牛津譯林版Unit《Adayout》Grammar課件

2023《牛津譯林版unit《adayout》grammar課件》contents目錄引言詞匯學(xué)習(xí)語法精講閱讀理解寫作訓(xùn)練口語表達(dá)引言01課程來源于牛津譯林版英語教材，針對(duì)初中學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在幫助他們掌握英語語法知識(shí)，提高英語應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和思維能力。課程背景1課程目標(biāo)23幫助學(xué)生掌握英語語法基礎(chǔ)知識(shí)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞的數(shù)和性、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。通過實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的英語口語、寫作和閱讀理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。03注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和策略指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握英語語法知識(shí)。課程特色01結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精選典型的例句進(jìn)行講解和練習(xí)，注重實(shí)用性和趣味性。02通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，提高他們的英語交際能力。詞匯學(xué)習(xí)02將詞匯按照不同的類別進(jìn)行劃分，例如按照主題、詞性、來源等，有助于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和記憶。分類法通過語境來理解詞匯的含義和用法，有助于加深理解和記憶。上下文學(xué)習(xí)法通過分析詞根和詞綴來推測和理解詞匯的含義和用法，有助于提高詞匯量和理解能力。詞根詞綴法詞匯分類與學(xué)習(xí)技巧adjective:形容詞，描述名詞的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。例如：beautiful,happy,tall等。noun:名詞，表示人、事物、地點(diǎn)、概念等。例如：girl,book,house,idea等。verb:動(dòng)詞，表示動(dòng)作或狀態(tài)。例如：run,write,be,go等。adverb:副詞，描述動(dòng)詞、形容詞或其他副詞的程度、方式、地點(diǎn)等。例如：quickly,very,here等。重點(diǎn)詞匯解析填空練習(xí)給出語境和缺失的詞匯，讓學(xué)生填寫正確的詞匯。例如：The___________daywasveryhot.(beautiful)翻譯練習(xí)給出中文句子，讓學(xué)生翻譯成英文并填寫正確的詞匯。例如：她是一個(gè)非常善良的女孩。(Sheisaverykindgirl.)詞匯應(yīng)用與練習(xí)語法精講03語法基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)態(tài)與語態(tài)介紹一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去時(shí)、過去完成時(shí)等常用時(shí)態(tài)，以及主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)。從句與連詞解析名詞性從句、定語性從句和狀語性從句的特點(diǎn)及構(gòu)成，重點(diǎn)介紹常用連詞如轉(zhuǎn)折連詞、因果連詞等。詞類與句子結(jié)構(gòu)講解名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等常見詞類，以及簡單句、復(fù)合句等基本句子結(jié)構(gòu)。非謂語動(dòng)詞詳細(xì)講解非謂語動(dòng)詞的構(gòu)成、用法及在句子中的作用，對(duì)比todo、doing和done的區(qū)別。重點(diǎn)語法解析虛擬語氣介紹虛擬語氣的常見形式，如條件虛擬語氣、建議虛擬語氣等，以及在特定語境下的用法。固定搭配與習(xí)慣用法總結(jié)常見的英語固定搭配和習(xí)慣用法，如“makeup”、“makeupfor”等，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。語境應(yīng)用通過具體語境的例句，展示語法知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，加深學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的理解和記憶。習(xí)題訓(xùn)練提供針對(duì)性的語法練習(xí)題，包括填空、選擇、改錯(cuò)等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。語法應(yīng)用與練習(xí)閱讀理解04訓(xùn)練學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)快速獲取文章大意和關(guān)鍵信息的能力?？焖匍喿x技巧培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文和語境推斷隱含意義和作者意圖的能力。推理判斷技巧提高學(xué)生分析文本中細(xì)節(jié)和重要信息的能力，加深對(duì)文章的理解。細(xì)節(jié)分析技巧閱讀技巧提升選擇具有代表性的經(jīng)典短文，如名人演講、新聞報(bào)道等。引導(dǎo)學(xué)生深入解讀短文，理解作者的寫作意圖和表達(dá)手法。分析短文中的重點(diǎn)語法和詞匯，幫助學(xué)生掌握規(guī)范的語言表達(dá)。經(jīng)典短文解讀閱讀實(shí)戰(zhàn)演練通過回答問題、填空、選擇等形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的理解程度。對(duì)學(xué)生的閱讀成績進(jìn)行及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)閱讀方法和技巧。提供與單元主題相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生將所學(xué)閱讀技巧運(yùn)用到實(shí)踐中。寫作訓(xùn)練05掌握基本語法知識(shí)，如句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等，是寫作的基礎(chǔ)。寫作基礎(chǔ)指導(dǎo)語法知識(shí)擴(kuò)大詞匯量，掌握詞匯的準(zhǔn)確含義和用法，有助于提高寫作表達(dá)能力。詞匯積累注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免語法錯(cuò)誤和表達(dá)混亂。語言表達(dá)高分作文解析用詞精準(zhǔn)高分作文用詞精準(zhǔn)，表達(dá)貼切，避免使用過于簡單或晦澀的詞匯。語法正確高分作文語法正確，沒有明顯的語病和錯(cuò)誤，符合英語表達(dá)習(xí)慣。結(jié)構(gòu)清晰高分作文通常結(jié)構(gòu)清晰，有明確的主題和論述，段落安排合理。通過點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作中的問題和不足之處。點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文根據(jù)學(xué)生的寫作特點(diǎn)，提出針對(duì)性的建議和提升方法。針對(duì)性建議鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)他們的寫作興趣和動(dòng)力。鼓勵(lì)與激勵(lì)學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與提升建議口語表達(dá)06口語表達(dá)技巧正確的發(fā)音是清晰表達(dá)思想的關(guān)鍵，需要反復(fù)練習(xí)，并注意區(qū)分相似音素的發(fā)音。清晰發(fā)音語速控制音量適當(dāng)語言流暢適中的語速有利于聽眾理解，過快或過慢都會(huì)影響溝通效果。適當(dāng)?shù)囊袅磕茏屄牨娐犌?，同時(shí)避免聲音過大而產(chǎn)生壓迫感。避免停頓、重復(fù)或糾正，保持流暢的語流能增強(qiáng)表達(dá)效果。課本材料課本中提供的對(duì)話和短文是練習(xí)口語的優(yōu)質(zhì)資源。拓展話題通過討論與日常生活相關(guān)的話題，如天氣、新聞、興趣愛