湖北省知名中小學(xué)教聯(lián)體聯(lián)盟 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測道德與法治試題（解析版）

湖北省知名中小學(xué)教聯(lián)體聯(lián)盟2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測道德與法治試題一、選擇題。本大題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上。1.一位同學(xué)升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話主要表明（）A.初中的課程比小學(xué)的難度要大得多B.初中生活充滿了各種機(jī)會(huì)與可能，我們應(yīng)盡情玩樂C.這位同學(xué)不喜歡初中生活D.初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上【答案】D【解析】【詳解】本題考查適應(yīng)初中新生活。D：材料中，我們進(jìn)入到了初中，初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上，D說法正確；A：這是對(duì)題文材料的曲解，A說法錯(cuò)誤；B：我們要珍惜初中生活，而不是盡情享樂，B說法錯(cuò)誤；C：這歪曲了題文的主旨，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。2.“我想當(dāng)一名科學(xué)家”“我想當(dāng)一名天文學(xué)家”“我想當(dāng)一名工程師”。在學(xué)校，同學(xué)們把自己親手制作的夢想卡片貼在“我和祖國共成長"夢想留言板上。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣②有夢想的日子，就有希望在生長③少年的夢想雖然不切實(shí)際，但都能實(shí)現(xiàn)④編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢想的意義。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣；有夢想的日子，就有希望在生長；編織人更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，故①②④說法正確；③：少年的夢想有時(shí)雖不切實(shí)際，但通過努力有可能實(shí)現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話。順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量。對(duì)此，下列說法正確的是（）①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力②學(xué)習(xí)開拓視野，關(guān)鍵時(shí)刻一定能發(fā)揮作用③養(yǎng)成讀書習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)理念④兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書A.①② B.②④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。①③：品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話。順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性；學(xué)習(xí)既可以幫助我們點(diǎn)亮人生，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力，我們要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)理念，故①③說法正確；②：“一定能”說法太絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)不能只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還應(yīng)該積極參與服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。4.勸學(xué)詩《四時(shí)讀書樂》，以四季讀書的不同感受，呈現(xiàn)了讀書之樂。春天“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除”；夏天“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)”;秋天“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬天“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。下列對(duì)此理解正確的是（）A.學(xué)習(xí)是多方面的，我們并不總能感受到快樂B.學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，沒有任何辛苦可言C.我們要學(xué)會(huì)體味學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)的過程D.只要經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的辛苦，就能收獲學(xué)習(xí)的快樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)是苦樂交織的正確認(rèn)識(shí)。C：題干中描述了四季之時(shí)讀書的不同韻味，啟示我們要善于發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣所在，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂，C說法正確；A：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，A說法不符合題意；B：學(xué)習(xí)是苦樂交織的，而不僅僅是快樂，B說法錯(cuò)誤；D：“只要……就能”說法太絕對(duì)，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.小敏是班里公認(rèn)的“學(xué)霸”，感動(dòng)于好朋友小清對(duì)自己的關(guān)心，小敏便經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助小清。一天，小敏無意中聽到小清與其他同學(xué)的聊天：“要不是小敏成績好，誰會(huì)找她做朋友呢！”這讓小敏陷入了痛苦之中。如果你是小敏，你會(huì)（）①立刻還擊，當(dāng)著其他同學(xué)的面指責(zé)小清②不予理睬，依舊給予小清學(xué)習(xí)上的幫助③與小清開門見山地坦誠交流，了解緣由④用勇氣和智慧選擇寬容小清或結(jié)束友誼A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①：立刻還擊，當(dāng)面指責(zé)，不利于呵護(hù)友誼，故①說法錯(cuò)誤；②：不予理睬，不利于呵護(hù)友誼，故②說法錯(cuò)誤；③④：呵護(hù)友誼需要我們正確處理交友中受到的傷害，小敏可以與小清開門見山地坦誠交流，了解緣由，用勇氣和智慧選擇寬容小清或結(jié)束友誼，故③④說法正確；故本題選B。6.小亮在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)老師的留言：“你是一個(gè)愛好廣泛，樂于幫助老師和同學(xué)的好孩子。望今后上課專心聽講，做老師的小助手。”讀完留言，小亮加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，他決定按照老師的要求努力完善自己。小亮加深認(rèn)識(shí)自己的方法是（）A.自我觀察 B.他人評(píng)價(jià) C.與他人比較 D.平靜拒絕【答案】B【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。根據(jù)題干，“小亮在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)老師的留言：‘你是一個(gè)愛好廣泛，樂于幫助老師和同學(xué)的好孩子。望今后上課專心聽講，做老師的小助手’”，說明小亮是通過老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，這屬于他人評(píng)價(jià)，所以B符合題意。AC在題干中未涉及，不符合題意；D不屬于認(rèn)識(shí)自己的方法，排除。故本題選擇B。7.查理·金斯利說：“如果一個(gè)人與謊言家在一起，他就會(huì)謊話連篇；如果一個(gè)人與嘲弄者在一起，他會(huì)總在冷嘲熱諷；如果一個(gè)人與貪的人在一起他就會(huì)變成一個(gè)吝嗇鬼；如果一個(gè)人與仁愛的人在一起，他也會(huì)滿懷愛心。”這句話給我們的啟示有（）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響②因?yàn)闀?huì)有不好的影響，最好不結(jié)交朋友③我們應(yīng)結(jié)交對(duì)我們產(chǎn)生良好影響的朋友④我們只能結(jié)交完美無缺的朋友A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)朋友重要性的認(rèn)識(shí)。①③；依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了朋友的重要性，啟示我們朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少受到朋友的影響，我們應(yīng)結(jié)交對(duì)我們產(chǎn)生良好影響的朋友，故①③說法正確；②：沒有認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，故②說法錯(cuò)誤；④：世界上沒有完美無缺的人，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。8.下列名言與漫畫所蘊(yùn)含的道理一致的是（）①也許你長相平凡，小個(gè)子、胖、成績平平、學(xué)習(xí)一般②無需在意別人的眼光③每個(gè)人都無法成為完美的人④卸下內(nèi)心沉重的包袱⑤不斷提升自己成為那個(gè)最閃亮的自己A.我生待明日，萬事成蹉跎 B.量小失眾友，度大集群朋C.苔花如米小，也學(xué)牡丹開 D.讀書破萬卷，下筆如有神【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。C：題文內(nèi)容說明我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，努力做更好的自己。據(jù)此，苔花如米小，也學(xué)牡丹開，意思是苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放，寓意要努力做更好的自己，所以C符合題意；A：意思是如果日日空等著明天才動(dòng)手做事情，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無成，A不符合題意；B：意思是一個(gè)人氣度小會(huì)失去眾多的朋友，氣度大的話會(huì)聚集來眾多的朋友，B不符合題意；D：表示一個(gè)人因?yàn)樽龅搅顺晒Φ拈喿x，而在寫作上達(dá)到了一種非同尋常的高明的境界，D不符合題意；故本題選C。9.2022年9月5日-11日是國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，今年的主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，網(wǎng)絡(luò)是否安全關(guān)系到全體網(wǎng)民的合法權(quán)益。下面同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)交友的做法中，你認(rèn)為可取的是（）①小志：心情不好，有時(shí)向網(wǎng)上的朋友傾訴②小美：學(xué)習(xí)遇到困難和網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上討論③小剛：準(zhǔn)備和網(wǎng)上新交到的朋友在現(xiàn)實(shí)生活中見面④小麗：在網(wǎng)絡(luò)上曬出照片、學(xué)校、家庭地址等信息A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。①②：我們要慎重結(jié)交網(wǎng)友，心情不好，有時(shí)向網(wǎng)上的朋友傾訴，學(xué)習(xí)遇到困難和網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上討論，是利用網(wǎng)絡(luò)交友的正確做法，①②符合題意；③：把網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友要慎重，③錯(cuò)誤；④：網(wǎng)絡(luò)交友要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，④錯(cuò)誤；故本題選A。10.根據(jù)下列人物對(duì)話，能夠從學(xué)習(xí)中感受到快樂的是（）小蕊：在課上即使感到枯燥，我也努力聽講小夏：我學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖和時(shí)間軸來學(xué)習(xí)歷史小夢：我在學(xué)習(xí)中找到了志趣相投的同伴小凱：臨近期中考試，我壓力重重，晚上失眠A.小蕊和小夏 B.小蕊和小凱 C.小夏和小夢 D.小夢和小凱【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)是苦樂交織的。ABD：在課上即使感到枯燥，我也努力聽講；臨近期中考試，我壓力重重，晚上失眠，都體現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦，小蕊和小凱的說法不符合題意，ABD錯(cuò)誤；C：學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖和時(shí)間軸來學(xué)習(xí)歷史，在學(xué)習(xí)中找到了志趣相投的同伴，小夏和小夢都感受到學(xué)習(xí)的快樂，C正確；故本題選C。11.下列對(duì)“我”生活中“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①好朋友的作業(yè)沒有完成，我把自己所有的作業(yè)都借給他抄我做到了對(duì)朋友毫無保留②好朋友弄壞了教室里的地球儀，他害怕被老師批評(píng)，我?guī)退鲋e隱瞞我能體會(huì)到朋友的迫切需要③我看到自己的好朋友受傷，上前幫她搬東西，并送她一盒創(chuàng)可貼我能以行動(dòng)表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心④好朋友的書包破舊，在他被人嘲笑時(shí)，我為他解圍、安慰他我能細(xì)心呵護(hù)友誼，及時(shí)給予支持A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。③：呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方?？吹阶约旱暮门笥咽軅锨皫退釚|西，以行動(dòng)表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心，③正確；④：好朋友的書包破舊，在他被人嘲笑時(shí)，我為他解圍、安慰他，細(xì)心呵護(hù)友誼，及時(shí)給予朋友支持，④正確；①：讓朋友抄作業(yè)，不符合交友的原則，①錯(cuò)誤；②：幫朋友撒謊隱瞞，不符合交友的原則，②錯(cuò)誤；故本題選D。12.洋洋聰明伶俐，可是常常管不住自己；小諾關(guān)心班集體、熱愛勞動(dòng)，但學(xué)習(xí)的勁頭不足；小杰興趣廣泛、有闖勁，就是堅(jiān)持不下去，……他們都有我們可以學(xué)習(xí)的地方，也有我們應(yīng)該引以為戒的方面。下列同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）①莉莉：每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的不足②成成：只管找出別人的缺點(diǎn)，沒必要反思自己的不足③瑤瑤：有缺點(diǎn)的人是不完美的，我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)④佳佳：我們應(yīng)該取人之長，補(bǔ)己之短A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①④：每個(gè)人都有我們可以學(xué)習(xí)的地方，也有我們應(yīng)該引以為戒的方面，說明每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的不足，我們應(yīng)該取人之長，補(bǔ)己之短，①④說法正確；②：應(yīng)該欣賞他人，反思自己的不足，②錯(cuò)誤；③：不存在完美的人，③錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。13.道德與法治老師對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況做了問卷調(diào)查，問卷調(diào)查部分內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。如果你是老師，你最有可能給同學(xué)們的溫馨提示是（）問題選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果1.你是否能夠自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)搜集學(xué)習(xí)資料？A.是B.否A:47%B:53%2.當(dāng)你遇到無法解決的難題，是否愿意向老師或同學(xué)請(qǐng)教？A.是B.否A:34%B:66%3.你否能夠聯(lián)系生活實(shí)際，參與課堂探究學(xué)習(xí)？A.是B.否A:22%B:78%4.你是否定期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)空間？A.是B.否A:48%B:52%①學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，體味學(xué)習(xí)樂趣②參與社會(huì)實(shí)踐,豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)③積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究興趣④放棄所有難題，保持學(xué)習(xí)熱情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②③：根據(jù)調(diào)查部分內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，體味學(xué)習(xí)樂趣，參與社會(huì)實(shí)踐,豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究興趣，①②③正確；④：“放棄所有難題”說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。14.下面是某同學(xué)在校園論壇上發(fā)布的匿名帖：我羨慕別人能夠站在舞臺(tái)中央，放聲歌唱；我渴望自己能夠說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，卻覺得自己有口音，難以實(shí)現(xiàn)；我因?yàn)楹ε率?，總?huì)逃避困難，對(duì)自己沒有任何信心；我沒有朋友，性格懦弱，因?yàn)椴桓艺f出自己的想法而暗自哭泣……假如你要給這位同學(xué)跟帖留言，你會(huì)告訴他（）①欣賞自己，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)②挑戰(zhàn)自己，做自己不擅長的事情③欣賞自己，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)、自我奮進(jìn)④打開心扉，成為內(nèi)涵更豐富的自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查欣賞自己、做更好的自己。①③④：根據(jù)題干描述可知，這位同學(xué)沒有看到自己優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該告訴他欣賞自己，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)、自我奮進(jìn)，打開心扉，成為內(nèi)涵更豐富的自己，①③④正確；②：做自己擅長的事情，②錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題（本題共3小題，第15題8分，第16題12分，第17題12分，共32分）15.成長節(jié)拍，我思我行隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。以下是中學(xué)生雯雯生活中的四個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)下列問題進(jìn)行探究，并完成相應(yīng)任務(wù)。情境一雯雯喜歡學(xué)習(xí)天文知識(shí)，有同學(xué)邀請(qǐng)她參加學(xué)校的天文社團(tuán)，但她擔(dān)心參加社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。任務(wù)一（1）雯雯應(yīng)該：這是因?yàn)椋呵榫扯┎辉僮员?，開始接受自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)一無二，堅(jiān)持和熱愛跳舞讓她閃閃發(fā)光，她逐漸變得開朗自信，與同學(xué)們都和諧相處。任務(wù)二（2）這說明雯雯：從雯雯的變化中我們感悟到：情境三最近雯雯的數(shù)學(xué)成績有所退步，她有很多不會(huì)做的題目，絞盡腦汁也沒能解答出來，心情很郁悶。任務(wù)三（3）從雯雯的煩惱中可以看出學(xué)習(xí)中：你會(huì)建議雯雯：情境四雯雯報(bào)名參加了班長競選，得知她的好朋友小林也參加了競選后，雯雯有些糾結(jié)：“如果我成功當(dāng)選，小林會(huì)不會(huì)再也不理我了；如果我落選了，在朋友面前會(huì)失去尊嚴(yán)，這段友誼也可能就結(jié)束了。”任務(wù)四（4）雯雯的想法對(duì)嗎：你會(huì)告訴雯雯：【答案】（1）雯雯應(yīng)該積極參加。因?yàn)椋贺S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)。（2）雯雯能夠接納和欣賞自己。感悟：正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。（3）學(xué)習(xí)中有辛苦。建議：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（4）錯(cuò)誤。 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中學(xué)生活的機(jī)會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的意義、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、競爭與友誼的關(guān)系能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：她擔(dān)心參加社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一雯雯應(yīng)該積極參加社團(tuán)活動(dòng)。論據(jù)：豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：雯雯不再自卑，開始接受自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)一無二；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二雯雯能夠接納和欣賞自己。論據(jù)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：她有很多不會(huì)做的題目，絞盡腦汁也沒能解答出來，心情很郁悶。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三從雯雯的煩惱中可以看出學(xué)習(xí)中有苦。論據(jù)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法；第三步：整合信息，組織答案。

（4）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境四觀點(diǎn)：如果我成功當(dāng)選，小林會(huì)不會(huì)再也不理我了；如果我落選了，在朋友面前會(huì)失去尊嚴(yán)，這段友誼也可能就結(jié)束了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境四雯雯的想法錯(cuò)誤。論據(jù)：競爭并不必然傷害友誼；第三步：整合信息，組織答案。16.友誼與成長同行某校七年級(jí)(8)班組織開展了以“美好的友誼”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)問題。益友相助第一小組同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上搜集了相關(guān)資料并制成展板：（1）請(qǐng)你觀察展板一的內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際情況，回憶你與“益友”之間難忘的小故事，說說“益友”帶給你的幸運(yùn)。(答出三點(diǎn)即可)益友同行第二小組同學(xué)制作的展板如下：（2）請(qǐng)你將展板左側(cè)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。益友相助（3）展板二中右側(cè)的欄目里貼滿了同學(xué)們寫給朋友的真情寄語，你有哪些真心話想對(duì)你的朋友說?或者，你是否曾經(jīng)和朋友之間產(chǎn)生過矛盾或誤解，你想對(duì)他/她說些什么?【答案】（1）示例：我的好朋友小方經(jīng)常和志愿者一起保護(hù)城市環(huán)境、擺放共享單車等，和他在一起，我也開始關(guān)注起身邊的環(huán)保小事，比如學(xué)習(xí)垃圾分類等環(huán)保知識(shí)。朋友豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我更深刻地體悟生命的美好。（2）①有矛盾及時(shí)處理，不拖延解決問題的時(shí)間；②勇?lián)?zé)任，不把過錯(cuò)推給對(duì)方；③換位思考，不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看問題。（3）示例：小東，你是我來到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，感謝你幫助我適應(yīng)中學(xué)生活，陪我打球、陪我去圖書館查閱資料，是你的陪伴讓我重新找回自信和勇氣！示例：小麗，上次我們倆吵架，我好好想了一下，我也有做得不對(duì)的地方，我真誠地跟你道歉，我還是希望我們像以前一樣，可以坦誠地交流，繼續(xù)這段友誼。【解析】【小問1詳解】本題考查友誼的重要性。結(jié)合自己的實(shí)際分析小故事并說明朋友的重要性即可?！拘?詳解】本題考查生活中的“益友”，屬于開放性試題，言之有理即可。小問3詳解】本題考查對(duì)朋友的感謝，結(jié)合自己的實(shí)際回答，言之有理即可。17.[瞻仰偉人人生][讀書愛好]習(xí)近平總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！彼r(shí)候最大的愛好就是讀書，即使身處困難年代和艱苦環(huán)境，也依然秉持良好的讀書習(xí)慣。多年來，讀書這個(gè)愛好，伴隨著他從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從正定到福建，從浙江到中央。（1）結(jié)合習(xí)近平總書記多年的讀書歷程，談?wù)勀銓?duì)"學(xué)習(xí)是人生成長之梯"的理解。(答出三點(diǎn)即可)[苦讀經(jīng)歷]習(xí)近平少年時(shí)愛看書，涉獵廣泛，尤其是對(duì)馬列著作、毛澤東著作特別感興趣。到梁家河插隊(duì)時(shí)，他就隨身帶了沉甸甸的一箱書。白天干活，勞動(dòng)間隙時(shí)在看書，放羊時(shí)也在黃土高坡上看書……到了晚上就在煤油燈下苦讀到深夜。在村民的記憶中，他經(jīng)常邊吃飯邊看“磚頭一樣厚的書”。（2）習(xí)近平少年的讀書歷程對(duì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?(答出三點(diǎn)即可)[學(xué)習(xí)感悟]在梁家河那七年，正好是同齡人上高中、上大學(xué)加在一起的時(shí)間。而習(xí)近平卻在梁家河帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修筑淤地