2023年學(xué)期工作計(jì)劃范文八篇

2023年學(xué)期工作計(jì)劃范文八篇學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)實(shí)力。4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，的確增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增加體質(zhì)，使學(xué)生駕馭走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能，培育學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教化，的確完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生狀況分析

作為八年級(jí)學(xué)生，在本校已有兩年的學(xué)齡，盡管他們來(lái)自校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)（90%以上的學(xué)生在小學(xué)沒上過體育課），對(duì)體育課的相識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距。但經(jīng)過兩年的體育課學(xué)習(xí)，他們的身體素養(yǎng)有了很大程度的提高，思想感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性已不如六、七年級(jí)時(shí)那么大、較穩(wěn)定，亦較成熟。因此，在進(jìn)行八年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)，仍應(yīng)深化了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)安排及主要措施，諄諄教導(dǎo)地幫助學(xué)生統(tǒng)一相識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長(zhǎng)，增加體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)：

（一）、加強(qiáng)思想品德教化，增加學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培育學(xué)生的英勇、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

（二）、通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加課外各種體育活動(dòng)；

2、知道合理支配熬煉時(shí)間的意義；合理支配熬煉時(shí)間，運(yùn)用駕馭脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；

3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)潔技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)問和競(jìng)賽規(guī)則；

4、通過技能練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)實(shí)力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；

5、了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)實(shí)力，和與同伴合作練習(xí)的實(shí)力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

詳細(xì)目標(biāo)：

（一）體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問

1、體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹

3、體育熬煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用

（二）、運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第三套中學(xué)生廣播體操《放飛志向》鞏固與提高，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑嬉戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；

4、發(fā)展跳動(dòng)實(shí)力與跳高、跳繩技術(shù)：建立正確的縱向跳動(dòng)概念；各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；

5、球類

（三）、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；

2、發(fā)展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；

3、發(fā)展跳動(dòng)素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳動(dòng)練習(xí)；

4、力氣素養(yǎng)：持啞鈴的健身練習(xí)；

四、教學(xué)措施

（一）教學(xué)改革

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)愛好，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增加社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

（二）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)熬煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其特性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育熬煉，廣泛學(xué)生參與體育熬煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育熬煉的`熱忱。

4、培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的特性，堅(jiān)持自覺常常熬煉身體。

（三）激勵(lì)機(jī)制。素養(yǎng)教化的深化發(fā)展，特殊是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，老師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中相識(shí)不足，在激勵(lì)與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進(jìn)的力氣。

（四）開展探究爽性學(xué)習(xí)。給學(xué)生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展特性，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。學(xué)生用以獲得學(xué)問、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括視察、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作溝通等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)實(shí)力。

學(xué)期工作安排篇2

這個(gè)學(xué)期是六年級(jí)的第一學(xué)期，這是特別重要的一個(gè)學(xué)期，最多一年學(xué)生就要離開小學(xué)進(jìn)入初中了，為了能夠更好的提升工作，我為這學(xué)期制定了工作的一些安排。

我們作為班主任主要的任務(wù)就是使得學(xué)生們駕馭學(xué)問，可以放心學(xué)習(xí)，因此我們班主任的任務(wù)相對(duì)于授課老師要重。

一、要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生們?cè)S多在這個(gè)時(shí)候都不知道為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏痪筒幻靼讓W(xué)習(xí)為了什么，就算我們現(xiàn)在跟他們說(shuō)了一會(huì)又一大部分的學(xué)生處于懵懂狀態(tài)，既然如此讓他們給自己定立一個(gè)目標(biāo)，通過他們自己設(shè)定的目標(biāo)讓他們自己可以通過努力去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，制定目標(biāo)的目的是要給孩子們?cè)诙唐趦?nèi)有一個(gè)奮斗方向，比如其中考試考多少分，期末考試提升多少名，等等，不設(shè)立那些虛而不實(shí)的，當(dāng)然也不會(huì)阻擋他們的最終目標(biāo)，我要學(xué)生制定的是短期目標(biāo)，因?yàn)樽罱K目標(biāo)也會(huì)隨著見識(shí)的不斷改變而改變，并且許多目標(biāo)里生活太遠(yuǎn)，有種高不行攀的感覺，這樣根本起不到多大的作用，只有定了短時(shí)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)這樣可見，也可以實(shí)現(xiàn)的是最好的，通過定目標(biāo)，定懲處，督促他們不斷前進(jìn)，提升他們學(xué)習(xí)愛好。

二、做好與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)是這些學(xué)生們的最重要的人，也是孩子們主要學(xué)習(xí)的對(duì)象，并且學(xué)生的詳細(xì)狀況只有父母最清晰，我們老師并不能夠保證我們做的支配學(xué)生肯定會(huì)完成，但是我們可以與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和作業(yè)完成狀況，這樣可以對(duì)學(xué)生有個(gè)全面的了解，使我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候提升教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)也可以通過與我們的.溝通了解自己孩子在學(xué)校的詳細(xì)表現(xiàn)，這樣也有利于家長(zhǎng)管理學(xué)生，許多時(shí)候教化不只是我們老師的任務(wù)，同樣也是家長(zhǎng)的任務(wù)，只有做到老師和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)努力一起輔導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)才會(huì)最有效。

三、管理好班級(jí)

管理班級(jí)是我們班主任要做的事情，因此我們就須要制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)地方，抓緊紀(jì)律，防止學(xué)生們觸犯紀(jì)律，每天都會(huì)對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行檢查，了解班級(jí)的詳細(xì)狀況，支配好每天的值日，做到衛(wèi)生沒有問題，學(xué)習(xí)上要常常督促，授課老師沒有時(shí)間管理，我們班主任就要常常代授課老師支配學(xué)習(xí)練習(xí)的時(shí)間。小學(xué)六年級(jí)的孩子自己對(duì)自己的約束力有限須要我們老師建議管教，加以約束，保證他們可以好好的努力學(xué)習(xí)，只有一個(gè)有序的班級(jí)環(huán)境才能夠相互影響相互學(xué)習(xí)共同努力。

當(dāng)然任何安排都不行能完備無(wú)缺，在詳細(xì)工作的時(shí)候會(huì)更具詳細(xì)的狀況作出調(diào)整，保證工作能夠有序的進(jìn)行。

學(xué)期工作安排篇3

對(duì)于我們班團(tuán)支部來(lái)說(shuō)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起先。經(jīng)過上學(xué)期的工作積累，對(duì)不足之處進(jìn)行了。在新學(xué)期我有信念把團(tuán)內(nèi)的工作支配得井井有條，豐富團(tuán)員的課余活動(dòng)。我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)的支持下不斷改善工作方法，做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

在這學(xué)期中，我班支部將會(huì)在原有的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，努力在各個(gè)方面以完善。

詳細(xì)與安排如下:

1.落實(shí)好班風(fēng)，學(xué)風(fēng):

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成果好”。因此，新的學(xué)期，我們08多媒體把樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)的首位。嚴(yán)格遵守校規(guī)團(tuán)章進(jìn)行管理，幫助老師督促同學(xué)們做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，做到不遲到，不曠課，不早退的良好習(xí)慣強(qiáng)化同學(xué)的集體意識(shí)，使同學(xué)形成正確的集體的觀念。加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性，使班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)當(dāng)中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，要求同學(xué)之間言語(yǔ)，行為文明。全班同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步一起進(jìn)步，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。在此之中，團(tuán)員將起帶頭作用，團(tuán)員務(wù)必為營(yíng)造良好班集體，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

2.增加班集體凝合力:

只有劇烈的集體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)毅的團(tuán)、班委和集體核心，才能凝合成一個(gè)成熟的班集體。新的學(xué)期新的起先，我們08多媒體吸取以前的閱歷教訓(xùn)，針對(duì)本班同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，自我要求不嚴(yán)的現(xiàn)狀，督促他們調(diào)整好看法，主動(dòng)幫助他們解決實(shí)際問題。同時(shí)從班干部，團(tuán)員入手，要求他們主動(dòng)參與校、班的各項(xiàng)活動(dòng)，大家主動(dòng)協(xié)作老師下達(dá)的各項(xiàng)工作，在班中起帶頭和表率作用。

3.提高班級(jí)同學(xué)的綜合素養(yǎng):

班級(jí)同學(xué)的綜合素養(yǎng)關(guān)系到一個(gè)班集體的.“興衰”。因此作為一個(gè)優(yōu)秀而又團(tuán)結(jié)的班集體，我們首先要注意同學(xué)們的自身實(shí)力的培育，重視道德修養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的道德水平。除了這點(diǎn)，還要重視培育同學(xué)的愛好愛好，挖掘出同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面的潛力，把班級(jí)總體的實(shí)力發(fā)揮到極致。學(xué)習(xí)上要刻苦拼搏，互幫互助，以強(qiáng)補(bǔ)弱，帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力。自修時(shí)多組織關(guān)于學(xué)習(xí)的探討，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，這樣不僅增進(jìn)了友情，也促進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)。

學(xué)期工作安排篇4

又一個(gè)新的學(xué)期起先了，看著學(xué)生一張張生疏而可愛的笑臉，我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人。愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到歡樂，充溢。這是我做老師一天的重點(diǎn)。本學(xué)期，主要制定班主任工作安排如下：

一，班級(jí)組織建設(shè)

1，抓好學(xué)生的常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)則，不成方圓。漫長(zhǎng)的`寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存，因此，在新學(xué)期開學(xué)，便要狠抓紀(jì)律，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律。

2，發(fā)揮小班干部的作用

班主任只有一個(gè)，不行能每天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)當(dāng)了半年班級(jí)工作之后，為激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的打算表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選，以求通過這次競(jìng)選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

3，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)[收集整理]

日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學(xué)生充分相識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過自覺的行動(dòng)，使自我得到完備的發(fā)展。

二，班級(jí)教學(xué)管理

1，老師要順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，必需自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件歡樂的事。讓他們?cè)诒戎袑W(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得快樂，有收獲，那就是我最大的滿意。

2，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的"團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益，對(duì)我而言，也是最大的收獲。

3，面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全員進(jìn)步。成果好，表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要常常關(guān)注，剛好表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，激勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力氣尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學(xué)期將實(shí)行"一幫一"，"二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即優(yōu)，差生結(jié)對(duì)子，實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

三，其它方面

1，加強(qiáng)思想教化

充分利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)，夕會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，深化了解駕馭學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次仔細(xì)的談話，了解學(xué)生的心理改變，發(fā)覺問題，剛好彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

2，緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，力求責(zé)任到人。班級(jí)建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪番制度，以小組為單位，擔(dān)當(dāng)一天的衛(wèi)生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到每天清掃并保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員，幫助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生支配與督促，檢查，評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中。

3，搞好師生關(guān)系

公正合理，一視同仁，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛甲煩乙。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友，慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解，被關(guān)懷，被敬重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻感受到"家"的暖和，感受到同學(xué)的關(guān)切，感受到老師的愛惜。

4，加強(qiáng)公物管理。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：要愛惜公物。這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求。使學(xué)生相識(shí)到愛惜公共財(cái)物是愛校，愛班，愛集體的詳細(xì)表現(xiàn)，是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德。向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校，班級(jí)是我家，一切一切靠大家"的思想意識(shí)。同時(shí)，在班隊(duì)會(huì)上，剛好開展探討，演講等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到愛惜公物的重要性。

總之，安排只是起先，實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，特殊是一名新的班主任，我將擁有愛心，信念，細(xì)心，恒心，還有"將心比心"，努力作好自己的本職工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡自己的最大努力管理好班級(jí)，做一個(gè)"多心眼"的人，讓學(xué)生快樂，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)寬心。

學(xué)期工作安排篇5

有人說(shuō)：“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體?！奔偃缯f(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！本學(xué)期，我們四年級(jí)進(jìn)行了分班，班上除了我所熟識(shí)的成員，又增加了很多新的面孔，為了盡快了解孩子們，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)中能有更新的氣息，特制定班主任工作安排如下：

一、預(yù)期班風(fēng)

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生狀況分析

本班學(xué)生淘氣好動(dòng)，學(xué)習(xí)愛好不濃，沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，兩極分化嚴(yán)峻，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、實(shí)行措施

1、重視養(yǎng)成教化

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的.過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、重視德育、平安工作

合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“病從口入?！闭砗眯l(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天派值日生清掃清潔區(qū)和教室。

4、培育班級(jí)干部

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部是班級(jí)管理的小助手。因此，在這一學(xué)期我將抓好班干部的培育，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。

5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩、做嬉戲、打球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

7、剛好了解學(xué)情

精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8、家教結(jié)合

常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子、敬重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

學(xué)期工作安排篇6

一、招新目的

為了學(xué)為了保證學(xué)生會(huì)有簇新的血液的注入，有足夠高素養(yǎng)的后備力氣，能更有效地開展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培育和壯高校生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的`連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)，也是激勵(lì)高校生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化學(xué)問外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各種活動(dòng)中，主動(dòng)的熬煉自己，使自己的“德、智、體、美“全面發(fā)展，以及培育自己的服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。

二、招新細(xì)則

1、招新對(duì)象：電力工程系20xx級(jí)大一新生

2、招新要求：思想品德端正，工作主動(dòng)主動(dòng)，富有責(zé)任心，肯吃苦耐勞，有肯定的自我管理意識(shí)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)，交際溝通實(shí)力好能夠主動(dòng)向組織靠攏。熟識(shí)Word、Exel、PPT的簡(jiǎn)潔操作。

3、招新人數(shù)：初定支配招實(shí)習(xí)干事10到12個(gè)，最終留的正式干事7到8個(gè)（詳細(xì)人數(shù)視報(bào)名狀況而定）

4、招新時(shí)間、地點(diǎn)待定

三、筆試及面試

1、學(xué)生會(huì)全體筆試（時(shí)間待定）

2、面試分為三輪：

第一輪：自我介紹，了解面試者的詳細(xì)狀況（問答形式）

其次輪：考驗(yàn)面試者的應(yīng)變實(shí)力，溝通與協(xié)調(diào)實(shí)力（問答形式）

第三輪：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，綜合實(shí)力（面試者分組合作組織策劃一個(gè)活動(dòng)）

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學(xué)期工作安排篇7

一、重點(diǎn)工作

1.主動(dòng)參與部門組織各學(xué)科深化基層學(xué)校開展集體調(diào)研工作，深化一線和老師互動(dòng)，共同體驗(yàn)新課程改革理念和實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮教研員探討、服務(wù)、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導(dǎo)幫助學(xué)校和老師的教學(xué)、教研工作，并仔細(xì)駕馭、深化分析基層學(xué)校在教化教學(xué)過程中較為突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)解決好制約學(xué)校音樂教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸問題，針對(duì)較為突出的1—2個(gè)詳細(xì)問題，提出切實(shí)可行的解決方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。以此推動(dòng)學(xué)校音樂學(xué)科課改工作的不斷深化和教化教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也要不斷積累教研員的教學(xué)實(shí)踐閱歷，增長(zhǎng)自身才能。

2．工作重心下移，向農(nóng)村學(xué)校、城市中的薄弱學(xué)校傾斜。依據(jù)學(xué)院的工作思路，深化農(nóng)村學(xué)校和城市中的薄弱學(xué)校了解現(xiàn)狀，探討、指導(dǎo)和服務(wù)，分析問題，解決問題。有安排開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和科研資源的共享。

3.接著做好中學(xué)音樂學(xué)科“十一五”骨干老師培訓(xùn)工作，開展中學(xué)音樂學(xué)科骨干老師校際間互動(dòng)溝通上課活動(dòng)，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓(xùn)。按學(xué)科安排完成教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、觀摩研討、說(shuō)課并上實(shí)踐課、成果考核記分與骨干老師培訓(xùn)各項(xiàng)檔案資料建設(shè)工作。

4．深化學(xué)習(xí)和實(shí)行學(xué)院教代會(huì)審議通過的《學(xué)院教職工年度考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學(xué)院師德考核方法》，主動(dòng)參與學(xué)院和部門進(jìn)行的績(jī)效考核，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

二、主要工作

1．中學(xué)音樂學(xué)科新課程培訓(xùn)暨教材輔導(dǎo)。根據(jù)中學(xué)音樂學(xué)科新課改進(jìn)程，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)行專題講座與互動(dòng)研討的方式，開展中學(xué)音樂選修模塊教材輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)使老師駕馭模塊教學(xué)相適應(yīng)的方式、方法，提高模塊教學(xué)質(zhì)量。

2．校本研訓(xùn)工作。深化到校本研訓(xùn)中去，拓寬研訓(xùn)途徑與方法，，注意總結(jié)、推廣典型閱歷，搭建溝通平臺(tái)，為全市中學(xué)音樂工作注入新的.活力。

3．召開中學(xué)音樂閱歷溝通會(huì)暨教學(xué)觀摩研討會(huì)，總結(jié)好的閱歷推動(dòng)我市中學(xué)音樂教化教學(xué)改革。

4．科研工作。做好國(guó)家教化科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展探討》和“十一五”省課題《中小學(xué)音樂校本課程資源開發(fā)的試驗(yàn)與探討》指導(dǎo)工作，提高科研實(shí)效，發(fā)揮科研對(duì)中學(xué)音樂教學(xué)改革推動(dòng)作用。

5．兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝合教研力氣，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組安排，定期開展活動(dòng)，主動(dòng)組織研討，集思廣益，漸漸形成集體探討的運(yùn)作機(jī)制，帶動(dòng)校際間互動(dòng)和群眾性探討。

6．研訓(xùn)老師上探討課或引領(lǐng)課。根據(jù)我市研訓(xùn)老師培訓(xùn)考核要求，本學(xué)期立足學(xué)科基地校，中學(xué)音樂教研員高質(zhì)量完成一節(jié)探討課或?qū)嵺`課，通過上課反思自身的研訓(xùn)行為，提高教學(xué)探討實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

三、其它工作

1．接著仔細(xì)履行《關(guān)于印發(fā)撫順市老師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部門檔案歸檔細(xì)則的通知》（撫教院發(fā)[20xx]16號(hào)）文件精神，加強(qiáng)中學(xué)、職專音樂與健康學(xué)科檔案建設(shè)，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善檔案管理工作。

2．完成部門支配的其他工作任務(wù)。

學(xué)期工作安排篇8

一．狀況分析

本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的實(shí)力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和實(shí)力還