歡樂(lè)!”

讀書樂(lè)作文13

讀書苦，但其中的樂(lè)，更讓人回味。

小時(shí)候，總纏著媽媽，要她給我講故事聽。聽著一個(gè)又一個(gè)故事，很是癡迷于曲折迂回的故事情節(jié)，更驚異于母親為什么會(huì)知道的如此多呢？于是就很不服氣的問(wèn)媽媽：“為什么我不知道呢？”媽媽笑了，拍著我的頭說(shuō)：“等你上學(xué)讀書了，你就知道了?！?/p>

上學(xué)了，才發(fā)覺(jué)書中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時(shí)，天真的.我將讀書看做是一種嬉戲，越玩越入迷，甚至有時(shí)候，顧不上吃飯了。原以為這種狀態(tài)會(huì)始終持續(xù)下去，可是我錯(cuò)了。

隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，才意識(shí)到讀書會(huì)有許多壓力。老師的期望，父母的責(zé)問(wèn)，讓我不知道怎樣去面對(duì)?？偱沃鴮W(xué)校能放假，將放假看作是一種華蜜，總憧憬閑逛于鄉(xiāng)間的小路上，與好摯友談天說(shuō)地，不必去理睬繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)和老師、家長(zhǎng)責(zé)怪的眼神?？墒乾F(xiàn)實(shí)的自己，依舊每天要早早起床去上學(xué)，成天被埋在無(wú)盡的學(xué)習(xí)中，變得不再像以前那樣活潑了，學(xué)會(huì)了在沒(méi)人的地方偷偷抹眼淚。

小學(xué)最終一學(xué)期，為了考上好的初中，雖然沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風(fēng)里來(lái)，雨里去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清晰。許多時(shí)候，自己的努力換不來(lái)好的成果，卻換來(lái)父母和老師的輕輕一皺眉。就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)期，而那美妙的記憶，也隨之塵封了。

上了初中，才漸漸發(fā)覺(jué)讀書雖然苦，但也可以是一件很歡樂(lè)的事?？傁矏墼陂e暇的時(shí)間沉醉于書本中，去觀賞那美麗的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體會(huì)作家的思想。甚至有時(shí)還會(huì)寫一兩篇小文抒發(fā)自己的情感?，F(xiàn)在總覺(jué)得時(shí)間不夠用，我知道的太少了，而從書本中吸取的學(xué)問(wèn)總是不夠，我真正體會(huì)到了書中的歡樂(lè)，真正愛上了讀書。

讀書，其實(shí)是人生的一個(gè)縮影，許多人都是先苦后甜。讀書，讓我懂得了很多，讓我看到了眼睛未曾看過(guò)的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過(guò)的高山大河。讀書，不僅充溢著自己，也在提高自己的人生境界。

讀書樂(lè)作文14

書籍是比鳥飛得還遠(yuǎn)的幻想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的才智，是我們到恒久還忘不了的信念。喜愛讀書的人，必定喜愛靜謐的夜，伴瀟瀟雨聲或霏霏雨落，呷一口茶捧起書，所謂讀書樂(lè)，樂(lè)，樂(lè)就樂(lè)在這份享受。

比鳥飛得還遠(yuǎn)的幻想《名人傳》，如此一部充溢幻想的書籍。走進(jìn)它，或許，會(huì)給你的人生帶去極大的震撼。貝多芬，一位家喻戶曉的音樂(lè)家，殊不知，他曾備受感情煎熬，又不幸失聰，在肉體和精神的雙重苦痛中，他不屈不撓，以堅(jiān)韌的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出宏大的樂(lè)章。米開朗琪羅，有著豐富的內(nèi)心世界，追求完備，夜以繼日地工作直至生命的最終，他貧困交加，卻創(chuàng)建了無(wú)與倫比的藝術(shù)珍品。

列夫托爾斯泰，雖一生孤獨(dú)，但堅(jiān)持追求真理和博愛，更加酷愛祖國(guó)的他，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作了很多不朽著作，成為一代文學(xué)巨匠。他們，莫非和一般人有什么不同嗎？甚至比一般人擁有的還要少許多。唯一比別人多的，不過(guò)是他們心中的那份幻想和執(zhí)著于幻想的心罷了。比花開得還美的情感《一公升的眼淚》，一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。這是一個(gè)女孩的日記，一個(gè)在生命最絢麗漂亮的時(shí)間里被病魔束縛住身體的女孩對(duì)世界的絮語(yǔ)。木藤亞也，14歲被診斷出患了脊髓小腦變性癥，慢慢的不能走路，不能說(shuō)話，直到癱瘓、離世。從來(lái)做不到某些事情，是一件很苦痛的`事吧。可是當(dāng)14年來(lái)始終被認(rèn)為是天經(jīng)地義的走路、說(shuō)話這樣簡(jiǎn)潔的事情一件一件地變得不能做的時(shí)候，她要怎樣去面對(duì)這個(gè)如故的世界，和早已變得不一樣的自己？哭泣過(guò)，埋怨過(guò)，詰責(zé)過(guò)，哀嘆過(guò)，最終的選擇是只能堅(jiān)毅地笑著去喜愛上這樣的自己。除草時(shí)被別人訕笑，只能無(wú)奈地靜默忍住眼淚。被迫離開自己深愛的東高去養(yǎng)護(hù)學(xué)院，離開自己敬愛的家人和可愛的摯友去起先一個(gè)人的寄宿生活......

一切的苦痛與哀痛，亞也都選擇了堅(jiān)毅的去面對(duì)。不停的摔倒，可是亞也卻會(huì)“在摔倒的同時(shí)抬頭仰視天空。”“藍(lán)藍(lán)的天空在上頭，看起來(lái)那么廣袤無(wú)垠，你看得出它正在對(duì)你微笑嗎？”想到這些溫軟的文字是出于怎樣一個(gè)被病魔緊緊縛住的女孩之手的時(shí)候，總會(huì)有一種很深很深的觸動(dòng)。她的人生，如此短暫，如此短暫，卻是如此的美，而她內(nèi)心的堅(jiān)毅，更是比花開還要美。比星閃得還亮的才智一個(gè)人的一生，一生的歡樂(lè)，總會(huì)與童年、少年、青年有所掛鉤，而恰恰正有這么一本書，將那些零碎的星拼在一起，拼出了我們心中的《朝花夕拾》。上了初中，便起先接觸到它，漸漸喜愛上它，而最喜愛的，莫過(guò)于它其中的《從百草園到三味書屋》了，百草園中的樂(lè)趣，不正是在三味書屋里的我們所憧憬的嗎？也正是看了《朝花夕拾》，讀了《藤野先生》，才起先對(duì)日本人有了新的看法，先生的正直、熱誠(chéng)，雖然我并沒(méi)有親身經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)魯迅的手筆，我卻能深深感受得到。

《朝花夕拾》，就像運(yùn)用一點(diǎn)一點(diǎn)只會(huì)積攢起來(lái)的，讀了它，才知道，什么叫做比星閃得還亮的才智。不知這份享受，你是否也曾感受得到，或許讀書樂(lè)，就是學(xué)會(huì)去感受書中的才智吧。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀好書，好讀書，讀書好。讓我們帶這她的這份牽掛，今夜，點(diǎn)一盞心燈，掛一彎醉月，品一壺香茗，在如煙柳與醉人茶香之間，體會(huì)書中才智的光線。

讀書樂(lè)作文15

俗話說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師”。書是一位學(xué)問(wèn)豐富的老師，它毫無(wú)保留地把學(xué)問(wèn)傳授于我。一本好書是一座寶藏，一篇好文章就是一盞孔明燈。翻開一本本好書，就像走進(jìn)了一個(gè)奇異無(wú)比的世界，有時(shí)刺激，有時(shí)悲傷無(wú)比，有時(shí)候又其樂(lè)無(wú)窮。一次，我無(wú)意中在書上看到了怎樣區(qū)分“拔”和“撥”這一對(duì)好摯友。小兔子最愛吃蘿卜了。一天，它邀請(qǐng)了很多好摯友幫它拔蘿卜，好大的蘿卜呀！大家滿身是汗，最終拔出來(lái)了。書中的白老師說(shuō)：“拔”的右邊是友，是小兔子的好摯友，那上面的一點(diǎn)代表它們大家的汗水?！币晃煌瑢W(xué)有了啟發(fā)，接著講道：“我們打電話必需要發(fā)出去，所以‘撥’的后面是‘發(fā)’”。

這本書教會(huì)了我怎樣辨別形近字，把我訓(xùn)練成識(shí)字的主子，我的思維也不會(huì)讓這對(duì)好伙伴打亂了。自從我看到了這個(gè)內(nèi)容，我愛上了讀書，最近又迷上了《愛的教化》。書中的一篇《女老師之死》讓我流淚。那女老師是個(gè)好人，她是那樣深愛著自己的學(xué)生，當(dāng)她離開人世的`那一刻，我心如刀割，特殊希望女老師能長(zhǎng)命百歲。這本書以愛為主旨，它用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了這世上的種種愛：該怎樣對(duì)老師的尊敬、如何對(duì)同學(xué)的友愛、對(duì)父母摯愛等等。不僅如此，還教了我們?cè)鯓訛槿颂幨?，如何成為一個(gè)有志氣﹑充溢活力﹑正直的人……我順手在書架中抽出《窗邊的小豆豆》。

這是由日本作家黑柳徹子所寫的。這本書描述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)院退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)和愛惜下一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這是一個(gè)小姑娘蛻變的過(guò)程。就在這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)小豆豆特別可愛。讀書的樂(lè)趣無(wú)處不在，我的視野，在閱讀中變得空前開闊，我的作文水平也因此提高，讀書為我?guī)?lái)了學(xué)問(wèn)，也讓我懂得了道理，這就是讀書的樂(lè)趣。

讀書樂(lè)作文16

“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話是文學(xué)家高爾基的名言，它竟然形象描寫了我對(duì)書的寵愛，有時(shí)，我甚至認(rèn)為這句話是為我而寫的，我那個(gè)裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五彩繽紛書籍的珍寶書架就是最好的證明。

閱讀，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)！每一本書都帶著我經(jīng)驗(yàn)一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書，孤獨(dú)時(shí)會(huì)幫我驅(qū)逐孤獨(dú)，煩躁時(shí)會(huì)帶給我安靜。

追隨時(shí)間，我找到了自己寵愛書的源泉，從幼兒園小班第一本童話書起先，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好摯友，他們讓我有了無(wú)限的想象空間，我常?；孟胫退麄円黄鸫┰焦沤裰型?。

讀小學(xué)了，我起先接觸楊紅櫻、秦文君的小說(shuō)，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了幼兒時(shí)期的圖畫書，書里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂(lè)。

現(xiàn)在，我選擇書籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國(guó)》、《少年百科全書》都是我這學(xué)期閱讀的書。我信任這些書不僅僅是我的好摯友，能讓我在閱讀中感受歡樂(lè)，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的`老師，在不知不覺(jué)中向我傳輸淵博的學(xué)問(wèn)。

我安外已經(jīng)實(shí)行過(guò)幾期讀書節(jié)了，愛上幾次的讀書節(jié)里，我都代表班級(jí)取得了各項(xiàng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，用自己讀書積累的學(xué)問(wèn)，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。這也是對(duì)我這個(gè)小書迷最好的嘉獎(jiǎng)。

在書的海洋中暢游，傾聽嘩嘩的翻書聲，仿佛恒久沒(méi)有終點(diǎn)，我多么渴望能......

讀書樂(lè)作文17

暑假來(lái)臨了，天氣燥熱，知了在樹上不停地叫著，好象在說(shuō)：“熱?。岚。　蔽乙埠芘聼?，所以成天幾乎足不出戶，呆在涼颼颼的家里，一邊嘆空調(diào)，一邊手捧著一本書，倒也輕松自由。

不知不覺(jué)，我兩個(gè)月竟也讀了幾本名著，慢慢喜愛上了讀書。我跟著曹雪芹走進(jìn)了大觀園，相識(shí)了潑辣利害的王熙鳳，相識(shí)了多愁善感的林妹妹，相識(shí)了成天混在脂粉堆里的賈寶玉……我跟著羅貫中來(lái)到了東漢末年那個(gè)亂世出英雄的時(shí)代，相識(shí)了足智多謀的諸葛亮，相識(shí)了聰慧但多疑的曹操，還有能禮賢下士的.劉皇叔……我還跟著阿拉丁來(lái)到神奇的波斯古國(guó)，見到了奇妙的神燈，領(lǐng)會(huì)到不同的民域風(fēng)情……

我就像一只小蜜蜂，貪欲地吸吮著學(xué)問(wèn)的蜂蜜；又像一條小魚兒，歡樂(lè)地遨游在學(xué)問(wèn)的海洋中，我嘗到了讀書的樂(lè)趣。我肯定要多讀書，讀好書，信任我的作文肯定會(huì)越來(lái)越好。

我將要升上六年級(jí)，我給自己定下一個(gè)約定，每逢周末我就叫媽媽帶我去圖書館看書，我的作文肯定會(huì)提升的。

讀書樂(lè)作文18

生活中沒(méi)有書籍，就似乎大地沒(méi)有陽(yáng)光；才智缺少書籍，就像小鳥沒(méi)有翅膀不能高飛。我的生命里假如離開了書籍，就似乎缺糧斷水——無(wú)法生存。

兒時(shí)的我，并不怎么愛看書，總喜愛坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫片。可從我7歲那年的一天起，我竟愛上了看書。那是一個(gè)周六的早晨，我像平常一樣又早早打開電視等待節(jié)目播放。突然家中停電了，無(wú)所事事的我無(wú)精打采地邁進(jìn)了書房，胡亂地從書架上抽出一本《安徒生童話》看了起來(lái)。故事中的踩面包女孩，讓我仿佛身臨其境；我為海的女兒的最終結(jié)局痛哭流涕；安妮?莉斯貝讓我懂得做人不能傲慢，否則后果不可思議……隨著故事的深化，我慢慢沉迷其中，“咦，原來(lái)看書那么好玩啊!”我在心中歡快地想著。突然，我的肚子隱隱不適，連忙奔向衛(wèi)生間之際，手卻不由自主地又拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。就這樣，我翻開書，一頁(yè)一頁(yè)貪欲地看著，就像一只舍命吮吸羊奶的羊羔。什么叫太陽(yáng)黑子？流星雨是怎樣形成的？魚睡覺(jué)為啥睜著眼睛……？這一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題就像一塊磁鐵深深吸引著我，我興致勃勃地看著書，一邊探究一邊解快樂(lè)中一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)。

“開飯了，葉子，快來(lái)吃飯……”雖然媽媽在餐廳不停的叫喊聲不斷地在我耳邊響起，可我仍舊如饑似渴地看著書，一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。書籍讓我的生活變得豐富多彩。于是，我趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)全家一起看書，共同進(jìn)步。每天晚上全家舉辦閱讀探討會(huì)，爸爸的教化書意義深遠(yuǎn)，媽媽的.地理書學(xué)問(wèn)豐富，我的故事書浮想聯(lián)翩……

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品!”是啊，書是甜的，書籍給我們帶來(lái)的才智是別人恒久偷不走的最寶貴財(cái)寶!

讀書樂(lè)作文19

我喜愛讀書，因?yàn)樽x書是一種精神享受，它有一種奇妙的魔力，深深吸引著我，讀書使我感到無(wú)比的歡樂(lè)。

讀書樂(lè)，樂(lè)在能從字里行間讀懂作者或悲或喜、困難深厚的情感。“……古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際?！弊x著這首小令，我眼前仿佛出現(xiàn)了一位漂泊天際的游子，在殘陽(yáng)夕照的荒蕪古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。在馬致遠(yuǎn)的筆下，天際游子無(wú)限悲苦之情可謂是表現(xiàn)得淋漓盡致。而“東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲”這兩句詩(shī)則描繪了雨后池塘上一種動(dòng)態(tài)之美，我似乎聽到了雨后垂楊上的雨滴吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響。從詩(shī)中不難看出作者雨后靜觀自然的閑情逸致的心態(tài)，我也不由得想與大自然親近。

讀書樂(lè)，樂(lè)在古今中外不同的人生帶給我的哲思。《湯姆叔叔的小屋》這本書我已讀過(guò)好幾遍，但每讀一遍，我總會(huì)被主子公湯姆叔叔正直、不向惡勢(shì)力屈服的和善品質(zhì)，被伊娃的純凈友愛，被伊萊扎德的英勇堅(jiān)毅所感動(dòng)。我深深地憐憫當(dāng)時(shí)被奴役的千千萬(wàn)萬(wàn)的黑奴，同時(shí)為自己有如此美妙的生活環(huán)境感到華蜜。讀《紅樓夢(mèng)》，我被書中人物顯明的性格所吸引。我喜愛黛玉的才情，但又為她的多愁善感而憐惜。她的人生可謂凄美，“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”道盡了她心中的綿綿愁苦。我真想和她做個(gè)伴兒，在她沉郁時(shí)開解開解她的百結(jié)愁腸。

讀書樂(lè)，樂(lè)在能不出家門就能經(jīng)驗(yàn)一次次好玩的冒險(xiǎn)?！蛾J禍的歡樂(lè)少年》中，十六個(gè)充溢熱忱、活力四射的少年，總是想出稀奇怪異點(diǎn)子去探險(xiǎn)：扮成吉普賽人去算命；裝成窮人趕著馬車去賣雜貨；成立個(gè)好孩子協(xié)會(huì)……他們天真的行為讓我忍俊不禁，他們的生活無(wú)憂無(wú)慮、充溢歡樂(lè)，讓我神往。而《魯濱遜漂流記》則讓我無(wú)比崇拜和欽佩主子公的.英勇才智。孤身一人在小島上憑借沉船上僅有的物資，自己搭帳篷、制陶、種糧食、做面包、養(yǎng)牲畜改善伙食……他從一無(wú)全部到成為一個(gè)小島的主子，期間的艱辛特別人能夠想象。

讀書樂(lè)，樂(lè)在能為所欲為、自由自在的享受安靜與歡樂(lè)。讀書能夠充盈我的心靈。初三的學(xué)習(xí)生活更加勞碌了，能讀書的時(shí)間越來(lái)越少，但我還是會(huì)忙里偷閑，在學(xué)習(xí)的間隙，拿起本《讀者》貪欲地讀一篇文章?；蚴且黄⑽?，或是一首小詩(shī)，亦或是一則引人入勝的故事都會(huì)使我在一絲閑暇中感到歡樂(lè)。古人曰：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎。”不論有多勞碌都不要忘了，每天讀一點(diǎn)書，多有裨益。

讀書，樂(lè)哉！

讀書樂(lè)作文20

書在我眼前，呈現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動(dòng)物談話，與古人見面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。我讀過(guò)魯迅的小說(shuō)，安徒生童話，李白氣概磅礴的詩(shī)，蘇軾喜聞樂(lè)見的文章。我及興地結(jié)識(shí)了那么多的高校大師，也結(jié)識(shí)了田曉菲、江南等小出名氣的詩(shī)人。多少次，我和作者一起快樂(lè)，一起哀痛。我曾被多數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的'小女孩流下了憐憫的淚水，為傲慢的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多讀書，讀好書，讀書樂(lè)。

我從書中吸取了無(wú)窮的才智和力氣，我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。書，給我打開了學(xué)問(wèn)的窗口，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情趣。請(qǐng)看我的妙詞佳語(yǔ)摘抄本，像一個(gè)漂亮奇妙的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花。每當(dāng)寫作文時(shí)，那些漂亮的花朵都會(huì)靜靜地幫我的忙，把我的作文好好地裝飾一番。

我愛書，書是我的好摯友！

讀書樂(lè)作文21

當(dāng)我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書架前，心中竟生出些久違的惆悵來(lái)。

自從進(jìn)入四年級(jí)的復(fù)習(xí)階段，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的主子公高興憂愁，不再為書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)深深思索。

月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。??！為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛的書呢？

拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉醉在書的海洋中！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天際”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的'無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；找尋到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為簡(jiǎn)·愛的最終華蜜而歡欣……這里，鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)蔦飛。大樹是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充溢了漂亮，充溢了新生，充溢了人生的驚異，充溢了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芳香，吐出黎明。

重新坐回書桌旁，面對(duì)成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書。

帶著對(duì)讀書的眷戀和渴望，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了考試，以優(yōu)異的成果升到了五年級(jí)。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“保藏”后，我發(fā)覺(jué)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依舊整整齊齊排列著的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)決?。《軌蜃x書，又是多么幸運(yùn)，多么華蜜??！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：

讀書真好，真的很好！

讀書樂(lè)作文22

“書，是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，是我的好摯友，是我生命中恒久不行缺少的一部分。

媽媽給我買的書到貨了，我迫不及待地捧起一本書。書中搞笑的句子讓我開懷大笑，美味的食物讓我垂涎欲滴，我仿佛跌入了一個(gè)夢(mèng)境，早已把那繁重的作業(yè)拋在腦后。

“喂，喂，你怎么不去寫作業(yè)，在這看書啊?”還是媽媽把我從奇妙的夢(mèng)里拉回來(lái)。我可憐兮兮地央求道：“媽媽，再看一會(huì)兒吧!”媽媽斬釘截鐵地拒絕道：“不行!寫作業(yè)去!”說(shuō)完，搶過(guò)我手里捧著的書，往旁邊一扔，回房間了。

我怎么可能善罷甘休呢?要不然真對(duì)不起我“書蟲”的稱號(hào)。我躡手躡腳地拿起剛才的書，又如癡如醉地看起來(lái)。

“你在干什么?!怎么還不去寫作業(yè)?!”這河?xùn)|獅吼真是名副其實(shí)，至少得有500分貝吧!我的身體猛地一顫，有種如芒在背的感覺(jué)。一回頭，映入眼簾的是一張怒氣沖天的臉?！昂?好!好!我這就去!”我的目光戀戀不舍地離開了書本。

真的很好看!我咂咂嘴巴。哼哼，不完成我的“讀書之記”我是不會(huì)罷休的!我想到了一個(gè)方法。

睡覺(jué)了，我把書往被子里一塞，豎起了耳朵，聽著外面的動(dòng)靜。呵!我有種當(dāng)007特工的.感覺(jué)。

我再次走進(jìn)書中，和惜呆咪兔一起起先了美食之旅，巧克力、大閘蟹、胡蘿卜、小龍蝦……哇我的口水已經(jīng)泛濫成災(zāi)了!

“好哇!你是吃了熊心豹子膽嗎?竟敢躲在被子里看書，你……”媽媽起先了她暴風(fēng)驟雨般的說(shuō)教，還在額頭上給了幾個(gè)重重的“棒棒糖”，然后把書拿走了。雖然吃了幾個(gè)“冰凍棒棒糖”，但我還是特殊快樂(lè)，因?yàn)槲覐臅衅返搅藷o(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。

讀書，就好比人要吃飯一樣重要，書緊緊地環(huán)圍著我的生活，愿我的一生書香四溢。

讀書樂(lè)作文23

書，每個(gè)人都會(huì)去看，每個(gè)人看的時(shí)候也會(huì)從中懂得了很多道理。我特別喜愛讀書，從小到大，我不知讀了多少本書。每一次讀書都會(huì)有新的發(fā)覺(jué)。小時(shí)候，我常常讀一些童話故事書——《格林童話》、《安徒生童話》等等。那時(shí)，都是媽媽讀給我聽。遇到一些快樂(lè)的片段，我會(huì)放聲大笑，似乎自己就是其中的主子公。那時(shí)的我還不懂什么是哀痛，但是聽見媽媽讀的速度有些慢時(shí)，我也會(huì)緘默。大些了，媽媽起先給我買古詩(shī)一類的書。不到半年，一本書已經(jīng)全部背下來(lái)了，同時(shí)也相識(shí)了許多字。家里來(lái)了客人，不信任我能背，我會(huì)立即說(shuō)出幾首詩(shī)。書，是我小時(shí)候的'啟蒙老師。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不再讀那些稱作有點(diǎn)“小兒科”的書了，而改讀一些內(nèi)涵豐實(shí)的書。初期讀那種書，只能理解一點(diǎn)含義，但我也不再讓媽媽讀給我聽，而是自己看，那時(shí)作業(yè)比較輕松，所以我有足夠的時(shí)間來(lái)看，長(zhǎng)大后，也就是現(xiàn)在，我起先接觸中、外國(guó)的名著。每一本書的字內(nèi)行間，我基本上能體會(huì)到作者想表達(dá)的意思，都能學(xué)到各種學(xué)問(wèn)。而且書中美麗的句子也讓我難以忘懷。我常常在新華書店里待上幾個(gè)小時(shí)，讀的如醉如癡，經(jīng)常忘了時(shí)間。

書籍給我打開了學(xué)問(wèn)的大門，在每本書里哀痛和歡樂(lè)是常有的段落，我可以在這些段落里找到做人的道理和無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。所以，大家要多讀書，讀好書，來(lái)充溢自己的課余生活，來(lái)探究學(xué)問(wèn)的海洋！

讀書樂(lè)作文24

從3歲起先，爸爸媽媽就時(shí)常帶著我讀書，閱讀故事給我聽。一年級(jí)的時(shí)候，我能自己看完一小本帶拼音的繪本，漸漸地我會(huì)自己獨(dú)立閱讀厚厚的故事書了，有時(shí)還會(huì)讓爸爸媽媽和我一起寫一些小文章。每當(dāng)我拿起一本沒(méi)有看過(guò)的書的時(shí)候，我就會(huì)遺忘時(shí)間，全身心地在書的海洋里遨游。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，然而，我只覺(jué)得才過(guò)了一兩分鐘，等媽媽叫我的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。

因?yàn)槲姨厥庀矏劭磿?，知道了三色堇的明麗、菊花的?jiān)毅、梅花的高雅、荷花的清廉。我知道了很多珍貴的無(wú)價(jià)之寶，如海藍(lán)寶石、黑曜石、蛋白石等等，而且我還知道他們的用處。我知道了十二星座的幸運(yùn)花、幸運(yùn)石，還有其他的小星座，比如牧夫座、大犬座、小犬座等等。讀書讓我了解到了大自然的.鬼斧神工和奧妙之處。

在我三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，爸爸還給我買了一套《吳姐姐講歷史故事》，其中有很多古代塞外的小故事，讓我一下子愛上了歷史，對(duì)歷史有了深度的了解，相識(shí)了不在這個(gè)年頭的人和他們的英雄壯舉。比如岳飛的精忠報(bào)國(guó)，張居正的能伸能屈，徐階的機(jī)靈聰慧……也相識(shí)了很多卑鄙小人，如秦檜的心狠手辣，嚴(yán)嵩的笑里藏刀……

除了歷史書以外，我還很喜愛看關(guān)于科學(xué)的書。記得在一次科學(xué)試驗(yàn)競(jìng)賽中，題目是只用A4紙和膠帶，如何讓雞蛋從2米高的地方扔下來(lái)不碎，材料用得最少最輕，雞蛋最完整的為贏家。我突然靈光咋現(xiàn)，想到某一本書上的一些內(nèi)容，運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)我?guī)ьI(lǐng)著我們小組，贏得了成功。

愿我的一生書香四溢，與書為伴。

讀書樂(lè)作文25

我喜愛書，也特別喜愛讀書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有許多：可以擴(kuò)展學(xué)問(wèn)；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無(wú)理，變得通情達(dá)理；書還可以讓我們交到很多的摯友。

我經(jīng)常纏著媽媽買課外書。一進(jìn)書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來(lái)把我?guī)Щ丶野桑　蔽移炔患按貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話如同一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購(gòu)！

回到家后，我如饑似渴的看了起來(lái)，經(jīng)常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就興致勃勃地看，過(guò)了一會(huì)，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說(shuō)了聲“哦，來(lái)了?！蹦_卻沒(méi)動(dòng)！媽媽走了過(guò)來(lái)，望見我還在看書，一把奪過(guò)書，哇哇哇地把我訓(xùn)了一通。而我卻不以為然，媽媽在說(shuō)教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺(jué)的'時(shí)候，我還靜靜地拿起書，躲在床上看！

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的養(yǎng)分品。讀書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”

我喜愛讀書，讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！

讀書樂(lè)作文26

嘿，大家好，信任你們肯定有許多問(wèn)題想問(wèn)我吧，對(duì)于這個(gè)題目，我只能說(shuō)：“因?yàn)槲覑圩x書！”

記得第一次看書是在幼兒園時(shí)期，其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)相識(shí)好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精致的圖畫，旁邊講解的文字都是如此奇妙，如此讓人著迷。就這樣，書踩著文字，闖進(jìn)了我的生活。

一年級(jí)暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結(jié)束時(shí)，我在讀書這條路上又邁進(jìn)了一步。一擠眼，我已經(jīng)五年級(jí)了。從一年級(jí)到五年級(jí)，我經(jīng)驗(yàn)了很多，現(xiàn)在，你們來(lái)看看我怎么樂(lè)的吧。

那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，因?yàn)槭切瞧谔?，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書，偷偷地看起來(lái)，書中的情節(jié)真是趣味十足，怪不得世上有很多人為之狂熱。不好！聽見他們起床的`聲音了，我抓緊把書放回原位，到衛(wèi)生間洗漱起來(lái)，哈哈！他們盡然沒(méi)發(fā)覺(jué)！

以后，只要我讀起書來(lái)，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉醉于書的海洋里。但在讀書這條路上我只走了一點(diǎn)點(diǎn)路。盡管我知道這條路只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，但書籍帶給我的歡樂(lè)是無(wú)窮的。

我愛讀書，大家也快來(lái)遨游書海吧！

讀書樂(lè)作文27

再為書中意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)深深思索。

月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊！為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛的書呢？

拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉醉在書的海洋中！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天際”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；找尋到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為簡(jiǎn)·愛的最終華蜜而歡欣……這里，鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)蔦飛。大樹是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充溢了漂亮，充溢了新生，充溢了人生的驚異，充溢了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芳香，吐出黎明。

重新坐回書桌旁，面對(duì)成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的`學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書。

帶著對(duì)讀書的眷戀和渴望，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了考試，以優(yōu)異的成果升到了五年級(jí)。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“保藏”后，我發(fā)覺(jué)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依舊整整齊齊排列著的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)決??！而能夠讀書，又是多么幸運(yùn)，多么華蜜啊！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：

讀書真好，真的很好！

讀書樂(lè)作文28

人們常把求知勤學(xué)叫作“寒窗苦讀”，而我大不以為然。讀書之樂(lè)，不一而足；苦誠(chéng)有之，樂(lè)亦無(wú)窮也。我雖年方十六，卻也已讀了十多年的書，自謂讀書有三樂(lè)”。

一曰釋疑之樂(lè)。人是萬(wàn)物之靈，是已知萬(wàn)物中唯一有思想的生靈。既然有思想，就不免對(duì)紛繁困難的大千世界生出很多疑問(wèn)來(lái)。然而一個(gè)人的思想是有限的，不行能解決所以的疑問(wèn)，有疑而不解，豈不令人缺憾？“丈夫當(dāng)日知其所亡”，這就是必需借助于讀書了。讀一本書，就像有幾十個(gè)，幾百個(gè)幾千個(gè)人在幫你打快樂(lè)中的懷疑。有時(shí)一個(gè)令你百思不得其解的問(wèn)題卻通過(guò)讀一本書而被輕而易舉地解決了，于是郁結(jié)在心頭的疑問(wèn)煙消云散。

二曰啟思之樂(lè)?！皶侨祟惒胖堑蔫€匙”，假如把人的創(chuàng)建力比作一座蓄水池的話，那么書就是泄水的閘門了。歷史上有許多創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)正是受了書的啟發(fā)，例如當(dāng)年青霉素的發(fā)覺(jué)者弗萊明，正值他在苦苦找尋一種新型抗生素時(shí)，他偶然讀到了幾十年前的'一本關(guān)于抗生素的書，里面提到了一種能殲滅細(xì)菌的霉菌，不久以后，青霉素問(wèn)世了。當(dāng)然對(duì)于我們大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，讀書或許還談不上什么獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建，但仍極具啟迪作用。比如讀《世界之謎》，書中的一連串的問(wèn)號(hào)把你帶到了一個(gè)無(wú)比奇妙的未知世界，由此你的才智得到了啟迪和發(fā)展，這不是讀書的妙處嗎？

三曰神游之樂(lè)。這世界的確是太闊大了。大至宇宙，小至原子。遠(yuǎn)的不用說(shuō)，就連我們所生活的世界各地的佳境名勝，在人短暫一生中游歷殆盡也是不行能的。這時(shí)，書又成了一種最志向的交通工具，上天入地極大至微，只要是人類思想所及的地方，他便能帶你暢游一番。佳境在目，歌聲若聞，山水皆伸手可及，這又是讀書一樂(lè)。

當(dāng)然，讀書之樂(lè)不止這三種，又如正己之樂(lè)，知理之樂(lè)，可謂不行勝數(shù)也。誠(chéng)然，有樂(lè)也必有苦，然苦能生樂(lè)，又何苦之有？

讀書樂(lè)作文29

唯書有色，艷比西子；唯有書華，秀于百卉。徜徉書海，就擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的明麗，宋詞的俊逸——觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨，優(yōu)雅淡遠(yuǎn)。斗室之間，書香充滿。讀書之樂(lè)，得與目而富于心也。古人曰；"書中日月長(zhǎng)“秦漢冷月，唐宋樂(lè)舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在安靜的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，探望羅貫中，傾聽魯迅深厚的訓(xùn)誨，瞬間完成心靈的進(jìn)化。與書為伍，少一份浮躁，少一份純潔；少一分庸俗，多一份儒雅。讀書之樂(lè)，似與圣賢席地而坐，傾聽心聲，感到靈魂充溢豐盈，豁然開朗。

讀書之益，增加、獲趣、致雅。一部史書，如同一幅綻開的歷史長(zhǎng)卷，諦聽時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的'豪情壯志，瀟灑不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流?！敝凶x出杜甫天際倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。

歡樂(lè)讀書，我們的心靈得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不求能有“好讀書。每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠閑，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！

讀書樂(lè)作文30

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。是的，書是人類的精神食糧。讀一本好書，恰似與一位摯友談心。

我非常愛讀書。每當(dāng)一座下讀書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，就連上衛(wèi)生間都得帶著書去看。

記得有一天晚上，我做完作業(yè)后立馬看起了書。由于是星期五作業(yè)有點(diǎn)多，所以我看書時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了?？粗?，看著，時(shí)間不知不覺(jué)就已經(jīng)到了11點(diǎn)，可我還沉醉在書里那好玩的情節(jié)里。由于爸爸媽媽不在家，沒(méi)人提示我睡覺(jué)。我就這樣始終看到了凌晨12點(diǎn)40分，直到把這本書看完了，我才想起睡覺(jué)。不出意外，其次天我又頂著一對(duì)黑眼圈去了培訓(xùn)班。

我之所以這么喜愛書，是因?yàn)闀镉兄猛娴那楣?jié)，有著令人意想不到的學(xué)問(wèn)。

我曾經(jīng)為三國(guó)里蜀國(guó)的`命運(yùn)牽腸掛肚。曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》里的小女孩那凄慘的命運(yùn)而感到痛哭流涕。

書就是同一個(gè)世界。在這片世界里，我體會(huì)到曹雪芹滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味的無(wú)奈。體會(huì)到我國(guó)十大軍師之一諸葛亮的有勇有謀。

在書里我還知道了一些以往我都不知道的學(xué)問(wèn)。就比如說(shuō)長(zhǎng)頸鹿頸項(xiàng)里的脊椎和人的脊椎一樣多。女生比男生看到的顏色要多一點(diǎn)等等。

我非常愛看書。每當(dāng)我在書的世界里暢游時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比歡樂(lè)。

讀書樂(lè)作文31

讀書是一種歡樂(lè)，也是一種享受。

夜守書齋，臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，避開了塵世的利祿，心之犁鏵，于無(wú)聲中悄然破土。讀著精致的文字，細(xì)細(xì)琢磨、品嘗，其樂(lè)無(wú)窮。

古語(yǔ)云：書對(duì)于人，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友，幽憤而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。因而很多人一讀起書便不知今夕是何年了，難怪古人有“書味在胸中，甘于飲陳酒”的感慨。

在書的海洋里，我領(lǐng)悟到了“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然，想象到了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄涼，明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，感受到了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的漂亮。

讀著“在半空中娟娟地飄舞，認(rèn)明那清幽的`住處……”，我好像感覺(jué)到了徐志摩心中洋溢的歡樂(lè)；“我們都是同等的……”，沉醉于《簡(jiǎn)愛》之中，我好像看到了那位自強(qiáng)不息的主子公站在高樓上向我微笑，給了我遠(yuǎn)離自卑的志氣；“撐著油紙傘/獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”，吟讀著《雨巷》，我覺(jué)得自己仿佛就是那位有著丁香般愁怨的姑娘，獨(dú)自品嘗著那份孤獨(dú)。

“讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除；讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)；讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。”這是古人讀書后發(fā)出的感慨?？v身書海之中，我也感受到了讀書的歡樂(lè)，獲得了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。

讀書似煮水品茗，如論劍飲酒，若知音彈琴，像高手對(duì)弈，是一種享受，有著無(wú)窮的樂(lè)趣。

愿書香與我相伴一生！

讀書樂(lè)作文32

一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像乘著時(shí)間機(jī)在過(guò)去與將來(lái)之間穿梭遨游。

“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人談話?！睍刮覀冎蒙碛跉v代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人。讀書是華蜜的，讀書是歡樂(lè)的。讀書，能引導(dǎo)我們與冰心溝通讀書心得，能使我們了解老舍的文筆色調(diào)；讀書，能讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游……書，就像我的摯友，伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，媽媽為我買了幾本連環(huán)畫，從今，我便與書結(jié)下了不解之緣。連環(huán)畫豐富了我的生活：《丑小鴨》、《蝙蝠的故事》、《警長(zhǎng)奇奇》等故事引起我的幻想：丑小鴨為什么會(huì)誕生在鴨媽媽的鴨蛋之中？奇奇警長(zhǎng)肯定認(rèn)為是狐貍吃了小鴨嗎？蝙蝠在洞里不孤寂嗎……在連環(huán)畫的'世界里，我不僅學(xué)會(huì)了很多生字，還學(xué)會(huì)了不少詞語(yǔ)。

升上小學(xué)后，我早已不滿意于那圖文世界。于是媽媽又給我買了幾本童話：《海的女兒》中小美人魚的遭受讓我淚落如珠；《小紅帽》中聰慧的獵人把大灰狼殲滅了，令我歡樂(lè)無(wú)比；《白雪公主》里皇后的所作所為讓我生氣……《格林童話》、《稻草人》、《中國(guó)新童話》等故事書都被我翻閱了，每個(gè)故事都讓我深有感受。

現(xiàn)在，小說(shuō)成為我課余生活中必不行少的一部分?！蛾?yáng)光姐姐小書房》全套我都看過(guò)了，里面幽默、輕松的語(yǔ)言讓我學(xué)會(huì)了更多寫作方法；《閃著淚光的確定》、《橘子花開》、《幻想樹》等故事讓我感動(dòng)得淚流滿面；《意林》中一對(duì)對(duì)好摯友，一個(gè)個(gè)奮斗故事時(shí)而讓我深思，時(shí)而讓我開懷大笑……

讀書是華蜜的，讀書是歡樂(lè)的，書如友，似如家，讓我們酷愛讀書，共同享受……成長(zhǎng)中的華蜜！

讀書樂(lè)作文33

生活如同一個(gè)萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著多數(shù)的人，有的人溫順，有的人急躁，有的人……

我是一個(gè)愛看書的文雅女孩兒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我生命中不行或缺的`一部分。從識(shí)字起先，我句喜愛看書，一有空就往書堆里鉆。我看書的種類也許多，如：科學(xué)叢書、世界名著、文藝博覽等，各種各樣，應(yīng)有盡有。

高爾基曾說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。我非常喜愛這句格言，人只有多看書，才能豐富閱歷開闊視野。我只要一啃上一本書，就會(huì)廢寢忘食，旁若無(wú)人的進(jìn)行如饑似渴的閱讀，四周的一切似乎已經(jīng)不存在了，世界上仿佛只有我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨意的應(yīng)一聲，整個(gè)人都沉醉在書海之中，對(duì)應(yīng)的什么事都不知曉。大家經(jīng)常開玩笑的說(shuō)，你真成書呆子了。

暢游在書的海洋里，我開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，提高了寫作水平，增長(zhǎng)里閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學(xué)到了無(wú)論做什么事，都不應(yīng)當(dāng)吹牛，而要腳踏實(shí)地。就像故事中的裁縫老把自己吹的比天還高，結(jié)果上了巨人的當(dāng)，被一下子彈到了空中，再也無(wú)法下來(lái)。這就是吹牛的代價(jià)。讀了《白雪公主》這個(gè)童話，我受到了許多啟發(fā)，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內(nèi)心卻很狠毒。對(duì)待別人要和善，不能嫉妒別人或者損害別人，否則只會(huì)損害自己。所以我們不能追求外表漂亮，只有內(nèi)心和善才是真正的漂亮美麗。

走進(jìn)書的海洋里，專心去品位他，讓我們和他交個(gè)知心摯友。在以后的生活里，語(yǔ)言實(shí)力也肯定會(huì)有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書讀的多了，個(gè)方面實(shí)力自然會(huì)不斷提高。日積月累，專心去品位書，走進(jìn)他，呵護(hù)他，生活中的種種挫折也自然會(huì)想明白了。

讀書樂(lè)作文34

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！睍o我?guī)?lái)很多歡樂(lè)！書如大自然，我走進(jìn)其中，大自然滋養(yǎng)著我，我在里面流連忘返。

我是一個(gè)對(duì)書如饑似渴的孩子，經(jīng)常沉醉在書中，書中的學(xué)問(wèn)如大海，每一條小魚便是一個(gè)字，它們成群結(jié)隊(duì)地從我眼前“游”過(guò)。書中的道理讓我受益匪淺，書中的人物讓我牽腸掛肚，書中的奇妙讓我充溢幻想……因此，我愛閱讀！

從小我的媽媽給我講各種各樣的故事，我深深地入謎了，經(jīng)常和書中的人物一起體會(huì)喜怒哀樂(lè)。上了小學(xué)，我會(huì)認(rèn)字了，接觸書的時(shí)間也多了，我起先看一些名著，世界更是為我打開了一扇窗戶：中外風(fēng)土人情，天文地理學(xué)問(wèn)，名人故事，傳承五千年的歷史……這些書令我驚喜無(wú)比，因此，我愛閱讀！

我像一匹餓狼，貪欲地讀著。讀書時(shí)我常常會(huì)達(dá)到忘我的境界。有一次上自習(xí)課，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，正好適合讀書，我正竅讀著，突然看到了一個(gè)“笑點(diǎn)”充溢的情景，我沒(méi)忍住，大笑了起來(lái)，全班同學(xué)都懷疑地看著我，然后起先大叫我的名字，我才如夢(mèng)初醒，現(xiàn)在同學(xué)們還常常拿此事取笑我呢。

書是人類進(jìn)步的.階梯，而我在小小年紀(jì)定下的“人生目標(biāo)”也是因?yàn)橐槐緯?。在二年?jí)的暑假，爸媽帶我到深圳旅游，在返程的前一天，我們來(lái)到南山書城買書。大大的書城里面書山書海，讓人目不瑕接。我在一排排花花綠綠的書架前急迫地找尋著，突然，我停住了，“太空?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，拿下來(lái)，封面是廣浩的宇宙，里面一個(gè)個(gè)漂亮的天體，原來(lái)我們的地球之外還有如此浩瀚的宇宙，如此奇妙的星球，我一下子被吸引了。媽媽看我如此地入謎，快樂(lè)地給我買了好幾本有關(guān)太空和宇宙的書籍。回來(lái)后我每天都會(huì)沉醉在這些漂亮的星球中，慢慢地一個(gè)幻想在我心中萌發(fā)————我要當(dāng)一名天文學(xué)家！現(xiàn)在我仔細(xì)學(xué)習(xí)，為的就是終有一天實(shí)現(xiàn)這個(gè)漂亮的幻想！

我在書中成長(zhǎng)，也在書中進(jìn)步！讀書就是我最大的樂(lè)趣！

讀書樂(lè)作文35

讀書是歡樂(lè)的，讀書的人是歡樂(lè)的。我愛讀書，愛它的學(xué)問(wèn)豐富，但更愛它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

圖書館里，我覺(jué)得自己像一條魚，自由地遨游在學(xué)問(wèn)的海洋中。??！我真為自己能讀到這么多書而歡樂(lè)——為書中的學(xué)問(wèn)！

我的身體不知不覺(jué)地挪向書架，直奔我早就想借閱的書。惋惜，我遺忘了它的位置，只得走來(lái)走去地叨念著那些號(hào)碼。最終找到了！我兩眼直直地盯著它，好像要把它看出一個(gè)洞來(lái)——運(yùn)氣太差了，這本書放在最高的一層上！換作其他人，可能就去借別的書看了。我對(duì)書的喜愛促使心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：我肯定要取到它！一次，兩次……我不停蹦跳著，像一只老虎看著逃到樹上的獵物一般。皇天不負(fù)有心人啊，謝天謝地，在我蹦了N次后，沒(méi)有一絲力氣了，但第N+1次，我還是堅(jiān)持著試了，拿下了那本書！我?guī)缀趵鄣焦穷^都散架了。不過(guò)，這時(shí)的歡樂(lè)，是沒(méi)法衡量的`。

我轉(zhuǎn)了一圈，確認(rèn)圖書館的位子都被坐滿了，毫無(wú)怨言地一屁股坐在一個(gè)角落里。那個(gè)角落非常偏僻，不簡(jiǎn)單被打擾。我樂(lè)在其中，一邊看一邊輕輕念出聲，把全部不開心丟得干干凈凈，或許，太陽(yáng)系以外的外星人收到它們了吧?？吹礁叱?，我在心里呼喊，看到精彩片段，我不由自主地跟著動(dòng)起來(lái)……心中的歡樂(lè)早已盛不下，一大股一大股往外涌著，想克制也做不到。我完全沉醉在讀書的歡樂(lè)中，好像被人灌了一種奇妙又美妙的藥：“讀書樂(lè)”。

隱隱隱約聽見有人喊我的名字，循聲而去，原來(lái)爸爸早已喊了我N次了。我磨磨蹭蹭、戀戀不舍地把書放進(jìn)袋子，借走了。

讀書是歡樂(lè)的，只要你捧上一本好書，它就會(huì)灌給你“讀書樂(lè)”這種藥，不管你愿不情愿。這些歡樂(lè)是克制不住的，誰(shuí)叫“讀書樂(lè)”的藥效這么好，而且沒(méi)有任何解藥呢？聽從吧，終歸，讀書是那么令人愉悅呢！

讀書樂(lè)作文36

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

我愛讀書，因?yàn)樽x書開闊了我的眼界，豐富了我的學(xué)問(wèn)。讀書使我每天都很歡樂(lè)！

是的，讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。

小的時(shí)候，我喜愛童話，喜愛童話里那浪漫的愛情；喜愛童話里那富有正義感的玫瑰花精；喜愛童話里那漂亮和善的的白雪公主；喜愛童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜愛童話的粉色夢(mèng)幻……

我興奮的時(shí)候，喜愛高聲朗讀一篇感情細(xì)膩的美麗散文，因?yàn)樽x書使我歡樂(lè)；哀痛或生氣的時(shí)候，也愿讀一篇名言警句來(lái)勸慰自己，解除苦惱。記的有一次數(shù)學(xué)考試，我考的很差，該答對(duì)的也沒(méi)答對(duì)?；氐郊?，在自己的.房間里，我郁悶得很，自責(zé)得很，順手在桌子上拿起一本《名篇讀本》，清清嗓子就朗讀起來(lái)，一讀就忘掉了雜念，一讀就是一個(gè)多小時(shí)，讀得我口干舌燥，嗓子嘶啞。在讀書中，我讀掉苦惱，讀來(lái)了歡樂(lè)。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種排憂解煩的歡樂(lè)法。

書不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，更帶來(lái)了才智。有一次，媽媽打算出去逛街，可剛走出門不遠(yuǎn)，就不當(dāng)心被蜜蜂給蜇了，她連忙跑回來(lái)，苦痛地不停地叫著……被蜜蜂蜇，對(duì)了，我曾經(jīng)在一本科普書上見過(guò)，被蜜蜂蜇了用肥皂。于是我讓媽媽用肥皂試了試。媽媽興奮地說(shuō)：“現(xiàn)在不疼了，我的乖女兒，你真棒！”看到媽媽不疼了，我欣慰地笑了，是書幫了我。

讀書開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我信任，隨著學(xué)問(wèn)面越來(lái)越廣，我遲早會(huì)變成一只雄鷹。

讀書豐富了我的想象力，提高了我的寫作實(shí)力?，F(xiàn)在我的每一次作文總能得到老師的表?yè)P(yáng)同學(xué)的艷羨，我再也不會(huì)怕寫作文了。

天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加刺眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書才更加精彩，更加歡樂(lè)。

讀書樂(lè)作文37

讀書就像攀爬階梯一樣，經(jīng)過(guò)努力，越爬越高，越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。我也爬過(guò)讀書這樣的一把階梯。

從幼兒園起我就起先讀書了，那時(shí)很多好玩的故事書讓我心奮不已。雖然只是一本本圖文簡(jiǎn)潔的連環(huán)畫，可《西游記》、《哪咤鬧?！凡恢屛覛g樂(lè)多少回！每天夜晚，爸爸都會(huì)給我講故事，那色調(diào)繽紛的圖畫，那奇妙的`語(yǔ)言，曾經(jīng)是我童年生活最美的一部分！

后來(lái)進(jìn)了小學(xué)，當(dāng)上了一、二的小同學(xué)，我的識(shí)字量增加了。自己有事沒(méi)事，總愛去翻一翻、看一看小人書。細(xì)細(xì)品嘗后，發(fā)覺(jué)人物們多么好玩呀！那黑臉大耳的張飛，高大威猛、英勇殺敵，有時(shí)還會(huì)想：是張飛更兇，豬八戒更厲害；而唐僧是多么好玩呀！成天念經(jīng)、面無(wú)表情，而我也有時(shí)會(huì)學(xué)著小念小念，看看誰(shuí)是我的“孫悟空”；反面角色鼠王自己也挺喜愛，總是那么搞笑……各個(gè)角色都讓我寵愛，夢(mèng)里還成了不少人物，這是屬于我心中的小小歡樂(lè)！

到了三四年級(jí)，我放下了小人書，看起了對(duì)學(xué)習(xí)有用的書。那些豐富的學(xué)問(wèn)，讓我在班上小出名氣。作文水平提高了，正確率提高了，見識(shí)廣了……當(dāng)然成果也很快沖到前面?？?，學(xué)問(wèn)豐富了，成果提高了，真是賺了不少！

迎來(lái)了五年級(jí)，閱讀量也增大了，這會(huì)兒，書更是讓我大賺一筆。我不光讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書，還讀一些富有教化意義、人生哲理的書，來(lái)凈化身心，陶冶情操。一些看似一般的小故事，往往蘊(yùn)