2023年自信小學五年級作文

2023年自信小學五年級作文自信小學五年級作文1

魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，船舶離不開大海，鳥兒離不開藍天，同樣的道理，我們在生活中離不開自信念。

說起自信，我還想起了一件事。

去年“六一”兒童匯演，那天空氣清爽，天氣特別晴朗，整個校內充溢了節(jié)日的氛圍。然而我心情特殊驚慌，清爽的空氣就像凝固了似的，因為我立刻要上臺表演單人舞《彩云追月》。我懷著一顆忐忑擔心的心來到臺前，在老師和同學們的激勵下，我邁向了舞臺。我站在臺前，安靜了一下心情，就起先表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對自己說：“你可以的，你要知道，自信是勝利的法寶。加油，你可以的！”此時，同學們也給我投來了自信的目光。我變得放松起來，美麗的舞姿從我身材上飄逸而出，在空中回旋，仿佛一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨著舞曲旋律增加，我不停地挪移、旋轉，完全進入狀態(tài)，完全到了忘我的境界。

演出剛一結束，全稱爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我?guī)е顾臀⑿ψ呦铝宋枧_，那顆懸著的心最終放下了，我勝利了，我通過了，是自信幫助了我，是自信教會了我英勇地面對一切。

經驗了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力氣，人只要有了自信，生活中就沒有過不去的坎，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

自信小學五年級作文2

一天，蛹望見蝴蝶在花叢中飄舞，特別艷羨，就問：“我能不能像你一樣在陽光下翱翔？”蝴蝶告知它：“當然可以。不過你要記住：第一，你必需渴望翱翔；其次，你必需要有擺脫暖和、平安的小屋的志氣?！?/p>

從上文可以看出志向和自信是分不開的，沒有其中一個就不行能勝利，沒了志向，就失去了人生中的指南針，沒了自信，就只會說不會用實際行動來實現(xiàn)的人。

我的志向是進入一個好的中學，別人一問我，我就這樣說，可是我沒有自信，我根本就沒有照我說的去做，因為我膽怯 做的不好，讓別人嘲諷。

媽媽為了讓我有自信，常常激勵我，讓我做一些很簡潔的事情，我雖然做成了，媽媽激勵我，我還是沒有自信，我總覺得，我不行，我不如別人。

現(xiàn)在，我的自信念找回來了，在課堂上演講的時候聲音變大了，腰板挺直了，眼睛俺看大家了學習漸漸地也上去了，我也成天為我的志向而學習，我的理性也不會再遠在天涯了，有了自信，不用每天向別別人空說自己的志向了，我的志向也確定能夠實現(xiàn)。

在人生的道路中到處長滿了荊棘，我們須要自信，沒有了自信和志向，魚兒恒久躍不出水面，雛鷹恒久不能自由翱翔，溫室里的花朵恒久不能在風雨中成長……

自信小學五年級作文3

以前，我從來不情愿在別人面前朗讀課文。因為我有點點口吃，只要沒讀好，同學們就會哈哈大笑的說我是結巴子，因此，我不太愛開口，從前的自信念也不知道飛到了哪里去了。

但是，有一次活動完全的變更了我，那是一次學校競選大隊干部，因為老師與家長都特別劇烈地要求我參與競選，所以，我不得不參與這次大隊干部競選。我在被迫之下，打算好了資料，心里想，“好吧！幸好只是在班里競選，反正我也不行能進入在全校競選的名額中去。”

到了其次天，竟然不用在班上競選，干脆投票選舉。對于我來說，這是一個天大的好消息，要知道這樣我就可以不用上臺去了。但是，天公不作美，我竟然以競選名額中的最終一名選上了，我試著向班主任報名退出，但是，卻被老師轟了出來。

全校競選的當天，我的心情可以說是想找個地洞鉆進去逃回家。哎，苦痛的時刻最終還是來了，我“灰溜溜”的走上了臺，不要看著我表面上若無其事，其實，我的心卻嘣嘣直跳。

打算起先了，此時臺下同學們的說話聲，在我聽來就像是一陣“結巴子，結巴子，”仿佛在我的耳邊轉圈?！安还苣敲炊嗔?，被笑話就笑話吧，”我心里想“管他的，說就說吧”！我屏住呼吸，“大家好，我是來自四甲班中隊的……”什么，我竟然可以說得朗朗上口，莫非我口吃的毛病已經改正了？剎時，我轉悲為喜，好像又有了自信，聲音越來越大了。這次活動不僅使我競選上了大隊紀律部長，更重要的是讓找回了曾日的自信。

我們應當信任自己，一個人不行能十全十美，有缺點并不怕，可怕的是躲避現(xiàn)實，不剛好發(fā)覺、改正自己的缺點。

自信小學五年級作文4

我們每一個人生活在這個世界上，少不了許很多多的人的幫助，當然其中也少不了摯友的幫忙，因為我們生活在有愛的圈子里，所以我們更加自信，更加互愛，更加團結，更加酷愛每一天！

我們現(xiàn)在已經上初一了，上學的路更加遠了，因此我們的上學方式也變更了，由徒步改為騎自行車上學。有一次，在回家的路上我的自行車爆胎了，我非常無助，但在此時我的.三個同學正好路過，我向他們求助。他們都表示情愿幫我，我非常感動，雖然他們只幫我拿個書包回家，但是他們卻騎得很慢，邊騎邊等我，同我一起回到家。在當時假如他們自私點，就幫我拿個書包，讓我一個人孤獨地從學校走回家，我想我也不會怪他們，只不過略微有點難受罷了。但是從這件事情當中我深深體會到了“出門靠摯友”這句話的重要性以及友情的宏大。

之后，我也連續(xù)幫助了我的兩個同學，我想我以后依舊會幫助我的同學解決困難的。因為有愛的友情我自信，幫助別人，歡樂自己。

自信小學五年級作文5

說到自信，她便像灰姑娘期盼王子般的期盼它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不美麗，學習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過自信?？墒牵窒耄何視憰?，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎么會不自信呢？不是都說內在美最重要么，嗯，內在美最重要。于是她又覺得自己似乎有自信了，什么從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。

于是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結再糾結。

她的文筆還不錯，考試作文被選為考場優(yōu)秀作文印出來分發(fā)給各個班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她驕傲的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。

體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，盡管，那組的女生實力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學都在夸贊她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多苦痛。

從小到大，她都認為只有長得美麗的人才有自信，只有學習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在說，她個子那么矮，怎么可以跑那么快；她的作文寫得也沒有很好啊，確定是從作文書上看來的；她怎么可以字寫得好看；她又怎么可以會拉二胡……

她曾一度因為這些而感到自卑，后來，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺得自信回到他身邊了。

她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，究竟該那你怎么辦？

自信小學五年級作文6

我在名人傳記中的《牛頓》這本書中的那一段想到了人要有自信念。故事情形是這樣的：

牛頓小的時候經常被別人欺壓，大家都認為牛頓是一個沒用的家伙。當牛頓被別人欺壓時，他只是掙扎，并不還手。有一次，牛頓正走在上學的路上，突然一個個子高高的同學走過來，把牛頓上學的路給擋住了，后面又有三個同學攔在那里。他們四個人一起罵牛頓，高個子的那個同學罵得最厲害。最終，牛頓火了，一拳打去，把高個子的那個人給打得趴在地上。其他三個人見牛頓這么厲害，膽怯 的逃走了。

從這件事情上可以看出牛頓以前不是那么軟弱的人，只是沒有自信念。后來，牛頓的對手是一個比較難應付的人，可是他當時為什么要打那一拳呢？緣由就是：他當時已經被他們罵得無地自容了，很生氣，在加上當時他信任自己不是一個軟弱的人，要英勇的站起來。怒氣加上信念在加上實力，就等于力氣。但力氣的大小就在于你的怒氣、信念、實力能不能發(fā)揮到最大，假如全部發(fā)揮到肯定程度時，你的力氣肯定是很大的。

自信是人們不行缺少的東西，自信會給我們帶來力氣，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信念。

信念，我們好好的用它，讓它給我們力氣吧，大家加油吧，用信創(chuàng)美妙的將來。

自信小學五年級作文7

“嗨“！我長嘆了一口氣，“這真是個鬼天氣?！拔亦哉Z的指責著老天。天空中沒有一絲光明，似乎是天狗吞噬了月亮，真是讓人膽怯 極度了。

但我們還是要上自習，雖然心情悶的慌，那又有什么方法呢？前幾天的月考已經讓我們夠受的了，老師抱了一疊試卷走了進來，一看老師那表情確定是糟糕透了。這英語可是我的弱項，平常，我最重視英語學科了，把大多數(shù)的復習時間也花在了英語，可是結果卻是不見好轉，盡管這時我忐忑擔心的心已涼了半截，但我還是抱著一絲希望，靜默地勸慰自己說：“信任自己，我能行?！?/p>

話雖這樣說，但我的心里還是很驚慌的，一看，竟如此的差。本想通過這次的月考來讓自己翻身，沒想到竟會加深罪名。這如同我頭上挨一悶棍似的，昏昏沉沉，一顆懸著的心也“咯噔“一下沉了下來。這可使我雪上加霜。

為什么勝利不落在我的身上，為什么失敗總是纏著我，使我成了失敗的?？?，使我失去了勝利的自信念。

我記得老師對我說過我是有潛力的，就是缺少了自信。的確，這個自信是至關重要的，它確定了你的勝利與否。

我信任有了自信，失敗就會離我而去，勝利也就自然會纏著我。

自信小學五年級作文8

自信是前進、勝利的必備條件之一。人，只有信任自己，自信地向上攀登，才能實現(xiàn)自己的志向。

我是一個五年級的學生，轉瞬間就要升上六年級了。回想這五年來的改變，我覺得我長大了，變成了一個歡樂、自信的女孩。是佘老師培育了我的自信，賜予了我歡樂。

記得有一次，佘老師舉薦我參與講故事競賽。剛起先，我興奮極了，可后來聽老師說競賽那天，學校的許多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的興奮勁一下子跑得煙消云散，自信念全沒了。我忐忑擔心的心情一下子被佘老師發(fā)覺了，她拉著我的手，溫柔地說：“小麗，自信是前進、勝利的必備條件。我信任你能行！”看著老師激勵的眼神，我滿懷信念地點點頭。經過充分的打算，在競賽那天，我信念十足地走上臺，暗暗告知自己：加油！我肯定能行！我穩(wěn)定了一下心情，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發(fā)出了一陣陣熱情的掌聲?！澳闾袅耍　辟芾蠋熂ち业乜粗?，不停地為我鼓掌。忽然，我的心里洋溢著從未有過的感覺。??！我勝利了！我最終戰(zhàn)勝了一個害怕的自我。

這件事情讓我終身難忘，我體會到自信是勝利的保障，是歡樂的源泉。我希望恒久充溢自信，恒久歡樂地生活。

自信小學五年級作文9

當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要懊喪，要堅信我能行……

我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我信任自己肯定可以做出些不平凡的大事！這種信念始終激勵著我前進。

記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認為別人都會訕笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，起先上起了新課，大家都全神貫注地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告知我這里應當怎么分段呀？”這個問題太簡潔了網，其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不行能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，凝視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果真叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是驚慌得連話都說不出來?！班拧拧绷藥紫?，引得同學們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責怪我，卻用那會說話的眼睛溫柔地看著我說：“大聲說出來，你肯定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我肯定能行，信任自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱情的掌聲?！皬堄甏ǎ姘?，你真行！要信任自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告知自己：“我能行?！?/p>

自信小學五年級作文10

有一個女孩，她喜愛彈鋼琴，于是，她媽媽就給她報了鋼琴班。

上了幾次課后，老師對她的媽媽說：“或許你的孩子不適合彈鋼琴，同樣學習，別的孩子彈得特別好，而你的女兒進步卻很慢，你考慮一下，要不就讓她去學別的吧！”老師走后，女孩的媽媽站在那兒，有點不知所措，但很快她就鎮(zhèn)靜了下來：不對呀，孩子在家里彈得不錯呀，都能彈簡潔的兒歌了呀！她想到了女兒的性格有點內向，可能是不自信的原因。

放學后，媽媽對女兒說：“你老師跟我說了，你是個聰慧的孩子，就是缺少自信，只要你再自信一些，肯定能彈好鋼琴。”“真的嗎？”孩子的眼睛立即亮了起來。“當然是真的?！眿寢尰卮鹫f。女孩興奮起來，和媽媽有說有笑地回家了。

回到家后，女孩就迫不及待地打開鋼琴，練了起來。盡管她彈得不是很嫻熟、流暢，但媽媽卻始終在激勵她說：“彈得真好，比媽媽強多了?！迸⒏孕帕?，從今，她每天都仔細地練鋼琴，沒多長時間，她彈得就特別好了。老師興奮地對媽媽說：“你的女兒越來越棒了！”

媽媽無限感慨地說：“自信多么重要，自信會更漂亮！”

自信小學五年級作文11

只要一提到“才藝大賽”這四個字，總能讓我深深地回憶起去年五月的那一天，那些記憶是恒久都抹不去的。

那時，我報名參與了南京市白下區(qū)“少兒才藝大賽”的聲樂項目，雖然早早選好了歌曲，但練得并不多，離競賽起先只有十幾天了，我才抓緊練習。因此，我特別擔憂自己在競賽時拿不到名次。有時候也會想，只要好好練就行。

讓人驚慌的日子如期而至。那天上午，爸爸帶著我來到賽場，我的心怦怦直跳，生怕在演唱時因為驚慌而出了差錯。而爸爸則在一旁不停地激勵我，讓我振作，不知是什么力氣，使我產生了一種