第二章第6節(jié)面試策略教案-高二上學(xué)期中學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊

20232024學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)高二下冊第二章高考生涯行動第6節(jié)面試策略教學(xué)背景高中階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵期，也是學(xué)生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。高中教育的定位問題，不僅要從升學(xué)的角度看大學(xué)希望學(xué)生準(zhǔn)備什么，更要從培養(yǎng)人的角度，看學(xué)生在成人以前應(yīng)該得到什么。高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，在飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟(jì)社會里，社會對人的知識和技能的要求也發(fā)生了變化——收集和整合信息的能力、技術(shù)能力、創(chuàng)新能力、交流能力、批判思維、合作精神、公民責(zé)任和自我導(dǎo)向等，都成了學(xué)生必備的生命底色。生涯規(guī)劃就是對影響我們生涯發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會、心理、教育、生理等各種因素的選擇和創(chuàng)造。它通常建立在個體對自我全面、深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)之上，需要結(jié)合自身岌展的一般性特點來進(jìn)行。生涯規(guī)劃包括學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，學(xué)業(yè)規(guī)劃是學(xué)生根據(jù)自我興趣特長、學(xué)業(yè)水平、專業(yè)意向、生涯發(fā)展意向，科學(xué)合理安排自己的課程修習(xí)計劃;職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生對自我未來生涯發(fā)展做出較為全面的設(shè)想和計劃。二、教材分析本章節(jié)將有助于高中生的角色轉(zhuǎn)換。高中生要正確地做出學(xué)業(yè)規(guī)劃，就應(yīng)當(dāng)適時轉(zhuǎn)換角色，不能將親友、家庭、學(xué)校的關(guān)愛和呵護(hù)作為社會對自己的最終認(rèn)可。因此高中生需要正確的自我認(rèn)識和評估，擺正自己的位置和心態(tài)，認(rèn)識社會，了解社會，以自身實力適應(yīng)社會發(fā)展和需要，在選擇社會職業(yè)的同時也要接受社會的選擇，正確邁出人生重要的一步本章節(jié)將有助于高中生形成正確的職業(yè)期待。每個高中生在職業(yè)生涯規(guī)劃中都渴望能獲得一份滿足自身物質(zhì)需求及精神需求的職業(yè)。一個人的職業(yè)目標(biāo)能否實現(xiàn)，除了取決于個人能力素質(zhì)、專業(yè)、社會需要以及機(jī)遇等條件外，還取決于自身對職業(yè)期待值的高低。因此，進(jìn)行科學(xué)的生涯探索，結(jié)合自身條件和社會需求，不斷調(diào)整職業(yè)期。待值，確定職業(yè)目標(biāo)后，使其達(dá)到最佳。三、教學(xué)目標(biāo)了解和熟悉面試策略。四、教學(xué)過程生涯觸點來自無錫的黃燦參加了南京大學(xué)的強(qiáng)基計劃面試。他面試時穿著校服,頭發(fā)雜亂無章。在面試前夜,他因過度焦慮、緊張,久久難以入睡，仿佛整夜失眠。在面試時,由于不自信,他總是低著頭,不敢看考官,不敢大聲說話,甚至語無倫次。最后成績公布時,他面試失敗。[思考與分享]你認(rèn)為造成黃燦面試失敗的原因有哪些?生涯認(rèn)知面試,是一種通過精心設(shè)計,以交流和觀察為主要手段，以了解考生的綜合素質(zhì)及相關(guān)信息為目的的測試方式。在面試過程中,考生的綜合分析問題能力、知識儲備、應(yīng)變能力很重要,這些能力的提高需要平時的訓(xùn)練與積累。考生的儀表舉止、自我情緒控制、語言表達(dá)技巧等也會影響面試成績,不過這些可以通過短時間的學(xué)習(xí)或練習(xí)來獲得。面試形象準(zhǔn)備招生面試中，雖然對舉止儀表儀態(tài)沒有明確要求,但大家都明白這部分內(nèi)容是何等重要。當(dāng)考生的成績旗鼓相當(dāng)?shù)臅r候,綜合評價稍差但舉止儀表得體的考生，往往會比綜合評價稍高但舉止儀表欠佳的考生更能獲得考官的青睞。人對人的初步印象,常常是通過舉止儀表建立的。在面試考場,考生的儀表、儀態(tài)、儀容、禮儀等方面的每個細(xì)節(jié)都會引起考官的特別關(guān)注,并影響考官對其整體評價。細(xì)節(jié)決定成敗,這一點在面試考場上表現(xiàn)得非常明顯。比較理想的面試形象是,雖然是精心裝飾過的,但看不出裝飾的痕跡，也讓人挑不出毛病。個人形象本身就是一種無聲的自我介紹，有經(jīng)驗的面試官會從中讀出考生的許多內(nèi)容,比如家庭狀況、經(jīng)濟(jì)條件、為人風(fēng)格等。在面試中形象主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:一是穿著打扮是否得體;二是言談舉止是否符合般的禮儀規(guī)范;三是是否有多余的動作;四是內(nèi)在素質(zhì)是否不俗;五是綜合表現(xiàn)是否穩(wěn)重、沉著、大方。(一)面試服裝準(zhǔn)備選擇面試服飾應(yīng)該遵循以下幾點原則:參加強(qiáng)基計劃招生面試的考生還未真正涉足社會，不適宜像面試求職之類穿得過于正式,但也不宜過于隨便?；驹瓌t是要體現(xiàn)出考生對面試的重視,體現(xiàn)出考生對禮儀規(guī)范有一定的認(rèn)識,也反映出考生自身的教養(yǎng)與素質(zhì)。不同的季節(jié),不同的氣候,不同的天氣,穿著要有差別。3.服裝與年齡、身份匹配服裝的款式、顏色等要與考生的年齡、身份匹配?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的身高、體形、膚色選擇服裝。(二)面試儀容準(zhǔn)備參加面試的考生在每一方面都要力求做到最好，具體到儀容方面有以下幾點注意事項:1.口腔清潔。要求口腔無異味,牙齒無食物殘渣。面試前兩天的飲食要特別注意,盡量避免吃辛辣的食物,面試當(dāng)天應(yīng)避免吃大蒜、韭菜、洋蔥等具有待殊氣味的食物。2.頭發(fā)清潔。面試前一定要保持自己頭發(fā)的清潔,避免頭屑留在頭發(fā)或者衣服上。面試前應(yīng)該洗澡,確保身上沒有汗味或者其他異味,尤其在夏天,這一點更須注意。同時注意，考生的指甲要短,指縫要保持干凈、無污演。女生尤其要注意，不能留很長的指甲也不能涂抹各種色彩鮮艷的指甲油,確保自己的形象是健康、積極向上的。4.衣著整潔。衣服要干凈平整,不能滿是褶皺,無明顯污漬或破損。鞋底、鞋跟、鞋面、鞋帶要干凈。男生:干練大方,莊重有朝氣。頭發(fā)要短,切忌留長發(fā)，不要留角。最好提前3～5天理發(fā)，給頭發(fā)生長留幾天時間,以顯得發(fā)型更自然。保證皮膚清潔干凈沒有胡楂。女生:青春靚麗，活潑陽光。根據(jù)自己的臉型選擇發(fā)型,最好不要將頭發(fā)散開披在肩上,不要染發(fā)和燙發(fā)，保持學(xué)生應(yīng)有的自然美。面試前夜和面試當(dāng)天的早上要徹底清潔皮膚,確保沒有油光滿面的狀況發(fā)生。此外,要盡量少戴或不戴小飾品。要知道目常生活中漂亮的形象并不一定是考場上的最佳形象。(三)面容儀態(tài)準(zhǔn)備既然是面試,個人的形象、儀表、談吐都會影響考官對你的判斷,所以在參加面試的時候,考生要時刻注意自己的儀態(tài)、儀表?？脊賹δ愕脑u價并不是在你開始回答問題之后才產(chǎn)生的,從你踏入考場那一刻,對你的考核就已經(jīng)開始?？忌M(jìn)入考場之前要先敲門,得到同意才可以推門進(jìn)入,并輕聲關(guān)門;站立在考生座位前，并向考官問好,得到考官的示意,方可入座。面試結(jié)束后應(yīng)簡短表示感謝，并向考官道別。有不少考生在面試中,看見考官不打招呼,在細(xì)節(jié)上也非常不注意，沒有禮貌,影響到考官對考生的綜合評價。面試不僅考查學(xué)生的知識面，還是對學(xué)生整體綜合素養(yǎng)的考量?？忌M(jìn)入考場時,走路要抬頭挺胸,不要慌慌張張或者兩邊晃動。坐姿要端正，兩手平放在膝蓋上,不要太輕松隨意初忌大大咧咧,左顧右盼，滿不在乎,以免引起考官的反感。不可拉扯衣角、頭發(fā)，這會在遞出更多緊張的情緒。在整個面試過程中,考生要保持舉止得體大方,談吐謙虛謹(jǐn)慎,態(tài)度積極熱情。在面試過程中眼睛要望著考官,可以短暫地低頭沉思,但眼神不要飄忽不定,更不要東張西望;回然問題時聲音不要過輕,不要讓考官聽得很吃力。如果有兩位以上考官,回答誰的問題，目光就應(yīng)該注視誰并應(yīng)適時地環(huán)顧其他考官，以表示你對他們的尊重。有的考官會故意提一些刁鉆的問題試探你的臨場隨機(jī)應(yīng)變能力,在這個時候,冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是很有必要的。如果處理不好,則容易亂了分寸,面試的效果顯然不會理想。招生面試中,儀態(tài)、儀表雖然不像求職面試那樣有明確和嚴(yán)格的要求,但相信大家都明白這部分內(nèi)容是何等重要。通常當(dāng)兩位考生的成績不分上下的時候,綜合評價稍差但舉止,儀表得體的考生,往往比綜合評價稍高但舉止、儀表欠佳的考生更能獲得考官的青睞所以,考生要十分重視面試前的形象準(zhǔn)備,要從言談舉止、坐立行走等點滴入手,盡可能地展現(xiàn)出自己的風(fēng)度和魅力,有意識地從細(xì)枝末節(jié)上矯正自身存在的一些不良習(xí)慣,如聳肩晃腿、玩手指、擠眉弄眼、說話時唾沫紛飛等,絕不能把一些不好的行為帶到面試考場上。面試要求強(qiáng)基計劃僅面試的高校共計16所,分析它們的面試考試要求,可以看出它們具備以下幾個特征：在招生簡章中,高校對于面試內(nèi)容說法模糊,都提及考查考生分析問題和解決問題的能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維等。據(jù)往年報考經(jīng)驗來看，以上高校面試大多圍繞某一話題、某情景設(shè)定開展,考查考生在面試過程中的邏輯思考、知識儲備、拓展延伸、語言表達(dá)等綜合能力。2.采用隨機(jī)抽簽的方式進(jìn)行面試,并全程錄音錄像多所高校說明面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，也有如大連理工大學(xué)采取專家、考生、試題“三隨機(jī)”抽簽的方式進(jìn)行,既劃定了考題范圍,又有一定的隨機(jī)性。全程錄音錄像的措施使得考試有跡可循,保證了考試的公平性。強(qiáng)基計劃高校均表示將考生綜合素質(zhì)檔案作為而試參考材料,會在面試前交予面試專家審閱,部分高校如電子科技大學(xué)將在面試時考核檔案內(nèi)容的真實性,華中科技大學(xué)明確說明素質(zhì)評價材料是而試成績的一部分。而試過程可能會問到綜合素質(zhì)檔案相關(guān)問題,考生要早做準(zhǔn)備。部分高校對面試提出了特殊要求,值得考生關(guān)注。比如:*中國海洋大學(xué);綜合面試可能會考查考生的外語應(yīng)用能力。*中南大學(xué);與往年自主招生一樣,采取站點面試。分為科學(xué)思維、創(chuàng)新想象、公民素質(zhì)、人文素養(yǎng)、個性特長五個站點,每個站點對應(yīng)一個方面的考核。每位考生均須參加五個站點的考核,每個站點的考核時間為五分鐘。以下是2020年一些高校的面試要求:參見教材P62～66。面試的內(nèi)容（一）個人基本情況的考查這是在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一項,考官一般是根據(jù)考生的申請表或個人簡介中呈現(xiàn)的個人信息(如家庭情況、興趣、特長、獲獎情況、社會實踐等)來出題。例如:1.做一個簡單的自我介紹(1分鐘、3分鐘或5分鐘)。2.請介紹一下你的家庭(父母、其他親屬)。3.你在某次獲獎的過程中有什么特別收獲?4.你有什么特長、興趣和愛好?5.說明你某次獲獎的過程和體會。(二)考查你對所報院校的了解學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專業(yè)情況、大學(xué)精神、校友、人生規(guī)劃等都是這類題型中的?？荚囶}。如;1.為什么把清華大學(xué)作為第一志愿？2.你怎么理解清華大學(xué)的校訓(xùn)?你對“水木清華”怎么解?3.你為什么選擇考古這個專業(yè)?4.你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授?為什么?5.你打算怎樣在我校實現(xiàn)人生理想?注意：各高校都非常在意考生是否對報考的學(xué)校有全面的認(rèn)識。所以，在面試前，一定要對你所報考的院校做一個詳細(xì)的了解。此類問題,要求考生在面試前精心準(zhǔn)備?？梢酝ㄟ^院校官網(wǎng)或百度百科了解所選高校的基本信息、歷史變革和專業(yè)設(shè)置等情況。同時，要對收集的信息進(jìn)行梳理、加工,以便在面試時能夠靈活運用。(三)考查基礎(chǔ)知識雖然有些高校的面試題目花樣百出,但這畢竟只是少數(shù),其實對高中課堂所學(xué)知識考查和運用才是面試的重要內(nèi)容,這些試題可能就是高中平時考試中經(jīng)常接觸到的試題樹如:1,中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的詞曲作者是誰?2.社會主義的核心價值觀是什么?3.魯迅的筆名是怎么來的?4.請說出唐宋八大家及其代表作品。5.“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”談?wù)勀銓Α棒[”字的理解6.你是否喜歡做物理實驗?測電阻時,實驗的誤差從哪里來?如果電源是交流電，該怎么測電阻?(四)考查思維能力思維水平的高低反映一個人智力活動水平的高低。同樣，一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些考官會出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎題、辯論題,或者一些開放性問題,以此來考查學(xué)生的思維靈敏度和隨機(jī)應(yīng)變能力。例如:1.用3,4,5,6算24點。2.辯論:大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才?(五)考查對時事政治和社會生活的關(guān)注每年的高考試題都離不開對時事政治的考查,強(qiáng)基計劃招生面試中也會涉及時政。在如今的社會中,關(guān)注社會的發(fā)展,收集和分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以,在面試環(huán)節(jié),很多高校會針對一些學(xué)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài),問一些國內(nèi)外發(fā)生的重大時事和熱點議題。(六)考查日常生活幾年前,關(guān)于剛?cè)舜髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么疊被子,不會洗衣服、生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年,此類新聞雖然有所減少,但很多考生在生活常識面前還是一頭霧水,特別是這些生活常識背后的理論原理。各大高校對考生這方面也是相當(dāng)重視，面試環(huán)節(jié)都不約而同地設(shè)置了大量生活常識方面的考題。例如;1.洗衣機(jī)是由哪幾個部分組成的?2.智能手表上的指南針,應(yīng)用的是什么原理?(七)考查道德判斷和情感價值觀在中國的各大企業(yè)中,提到員工素質(zhì)時常常會用一句話來總結(jié)——德才兼?zhèn)?。企業(yè)培養(yǎng)人才如此,高校培養(yǎng)人才更是如此。因此,高校常常會出一些考查學(xué)生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。例如;1.俗話說:“愛哭的孩子有奶吃?！边@違背了擇善而從的原則嗎?2.如果你在政府部門身居要職,有公司第一次審批不合格,就暗中塞錢給你，你又因為結(jié)婚、搬家等事急用錢;反之,現(xiàn)在不收錢,這個企業(yè)也會把質(zhì)量搞好,但要等個把月,你的選擇是什么?(八)考查心理健康狀況例如:1.你能談?wù)勀愕囊恍┦〉膶W(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷嗎?2.感覺你的性格比較抑郁悲觀,不適合我們大學(xué)。3.你的著裝顏色是深色的,給人不太積極、不太陽光的感覺，你的話語中透露著不自信。(九)考查創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力(重點)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是一個人成為精英人才的必備素質(zhì),也是各高?？疾榈闹攸c例如:1.一分鐘內(nèi)說出像皮有幾種用途。2.你有什么鑒別生雞蛋和熟雞蛋的方法嗎?(除了打破雞蛋)3.假如你是清華大學(xué)校長，說說你會怎么辦清華百年校慶。4.如果你是校長，會如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?強(qiáng)基計劃面試如何準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)科特長思維,重視平時的積累。就考查趨勢而言，面試的相關(guān)問題沒有所謂的正確答案,考官更加看重在表述過程中展示出的思維模式、興趣特長、知識素養(yǎng)等?？脊賴@熱點事件、考生自我介紹延伸出的對話,都可以有意識地提及所報專業(yè)話題，不變應(yīng)萬變，善于從中發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)點。雖然部分考生沒有獲得竟賽獎項，但仍可以將話題與學(xué)科和目標(biāo)專業(yè)相聯(lián)系，展示自己的興趣和思考,讓考官更了解自己，給考官留下深刻象。2.全方位了解高校，選報專業(yè)了解高校包括但不限于學(xué)校的歷史背景、校訓(xùn)、教學(xué)理念、辦學(xué)特色、重點專業(yè)、知名校友等,還有專業(yè)的特色、課程設(shè)置、就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等。強(qiáng)基計劃尤其需要下更大的決心投身基礎(chǔ)學(xué)科，進(jìn)行深人研究.更加需要表達(dá)出自己的熱愛。3.關(guān)注熱點事件,擴(kuò)展社會常識各大高校近兩年的考核更具時代特點，多結(jié)合當(dāng)年或近期社會時事熱點展開話題，因此需要考生不“只讀圣賢書”,對于“窗外事”也要有自己的看法和見解。在相關(guān)問題的討論和回答中,可以考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，比如5G、新冠肺炎疫情等事件。探索·生涯決策考生面試要學(xué)會用言語探索1.慎用和巧用“我”字在面試時,考生應(yīng)減少“我”字的使用頻率,盡量變單數(shù)的“我”為復(fù)數(shù)的“我們”。用較有彈性的“我覺得”“我想”來代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”“我建議”等詞語,以起到緩沖作用。使用“大家”替代“我們”,以轉(zhuǎn)移“我們”的語義積累作用。對“我”字做修飾和限定，如我的拙見”“我個人的看法”等。能否針對某一問題發(fā)表合理、深刻,有建設(shè)性的意見,是面試中的一個重要測評項目為了爭取考官的認(rèn)可,考生除了要具備真才實學(xué)、能夠發(fā)表真知灼見之外，也要掌握表達(dá)自已觀點的語言藝術(shù),以此來促進(jìn)考官對自已觀點的理解和接受。如考官提問時考生要注意聽,抓住考官提問的要點,同時合理姐織自己的語言,考官未說完,絕不能打斷,靜待考官說完后再從容不迫地發(fā)言。發(fā)言時,一定要密切觀賽考官的反應(yīng),尊重考官,可以提出相反的意見,但不要與考官爭論。當(dāng)自己的觀點不被接受時,可以使用層層通推法和反證法,讓對方逐步接受你的觀點。3提升語言的邏輯性考生發(fā)言須簡潔、精練，談吐流利、清楚,以中心內(nèi)容為線索進(jìn)行發(fā)揮,不要東拉西扯，漫無邊際地延伸主題。為了突出自已的中心論點,考生回答問題時應(yīng)開宗明義，先做結(jié)論然后再做敘述和論證,條理清晰地展開主要內(nèi)容，同時也要避免議論冗長。在面試中,解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚,或者及時澄清考官的誤解。解釋本身并不難,但要使自己的解釋達(dá)到預(yù)期效果這就需要定的原則和技巧。考生在做解釋時，必須態(tài)度誠懇,用帶有情感的語言來說明問題。若難以解釋,不要尋找借口、強(qiáng)詞奪理、憑空編造,要實事求是、勇于承擔(dān)責(zé)任、有理有據(jù)地闡述自己的觀點。5.善于借“口”說話面試的很多問題是直接針對考生提出的,需要考生做出正面回答,而其中的一些問題如果考生能借“口”說話，效果會更好。例如考官詢問:“你認(rèn)為自己高中期間的成績優(yōu)秀嗎?”那么考生如果正面回答“我想應(yīng)該是不錯的吧”就很難有說服力。而如果考生借用他人的“口”來證實自己，就會有效得多“我高中三年取得了許多學(xué)科競賽所設(shè)獎項的前三名，畢業(yè)時被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。”這樣就容易得到考官的認(rèn)可。6.盡量避免“禁忌”面試時搶話,不讓別人插話;反復(fù)重復(fù)某一句話或經(jīng)常補(bǔ)充前面的話;常使用絕對肯定或很不確定的詞語;語言呆板,重復(fù)使用某種句式或詞語……這些都會令考官厭煩。有口頭禪和伴隨動作,考官會認(rèn)為你不自信甚至輕浮。拓展·生涯視野面試禮儀發(fā)型要求;男生要求短發(fā),女生要求整齊的長發(fā),不建議披散頭發(fā)。著裝要求;陽光干練,整齊合身，個別專業(yè)須按要求著裝(如空乘專業(yè))。(1)在行為舉止上,要做到神情自若,優(yōu)雅大方,穩(wěn)重自信。(2)要注意表情,以笑達(dá)