2021屆中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)備考分層集訓(xùn) 十六崇尚法治精神B卷

2021屆中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)備考分層集訓(xùn)專題十六崇尚法治精神B卷

1.同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼

承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，

分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。以上的遺產(chǎn)分配原則（）

①體現(xiàn)了同等情況同等對待

②突出強(qiáng)調(diào)權(quán)利，弱化了義務(wù)

③體現(xiàn)了不同情況差別對待

④太過偏袒弱者，背離了公平

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。其

中被稱為“好人法”的第184條規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助

人不承擔(dān)民事責(zé)任民法典的這一規(guī)定有利于（）

①傳遞社會正能量

②完善我國的法律體系

③公民行使監(jiān)督權(quán)

④調(diào)整社會關(guān)系、維護(hù)社會秩序

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.以下能夠體現(xiàn)維護(hù)公平正義的事件有（）

①生產(chǎn)問題疫苗的長春長生公司被嚴(yán)懲并強(qiáng)制退市，相關(guān)公職人員被嚴(yán)厲問責(zé)

②從2019年至2021年，自主就業(yè)退役士兵在創(chuàng)業(yè)就業(yè)時可享受稅收優(yōu)惠政策

③中國法律服務(wù)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)請律師、辦公證、求法援、找調(diào)解“指尖辦”“馬上辦”

④某市政府為整治冬季空氣污染，嚴(yán)令郊區(qū)村民一律不得燒煤取暖，違者重罰

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4.社會正義是干出來的。我們應(yīng)該不馳于空想、不鷲于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。下面古語

能體現(xiàn)這一思想的是（）

①與其坐而論道，不如起而行之

②士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

③道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成

④臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

5.為切實(shí)將新冠疫情對廣大考生特別是農(nóng)村和貧困地區(qū)考生復(fù)習(xí)備考的影響降到最低，2020

年3月31日，教育部發(fā)布公告，明確2020年全國高考延期一個月舉行。教育部的做法啟示

我們（）

①公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)

②國家堅持健康第一，切實(shí)保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全

③國家堅持公平第一，有利于保證高考的基本價值取向是公平公正

④國家積極采取措施，杜絕了教育不公平現(xiàn)象

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

6.2019年12月13日，江蘇省鹽城市中級人民法院舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)一全市

人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)的通知》，從2020年元旦起，鹽城人身損害賠償糾紛案件不再區(qū)分受害人

的戶籍性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民“同命同價”。此舉有利于（）

①守護(hù)公平正義構(gòu)建和諧社會

②踐行平等理念維護(hù)社會公平

③尊重公民人格實(shí)現(xiàn)完全平等

④守住法律底線保護(hù)公民自由

A.①②B.③④C.①③D.②④

7.2004年，山東省冠縣陳某某冒名頂替他人上了山東理工大學(xué)，其行為于2020年5月被揭

露后，所獲得的學(xué)歷于2020年6月3日被注銷，2020年6月13日被用工單位解除聘用合

同。目前，冠縣紀(jì)委監(jiān)委已對陳某某立案審查，并將其涉嫌違法線索移交公安機(jī)關(guān)。相關(guān)部

門對這一事件的處理說明（）

①只要不浪費(fèi)上大學(xué)的機(jī)會，誰上都是公平的

②只有維護(hù)公平才能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系

③全社會積極追求公平、努力悍衛(wèi)公平

④維護(hù)社會公平是國家機(jī)關(guān)的事，個人不需要參與

A.①②B.③④C.②③D.②④

8.哪里沒有法治，哪里就沒有自由;為了得到自由，我們必須做法治的忠臣。下列關(guān)于自由與法

治的關(guān)系說法正確的是（）

①法治是自由的規(guī)范和保障

②自由都是法律之內(nèi)的自由

③法治與自由是完全對立的

④自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線

A.①②③B.①②④C.②③④D.①?④

9.法律面前一律平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。對這一原

則理解正確的有（）

①公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利

②公民的權(quán)利一律平等地受到法律保護(hù)

③公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)

④違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.《上海市見義勇為人員獎勵和保護(hù)辦法》第十六條：被授予見義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱號的

人員報考學(xué)校或者應(yīng)聘就業(yè)時，在同等條件下,學(xué)校、單位應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄取、錄用。這一正義的

規(guī)定體現(xiàn)了對見義勇為者公平的維護(hù)，由此可以看出正義制度與公平的關(guān)系是（）

①正義的制度給予人們公平的保障

②正義的制度能根除不公平的現(xiàn)象

③沒有正義制度就難以實(shí)現(xiàn)真正的公平

④公平的獲得需要正義制度的支撐

A.②③④B.①③④C.①②③D.①?④

11.CCTV2017年度法治人物陳艷利的頒獎詞:有人說，你不夠通融，你的眼里，沒有誰的臉色;有

人說，你太過執(zhí)念，你的面前，擺著一路坎坷。你說，百姓的利益，是最大的人情，法律的紅線，誰也

不能觸摸！你心中的復(fù)議，不是權(quán)力的附和，而是公道人心的求索!陳艷利以實(shí)際行動向我們

傳遞的法治理念是（）

A.遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”

B.面對利益沖突時,我們要維護(hù)百姓的一切利益

C.面對權(quán)力干涉時,我們應(yīng)學(xué)會尊重權(quán)力

D.面對法律規(guī)范時，我們要敢于觸碰法律紅線，創(chuàng)造新法律

12.國務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計劃》指出：“明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個鄉(xiāng)村孩子都

能接受公平、有質(zhì)量的教育，維護(hù)公平的重要性在于（）

①社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平

②公平能為個人發(fā)展提供保障

③公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重

④教育發(fā)展需要絕對公平

A.①②③B.①②④C.②③④D.①?④

13.自由平等一直是人們追求的美好愿望。八年級某班圍繞自由平等的話題，召開了一次以“自

由平等”為主題的班會，請你參與互動。

【澄清自由】

班會課上，同學(xué)們就“什么是真正的自由”展開激烈爭論。有同學(xué)認(rèn)為:真正的自由就是

不受約束，想干什么就干什么。

⑴該同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎?請說明理由。

(2)珍視自由，我們應(yīng)如何依法行使權(quán)利?

【踐行平等】

平等是人類孜孜不倦追求的崇高理想。班會課結(jié)束前，主持人發(fā)出了“增強(qiáng)平等意識,

努力踐行平等”的倡議。同學(xué)們紛紛圍繞“如何踐行平等，共建平等有序的社會”暢談自己

的打算。

⑶請你也來談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

14.閱讀材料，回答下列問題。

2020年5月28IEI,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，

其中不僅確立了綠色原則，還設(shè)立了舉證責(zé)任倒置原則、引入了懲罰性賠償制度，以有效懲

治污染環(huán)境、破壞生態(tài)的侵權(quán)行為，體現(xiàn)了民法典在關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境方面的立法價值追求。

法不僅調(diào)整人的行為，也具有教育、教化功能。民法典第一百八十四條規(guī)定，“因自愿

實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”，這是對一段時期以來“扶

起老人反被訛”“英雄流血又流淚”等不公平現(xiàn)象的回應(yīng)，是弘揚(yáng)助人為樂、維護(hù)社會公平

的重要制度設(shè)計。

(1)為什么要將關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境作為立法的價值追求？

(2)“維護(hù)社會公平，依靠的是制度。”請對這一觀點(diǎn)加以評析。

答案以及解析

L答案：B

解析：同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等，這體現(xiàn)了同等情況同等對待，①正

確的?②是錯誤的，權(quán)利和義務(wù)具有一致性，不可能會強(qiáng)調(diào)某一方而弱化某一方，排除。③

是正確的，對于生活困難的繼承人可以多分，而對于有扶養(yǎng)能力，卻不盡扶養(yǎng)義務(wù)的人，要

適當(dāng)少分,這體現(xiàn)了不同情況差別對待。④是錯誤的，題干表述的遺產(chǎn)繼承原則照顧了弱者，

真正地體現(xiàn)了公平，排除。①③是正確的。

2.答案：D

解析：社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會

矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的

基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進(jìn)步的標(biāo)志。社會中存在很多好心人幫助他人而受冤的

事例，因而《中華人民共和國民法典》規(guī)定善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，傳遞了社會正能量，

旨在鼓勵人們救死扶傷、助人為樂、匡扶正義，其更為實(shí)在的意義在于保障了見義勇為人的

合法權(quán)益，讓更多的人加入好心人的行列中，有利于維護(hù)社會的公平正義，調(diào)整社會關(guān)系、

維護(hù)社會秩序，進(jìn)一步完善我國的法律體系，所以①②④是正確的；③與題意無關(guān)，題中未

涉及監(jiān)督權(quán)，排除。故選D項。

3.答案：A

解析：①處置并嚴(yán)懲問題疫苗的公司，體現(xiàn)了對人民利益和生命安全的保護(hù)，是維護(hù)正義；

②體現(xiàn)了對于自主就業(yè)退役士兵利益的維護(hù)，他們?yōu)閲易髫暙I(xiàn)，理應(yīng)受到照顧，所以是維

護(hù)正義；③體現(xiàn)了對于請求法律幫助的人的及時援助，是維護(hù)正義；一刀切的行政命令，不

從老百姓的實(shí)際出發(fā)，損害了人民的利益，不是公平正義的行為，排除④.

4.答案：A

解析：①體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作：②體現(xiàn)了有理想抱負(fù)的人，不可以不剛強(qiáng)，因

為責(zé)任很重，路途遙遠(yuǎn)；③意思是道路雖近，不走就不可能到達(dá)，事情雖小，不做就不會成

功；④體現(xiàn)了希望得到而不如付諸行動。因此，①③④符合題意。故選A。

5.答案：C

解析：本題考查有關(guān)公平的相關(guān)知識。教育部的做法啟示我們公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要

基礎(chǔ)，國家堅持健康第一，切實(shí)保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全，國家堅持公平第

一，有利于保證高考的基本價值取向是公平公正。①②③表述正確。④表述過于絕對，錯在

“杜絕”。綜上所述，選C項。

6.答案：A

解析：實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民“同命同價”，有利于守護(hù)公平正義構(gòu)建和諧社會，踐行平等理念維護(hù)

社會公平，①②觀點(diǎn)正確；③中“完全平等”的觀點(diǎn)太絕對，錯誤；守住法律底線保護(hù)公民

的權(quán)利，而不是自由，④觀點(diǎn)錯誤。所以本題選擇A項答案。

7.答案：C

解析：本題主要考查維護(hù)社會公平正義。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，相關(guān)部門對這一事件的

處理說明冒名頂替他人上大學(xué)侵犯了他人的受教育權(quán)，屬于違法行為，應(yīng)受到法律的制裁，

“對陳某某立案審查，并將其涉嫌違法線索移交公安機(jī)關(guān)”，體現(xiàn)了法律對全體社會成員具

有普遍的約束力，有利于維護(hù)社會的公平正義,協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，

減少社會沖突，捍衛(wèi)公平，所以②③說法符合題意。我們應(yīng)依法行使權(quán)利，不得侵犯他人的

合法自由和權(quán)利，①說法錯誤；維護(hù)社會公平，離不開每個人的努力和參與，④說法錯誤。

故本題選擇C項。

8.答案：B

解析：題干中“哪里沒有法治，哪里就沒有自由”體現(xiàn)出法治是自由的規(guī)范和保障，自由都

是法律之內(nèi)的自由，“為了得到自由，我們必須做法治的忠臣”體現(xiàn)出自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰

法律的紅線，①②④符合題意。③錯誤，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

9.答案：C

解析：法律面前人人平等原則指公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，平等地

履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或

者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，①③④正確。②錯誤，法律保護(hù)公民合法的權(quán)利。

10.答案：B

解析：公平的對待，必須有正義的制度來保證，每個人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，

也都受正義制度的約束，如果沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的公平，因此①③④

正確。②的觀點(diǎn)過于絕對，排除。

11.答案：A

解析：從頒獎詞中我們可以看出，當(dāng)遇到不公平的行為時，陳艷利依然堅守原則，抵制不公

平行為，敢于對不公平說“不”，A項正確，B項錯在“一切利益”，應(yīng)是“一切合法利

益”；C、D兩項的說法錯誤。

12.答案：A

解析：本題考查對維護(hù)公平的重要性的認(rèn)識，公平有利于社會的發(fā)展和穩(wěn)定，為個人的發(fā)

展提供了保障，體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重，①②③符合題意。④的觀點(diǎn)過于絕對，因為公

平是相對的，世界上沒有絕對的公平.

13.答案：（1）觀點(diǎn)錯誤。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由

的保護(hù)，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害,自由都是法律之內(nèi)的自由，

自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。

（2）作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意

識。

⑶要反對特權(quán);要平等對待他人的合法權(quán)利；要敢于抵制不平等的行為，增強(qiáng)平等意識，把平

等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中等。

解析：本題以自由平等的知識為載體，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

第⑴問，首先判斷該觀點(diǎn)錯誤，然后結(jié)合所學(xué)知識回答