學(xué)校安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(16篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(16篇)學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題——學(xué)生的平安問(wèn)題被學(xué)校的上級(jí)主管部門(mén)重視了嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎？老師重視了嗎？把平安工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了？把平安工作做“細(xì)”了嗎？假如做到了，我想學(xué)校的平安事故會(huì)比以前少許多，很多平安隱患會(huì)消除在萌芽狀態(tài)。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，帶著全體老師建立以主管校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的目的考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自職責(zé)。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、建立學(xué)校平安意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。作為學(xué)校的班主任，對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的平安事故要有充分理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)宣傳。開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)科浸透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等平安知識(shí)和技能教育。使學(xué)生對(duì)平安事故有充分的認(rèn)識(shí)。進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能和自我保護(hù)才能?？傊灰覀兠恳晃活I(lǐng)導(dǎo)和老師都像關(guān)心自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)生，聯(lián)絡(luò)社會(huì)治安機(jī)關(guān)和家長(zhǎng)的齊抓共管，留心每一處平安隱患，真正做平安教育工作落到實(shí)處，我們的下一代就能安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)展，我們的每一個(gè)家庭就會(huì)多一份幸福和溫馨，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、安定。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二平安是一切工作的首要條件，我們要時(shí)刻把平安工作放在首位，牢記平安的重要性。它牽動(dòng)著每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)老師的心。尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。我覺(jué)得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校內(nèi)平安平安教育要制度化、常規(guī)化，要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。由于小學(xué)生的年齡年齡太小，他們的平安意識(shí)普遍比擬薄弱，自身平安意識(shí)不強(qiáng)，所以必須時(shí)時(shí)、事事進(jìn)展平安教育。據(jù)此學(xué)校也建立了文化窗、校園黑板報(bào)，讓學(xué)生自己制作班級(jí)黑板報(bào)及小學(xué)生手抄報(bào)等，從各方面加強(qiáng)平安知識(shí)的教育。我覺(jué)得學(xué)校平安，要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要做到平安時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。另外，老師們?cè)趲е鴮W(xué)生進(jìn)展平安演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。再有，老師要以身作那么：老師在平安教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給學(xué)生做出典范，不能說(shuō)一套做一套。孩子是祖國(guó)的將來(lái)和希望。做好學(xué)生的平安工作，責(zé)任重大！有位教授說(shuō)：老師是平安之魂，學(xué)生是平安之本，班級(jí)是平安之實(shí)，活動(dòng)是事故之。學(xué)生在學(xué)校的一切活動(dòng)都可能造成平安隱，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)工作責(zé)任感，努力為創(chuàng)立平安校園而奮斗。學(xué)校平安無(wú)小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹(shù)立平安意識(shí)，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們堅(jiān)信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能做好！總之，學(xué)校平安無(wú)小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹(shù)立平安意識(shí)，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，不能將平安責(zé)任推卸給某位領(lǐng)導(dǎo)，單純的認(rèn)為平安和自己沒(méi)關(guān)系，自己的責(zé)任只是上好每一節(jié)課，只有做到人人重視平安，把平安責(zé)任放在首位。這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可無(wú)視的平安問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”；從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”?？梢?jiàn)平安是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的根底。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“平安”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作以來(lái)，我對(duì)平安教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，假設(shè)不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低才能的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及____成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面開(kāi)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面開(kāi)展。因此，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達(dá)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)將來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰清楚，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎清楚，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。面對(duì)是非觀(guān)念弱，榮辱感不強(qiáng)的學(xué)生，他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加區(qū)分地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“聲譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話(huà)說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái)；老師家訪(fǎng)，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)承受“培養(yǎng)孩子”的教育。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識(shí)了這一句話(huà)真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而效勞于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線(xiàn)的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：首先，要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級(jí)行政應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)政治意識(shí)，要有大局意識(shí)，法制意識(shí)和效勞意識(shí)。學(xué)校平安教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來(lái)。其次，要求全員參與，進(jìn)步全體師生的平安意識(shí)。授課老師說(shuō)：“沒(méi)有平安意識(shí)的老師是不稱(chēng)職的老師”，“學(xué)校最大的平安隱患就是缺乏平安意識(shí)?！彼裕覀儜?yīng)該把學(xué)校的平安教育做到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子。平時(shí)里我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的平安教育，但缺乏對(duì)全體老師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時(shí)浸透平安教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，讓每個(gè)人都懂得平安常識(shí)，增強(qiáng)平安意識(shí)，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少平安事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)教育，要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開(kāi)展平安知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的平安教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的平安養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要與家庭、社區(qū)親密配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的平安教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)平安教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類(lèi)平安事故的發(fā)生。其次，注重校園平安教育的落實(shí)，注意實(shí)效性。葉圣陶老先生說(shuō)：“教是為了不需要教?！蔽覀儾豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)展保護(hù)工作，讓學(xué)生實(shí)在進(jìn)步平安保護(hù)意識(shí)和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕平安教育兩張皮，說(shuō)一套做一套的現(xiàn)象，只停留在外表。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對(duì)性，有重點(diǎn)的進(jìn)展平安教育，做到防患于未然。例如：初中學(xué)生就要教育他們，注意過(guò)馬路時(shí)，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，進(jìn)步警覺(jué)性；遇到生疏人時(shí)，具有防騙意識(shí)。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊玩耍。游泳時(shí)，知道游泳可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施；另外，我們還要提醒學(xué)生擅長(zhǎng)觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等；高中學(xué)生除了講根本的平安知識(shí)之外，還要就心理調(diào)適、愛(ài)情觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、感恩社會(huì)等方面加以教育。只要學(xué)生有了平安意識(shí)，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說(shuō)的養(yǎng)成教育。讓他們懂得平安方面的有關(guān)知識(shí)，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校平安教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以意料的。我們要教誨學(xué)生，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們通過(guò)演練、體驗(yàn)、觀(guān)看錄像、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)理論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的'心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，我們可先通過(guò)講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在理論中體驗(yàn)。總之，只要我們通過(guò)抓實(shí)平安教育工作，讓學(xué)生懂得了平安知識(shí)，有了平安防范意識(shí)，并具備一定的自救自護(hù)才能，學(xué)生的平安是可以有保障的。最后，就是我們的每個(gè)學(xué)校都要積極響應(yīng)上級(jí)的要求，開(kāi)展平安校園建立。一是健全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的安康成長(zhǎng)。二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類(lèi)攤點(diǎn)、違章建筑以及文化娛樂(lè)場(chǎng)所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通平安。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建立。帶動(dòng)師生積極參加校園綠化、美化勞動(dòng)，加大文化設(shè)施建立的投入，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氣氛濃重的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣闊師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園?？傊?，通過(guò)此次平安培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，學(xué)校平安工作無(wú)小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣闊師生要結(jié)實(shí)樹(shù)立“珍愛(ài)生命、平安第一”的觀(guān)念，堅(jiān)決把師生的平安放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，辦好讓人民放心的教育。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家開(kāi)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不平安隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)宏大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。平安責(zé)任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)平安，老師課前課中課后講平安，可以說(shuō)學(xué)校老師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了平安這根弦。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此，學(xué)生的平安意識(shí)仍然很淡薄，平安事故總有發(fā)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢？縱觀(guān)以往的平安教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展行之有效的平安教育呢？這就應(yīng)該從教育觀(guān)念和教育方法方面進(jìn)展改革。如今的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對(duì)家長(zhǎng)、老師缺乏信任感。老師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子，在進(jìn)展教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。老師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“假如不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？假如方法不正確會(huì)怎樣？”面對(duì)老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好似老師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀(guān)點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住平安常識(shí)，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。在新課程理念，單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生？因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的興趣性，可以滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予平安教育于興趣性，娛樂(lè)性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象生動(dòng)的平安知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí)，可以多采用講故事、游戲、興趣活動(dòng)等形式進(jìn)展平安教育。這樣，學(xué)生樂(lè)意承受，積極性也大大進(jìn)步了，平安防范意識(shí)也加強(qiáng)了。如，我在三年級(jí)二班，就開(kāi)展了“班級(jí)平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)，分必答和搶答兩局部。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的平安知識(shí)資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去搜集其他的平安知識(shí)和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢！而五、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地平安隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)展平安教育。平安知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣防止危險(xiǎn)等等，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的平安教育方法之一。在游戲中，成心設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排除，從而到達(dá)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育之目的。當(dāng)然，假如有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)展各種平安隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易承受平安知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)他們的平安行為，進(jìn)步和增強(qiáng)他們的平安意識(shí)?？傊瑢?duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育要做到他們樂(lè)于承受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)展平安教育，從而到達(dá)普及平安知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)平安行為，增強(qiáng)平安意識(shí)之目的。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六如今的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會(huì)習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。如何抵抗這些消極影響呢？必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在小事中挖掘平安教育的材料。1、從聽(tīng)到的小事進(jìn)步學(xué)生的防范意識(shí)我們?cè)谌粘Ｉ?、教育過(guò)程中總會(huì)聽(tīng)到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)展平安教育的好材料，假如我們擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會(huì)很容易承受教育。如：老師組織學(xué)生平時(shí)注意搜集播送、電視、生活中聽(tīng)到的平安事故，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生搜集的材料和體會(huì)，老師進(jìn)展必要的點(diǎn)評(píng)，并張貼宣傳，以進(jìn)步平安警示教育。2、從看到的小事進(jìn)展平安防范教育眼睛是我們承受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的平安教育材料。平安隱患不可鏟除，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防范于未然?？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的平安事故及藏于身邊的平安隱患，把自己的所見(jiàn)所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并進(jìn)步平安防范意識(shí)。有研究說(shuō)明，體驗(yàn)是學(xué)生開(kāi)展才能、形成技能的最好途徑。老師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。平安教育的重要內(nèi)容是進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能。學(xué)生自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程，從而形成技能。1、在小事中利用各種時(shí)機(jī)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)老師辦公室懇求老師的幫助；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問(wèn)題全部著急地找老師，學(xué)生已沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，可以通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單處理小傷的方法，模擬進(jìn)展消毒，擦紅藥水，貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中共同體驗(yàn)了自救、互救的過(guò)程，感受自救、互救體驗(yàn)。這樣，真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比擬鎮(zhèn)定地和老師一起處理。2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的才能學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的才能，使之有足夠的才能和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是平安教育的目的，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等，在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。平安教育的最終目的是促使學(xué)生形成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，平安隱患不可防止，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以平安的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心安康的課外活動(dòng)。只要我們心中平安警鐘長(zhǎng)鳴，只要全社會(huì)都能攜手關(guān)注學(xué)生平安，我們就能給學(xué)生撐起平安的保護(hù)傘，讓學(xué)生在陽(yáng)光下安康地成長(zhǎng)，為我們的社會(huì)、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧！學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)展平安根底設(shè)施的改建和維修。在此根底上，堅(jiān)持本著“齊抓共管，平安第一”的原那么，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)立“平安校園”活動(dòng)，在日?；顒?dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“平安責(zé)任重于泰山，平安是學(xué)校一切工作的根底”這條主線(xiàn)，在人力、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置，到達(dá)人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年平安工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度平安工作順利完成任務(wù)。1、各班要專(zhuān)設(shè)平安教育課，可利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)。2、定期開(kāi)展學(xué)生的平安宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀(guān)有效的活動(dòng)，并到達(dá)學(xué)校與家庭的互動(dòng)。3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機(jī)，將法制教育、消防教育、交通平安教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì)。4、利用平安月、平安周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各班設(shè)專(zhuān)題板報(bào)。5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)隊(duì)會(huì)、平安知識(shí)講座，家長(zhǎng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有方案、有記錄，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。總之，我們的平安意識(shí)時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好；說(shuō)得嚴(yán)，不如管得嚴(yán)。我們要向管理要平安，向道德要平安，快快樂(lè)樂(lè)生活每一天。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八通過(guò)學(xué)習(xí)校園平安教育，使我受益很大。對(duì)平安方面的知識(shí)有了更多的理解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園平安工作的重要性。校園平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，是家人的希望。孩子的生命假如不保，我們又談何教育呢？我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人。看到一幕幕慘狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣分開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。做好平安教育工作，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生平安事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現(xiàn)假如學(xué)生平日的平安教育到位，學(xué)生具有根本的平安意識(shí)和防范才能，許多悲劇是可以防止的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭平安教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。另外，我們目前學(xué)校的平安工作還不到位、不標(biāo)準(zhǔn)。如學(xué)校的公共平安教育方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上；內(nèi)容多側(cè)重于學(xué)生平安知識(shí)的傳授，多以老師的口授為主，缺乏對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必須將加強(qiáng)平安教育工作當(dāng)做大事來(lái)抓，加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的平安知識(shí)，學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹(shù)立平安意識(shí)。使我們的孩子在生活理論中應(yīng)用平安知識(shí)，進(jìn)展自我保護(hù)，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的平安行為習(xí)慣。學(xué)校平安工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得平安知識(shí)，有平安防范意識(shí)，有一定的自救才能，才能降低學(xué)生的平安事故。1、認(rèn)真做好平安教育工作。學(xué)校要始終把平安工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定實(shí)在可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會(huì)，每月一次平安教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救。讓學(xué)生從思想上重視平安，認(rèn)識(shí)到平安的重要性。2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過(guò)教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能和自我保護(hù)才能。3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)，進(jìn)展評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好平安教育工作。4、家校聯(lián)絡(luò)，保障平安。留有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子根本的交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“平安第一”。學(xué)生意識(shí)到平安第一，安康第一。今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九今天，我有幸參加了中小學(xué)平安國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了《中小學(xué)平安工作三要素》報(bào)告，觀(guān)看了李雯老師《學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀、政策與理論》的講座，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇平安事故的視頻，使我深化感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生平安工作刻不容緩，同時(shí)以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，更讓我再一次理解了平安在人們心中的重要意義。人們常用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命。一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，而它的消滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)仁慈人心中的那一份最最美妙的衷心祝愿?？墒欠N種人們無(wú)法意料的被人們無(wú)視的平安隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，他們是初升的太陽(yáng)，在他們身心相對(duì)沒(méi)有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上。作為一位普通的班主任，通過(guò)本次培訓(xùn)，我的收獲頗多。經(jīng)過(guò)悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：學(xué)校平安問(wèn)題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題。把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。1、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)播送、班報(bào)、上好開(kāi)學(xué)初平安教育第一課等宣傳教育，使廣闊師生增強(qiáng)平安意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)平安知識(shí)，逐步進(jìn)步自護(hù)應(yīng)急的才能。同時(shí)要制定平安教育工作方案，建立健全平安工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的平安教育和防范工作進(jìn)展檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。2、將平安工作抓實(shí)，抓牢。在開(kāi)學(xué)初、放假前，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)理解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我防護(hù)才能，要以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待學(xué)校平安工作。如今我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比擬任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生平安沒(méi)有什么瓜葛了。而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的平安知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要的財(cái)富損失。所以，作為教育工作者的我們，不但要在自己給孩子講好一些平安知識(shí)的同時(shí)，還要催促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起平安的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體。時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命平安，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，實(shí)在落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。另外，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng)。以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，假如我們家校合作，讓老師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在平安工作上有個(gè)好的收獲。當(dāng)前學(xué)生的平安，已引起各級(jí)政府部門(mén)的高度重視，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心安康成長(zhǎng)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事。1、各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以平安為主題的教育活動(dòng)，特別要從進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳平安的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園平安環(huán)境。2、要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生。老師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決；對(duì)心理上出現(xiàn)的。問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài)、積極疏導(dǎo)化解；要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心安康成長(zhǎng)。3、要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)展平安責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次平安教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體活動(dòng)平安、游泳平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、交通平安以及防范自然災(zāi)害等平安工作教育，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)展一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比方地震、火災(zāi)等，全面進(jìn)步學(xué)生平安防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救才能。平安工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作。學(xué)校平安文化建立更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，因此，我們還需要作艱辛的努力。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十參加本次平安工作培訓(xùn)之后，一個(gè)個(gè)事例，一組組數(shù)字，使我對(duì)學(xué)校平安有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)——學(xué)校平安重于泰山。校園平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展。近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園平安為目的，始終把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生平安意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)平安、文明、安康的育人環(huán)境，獲得了較顯著的成績(jī)。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校平安工作的體會(huì)：我校確定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目的：以樹(shù)立平安意識(shí)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)詳細(xì)措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步開(kāi)展。為確保平安工作的正常開(kāi)展，制定了一系列平安制度，落實(shí)了平安工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的平安工作責(zé)任心，真正使學(xué)校平安工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。同時(shí)，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于平安工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一線(xiàn)平安管理，明確分工和職責(zé)。平安工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的平安教育，防患于未然。為此，我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克制四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氣氛。1、六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂(yōu)患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；2、開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“平安教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、平安教育講座、參觀(guān)相關(guān)教育圖片展覽和爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)交通平安示范學(xué)校等活動(dòng)；3、克制四種心理，即“湊合”心理、幸運(yùn)心理、麻木心理、粗疏心理；4、堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)平安工作的高度敏感性；5、營(yíng)造“四講”氣氛，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園播送、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)展廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講平安，處處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的濃重氣氛。通過(guò)這些豐富多采的平安教育活動(dòng)，師生的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大進(jìn)步，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。1、開(kāi)展創(chuàng)立平安班級(jí)、平安辦公室、平安計(jì)算機(jī)室、平安實(shí)驗(yàn)室和平安家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原那么，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整。2、在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點(diǎn)。3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志、新購(gòu)消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門(mén)、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護(hù)欄、體育活動(dòng)器械。4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防平安，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命平安，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地開(kāi)展。1、建立平安工作日?qǐng)?bào)告和平安整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校平安自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了平安檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)展檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長(zhǎng)。然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改。2、重大傷亡事故報(bào)告制度。但凡學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)惹事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。3、大型活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告，得上級(jí)批準(zhǔn)前方可進(jìn)展。4、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校平安檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生?？傊黜?xiàng)制度的制定和施行，嚴(yán)明了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出破綻。1、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車(chē)。2、加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋惹事端。3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制及平安知識(shí)的教育。4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。5、加強(qiáng)交通平安法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)展交通平安常識(shí)講座，教育全體師生注意交通平安。6、定期聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)平安工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假、雙休日、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的平安教育，以保證子女假期中的平安，嚴(yán)防事故的發(fā)生。7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)展檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。建立、完善檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。目前，學(xué)校已制定了部門(mén)自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的平安檢制度，認(rèn)真落實(shí)了校園平安工作施行方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。1、學(xué)校平安檢查員和各部門(mén)責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作；2、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校平安工作進(jìn)展一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校平安工作；3、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線(xiàn)路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時(shí)整改。4、學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)平安工作專(zhuān)題會(huì)議，研究做好平安工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問(wèn)題，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一學(xué)校的正常運(yùn)行是以保證學(xué)生生命平安為前提的。然而近年來(lái)，學(xué)校不良事件的頻頻發(fā)生。這無(wú)疑給每一位教育工作者敲響了警鐘。溺水身亡，墜樓身亡，外出車(chē)禍，食物中毒等等非正常死亡時(shí)間屢有發(fā)生，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”！這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：學(xué)生平安教育是學(xué)校的重中之重！那么，結(jié)合我校實(shí)際，如何做好學(xué)校的平安教育工作呢？1、要將平安教育浸透到學(xué)校日常教學(xué)中學(xué)校應(yīng)首先對(duì)老師進(jìn)展平安教育，讓每一個(gè)老師都可以掌握一定的平安知識(shí)。老師在日常教學(xué)中將相關(guān)的平安知識(shí)通過(guò)各種形式灌輸給學(xué)生，使學(xué)生具備起碼的平安意識(shí)；同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校和老師的教育教學(xué)行為，制止老師體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不標(biāo)準(zhǔn)，而發(fā)生平安事故。2、要加強(qiáng)學(xué)校平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的才能學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的平安隱患進(jìn)展一次大排查，并有針對(duì)性的進(jìn)展平安教育。如平安應(yīng)急處理教育，能增強(qiáng)學(xué)生平安防范的才能，萬(wàn)一發(fā)生平安事故，做到不驚慌失措，并能采取有效方法保護(hù)自己；同時(shí)學(xué)?？砂l(fā)動(dòng)和組織學(xué)生進(jìn)展一次查找校園平安隱患的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)校及周?chē)h(huán)境有更加細(xì)致的理解，這樣的平安教育會(huì)更有針對(duì)性。3、要積極發(fā)動(dòng)和要求學(xué)生參加“學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)”、“學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)”讓學(xué)生參加社會(huì)保險(xiǎn)是一種廣為社會(huì)承受的防補(bǔ)救措施，它能使受到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治，使家庭防止背負(fù)沉重的包袱，投一份保險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)。使學(xué)生防止因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)不支。4、要與家長(zhǎng)共建平安堡壘學(xué)校通過(guò)電訊通及時(shí)發(fā)送短消息與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)，并催促家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，包括：首先要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在平安方面應(yīng)該做好哪些工作。平安隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。其次理解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)展有效的監(jiān)視。第三學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育的同時(shí)，要把存在的平安隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的平安狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的平安事故告訴家長(zhǎng)，進(jìn)步家長(zhǎng)的平安意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好平安教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的方法來(lái)確保學(xué)生的人身平安，獲得更好的教育效果。1、實(shí)在重視寢室平安管理，要求每晚班主任、寢室管理員、值周領(lǐng)導(dǎo)必須在規(guī)定的時(shí)間到寢室觀(guān)察。2、實(shí)在解決廁所和澡堂一片黑現(xiàn)象，重視學(xué)校危屋圍墻改造工作。要對(duì)學(xué)校用房和圍墻進(jìn)展及時(shí)檢查，特別要加強(qiáng)大禮堂屋檐瓦、以及有懸掛物的房子檢查，防止意外砸傷過(guò)往師生。3、實(shí)在重視學(xué)生的交通平安。對(duì)學(xué)生節(jié)假日的交通平安加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生坐超載車(chē)。要催促政府改善學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上的交通平安，對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛實(shí)行嚴(yán)格審核和管理，對(duì)車(chē)輛性能、司機(jī)資歷及標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)等明確要求。4、實(shí)在加強(qiáng)手機(jī)管理，以防火災(zāi)發(fā)生。消防專(zhuān)家分析^p說(shuō)，要將充電器插在通風(fēng)散熱的地方充電；使用充電器要掌握好時(shí)間，不能“連續(xù)作戰(zhàn)”，更不能不管充不充電，一天到晚將充電器插在插座上。5、認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。我知道班里有很多同學(xué)上網(wǎng)〔據(jù)理解，不上網(wǎng)的幾乎沒(méi)有〕，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)都能節(jié)制自己，玩游戲、下載mp3音樂(lè)、聊天、發(fā)____等等，但是有的同學(xué)星期天根本不看書(shū)，爬墻外出幾乎都泡在網(wǎng)吧，所以，要教育學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)上網(wǎng)。做到明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面；自覺(jué)抵抗色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容；18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。6、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。學(xué)校對(duì)食堂和小賣(mài)部要實(shí)行重點(diǎn)防范，制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。要實(shí)行食物24小時(shí)留樣制度，以便在發(fā)惹事故時(shí)能及時(shí)處理，分清責(zé)任。7、認(rèn)真制定平安意外事故應(yīng)急預(yù)案，創(chuàng)立平安文明校園。要成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)絡(luò)，并按照預(yù)案進(jìn)展緊急處理，使處理工作標(biāo)準(zhǔn)化，使事故造成的損失降到最低限度。積極調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)和值班人員的積極性。健全和落實(shí)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飲食生活區(qū)的治安規(guī)章制度。做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和平安方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。8、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度，認(rèn)真做好學(xué)生春秋游等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度，確保重大活動(dòng)的學(xué)生平安。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己可以處理，而不上報(bào)。因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。千萬(wàn)不能等到新聞媒體披露后，實(shí)在蓋不住才上報(bào)。假如及時(shí)上報(bào)，媒體披露的內(nèi)容會(huì)更真實(shí)，才會(huì)有利于事故的處理。學(xué)校平安重于泰山，教育工作者已經(jīng)要當(dāng)成頭等大事來(lái)做，沒(méi)有平安和談教育？學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二參加了此次平安培訓(xùn)，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深化地體會(huì)到了校園平安的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的平安工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：1、要建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目的考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任、任課老師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的開(kāi)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。要確保平安，根本在于進(jìn)步平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校要以平安教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等的平安教育。1、認(rèn)真做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周要以"校園平安"為主題，在平安教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開(kāi)展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。2、開(kāi)展豐富多彩的平安教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)活動(dòng)課、學(xué)科浸透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等平安知識(shí)和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、平安征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的平安教育。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展平安大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的平安大檢查至少要到達(dá)二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在平安隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的平安標(biāo)準(zhǔn)，保障全體老師和學(xué)生的生命平安和身心安康?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。學(xué)校平安工作培訓(xùn)心得體會(huì)3縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生平安負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園平安培訓(xùn)”班，我對(duì)此次培訓(xùn)印像非常深化，深覺(jué)肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校平安工作的體會(huì)：國(guó)務(wù)院非常重視平安工作，特別是12。2重大煤氣中毒事故以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì)議精神，“進(jìn)步自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校平安工作?！睘榇?，我校確定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目的：以樹(shù)立平安意識(shí)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)詳細(xì)措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步開(kāi)展。為確保平安工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作的施行方案》，落實(shí)了平安工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的平安工作責(zé)任心，真正使學(xué)校平安工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于平安工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一線(xiàn)平安管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，將校園平安工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行平安責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)平安工作落在實(shí)處。平安工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的平安教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“七防”教育、克制四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氣氛。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂(yōu)患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“平安教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、平安教育講座、平安專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的平安教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)展平安教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?？酥扑姆N心理，即“湊合”心理、幸運(yùn)心理、麻木心理、粗疏心理；堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)平安工作的高度敏感性；營(yíng)造“四講”氣氛，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園播送、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)展廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講平安，處處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的濃重氣氛，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。通過(guò)這些豐富多采的平安教育活動(dòng)，師生的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大進(jìn)步，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展創(chuàng)立平安班級(jí)、平安辦公室、平安計(jì)算機(jī)室、平安家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原那么，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下，擠出資金，進(jìn)展校園平安整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命平安，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地開(kāi)展。1、建立平安工作日?qǐng)?bào)告和平安整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校平安自查范圍》。2、重大傷亡事故報(bào)告制度。但凡學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)惹事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生?？傊黜?xiàng)制度的制定和施行，嚴(yán)明了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出破綻。1、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園〔包括節(jié)假日〕不能騎車(chē)，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門(mén)口進(jìn)展檢查。2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午安排有一名值日老師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋惹事端。3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制及平安知識(shí)的教育。4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。5、加強(qiáng)交通平安法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)展交通平安常識(shí)講座，教育全體師生注意交通平安。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的平安教育。7、定期聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)平安工作的認(rèn)識(shí)。總之，在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把平安工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三我有幸參加了大方縣教育局組織的中小學(xué)校長(zhǎng)平安管理培訓(xùn)。本人通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)家的講座收獲頗豐，特別是在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深化的認(rèn)識(shí)，讓我覺(jué)得自己與當(dāng)好一名校長(zhǎng)的差距實(shí)在是太大了。使我深深感受到“學(xué)校平安重于泰山”。校園平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安的重要性，就學(xué)校平安的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)平安意識(shí)和防范才能，認(rèn)真做好下一步學(xué)校平安工作，以確保廣闊中小學(xué)師生〔主要是學(xué)生〕的平安。平安工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，平安教育那么是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校平安關(guān)系到廣闊師生生命平安，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊平安之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定開(kāi)展。學(xué)校的平安工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)展校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專(zhuān)項(xiàng)或綜合性的平安檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校平安工作深化、全面的開(kāi)展。由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校平安教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的平安工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝?，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育?duì)象。使之小學(xué)生在智力、心理開(kāi)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比擬大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)平安工作的根底上，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的平安管理和教育活動(dòng)，以實(shí)在抓好學(xué)校的平安工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立平安第一、預(yù)防為主的理念，把平安工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，實(shí)在加強(qiáng)校園平安管理工作。一、要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安，保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，要全面加強(qiáng)校門(mén)的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和平安檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的平安管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入登記，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷(xiāo)假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的方法。二、要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的平安。要在校園圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的平安監(jiān)控和保衛(wèi)。三、是加強(qiáng)物防。對(duì)存在平安隱患的校門(mén)、圍墻、教室和宿舍、門(mén)窗進(jìn)展加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。四、是加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生平安意識(shí)和自護(hù)才能，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的平安教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震歹徒的平安教育。教職工要承受平安的培訓(xùn)，進(jìn)步危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的才能。進(jìn)步平安教育的實(shí)效性，教育者必須講請(qǐng)教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈敏多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。平安工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的平安教育，防患于未然，為此每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)均進(jìn)展各種平安宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識(shí)。假期中我們也不放松學(xué)生的平安教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)展平安教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生可以按時(shí)返校?？傊?，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深化地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，學(xué)校平安工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時(shí)刻警覺(jué)，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建立出和諧、平安的校園環(huán)境。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈敏、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的標(biāo)準(zhǔn)化管理，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校奉獻(xiàn)出我的微薄之力。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四校園平安問(wèn)題，是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使他們平安、安康的成長(zhǎng)，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。學(xué)校平安是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障師生生命財(cái)產(chǎn)平安、確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的重要保障，責(zé)任重于泰山。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)政治意識(shí)，做好學(xué)校平安工作需更新工作理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生平安工作從管理向治理轉(zhuǎn)變，要從理念上把“校園平安“轉(zhuǎn)為“學(xué)校平安“，把社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)概念引入學(xué)校平安管理，要狠抓平安教育工作任務(wù)落實(shí)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持“平安第一、積極預(yù)防”的平安管理原那么，加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步師生平安意識(shí)。同時(shí)要層層落實(shí)崗位平安責(zé)任制，強(qiáng)化落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確保平安工作的標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化。通過(guò)對(duì)“總體”國(guó)家平安觀(guān)主題教育”的學(xué)習(xí)，使我對(duì)平安的概念，特別是校園平安工作有了更多、更深化的認(rèn)識(shí)。一、建立平安管理工作體系。形成平安無(wú)例外，教育無(wú)缺席平安理念；組建平安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；建立平安風(fēng)險(xiǎn)管控體系和平安隱患排查體系；列出平安年度常規(guī)工作清單、平安年度教育宣傳培訓(xùn)清單和平安風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任排序清單；印發(fā)《班級(jí)平安手冊(cè)》、《學(xué)生平安手冊(cè)》、《教職工平安手冊(cè)》和《家校社平安防范一體化手冊(cè)》；裝訂校園平安隱患排查臺(tái)賬。二、建立完善教育系統(tǒng)各項(xiàng)平安管理制度。建立《學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班制度》、《學(xué)校外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記制度》、《學(xué)校保安巡查制度》、《學(xué)校平安檢查制度》、《學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)校進(jìn)入校制度》、《學(xué)校學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等行之有效的平安管理制度，實(shí)現(xiàn)平安管理的全覆蓋，做到了平安工作有制度可依，標(biāo)準(zhǔn)化操作。三、明確責(zé)任，建立責(zé)任追究制度，層層簽訂平安責(zé)任書(shū)。為把平安工作落到實(shí)處，全教育系統(tǒng)遵循“責(zé)任”到人，措施到位，堅(jiān)持到底，追究到真”的原那么。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教體局職能科室、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校各處室責(zé)任人、年級(jí)主任、班主任、老師層層要簽訂平安責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，強(qiáng)化平安意識(shí)，做到責(zé)任到人，各方力量齊抓共管，形成了“橫向到邊，縱向到人”的平安責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確全體師生員工在平安工作中的權(quán)利和義務(wù)。并將平安管理工作納入目的考核。四、要定期開(kāi)展隱患排查治理工作。首先要落實(shí)定期的平安隱患排查治理工作，每學(xué)月及重大節(jié)假日嚴(yán)格對(duì)校園及周邊區(qū)域進(jìn)展全方位、立體化的平安隱患排查。本著誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原那么，處室或部門(mén)責(zé)任人即為隱患排查治理的第一責(zé)任人，要求確保隱患排查治理工作落到實(shí)處。其次要落實(shí)“一日平安常規(guī)”，將每學(xué)月的平安大檢查與一日平安檢查相結(jié)合，確保無(wú)隱患死角，杜絕平安事故的發(fā)生。五、要堅(jiān)持開(kāi)展平安宣傳教育，進(jìn)步平安意識(shí)。深化開(kāi)展“平安文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，開(kāi)展法治宣傳教育、平安主題班會(huì)等，組織學(xué)校開(kāi)展平安黑板報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)展交通、消防、防溺水等的平安教育，進(jìn)步師生的平安意識(shí)。利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師平安責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變平安教育管理觀(guān)念。六、制定預(yù)案，反復(fù)演練，進(jìn)步師生的應(yīng)急才能。教育系統(tǒng)制定了《抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《學(xué)校宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《重大活動(dòng)平安預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校進(jìn)展疏散演練；加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反響演練，進(jìn)步師生員工的應(yīng)急反響才能和緊急事態(tài)下處置才能。七、平安教育常規(guī)化。學(xué)校平安要時(shí)時(shí)抓、事事抓、常態(tài)化。在平安演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈；不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練；演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的；平安教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等?？傊?，平安是一切教育教學(xué)活動(dòng)的保障，“生命不保、何談安康與成長(zhǎng)”，作為教育工作者，一定要有平安大教育觀(guān)，才能使學(xué)生安康快樂(lè)成長(zhǎng)，才能使教育教學(xué)活動(dòng)得到順利施行，才能使國(guó)家的教育事業(yè)得到順利完成。學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作在我區(qū)施行以來(lái)，文教局和工程試點(diǎn)學(xué)校用心行動(dòng)，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作的安康開(kāi)展。此刻，設(shè)備安裝已根本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開(kāi)展。根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組。驗(yàn)收小組按照《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收評(píng)分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn))》的要求，逐項(xiàng)對(duì)我區(qū)四個(gè)衛(wèi)星理解教學(xué)點(diǎn)的工作狀況進(jìn)展了驗(yàn)收檢查，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)工程爭(zhēng)取，資金籌措，制度制定，檢查驗(yàn)收，催促各收視點(diǎn)做好防盜、防火等各項(xiàng)工作。各工程學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，各個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備管理、信息理解、