學(xué)生假期讀書活動方案5篇

第學(xué)生假期讀書活動方案5篇

教師讀書日活動方案(篇1)

1、為學(xué)生營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的精神生活。

2、引領(lǐng)教師樹立大語文教學(xué)觀，實踐“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程教學(xué)理念。

各年級語文備課組長負(fù)責(zé)制定一份本年級學(xué)生讀書計劃（計劃格式附后），根據(jù)各年級學(xué)生閱讀水平選定本學(xué)期閱讀書目，閱讀書目分為必讀書目和選讀書目，每月至少一本（一、二年級可根據(jù)學(xué)生水平適量選擇）。

各班到學(xué)校圖書館借閱圖書，并組織學(xué)生獻(xiàn)出自己最喜愛的一本書設(shè)立班級圖書角，組織有意義的班級圖書漂流活動。

教務(wù)處將為每位學(xué)生發(fā)放一張個人讀書成長卡，由學(xué)生、任課教師、家長共同填寫，記錄學(xué)生讀書歷程。

各班語文任課教師至少執(zhí)教一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，形式可為“好書推介課”“閱讀欣賞課”“讀書匯報課”等，內(nèi)容根據(jù)本年級組選定的必讀書設(shè)計，教學(xué)設(shè)計需上傳至教師平臺。教務(wù)處將在十月份組織一次課外閱讀指導(dǎo)課教研活動。

5、評選一次“閱讀之星”

為表彰熱愛讀書的學(xué)生，十二月份，各班開展一次班級“閱讀之星”評選活動，在班級閱讀匯報會上通過民主推薦的方式推選出班級“閱讀之星”。教務(wù)處將在班級推選的基礎(chǔ)上推選出校級“閱讀之星”。

教師讀書日活動方案(篇2)

女：一個個精彩的故事在激勵著我們，一個人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。但播種好習(xí)慣，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，請欣賞孔維圣、王焱為我們帶來的小品《小明的故事》。

女：看了剛才的小品，大家說說看，在小明身上有哪些壞習(xí)慣？

（生自由發(fā)表意見：1、遲到；2、抄作業(yè)；3、作業(yè)沒有按時完成；4、上課不專心聽講；5、上課愛做小動作；7、上課打瞌睡；8、作息沒規(guī)律，不按時睡覺；9、看電視入迷。等等）

男：同學(xué)們歸納得太好了。壞習(xí)慣就像行駛在大海上船里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，讓船在不知不覺中沉淪。

女：而好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧。好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要改正。只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。想一想，我們身上有沒有一些不良的習(xí)慣呢？

男：同學(xué)們說了很多不好的習(xí)慣，俗話說，人無完人，對于我們身上的缺點該如何改正呢？

（學(xué)生自由發(fā)言：上課要勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，站直身體，聲音響亮，口齒清晰。上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。作業(yè)本上要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不要邊做邊玩。廢紙、鉛筆屑等雜物要用紙包住，等到下課后再扔到垃圾桶里。等等）

男：同學(xué)們說出了很多好的習(xí)慣，為了讓那些好習(xí)慣深入到你我的心中，讓我們把好習(xí)慣種下吧！

女：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢?，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財富。下面張建等同學(xué)將代表四二班全體少先隊員向大家發(fā)出的倡議（有請張建）

5、梁才學(xué)校四?2中隊“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會活動到此結(jié)束。下面有請輔導(dǎo)員謝洋老師為本次中隊活動做總結(jié)。（輔導(dǎo)員講話）

6、呼號――（領(lǐng)）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗――（齊）時刻準(zhǔn)備著！

7、退旗。

教師讀書日活動方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“____年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動。

二、主題和形式

本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

三、活動時間

____年寒假

四、參加人員

高一、二年級學(xué)生

五、組織機(jī)構(gòu)

1.主辦：____中學(xué)

2.承辦：學(xué)校團(tuán)委

3.指導(dǎo)：語文教師

六、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1.制訂活動方案。

2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。

教師讀書日活動方案(篇4)

教師讀書計劃是體會教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃。一、我的讀書目標(biāo)：1、努力提升理論和實踐報告水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。二、我的閱讀內(nèi)容：1．重點閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。2．準(zhǔn)重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。三、讀書活動的主要措施：1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。四、時間安排：三月份：1、制定讀書活動方案。2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》四月份：閱讀《陶行知教育名篇》。五月份：閱讀《給教師的新100條建議》。六月份：重點閱讀《陶行知教育名篇》七月份：重點閱讀：《給教師的新100條建議》每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

教師讀書日活動方案(篇5)

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)校可以什么也沒有，但只要有圖書，就可以稱之為學(xué)校。教育界資深人士朱永新教授也認(rèn)為應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書系列活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，建立班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

（2）根據(jù)丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購買相應(yīng)的讀物。

（3）各班建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（9月中旬）

（4）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，適當(dāng)作讀書筆記，并按要求填寫一定數(shù)量的讀書卡。

（2）結(jié)合個人的計劃，中、高年級學(xué)生制定相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，要有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。

1、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天中午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進(jìn)一步充實班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

2、抓好學(xué)生讀書。

（1）、倡導(dǎo)藏書。

引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時間，提高休閑生活質(zhì)量，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

（2）、引導(dǎo)購書。

引導(dǎo)學(xué)生如何購書，購適合于學(xué)生讀的.書。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，在學(xué)校圖書室開辟“新書介紹”欄目，在學(xué)校電視臺演播“書訊”，定期為教師、學(xué)生推薦新書；可以和書店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書市”，由店工作人員向?qū)W生推薦書目，學(xué)生在書市上挑選自己喜愛的書籍。

（3）、指導(dǎo)讀書。

在課堂教學(xué)何讀書指導(dǎo)課中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》，學(xué)生可以把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃，參加閱讀活動的作品，獲獎記錄如實地記錄到《讀書成長手冊》之中。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

3、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。

4、建立讀書成長冊：

（1）中高年級學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”即讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期參加讀書實踐活動的作品。（期末每班上交3本）

（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

4、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心