第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）第三單元課外古詩(shī)詞誦讀浣溪沙（身向云山那畔行）教案【教學(xué)目標(biāo)】1、在朗讀中感受本詞清麗婉約的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在品讀中感受邊塞詞的意象和畫(huà)意。3、結(jié)合作者介紹和寫(xiě)作背景，理解納蘭性德借景抒發(fā)的情感。4、在經(jīng)典誦讀和積累中提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和詩(shī)詞鑒賞的能力。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【新課導(dǎo)入】《畫(huà)堂春·一生一代一雙人》一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰(shuí)春？漿向藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對(duì)忘貧?！赌咎m花·擬古決絕詞柬友》人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿?！咀髡吆?jiǎn)介】納蘭性德(1655—1685)，清代滿族詞人。原名納蘭成德,字容若,號(hào)楞伽山人。他文武兼修，尤善填詞，多寫(xiě)悼亡、恨別、男女情思、思鄉(xiāng)思親等，寫(xiě)景逼真?zhèn)魃?，?xiě)情真摯濃烈，清麗婉約，格高韻遠(yuǎn)，獨(dú)具特色，在清初詞壇獨(dú)樹(shù)一幟。有《側(cè)帽集》《飲水詞》?！緦?xiě)作背景】康熙二十一年（1682年）八月，納蘭性德奉命赴梭龍巡邊，十二月還京，此篇大約作于這一時(shí)期。【讀詩(shī)詞】播放音頻浣溪沙納蘭性德身向云山/那畔行，北風(fēng)吹斷/馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞/若為情！一抹晚煙/荒戍（shù）壘，半竿斜日/舊關(guān)城。古今幽恨/幾時(shí)平！【新課精講】詩(shī)意：向著那高聳入云的山峰一路前行，北風(fēng)呼嘯，淹沒(méi)了戰(zhàn)馬的嘶鳴聲，（面對(duì)）深秋遙遠(yuǎn)的邊塞，又是怎樣的情懷！身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！上片，起句點(diǎn)明此行的目的地，表明行程之遠(yuǎn)?！氨憋L(fēng)”句描述一路境況，突出邊塞苦寒、空曠的環(huán)境特征。“北風(fēng)”言明時(shí)節(jié)為秋?！皵唷弊植粌H生動(dòng)地描繪了馬嘶聲在北風(fēng)中被阻斷的現(xiàn)象，更描繪了人被阻絕在荒涼之地的感覺(jué)?！叭魹榍椤钡陌l(fā)問(wèn)中帶出了作者對(duì)到任的迷茫與不安。詩(shī)意：一抹晚煙裊裊升起，在這邊防駐軍的營(yíng)壘上顯得尤其荒涼，夕陽(yáng)西下，斜斜地照射在破敗的關(guān)城上。古往今來(lái)胸中的怨恨何時(shí)才能平息！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平！下片，前兩句以簡(jiǎn)練的文字描寫(xiě)了荒涼的戍壘、半落的夕陽(yáng)、古舊的關(guān)城這些意象，勾勒出一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖，營(yíng)造了一種蕭索冷清的氛圍。結(jié)句點(diǎn)明主旨，極寫(xiě)出塞遠(yuǎn)行的清苦和古今幽恨，表達(dá)了詞人對(duì)浩渺的宇宙、紛繁的人生以及無(wú)常的世事的獨(dú)特感悟?！驹?shī)詞主旨】這首詞描繪了深秋遠(yuǎn)塞、荒煙夕照的蕭瑟凄涼之景，寄寓了悠悠蒼涼的今昔之感，抒發(fā)了詞人“幽恨難平”的凄惘之情?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【課后練習(xí)】1.理解性默寫(xiě)。（1）納蘭性德《浣溪沙》中“！”一句點(diǎn)明了主旨，表現(xiàn)了詞人的獨(dú)特感悟。（2）納蘭性德《浣溪沙》中“，”與范仲淹的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”有著相同的意境。2.說(shuō)說(shuō)本詞描寫(xiě)了哪些景物，抒發(fā)了詞人怎樣的情感。3.任選角度，試分析本詞與納蘭性德的《長(zhǎng)相思》（山一程，水一程）的不同。參考答案：1.（1）古今幽恨幾時(shí)平（2）一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城2.這首詞描寫(xiě)了云、山、塞外深秋的北風(fēng)、戰(zhàn)馬、晚煙、營(yíng)壘、斜陽(yáng)、關(guān)城，抒發(fā)了詞人悵惘而豪邁的情懷。3.【示例一】思想感情：本詞寄寓了悠悠蒼涼的今昔之感