學前班數(shù)學教案下冊

學前班數(shù)學教案下冊目標：

1、練習6以內數(shù)的加減法，加深幼兒對6以內數(shù)的認識與理解。

2、培養(yǎng)幼兒正確書寫習慣，姿勢正確。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。

內容：復習6以內數(shù)的加減法，會書寫0-9數(shù)字

重點：6以內數(shù)的加減法

難點：能書寫0-9數(shù)字

活動過程：

一、復習6以內數(shù)的加減法

1、出示計算題卡，幼兒搶答。

2、老師根據(jù)幼兒的回答編成《6的加法表》或《6以內數(shù)的減法表》。

3、幼兒齊讀《6的加法表》或《6以內數(shù)的減法表》。

4、老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一行、每一列的規(guī)律，并讓幼兒說出每一行、每一列的規(guī)律。

5、請幼兒根據(jù)規(guī)律計算出每一空格的得數(shù)。

6、請個別幼兒到黑板上做題。

7、老師幫助幼兒糾正錯誤，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)出錯的原因。

8、幼兒齊讀算式和答案。

9、老師評價幼兒練習情況。

二、書寫數(shù)字0-9

1、出示數(shù)字0-9卡片，請幼兒說出每個數(shù)字的名稱和它們排列的順序。

2、請幼兒在黑板上書寫數(shù)字0-9，老師指導糾正。

3、老師示范書寫數(shù)字，引導幼兒觀察數(shù)字的形狀和書寫規(guī)則。

4、請幼兒在練習本上書寫數(shù)字0-9，老師巡回指導。

5、老師評價幼兒的書寫情況，強調正確的書寫姿勢和格式。

三、結束活動

1、總結本次活動情況，表揚表現(xiàn)好的幼兒。

2、請幼兒收拾學具和書包，按要求擺放好桌面物品。學前班上數(shù)學教案活動目標：

1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備：

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程：

1、帶領寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

2、帶領寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到該動物了”并學兩聲該動物叫，或學該動物走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個小動物?。俊?/p>

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧。”

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數(shù)。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。學前班數(shù)學上冊公開課教案五篇活動目標：

1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備：

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程：

1、帶領寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。”

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

2、帶領寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到該動物了”并學兩聲該動物叫，或學該動物走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個小動物啊？”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧。”

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數(shù)。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。四年級下冊數(shù)學教案式教案一、教學目標

一)知識與技能

通過在具體情境中探究，進一步理解加減法的意義，感受相同數(shù)位上的數(shù)相加減的道理。

二)過程與方法

讓學生經歷多位數(shù)相加的過程，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象能力。

三)情感態(tài)度價值觀

在具體情境中感受數(shù)學與生活的密切，培養(yǎng)初步的數(shù)學意識和解決問題的能力。

二、目標分析

學生在前面已經認識了萬以內數(shù)，學會了用豎式計算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、進位)的筆算方法，本節(jié)課在此基礎上，讓學生學習用豎式計算三位數(shù)加、減三位數(shù)(不進位、進位)的筆算方法，同時培養(yǎng)學生初步的估算意識和能力。教材重視在具體的情境中教學數(shù)學知識，在具體的情境中讓學生經歷抽象、推理、應用的過程，以感悟和體驗的方式，幫助學生理解和掌握知識。教材在基本練習之后安排了“奪紅旗”和“數(shù)學游戲”兩道活動題，讓學生在愉悅的活動中鞏固和運用數(shù)學知識。

三、教學重難點

重點：掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的豎式計算方法。

難點：理解相同數(shù)位上的數(shù)相加減的道理。

四、教學過程：

一)復習導入，揭示課題

1、出示口算題卡：100+2036+4070+590-2080-3070-40。學生口算并訂正。

2、復習筆算：23+3468-24學生板演并反饋。師：這兩題都是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的題目，今天我們學習三位數(shù)加、減三位數(shù)?？凑l學得最好。(板書課題：三位數(shù)的加法和減法)

二)探究新知

1、教學例1。

1)出示例1情境圖。師：這是陽光小學四年級三個班的同學在澆花。他們想把花澆得又快又好，你能幫他們解決這個問題嗎？(引導學生觀察情境圖，說說從圖中可以知道什么，并板書：503+305408-299)師：這就是我們今天要研究的例1的兩個問題?，F(xiàn)在我們來研究第一個問題：503+305等于多少。(板書：503+305=？)

2)教學例1的第一個問題。①師指名學生讀題并列出橫式。②學生嘗試用豎式計算。③學生匯報計算結果，師板書得數(shù)。④師：這個得數(shù)的每一位分別是怎么得到的？(指名學生口答)為什么百位上是8？(指名學生口答)師：這樣計算時，先算什么？(指名學生口答)師：這樣我們就知道了怎樣列豎式計算三位數(shù)的加法。(板書：列豎式)⑤師：我們再看第二個問題：408-299等于多少。(板書：408-299=？)⑥師指名學生讀題并列出橫式。⑦學生嘗試用豎式計算。⑧學生匯報計算結果，師板書得數(shù)。⑨師：這樣計算時先算什么？(指名學生口答)師：這樣我們就知道了怎樣列豎式計算三位數(shù)的減法。蘇教版三年級數(shù)學下冊教案全冊一、教材分析

本冊教材是小學數(shù)學三年級下冊，全書共安排了10個單元，分別包括：萬以內數(shù)的認識、萬以內數(shù)的加減法、千克和克的認識、簡單的分數(shù)、長方形和正方形、長度的初步認識、小數(shù)的初步認識等。本冊教材的教學目標是使學生能夠：

1、認識萬以內的數(shù)，掌握它們的讀法、寫法和意義，能夠進行簡單的計算。

2、理解加減法的意義，能夠進行簡單的萬以內數(shù)的加減法運算。

3、認識千克和克，能夠進行簡單的單位換算。

4、認識分數(shù)，知道其意義和基本性質，能夠進行簡單的分數(shù)計算。

5、認識長方形和正方形，掌握其基本性質和特征。

6、初步認識小數(shù)，能夠進行簡單的計算。

7、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，提高學生的學習興趣和自信心。

二、教學目標

1、知識目標：通過本冊教材的學習，學生應該掌握萬以內的數(shù)的讀寫、加減法、千克和克的認識、簡單的分數(shù)、長方形和正方形、長度的初步認識、小數(shù)的初步認識等基礎知識。

2、能力目標：學生應該能夠運用所學知識進行簡單的計算和問題解決，提高其數(shù)學思維和解決問題的能力。

3、情感目標：通過本冊教材的學習，學生應該對數(shù)學產生興趣和自信心，培養(yǎng)其良好的學習習慣和合作精神。

三、教學重點難點

本冊教材的教學重點是讓學生掌握萬以內的數(shù)的讀寫、加減法、千克和克的認識、簡單的分數(shù)、長方形和正方形等基礎知識，難點在于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，需要注意一些抽象概念的理解和應用，如小數(shù)、分數(shù)等。

四、教具準備

教師需要準備數(shù)字卡片、計數(shù)器、秤、正方形紙等教具，以便幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

五、教學方法建議

1、重視基礎知識的教學。通過課堂講解、示范和練習，幫助學生掌握萬以內的數(shù)的讀寫、加減法、千克和克的認識、簡單的分數(shù)等基礎知識。

2、加強學生的實踐操作能力。通過讓學生操作教具和進行實踐活動，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學知識。

3、注重學生的數(shù)學思維訓練。通過引導學生思考和討論問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。

4、激發(fā)學生的學習興趣和自信心。通過運用多種教學方法和手段，如游戲、故事等，激發(fā)學生的學習興趣和自信心，提高他們的學習效果。

5、加強與學生的溝通和合作。通過與學生的溝通和合作，了解他們的學習情況和問題，及時調整教學策略和方法，幫助他們更好地學習和成長。

六、課時安排建議

本冊教材共10個單元，建議每個單元分配5-6課時左右的時間，其中重點單元可以增加時間，難點單元可以適量增加時間。需要注意合理安排學生的復習和考試時間，幫助他們更好地掌握所學知識。二年級數(shù)學上冊全冊教案一、教材分析

本冊教材的教學內容有：

1、表內乘法（一）；2.表內乘法（二）；3.長度單位；4.100以內的加法和減法（一）；5.角和直角；6.表內乘法（三）；7.除法；8.統(tǒng)計；9.數(shù)學廣角。

本冊教材的教學目標是使學生：

1、認識長度單位，初步建立100以內長度單位的觀念，初步形成相應大小的量比較的意識。

2、掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

3、了解加減法的含義，會讀寫加減法算式。

4、認識幾時幾分，初步建立時間觀念。

5、認識線段，會量整厘米線段的長度；認識角、直角、銳角、鈍角。

6、能有順序地、有條理地觀察圖畫，能通過整體觀察正確辨認和區(qū)分幾何形體。

7、能用學過的圖形和簡單圖表描述現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象以及經過的簡單過程。

8、能從生活和游戲中感受數(shù)學的意義，了解數(shù)學的作用，從而了解數(shù)學和數(shù)學的價值。

9、能結合具體情境初步認識交、并、倍等概念的含義，會口頭應用這些概念。

10、體會學習數(shù)學的樂趣，產生對數(shù)學學習的積極情感，初步形成良好的學習習慣。

二、教學目標

知識和技能：

1、認識乘法的含義，在具體的情境中了解乘法與加法、減法的關系。

2、知道乘法各部分的名稱，初步認識乘法算式。

3、結合具體情境進一步理解加法和減法的含義，會進行簡單的、有條理的思考。

4、在具體情境中進一步感受統(tǒng)計的必要性，初步學會利用統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)關系并進行分析。

5、在探索過程中初步認識一一對應的數(shù)學思想方法。經歷簡單的抽樣調查過程，了解調查結果的多樣性，確定性以及隨機現(xiàn)象。

6、能對現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象和事件進行分類、比較和簡單推理。

7、會進行一些簡單的推理、猜想活動，感受解決策略的多樣性以及推理和猜想的有根據(jù)性。

8、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

9、通過實例，初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。

10、通過實例，直觀認識確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象的特點。

11、通過觀察、猜測、實驗等活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小是不同的。能列出某摸可能發(fā)生的結果。感受事件發(fā)生的大體過程和結果。

12、在解決問題中初步學會識別簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；根據(jù)統(tǒng)計結果進行簡單的判斷和預測。進行交流活動初步了解可能性的知識；知道在事件發(fā)生具有某種可能性基礎上通過