大班安全怎樣預(yù)防火災(zāi)教案反思

第第頁大班安全怎樣預(yù)防火災(zāi)教案反思

我是來自車輞中心校的幼兒老師丁莉。今日我為大家說課的題目是《怎樣預(yù)防火災(zāi)》，這篇課文選自《中學(xué)校安全教育》一書中的第六章第一課。依據(jù)幼兒對(duì)身邊全部事物所產(chǎn)生的新奇心、以及想仿照等特點(diǎn)，隨著大班幼兒的生活和知識(shí)閱歷的不斷積累和豐富，他們對(duì)火并不生疏，而且具有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。但當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)，他們又會(huì)感到手足無措。本活動(dòng)就是想讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)火的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，建立起初步的自我愛護(hù)意識(shí)和基本的自救技能。作為一名幼兒老師我覺得很有須要給孩子們上一節(jié)有關(guān)怎樣預(yù)防火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。

火災(zāi)是幼兒生活身邊常常發(fā)生的事情，假如在事故中幼兒不會(huì)愛護(hù)自己，后果將不可思議。在我們身邊也時(shí)有火災(zāi)發(fā)生。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中愛護(hù)自己的生命由為重要。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的種種緣由以及火災(zāi)發(fā)生后對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的極大危害，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得在平常的生活中不能隨意玩火，培育他們的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)場(chǎng)景中正確的逃命技能和拔打火警電話119求助等方法。所以我認(rèn)為：選擇此課題給幼兒講解，意義特別重大。讓他們?cè)谕ㄟ^課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)中學(xué)會(huì)防火知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況把學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的多種緣由，知道在平常生活中不能隨意玩火，不隨身攜帶和玩耍打火機(jī)、火柴、汽油和煙花爆竹等物品，在用電、用氣時(shí)要留意安全，以防火災(zāi)。培育幼兒的防火意識(shí)。

2.了解安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)識(shí)，并識(shí)記它們，正確拔打火警電話119等方法。

3.學(xué)習(xí)多種逃命的方法和技能，提高幼兒的自我愛護(hù)技能。

依據(jù)課文目標(biāo)，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位于：

了解火災(zāi)發(fā)生的各種緣由，正確拔打火警電話119。

知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

本節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：在火災(zāi)場(chǎng)景中的幾種逃命的方法和技能。

我決斷先通過看多媒體課件來展示，再以游戲的方式進(jìn)行正確的演練。使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、形象，集學(xué)習(xí)于游戲之中。

說教法：

活動(dòng)過程：

以猜謎語的形式，引出課題。

通過展示課件圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)火是什么樣子的。

在展示圖片過程中向孩子們介紹火的特點(diǎn)：火是人類生存和進(jìn)展所離不開的，我們生活中做飯、燒菜、用熱水都需要用火來幫忙〔展示火的用途圖片〕。如果利用不當(dāng)會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難，因此我們要了解，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，減削、杜絕火災(zāi)的發(fā)生?！舱故净馂?zāi)圖片〕經(jīng)過觀看圖片之后，組織幼兒爭(zhēng)論火的用途和危害。并請(qǐng)幼兒說出火的用途有哪些？火對(duì)人類的危害又是什么？大班的孩子已有肯定的思維技能和分析技能，在此，我將他們分為男女兩組，以提問的方式讓他們爭(zhēng)論并回答下列問題?！彩孪任視?huì)預(yù)備一些小禮物〕老師鼓舞孩子想方法，發(fā)散思維，切合身邊用火實(shí)際來回答提問。答對(duì)的一方就嘉獎(jiǎng)一份小禮物，這樣有助于孩子們更積極的搶答問題，更牢靠地記住火對(duì)人類的好與壞。

課件展示打火機(jī)、火柴等火源；滅火器、消防車等滅火工具；以及防火安全標(biāo)識(shí)讓幼兒們辨別和識(shí)記。

出示消防安全圖片，以此教育孩子們千萬別玩火，更不能隨身攜帶打火機(jī)，火柴等火種。不能在人流密集的地方放煙花爆竹，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物等安全用火知識(shí)。

進(jìn)行火災(zāi)模擬演練在模擬練習(xí)之前，我會(huì)給孩子們講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃命的相關(guān)知識(shí)?！脖热绨未蛉珖y(tǒng)一火警電話119，將發(fā)生火災(zāi)的正確地理位置告知消防隊(duì)員；告知他們火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服或濕毛巾向外沖；濃煙充滿時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻，匍匐著沿著墻壁邊緣向外逃命；如身上已經(jīng)著火應(yīng)就地打滾把火撲滅等等方法進(jìn)行自救。

將班上孩子分為6個(gè)組，假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧很重，老師發(fā)出著火的警示：要求小伙伴按組排序到衛(wèi)生間快速找出自己的小毛巾打濕后捂住嘴鼻，在老師的指引下往安全通道指示牌方向沿著墻角匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃命訓(xùn)練?！伯?dāng)然，在做模擬演練之前，我會(huì)事先做好安全工作，杜絕演練時(shí)發(fā)生安全事故〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒明白在生活中應(yīng)正確運(yùn)用火源。掌控怎樣去預(yù)防火災(zāi)，時(shí)刻做到警鐘長鳴，不亂玩火。我的說課完畢，感謝大家！

活動(dòng)反思：

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和技能。因此，加強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救技能，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒?dòng)開始，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀測(cè)、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培育安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最末，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，尊敬、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始