聲音的產(chǎn)生與傳播試題及答案

2.1聲的產(chǎn)生和傳播專題訓(xùn)練一．選擇題〔共20小題〕1．〔2023?莆田〕如下圖，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的〞實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被屢次彈開．這樣做是為了〔〕A．使音叉的振動盡快停下來B．延長音叉的振動時間C．使聲波被屢次反射形成回聲D．把音叉的微小振動放大，便于觀察2．300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔．第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了．以下問題不是該實驗所研究的是〔〕A．蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的B．眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C．耳朵對蝙蝠飛行是否起作用D．鈴鐺是怎樣發(fā)聲的3．〔2023?綿陽〕關(guān)于聲音的說法正確的選項是〔〕A．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就能聽見聲音D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快4．如下圖的四個事例及描述中能說明固體可以傳聲的是〔〕A．B．C．D．5．〔2023?聊城〕以下說法正確的選項是〔〕A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．聲咅在真空中也能傳播C．聲音的傳播不需要時間D．女生的音調(diào)都是一樣的6．〔2023?菏澤〕2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴．下面有關(guān)說法中錯誤的選項是〔〕A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C．鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D．由于設(shè)計師對劇場的混響時間的合理設(shè)計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴7．〔2023?大連〕手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是〔〕A．手指B．琴弦C．弦柱D．空氣8．〔2023?南平〕在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為了〔〕A．說明發(fā)聲的音叉在振動B．說明聲音能在水中傳播C．估測聲音傳播的速度D．探究音叉發(fā)聲音調(diào)的上下9．〔2023?葫蘆島〕以下事例中，能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是〔〕A．聲波可以清洗鐘表B．兩名宇航員在太空中不能直接對話C．將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波D．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲10．〔2023?湘西州〕夏天，我們通常能聽到討厭的蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，這種聲音是由于〔〕A．蚊子翅膀振動發(fā)出的B．蚊子細嘴尖叫發(fā)出的C．蚊子小腿抖動發(fā)出的D．蚊子腹部煽動發(fā)出的11．〔2023?廈門〕如下圖，揚聲器播放音樂時，放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動．這個實驗是用來研究〔〕A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音傳播的條件C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．樂音與噪聲的區(qū)別12．〔2023?蘇州〕關(guān)于聲音，以下說法正確的選項是〔〕A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s13．〔2023?樂山〕小紙片會在發(fā)聲的揚聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動．這些現(xiàn)象說明了〔〕A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．聲音能在水中傳播C．聲音的傳播需要介質(zhì)D．聲音能在空氣中傳播14．〔2023?哈爾濱〕將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)．通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越?。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋，以下說法錯誤的選項是〔〕A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的B．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播C．看到電鈴在振動，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播D．看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃15．〔2023?安順〕如下圖，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻〞的感覺，這使我們體會到了〔〕A．發(fā)聲的物體在振動B．聲音能通過固體傳播C．真空不能傳播聲音D．聲音傳播是能量傳播16．〔2023?荊州〕關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C．只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌．一切正在發(fā)聲的物體都在振動17．如圖2所示的幾個實驗中，為了探究聲音產(chǎn)生的原因的是〔〕A．B．C．D．18．圖所示四幅圖片中，能用來演示真空不能傳聲的是〔〕A．B．C．D．19．如下圖的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是〔〕A．吹著的哨子B．真空罩中響鈴的鬧鐘C．關(guān)閉的收音機D．敲擊的水瓶琴二．填空題〔共4小題〕21．有四個實驗現(xiàn)象：A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；B、吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音；C、吊著的大鐘上固定一支細小的筆，鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速水平拖過，紙上出現(xiàn)彎曲的圖象；D、鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲消失．能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗是：_________．22．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上填上空缺．〔1〕悠揚的笛聲是空氣的_________產(chǎn)生的，并通過_________傳到人的耳朵．〔2〕聲音在水中的傳播速度_________〔選填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕在空氣中的傳播速度．〔3〕在月球上聲音不能傳播的原因是_________．23．如圖，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸_________，再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聲音會逐漸_________，可見聲音的傳播需要_________．宇航員在太空中_________〔“能〞“不能〞〕直接面對面交談，需要通過_________進行交流．24．空氣〔25℃〕340海水〔25℃〕1531空氣〔15℃〕346銅〔棒〕3750軟木500大理石3810煤油〔25℃〕1324鋁〔棒〕5000蒸餾水〔25℃〕1497鐵〔棒〕5200上表格是聲在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/〔m．s﹣1〕，據(jù)以上數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫2條．〔1〕_________；〔2〕_________．三．解答題〔共6小題〕25．是一種不用電線的﹣﹣﹣﹣﹣移動，其原理是將接受到的電磁波信號轉(zhuǎn)化為聲音，為驗證聲音和電磁波的傳播是否需要空氣，某同學(xué)進行如下實驗①將放在玻璃瓶中，撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，并聽到鈴聲②不斷抽出瓶中空氣，并再次撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，鈴聲逐漸微弱，直至最后聽不到鈴聲．反復(fù)撥號呼叫，看到信號燈閃爍，聽不到鈴聲③接著將空氣灌入瓶內(nèi)，撥號呼叫，看到信號燈閃爍，聽到鈴聲．〔1〕以上什么現(xiàn)象能證明電磁波傳播不需要空氣？答：_________〔填序號〕．〔2〕以上什么現(xiàn)象能證明真空不能傳聲？答：_________〔填序號〕．26．如下圖，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土〞．①他們用“土〞能實現(xiàn)10m間的通話，這說明：________．②相距同樣遠，講話者以同樣的響度說話，如果用細銅金屬絲連接，那么比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實驗現(xiàn)象說明：_______．③如果在用“土〞時，另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一局部，那么聽的另一方就不能聽到了，這是由于_______．27．為了探究聲音是怎樣傳播的，〔1〕小麗同學(xué)用如圖甲圖所示的裝置進行探索．用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_________；如圖乙圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音能在_________中傳播．〔2〕用如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸_________，最終消失．這種現(xiàn)象說明聲音不能在_________傳播．答案序號12345678910111213141516171819答案DDBC