四德教育的心得體會8篇

第四德教育的心得體會8篇

四德教育的心得體會篇1

通過學習“四德”，我進一步深刻認識到為人處事、工作態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都會對同事及他人產(chǎn)生的影響。結合自身情況下面談談我對學習“四德”建設的認識及學習體會：

一、社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，是社會全體公民為維護社會正常生活秩序和人際關系而必須共同遵守的最簡單、最起碼的社會公共生活準則。我們每個人首先要自尊、自重，加強個人品德的修養(yǎng)，自己尊重自己，才能獲得別人和社會的尊重。它涵蓋了人與人、人與社會之間的關系。提高社會公德，必須先提高社會成員的個人品德。要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。

二、職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，是道德建設的重要組成部分，是在職業(yè)活動中的具體表現(xiàn)，是一種更為具體化、職業(yè)化、個性化的社會道德，也是一個人性格、學識和職業(yè)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。只有具備良好的個人品德修養(yǎng)，才能在本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，激勵自己在本職崗位上創(chuàng)造優(yōu)異成績。要大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務企業(yè)、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中開拓進取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。

三、家庭美德是每個人在家庭生活中應該遵循的行為準則，是每個人在家庭生活中應該遵循的行為準則，是調節(jié)家庭內部成員和家庭生活密切相關的行為規(guī)范。它涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。而和諧的家庭美德是靠每個家庭成員良好的個人品德修養(yǎng)構建的。要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。

四、個人品德是指以心理活動形式表現(xiàn)出來的道德觀念、道德情感、道德行為和道德品質，是道德建設的基礎，是搞好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設的前提和條件。個人品德的根源是人生觀和價值觀。要提倡以平和、理性、包容的心態(tài)為人處事，正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，學會自我緩解壓力、調節(jié)情緒、疏導心理，提高思想境界和情趣品位，培育樂觀、豁達、寬容的精神；反對不顧后果、意氣用事，鉆牛角尖、做出格事。要提倡以寬容的心態(tài)處理人際關系，有換位思考的思維，有寬己之心寬人的度量，有責人之心責己的胸懷，多溝通少誤解，多信任少猜疑，多寬容少計較，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起團結、友愛、互助、和諧的人際關系；反對用利害來衡量人際交往，把人與人的關系建立在價值或金錢之上。要在思想、工作和生活中，努力做到自我教育、自我完善、自我提高，鼓勵人們在任何時刻、任何場合，努力爭做一個有道德的人。

對于一名企業(yè)員工，只有深刻學習和領悟好四德教育，才能在工作崗位上，做精做優(yōu)各項工作，才能為企業(yè)在新時代的發(fā)展浪潮中添磚加瓦，才能更好的發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)個人的價值，才能將工作實現(xiàn)新突破，爭取新作為。

四德教育內容是什么

四德教育要求我們必須培養(yǎng)踐行四德的能力。我們不僅要有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。查字典范文大全為大家整理了一些關于四德教育內容是什么的相關材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。

一、個人品德基本規(guī)范：

公民基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德①基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

②社會公德:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法

③職業(yè)道德:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

④家庭美德:尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

⑤個人品德:為人正直、對人友善、誠實守信、待人寬容、自立自強

二、“道德講堂”的重點內容提到：

“道德講堂”主要以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為范圍，突出“善、誠、孝、強”四個字，積極倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為。社會公德

以“善”字為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂；職業(yè)道德

以“誠”字為核心，引導群眾以誠立身，誠摯待人，以誠興業(yè)；家庭美德

以“孝”字為核心，引導群眾以孝為本，勤儉持家，孝儉養(yǎng)德；個人品德

以“強”字為核心，引導群眾自強不息，奮進不止，爭先創(chuàng)優(yōu)。

三、建設“道德講堂”的主要內容提到：社會公德建設主要包括

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業(yè)道德建設主要包括

誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設主要包括

夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設主要包括

友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

以上是由查字典范文大全為大家整理的四德教育內容是什么和相關材料，如果您覺得有用，請繼續(xù)關注查字典范文大全。

四德歌歌詞

爹娘生咱身，拉扯咱成人，汗水壯咱筋骨肉，恩情比海深，養(yǎng)娘心安穩(wěn)，敬爹是本份，一個道理傳古今，要做孝德人

在家盡孝心，出門講誠信，心胸坦蕩走四方，路平風也順，誠是連心橋，信是聚寶盆，一個道理傳古今，要做誠德人

工作要認真，做事想他人，愛國愛黨，愛人民，癡情報黨恩，大家手挽手，齊力能斷金，一個道理傳古今，要做仁德人

人人有愛心，相見滿面春，走出小家進大家，都是一家人，日月映星辰，天涯若比鄰，一個道理傳古今，要做愛德人

四德教育的心得體會篇2

我校教師進行了“四德”深入地學習。通過學習,我感想頗多，我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學習后的一點心得體會:

一、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開個人品德的提高。我們的工作不僅是教書,更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學生的交往中，教師對學生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行?！吧斫讨赜谘越?，教師本身就是學生最好的教科書?！币粋€有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染;一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學生的美好人格。

“要求學生做到的，首先要求自己先做到。”這也是我在班主任工作中對自己的一大要求。這不僅是在學生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現(xiàn)出來，也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學生一起努力打掃表現(xiàn)出來，而是滲透在生活、學習、活動中的點點滴滴。

作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!”任教十一年來，我在各項競賽和活動中不斷充實自己，挑戰(zhàn)自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽，無須過多的語言，學生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自覺地把它運用到自己的學習和生活中去了。

二、作為教師首先應該樹立“終身學習”的理念，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷。為了上好一節(jié)課，總是認真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。

三、作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。

我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛護中，要嚴在當嚴時，愛在細微處。充滿愛的嚴與表現(xiàn)為嚴的愛相結合，才能贏得學生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學生，無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的學困生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。

教師只有用愛心對待每一個學生，特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。當然，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難的是愛學困生。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽乙恢便懹浽谛模茄剑挥袔煇鄄拍苣蹖W生的心，才能使其“親其師，信其道”;只有滿腔熱情，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能成為人民滿意的教師。

通過學習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，并對不同學生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中。

四德教育的心得體會篇3

在新的歷史條件下，區(qū)委提出了實施“四德”工程的決策部署,這是優(yōu)化社會環(huán)境、構建社會主義核心價植體系的重要舉措,也是對中華民族千百年傳承下來的優(yōu)秀價值觀的高度概括，是構建和諧社會的內在要求，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的真諦，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼聲。以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德在內的“四德”教育，高屋建瓴，在真善美與假惡丑之間劃出了涇渭分明的界線。在我們社會主義社會中，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，我們應堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。營造良好的社會環(huán)境，需要全社會的共同參與。

一、實施“四德”工程是社會進步的時代要求。弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，其根本目的，在于振奮我們的民族精神，增強民族自豪感和民族責任感，提高民族自尊心和民族自信心;在于使社會主義道德有更豐富的內容，有更能為群眾所喜聞樂見的民族形式，有更加具有民族特色的凝聚力和向心力;在于能更好的協(xié)調社會主義人際關系，促進社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展;形成有中國特色的社會主義核心價值體系。

實施“四德”工程，是實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，使人民的生活更加富裕所面臨的歷史任務。任何一個國家的現(xiàn)代化，都是以不同的文化道德傳統(tǒng)和價值觀念作為指導的。一個著眼于未來、大力實現(xiàn)現(xiàn)代化社會的國家和民族，必然不會忘記自已的歷史，更不會拋棄本民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。世界各發(fā)展中國家都極力倡導和弘揚自已國家的價值觀念，保持和發(fā)揚本民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。

毋庸諱言，今天提出的實施“四德”工程，是對中華傳統(tǒng)道德的批判繼承，采取了棄糟取精，綜合創(chuàng)新和古為今用的方針。是以符合廣大人民群眾的利益為原則的繼承。強調了為社會、為民族、為國家、為人民的整體主義思想，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，正如《詩經(jīng)》中提出的“夙夜在公”，賈誼《治安策》中提出的“國而忘家，公而忘私”等，都不斷強調著一種為整體而獻身的精神。

正是在這種精神的影響下，范仲淹提倡“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥認為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;顧炎武提出了“天下興亡，匹夫有責”;林則徐主張“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等等，這些思想都顯示了強烈的為國家、為民族、為整體的獻身精神，也正是如今要求我們應樹立起碼的職業(yè)道德和社會公德，彰顯我們的.民族精神。中華民族依靠這種精神無所畏懼的戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，克服了一個又一個的障礙，涌現(xiàn)了一批又一批光照日月、永垂青史的民族英雄，譜寫了一曲又一曲高亢激越的頌歌。今天，弘揚“四德”新風對于團結全縣人民齊心協(xié)力地振興我們的政治、經(jīng)濟、文化，建設我們偉大的祖國，實現(xiàn)和諧社會，不但具有十分深遠的歷史意義，而且具有十分深刻的現(xiàn)實意義。

二、實施“四德”工程要摒棄三種錯誤思想。四德教育是新時期社會道德建設的最基本要求，普通老百姓要從我做起，黨員干部特別是領導干部更應該從我做起，朱熹曰上行下效，捷于影響，就是說領導帶頭比影之隨形，響之隨聲還要迅速。可時下，一些人不敢從我做起，不想從我做起，或不肯從我做起。

不敢從我做起。在我們身邊“笑榮不笑恥”、“笑廉不笑貪”的現(xiàn)象俯拾即是：如果你堅持原則，照章辦事，就有人笑你“死腦筋”;如果你廉潔自律、潔身自好，就有人笑你是“大傻瓜”;如果你不為美色所動，就有人笑你“身體有毛病”;如果你為民辦點實事，就有人笑你“想往上爬”。

不想從我做起。上級安排的新工作或推行新的改革，很多人抱等待觀望的態(tài)度，或是推托責任，講究“借力而行”，明明是自已份內之事，卻要他人為之代勞，或者先看看人家是怎么搞的，不想當“出頭鳥”，更怕觸及自身利益。

不肯從我做起。知榮卻不去行，知恥卻偏去行。這類人言行不一，說的是一套，做的是一套，迷戀奢華生活，出則名貴轎車，入則星級賓館，食則山珍海味，衣則名牌服飾。而工作起來，卻是挑三撿四，這也不做，那也不愿做或者說不會做，整日想著跑關系、找門路，而偏有些各別案例，產(chǎn)生較壞的負面影響，敗壞單位或者機關的優(yōu)良作風。一個健康向上的機關作風，需要幾年或十幾年才能逐漸樹立起來，然而，不良現(xiàn)象一但滋生并沒有被及時叫停，再好的機關風氣也將會被毀于一旦。

三、如何從我做起實施“四德”工程，樹立“四德”新風。在中國的文化傳統(tǒng)中，道德一直被作為立身的精神尺度和標志，作為從政的行為準則。實施“四德”工程，樹立“四德”新風，也必須從我做起。

從我做起，必須理解“四德”的深刻內涵。

自覺遵守社會公德，就要做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法;同時要堅持道德價值論上的“公私之辨”，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)的重義精神。實踐證明，任何社會都不能沒有道德，即使是以追求經(jīng)濟利益為行為方針的經(jīng)濟領域和經(jīng)濟活動，也不能不講道德，如果見利忘義、唯利是圖，也必將破壞正常的經(jīng)濟秩序，為此每人都應從我做起遵守各項規(guī)章制度，促進社會的全面進步。

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，就要做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會;敬業(yè)為職業(yè)道德的核心，誠信為職業(yè)道德的根本。傳統(tǒng)道德要求人們誠善于心，言行一致。誠信也被儒家視為“進德修業(yè)之本”、乃“立人之道”和“立政之本”，一切倫理關系皆應以誠信為本，強調了人際關系在于言行一致，表里如一，真實好善，博濟于民。

積極弘揚家庭美德，就要做到尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。家庭是社會的細胞，維持家庭關系的和睦穩(wěn)定，對于整個社會的安定有極其重要的意義。所以古人極重“齊家”。要保持家庭關系的和諧穩(wěn)定，一個重要的方面，就是要建立合理的道德規(guī)范，使家庭成員都能自覺遵守。

古時就有魏木蘭代父戍邊、樂羊妻勉夫勵志、薛孟嘗分家讓弟等傳世典故，現(xiàn)今社會仍然要講求父慈子孝，夫妻愛敬。要倡導父母對子女關懷愛護、培養(yǎng)、教育的同時，更加提倡子女對父母長輩的敬順，不單是要贍養(yǎng)老人，更要敬親、愛親、尊親，同時提倡夫妻平等、兄弟和睦。

努力提升個人品德，就要做到正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、勤奮奉獻、言行一致。中國古代思想家十分重視“修身為本”的思想，尤其強調管理國家的官吏，特別是最領導者，必須首先端正自已的思想和行為，然后才能管理好他人，也就是正人必先正已。修身為本，講的是齊家、治國、平天下，皆要把修身當作根本，從自身的道德修養(yǎng)開始才能實現(xiàn)。為此作為當今社會的重要組成，我們每一名社會公民，都要從我做起，提高整個社會和國家的道德水準。

從我做起，必須時時刻刻心系人民群眾。天下再大的事，也不如人民群眾的事大，任何時候都要把人民群眾的利益放在第一位。時刻牢記黨的重托、人民的重托，時刻牢記維護人民利益的職責，是黨員干部和領導干部最起碼的要求和最基本的素質。不為黨和人民的利益負好責，眼睜睜地讓人民群眾的生命財產(chǎn)遭受損失，就是失職，就是犯罪，就是對黨和人民的一種背叛。

從我做起，貴在堅持。從我做起，談起來比較容易，真正做到并不那么簡單;在一兩件事情上做到比較容易，在許多工作中做到就比較困難;堅持一陣子容易，長期不懈、善始善終則比較困難。在我們隊伍中，大多數(shù)同志能身體力行全心全意為人民群眾服務的宗旨，處處、時時、事事從我做起，一以貫之地嚴格要求自己，在群眾中享有很高的威信。像雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、周國知、祁愛群等同志，一個人就是一個標桿，一個人就是一面旗幟。然而，也有少數(shù)同志，在改革開放的形勢下，放松了對自己的要求，缺乏從我做起的意識，習慣于當“指揮長”，疏于彎腰干實事;要求別人做到的，自己不能帶頭做到;要求別人不做的，自己又有意無意地越軌，甚至放縱自己，既影響了自己的威信和聲譽，也損害了黨的利益和形象。

從我做起，必須加強監(jiān)督和懲處。要按照《區(qū)委實施“四德”工程方案》的要求，加強反腐倡廉的制度建設，加強對權力的監(jiān)督。對那些損害了人民群眾利益的害群之馬，按照黨紀國法堅決予以懲處。通過教育、制度、監(jiān)督和懲處，使樹立“四德”新風成為每一位黨員干部和領導干部的自覺行動。

四德教育的心得體會篇4

泱泱中華古國屹立世界之林不倒，總有其人心支撐，古有禮義孝廉的道德標準，今有四德工程的內心呼喚。何為四德，即愛德、誠德、孝德、仁德。

推行愛德工程，推進社會公德建設。作為一個企業(yè)，尤其是作為一個有社會責任感的企業(yè)，要有胸懷天下的情懷。感恩社會，回饋社會，為社會的發(fā)展和建設奉獻愛心。幫助貧困兒童，施以憐愛之心；幫助受災地區(qū)，施以救世之心。在企業(yè)內部，同事之間應該互相關心，互相協(xié)作，建設有愛的和諧氛圍。有愛才有家，企業(yè)就是我們追逐夢想，完善自我的家。我們就是一起點亮夢想，攜手前進的兄弟姐妹。

推行誠德工程，推進職業(yè)道德建設。誠信乃為人之本，更是我們金城立于企業(yè)之林的.根本。對國家忠誠，國家有難，我們企業(yè)盡我們的綿薄之力；社會有難，我們用自己的行動獻出愛心。對事業(yè)忠誠，熱愛自己的崗位，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛誠心誠意。對他人忠誠，你忠誠，我忠誠，我們總會互相回應，回應的悅耳笑聲在你我心中蕩漾。

推行孝德工程，推進家庭美德建設。百善孝為先，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親。曾經(jīng)他們也是二四年華，歲月劃過，如今他們已是花甲。那漸漸渾濁的雙眼，曾多少次依依不舍得送走遠去追逐夢想的我們；那漸漸枯黃的雙手，曾多少次堅強有力得扶起跌倒哭泣的我們；那漸漸彎曲的腰身，曾多少次筆直挺拔得保護脆弱受傷的我們；像他們愛我們一樣愛他們，給予他們我們能給的，把我們孝德的真諦傳遞出去，用愛去給予，用心去行動。

推行仁德工程，推進個人品德建設。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。完善自我，修身養(yǎng)性，才能怡然生活。你的生活怎樣，看你的思想怎樣，因為人總是有精神在保護的。讓自己的內心在歲月的琢磨下閃閃發(fā)光，讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明澄澈，讓自己的人格在歲月的撫慰下平靜淡漠。

四德是人之根本，是精神建設之核心。只有愛、誠、孝、仁，才能詮釋我們金城人的靈魂。只有愛、誠、孝、仁，才能概述我們金城不斷進步和發(fā)展的四十五年輝煌歷史。

四德教育的心得體會篇5

進入三月份來，在四德工程的感召下，我們全校師生都積極的行動起來，熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻愛心的活動中來：過生日表孝心、學唱四德歌、朗誦比賽、辦手抄報黑板報班報等。沐浴在“學雷鋒、行四德”的春風里，我作為淄川一中的一名教師、班主任、中層干部，內心的感觸很深，靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化。

一、盡孝表率做個好女兒。父親臥病在床兩年了，我雖然能堅持每周去看望他一次，送些針藥用品和營養(yǎng)品，但跟白天夜晚時時刻刻守候在父親身旁的二哥相比，我覺得自己做的太少了，很是慚愧?！梆B(yǎng)娘心安穩(wěn)，敬爹是本分”，從今往后，我會按孝德的標準來要求自己，利用周末、假日和閑暇時間，多陪陪父親，給他換換藥、洗洗腳、喂喂飯，減少一點他的病痛，也減輕一點二哥的負擔，努力爭取不留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。我要用自己的實際行動，來感染身邊的同事朋友和學生，讓孝德在我的周圍扎根開花結果，發(fā)揚光大。

二、奉獻愛心做個好老師。把學生當做自己的孩子。學習工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的基礎。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學中，我要樹立正確的學生觀，充分尊重和信任學生，以平等的態(tài)度對待他們，并深入了解他們，真誠關心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三、以身作則做個好中層。有人說，學校的中層是橋梁、中樞、紐帶，要想發(fā)揮好這些作用，必須得有強烈的事業(yè)心和責任感，要十分清楚自己所分管工作的職責，知道自己的服務對象。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中，我不僅要努力加強自身的修養(yǎng)，提高領悟能力，還要增強大局意識，樹立良好的品德形象。工作中，我要以身作則，率先垂范，要關心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。勇于承擔責任，不斷加強理論知識和業(yè)務知識的學習，增強感召力，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。

總之，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機，認真踐行“四德”要求，努力提.1.1高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的一中人。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校開展“四德教育”工程活動實施方案2012年9月12日

為深入踐行科學發(fā)展觀，大力貫徹落實《妹冢鎮(zhèn)深入開展“四德教育”活動實施意見》精神，大力加強學校文明建設，弘揚新時代的社會新風尚，結合實際，決定開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容的“四德”工程建設，以推動學校各項工作和諧健康發(fā)展。實施方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以“德為人先”、“學為人師”、“行為示范”為準則，以“敬業(yè)愛生”、“明禮誠信”、“平等合作”、“勤學樂教”、“廉潔奉獻”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以師德教育活動為載體，以解決突出道德問題為突破口，在各校開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化的讓人民滿意的教師隊伍；進一步提升學校文明程度和社會聲譽，為促進學校的和諧發(fā)展，建設和諧學校提供堅實的思想保障和精神支撐，打造特色鮮明的德育品牌。

二、目標要求

從現(xiàn)在起到2014年，作為道德建設推進年，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”工程建設。通過開展師德教育活動、我心中的好榜樣、感動學校人物等豐富多樣的教育活動和實踐活動，樹立道德先進典型，引導師生從我做起，從身邊做起，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??；淡薄名利、志存高遠”的基本要求落實到工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、奉公守法”的文

明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，促進學校和諧發(fā)展。建設一批學風濃郁、校紀嚴明、管理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美的文明校園，推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展再上新臺階。

三、主要內容

1、開展學習活動。所有教師人人都有要參與學習，參與活動，建立學習筆記，寫出心得體會。通過學習，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，增強尊師愛教愛生氛圍。心得體會要密切結合教育教學實際，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。

2、開展讀書活動。學校要為教師至少推薦一本書，開展共讀一本好書活動，如國學經(jīng)典、教育名著、修身養(yǎng)性等有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的書籍。

3、開展愛心幫扶活動。一是建立特殊群體學生檔案，組織教師積極捐資，救助幫扶困難家庭和學習困難學生；二是實施“師生幫扶結對”計劃，每名教師幫扶一名貧困學生或一名問題學生。三是加大家訪力度，完善服務機制。

4、開展愛崗敬業(yè)活動。以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，通過開展“愛生月”、“近師周”等活動，扎實開展師德建設活動，全面提高師德建設水平。

5、開展“我身邊好老師”征文活動。通過對身邊典型的發(fā)現(xiàn)及發(fā)掘，利用征文表達心聲，對“四德”典型給予稱贊。

6、開展感恩活動。一是通過召開感恩父母主題班會、邀請家長做子女教育報告、設立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、召開敬老故事會、開展“記憶中的父母”故事征文評選活動等，營造良好的宣傳氛圍；二是舉辦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀賽，提高師生的孝行意識；三是開展“七個一”活動。倡議學生利用節(jié)假日和周末，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，在自己的生日給父母制作一件禮物，送上一張感恩卡，在父母生日說一句祝福的話，積極為老人辦好事、辦實事。

7、開展送溫暖活動。充分利用學校德育實踐基地，利用周末、節(jié)假日時間，組織學生積極為孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立尊老、扶弱、助殘、關愛他人的良好風尚。

8、挖掘節(jié)日育人資源。充分利用母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等，深入挖掘節(jié)日教育內涵，適時進行教育宣傳。

9、開展愛我家庭活動。強化家庭美德建設，倡導文明家風，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

10、開展“四德”教育大討論活動。組織教師圍繞政治修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等主題，逐項開展學習討論，反思自身在“四德”方面存在的差距，自己哪些方面做的不到位？有哪些差距？以后自己應該如何去做？并要求人人寫出書面總結。

11、評選“感動校園人物”。各校要善于發(fā)現(xiàn)和總結教師身邊的典型，使全體教師學有榜樣，趕有目標。每月都要找出“感動校園”的人和事，充分利用廣播、墻報、宣傳欄等多種媒體進行宣傳和報道。通過身邊的人和事，教育和感動身邊的人，大力弘揚正氣，積極營造重師德和強師育的濃厚氛圍。

12、樹立一批“四德”先進典型。開展如：師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手等評比活動，在全鎮(zhèn)小學宣傳“四德”典型先進事跡。同時，通過開展“四德”典型事跡報告會等形式，用典型事跡感染和引導教師。

13、開展承諾活動。組織教師簽訂《“四德”工程建設承諾書》，承諾的內容要向家長和學生進行公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

14、開展“四德”教育自查自糾活動。一是個人查擺。各校要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四德”教育培訓學習材料反省自己的行為，開展批評與自我批評，采取“自己找、同事提、學生評、家長議、領導點、互相幫”等多種行之有效的方法，實事求是地進行問題查擺。每位教師寫一份自我剖析材料，學校進行審核。二是單位查擺。各校要堅持開門搞查擺的原則，通過意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在“四德”工程建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。

15、開展民主評議。學校要制定切實可行的評議方案，學生、家長、領導班子評議教師，教師評議中層以上領導，各個層次的評議要有評議標準、評議記錄、評議結果。各層次的評議結果要及時保聯(lián)校存檔。

四、方法步驟

根據(jù)實際，深入實施“四德工程”大體分四個階段進行。

（一）動員教育階段（2012年9月20日前）

召開“四德工程”建設動員會，結合實際，制定活動方案，活動內容要納入學校大事計劃中。學校要利用現(xiàn)代化教學設施和各種教育手段，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，收集全國各地“四德”先進典型事跡，豐富學習內容，提高學習實效；廣泛宣傳“四德工程”建設的重要意義、工作內容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設中來，自覺革除陳規(guī)陋習，養(yǎng)成文明行為，營造濃厚輿論氛圍。

（二）組織實施階段（2012年9月至2012年11月）

完善落實有關政策制度，簽訂“四德工程”建設責任狀，開展富有特色的“四德工程”建設主題教育，樹立“四德工程”建設典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，創(chuàng)建獨具特色的德育教育品牌。

（三）總結提高階段（2012年12月）

學校認真對照責任分工、目標要求和活動完成情況，進行自查總結，查找不足，制定下一工作目標任務。對“四德工程”開展情況進行總結，并迎接上級部門的檢查驗收。

（四）長效機制階段（2013年至2014年）

學校探索適合自己的“四德工程”建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，促進教育和諧發(fā)展。

五、保障措施

（一）加強組織領導，落實責任分工

學校成立“四德”教育工程領導小組，根據(jù)方案要求，明確任務目標，強化工作措施，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。黨員干部要發(fā)揮好模范帶頭作用，切實起到文明示范的作用。

（二）樹立先進典型，弘揚文明新風

深入挖掘“四德”典型事跡，在學校范圍內樹立一批先進典型。在《妹冢教育》、《啟航》校報中設立“愛心模范”、“誠信模范”、“孝心模范”、“仁德模范”榜并向上級推報，大力表彰先進。

（三）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍

充分利用教育網(wǎng)等媒體和宣傳欄、黑板報、校園廣播、?？裙ぞ?，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的輿論氛圍；引導師生從自身做起，從點滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動，努力提高校長、教師、學生的“四德”意識。

（四）強化監(jiān)督考核，務求活動實效

為確?！八牡鹿こ獭苯ㄔO扎實有效開展，聯(lián)校把“四德工程”建設工作納入年終評估，定期檢查，及時總結，按時評比。

經(jīng)濟管理系四德教育活動計劃

經(jīng)濟管理系團總支組織部2012年3月9日為貫徹落實系團委和團總支開展“四德教育”活動的要求，在全系樹立良好的文明風尚，我們將號召經(jīng)濟管理系全體學生共同參與開展維護社會功德、信守職業(yè)道德、遵守家庭美德和個人道德的教育活動。

一、活動背景

為加強社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程，我們不僅要有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。我們號召經(jīng)濟管理系全體學生以創(chuàng)建文明校園為目標，通過開展“四德教育活動”，提高廣大學生的整體素質。

二、活動目的

通過廣泛開展創(chuàng)建活動，提高全體同學的“四德”水平，推進學校思想道德建設，全面提升師生員工道德素質，進一步優(yōu)化學院人文環(huán)境，提升學院文明程度，努力形成文明、和諧、團結、向上的良好風氣。

三、活動時間

2012年9月———2012年12月

四、活動地點

z樓經(jīng)濟管理系和威海職業(yè)學院

五、活動流程

一）準備階段（9月—10月）

對“四德”教育活動進行教育宣傳：

1、向全體經(jīng)濟管理系同學發(fā)出倡議，好找同學積極參加到活動中來。

2、對全體同學進行社會公德基本知識的普及宣傳活動。

3、動員全體同學積極參加“四德”大討論

二）舉辦階段（11月——12月初）

1、社會公德

講文明禮儀，應在良好的的公共秩序，開展社會志愿服務，通過去敬老院幫助孤寡老人、去車站服務當志愿者等活動，形成助人為樂的社會風尚。

2、職業(yè)道德

廣泛開展共鑄誠信活動，培養(yǎng)誠信觀念和規(guī)則意識，通過在系舉辦關于“3.15誠信消費”的主題團日活動以及消費宣傳活動，引導同學以正確的態(tài)度建立健全誠實守信的職業(yè)操守。

3、家庭美德

大力開展孝老愛親活動，樹立文明的家風，通過開展一系列心理活動咨詢的開展，開展四德學習的交流活動，引導同學正確處理家庭中的關系，形成尊老愛幼、鄰里團結的家庭氛圍。

3、個人品德

通過組織志愿者活動，開展“注重品德修養(yǎng)，塑造良好形象”的演講比賽，宣傳道德修養(yǎng)以及個人素質的活動，正確引導同學的人生價值觀，增強責任意識。三）后續(xù)階段（12月中旬）

1、四德教育活動結束后，要用一定的時間，著力抓好長效機制建立，鞏固教育活動結果，讓全體同學實實在在感受到教育活動帶來的變化和進步。

2、對四德教育活動進行總結整理

六、活動注意事項

1、提高認識，加強領導。團總支學生會干部負責創(chuàng)評活動，經(jīng)濟管理系要高度重視，把“四德”工程建設和“和諧文明學?！眲?chuàng)建工作列入系工作重要議事日程，圍繞活動主題和要求，結合實際，制定標準，完善措施，突出重點。

2、完善機制，落實責任。狠抓落實，要根據(jù)方案要求，結合各班自身情況，強化措施，明確目標，積極主動做好各項工作，建立健全完善的活動檔案。

3、強化督導，嚴格管理。通過制定“和諧文明學?！笨己藰藴剩⒔∪荚u檔案，組織學生會團總支干部到各班進行督查，定期通報督查結果。

七、主辦單位經(jīng)濟管理系組織部

經(jīng)濟管理系團總支組織部2012年3月9日

四德教育的心得體會篇6

20xx年4月10日下午，大碼頭鎮(zhèn)幼教系統(tǒng)“師德師風建設提升年”動員大會在我園召開，我與全鎮(zhèn)的幼兒教師一起參加了這次大會，學習了《大碼頭鎮(zhèn)幼教系統(tǒng)師德師風建設提升年實施方案》，聽取了幼教辦主任燕德孝作的師德師風建設提升年動員報告，特別是鎮(zhèn)教育辦燕沼東主任對“四德”進行的剖析和講解，即遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、弘揚家庭美德、加強個人品德，深有感觸，深深的感受到做一名幼兒教師的責任和所肩負的歷史使命。下面，就教師職業(yè)道德這方面，談談自己的認識和體會。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。

從事幼教工作30多年以來，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！多年來，面對自己的工作有迷茫、不知所措、倦怠也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是熱愛這份職業(yè)的，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作?！皭邸敝皇且环N很無力的空話，只有不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能無愧于這份職業(yè)。

通過學習，我不但更愛自己的職業(yè)，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。老師的一舉一動在孩子的心目中，都會起到潛移默化的作用，由于幼兒的年齡小，心智尚處于發(fā)育階段，很容易產(chǎn)生對榜樣崇拜和模仿心態(tài)。如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。這就要求我們在日常工作中，要求孩子做到的，自己首先做到，要求孩子不做的，自己首先不做。

通過學習，更進一步的懂得，作為教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心，還要有愛心和極強的責任心，就像燕主任開會時經(jīng)常說的一句話：要把心放在工作上，把工作放在心上，只有這樣，才能體現(xiàn)工作的價值。

通過學習，深刻認識到，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切服務于幼兒，服務于家長的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

通過學習，對照“四德”教育，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在不足：當安全工作任務過多時，有時出現(xiàn)急躁情緒，倦怠心理，缺少耐心。

總之，通過學習，收獲還是挺大的，今后自己一定要抱著既來之則安之的心里：既然選擇了這份職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，抱著干到老，學到老的態(tài)度，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任感、愛崗敬業(yè)。

四德教育的心得體會篇7

黨的十七大中把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰(zhàn)略高度，為建設和諧文化指明了方向。市委、市政府積極響應，在全市深入開展“四德”工程建設。通過此次“四德”工程建設活動，使我的心靈經(jīng)過了一次凈化，內心深處感觸頗多。我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我在工作中不斷取得新成效，以下是我學習后的一點心得體會：

一是要提倡自律，加強個人品德建設。

通過學習，我認為在四德建設中，人的能動性及個人品德建設是至關重要的。要加強推進社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程，個人的修養(yǎng)特別是個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎。實際上，這是要求我們每個人在道德建設過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點，首先向內作工夫。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德體現(xiàn)為一種系列關系，個人品德是系列之始，亦即個人品德、修養(yǎng)、構建和諧家庭、建設和諧社會有內在的統(tǒng)一性，個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴大，家庭美德、職業(yè)道德、社會公德是個人品質的外化與擴大。不僅如此，在道德建設與人的關系中，人還是道德的體現(xiàn)者，只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。我們常說，榜樣的力量是無窮的，和諧文化中道德建設也是如此。就我的工作來說，要在我市打造一支合格的公務員隊伍，首先要加強公務員個人品德修養(yǎng)建設，就是通過修養(yǎng)個人品德，使我們的公務員既是一名稱職的人民公仆，又是一名受到公民學習、模仿、關注的對象。從這個意義上說，公務員隊伍素質的高低，尤其是個人品德修養(yǎng)的好壞對社會的影響是不容忽視的。試想一個人如果品質底下，道德敗壞，又何談社會公德、職業(yè)道德、家庭美德？那簡直是天方夜譚，是空中樓閣，所以個人品德建設是至關重要的?？鬃诱f，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，改正自己的言行中的錯誤，提高自己的道德修養(yǎng)。個人品德是一個人的內在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敝挥形覀兗訌妼W習，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想的侵襲，經(jīng)得住改革開放、市場經(jīng)濟浪潮的考驗。

二是加強學習，培養(yǎng)踐行四德的能力。

我認為我們不僅要有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。要想全面深入開展“四德”工程建設，必須要培養(yǎng)公民踐行四德的素質和能力，培養(yǎng)公民具有自覺踐行四德的社會責任感。為此，第一，要樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，在全社會加強對公民的理想信念教育，不斷增強在中國特色社會主義道路上為中華民族偉大復興貢獻力量的信念和信心。第二，要把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，以社會主義核心價值體系引領社會文化思潮，汲取人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)。尊重差異，包容多樣，最大限度地形成社會思想共識。第三，要加強學習、努力實踐，學習與實踐相結合。要自覺地用道德規(guī)范言行，必須學習；要成為道德楷模，更要不斷地學習；要堅持向歷史和現(xiàn)實學習，向人民和實踐學習，不斷升華、超越自我，活到老學到老，活到老實踐到老，使學習與實踐相互激蕩、相互提升，從而有效地提高自身踐行四德的素質和能力。

三是要知行合一，自覺將四德建設運用到實際當中去。

“知易行難”，作為一名共產(chǎn)黨員，我更應該以身作則，將“四德”作為立身的精神尺度和標志，作為從政的行為準則。第一是要自覺遵守社會公德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護