人教版小學(xué)一年級上冊道德與法治教案

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重整理排版文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重整理排版...11:..人教版小學(xué)一年級上冊《道德與法治》教案課題總課時 1課時

我上學(xué)了分課時 1課時1、能在教師的幫助下，與同學(xué)共享自己的感受。教學(xué)目標 2、體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。

3、表現(xiàn)對小學(xué)生生活的奇特向往。現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。教師活動樣高快活興地來到學(xué)校了，電腦動畫,來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：〔電腦錄音〕嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了，我的心里特別快活，你們呢？教師：同學(xué)們也是一年級的學(xué)生現(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌相互展現(xiàn)自

學(xué)生活動 備注〔觀看生入學(xué)的錄像〕開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué)校的？當時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎報自己第一天上學(xué)的狀況。小組間相互溝通然后把將來自己的形象畫出來。畫完之后，全班相互展現(xiàn)。選出好的作品到前邊展現(xiàn)并貼在展板上。邊匯報匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展現(xiàn)給全班。祖國。我們一起去看一看他們的工作?！沧龉?，農(nóng)民種田錄像〕我們是小學(xué)生，我們的工作是什么呢？將來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？讓我們以我們都寵愛的歌曲來完畢我〔電腦放錄音同時配有〕同學(xué)們跟著學(xué)唱。里的事情講給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計教學(xué)后記課題總課時 1課時

我們的校園分課時 1課時1、生疏自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)目標 2、了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系親熱的設(shè)施、設(shè)備等。

3、嘗試用不同的方法進展校園探密活動。生疏自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。嘗試用不同的方法進展校園探密活動。1、結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室，猜一猜有什么作用。教學(xué)預(yù)備 2、多媒體課件、校園相片。3、各種設(shè)施名稱的小紙條。教師活動

學(xué)生活動 備注〔一〕談話激趣引入園嗎？我們都要在這所學(xué)校里度過六大家去生疏：我們的校園〔板書課題〕〔二校園

快點到電腦室上課去。。?！，F(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參師：課前教師布置了一項任務(wù)給大家，觀我們的校園。然后分組爭論。讓你們做一“小小密探員結(jié)伴去參 觀各種功能室，下請大家匯報一下。

。有好多你們不知道的，想知道嗎？〔三校園你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組爭論?！菜姆降淖饔?、課件出示圖書室的圖片

讓生比照實物貼一貼景或設(shè)施對應(yīng)的學(xué)生起來做朋友。1、把自己印象最深的一個地方，用圖來到這個地方，我們要怎么做？ 畫的形式表現(xiàn)出來。分組爭論：要安靜，不能大聲說。2、課件出示喝水處的圖片〔1〕來到這個地方，我們要怎么樣做？〔2〕分組爭論：要排隊喝水，要做到相互謙讓〔五〕嚴密聯(lián)系實際，深化生疏1、看看我們的教室里有什么？出示寫實物貼一貼2、玩玩耍：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生。3、集