《麥田里的守望者》讀后感400字(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)《麥田里的守望者》400字(6篇)《麥田里的守望者》400字篇一霍爾頓的發(fā)型很干凈，是水兵型的，他滿(mǎn)頭的褐色亂發(fā)卻不服這發(fā)型的管理，邪邪的樣子，有些迷人。我也想像霍爾頓那樣，頭發(fā)不服學(xué)校管教，可是不能，留個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)還要我苦口婆心和我媽說(shuō)個(gè)半天，但是不到兩個(gè)星期，我那剛剛有些長(zhǎng)的頭發(fā)又要遭受“身首別離”的痛苦遭遇了。真搞不明白為什么要規(guī)定我的發(fā)型，我的青春不是我做主嗎?；魻栴D在經(jīng)歷遭受了一連串失敗的打擊之后，滿(mǎn)懷希望的去了安東里尼教師家去尋求幫助，但是安東里尼卻勸告霍爾頓“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！痹谒劾锘魻栴D是不成熟的人，但是不然，我認(rèn)為真正不成熟的人是他自己，他渾渾噩噩，無(wú)所追求，順應(yīng)了時(shí)代。而且他只是站在大人的立場(chǎng)上勸告，我們的青春叛逆，孤獨(dú)是因?yàn)榇笕藗儾](méi)有站在我們的角度上來(lái)考慮問(wèn)題?；魻栴D發(fā)現(xiàn)了他最最尊敬最值得信賴(lài)的教師竟又這樣教育他，他感到非常地困惑，非常地絕望，尤其是當(dāng)他在睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)這位師長(zhǎng)有可能是同性戀者時(shí)，他立即尋找借口逃也似的分開(kāi)了安東里尼的家，偶像在頃刻間轟然倒塌后，他所有的希望也全都破滅，這個(gè)世界帶給他的只有徹底的絕望。于是他決定前往西部?；魻栴D要去西部了，他要去那里闖蕩。我也想分開(kāi)父母，去外面闖蕩，因?yàn)槊看斡龅较胍臇|西了，媽媽不喜歡我就不能要，要拿我自己的私房錢(qián)，他就說(shuō)要我掙錢(qián)了再去花錢(qián)，我就想出去掙錢(qián)了，爭(zhēng)取自己想要的東西。但是就如書(shū)中的霍爾頓那樣出行遇到了阻礙，我也如此，每次想要出行才發(fā)現(xiàn)心中有著牽掛。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要分開(kāi)，最后在種種的牽絆下放棄了目的。書(shū)到霍爾頓回家后，生了場(chǎng)大病，就完畢了。他出院后將被送到哪所學(xué)校，是不是想好好用功學(xué)習(xí)？我們不知道，但我想他照舊是那天真單純的“壞”的男孩?；魻栴D是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，他希望做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，即使他的夢(mèng)想在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。所謂的守望是霍爾頓的一種堅(jiān)持、勇氣和期待，他要盡自己最大的努力去守護(hù)孩子們的單純、天真不讓他們誤入歧途。假設(shè)霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落，是他的理想挽救了他。生活的路上我們會(huì)有迷惘和彷徨，但一切都是暫時(shí)的，都會(huì)過(guò)去，我們需要理想。我們的青春會(huì)困惑，會(huì)挫敗，會(huì)讓我們灰心，但是我們都不要絕望，我們?cè)谏畹牡缆飞洗煺鄄粩?，但我們的?mèng)想是要有的，快樂(lè)是會(huì)有的，成功和理想也會(huì)有的?！尔溙锢锏氖赝摺?00字篇二“我會(huì)站在懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得抓住他們。我整天就干這種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者吧。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)?。”——這是《麥田里的守望者》里霍爾頓說(shuō)的一段話(huà)?！尔溙铩肥巧贁?shù)讓我讀的過(guò)程中感到熱淚盈眶的一本書(shū)。我意識(shí)到，懸崖不僅僅是懸崖，孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個(gè)家庭，一所學(xué)校，抑或是一個(gè)時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代有大缺口，像個(gè)篩子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看cctv，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很美妙，充滿(mǎn)希望。人民生活程度在進(jìn)步、教育在普及、社會(huì)穩(wěn)定，世界各地都在受苦，只有中國(guó)在飛。大家都很幸福，在看天邊云卷云舒。但我不敢說(shuō)我是幸福的。我說(shuō)幸福會(huì)被抽巴掌，起碼被自己抽。我看見(jiàn)被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅，我看見(jiàn)被體制殘害后在街頭乞討的張尚武，我看見(jiàn)寒冬里為索一票回家過(guò)年的裸男，我看見(jiàn)不愿為政府搞形象建立開(kāi)路而____的“釘子戶(hù)”，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)被統(tǒng)計(jì)的未統(tǒng)計(jì)的溫州動(dòng)車(chē)?yán)锏耐鲮`……我不是不愿意相信這個(gè)世界的美妙，我只是害怕這個(gè)世界被裝扮得太好，讓人忘記那些牽心扯肺的痛。所以我看塞林格，我熱愛(ài)霍爾頓。也許他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每個(gè)即將從社會(huì)里消失的美妙的品質(zhì)和感情。在它們即將從時(shí)代的懸崖上掉下去時(shí)，他認(rèn)為他得抓住它們。我們的生活也需要守望者，守望一段從腐朽到現(xiàn)代過(guò)程中間茫然失措的人們的心靈。這個(gè)時(shí)候我想起了mj。從他的身上我看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：天使與惡魔時(shí)?；煸谝黄?。他長(zhǎng)得像惡魔，他用自己的歌聲去鼓舞天下的人，再用這歌聲所換得的錢(qián)去拯救上億的兒童，像一個(gè)長(zhǎng)著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。我又想到了他。他是政府官員，也是人民公仆，是為百姓辦事的天使。他應(yīng)該掛著和藹的笑容，站在人民群眾中間做一個(gè)守望者。但事實(shí)是他拿了人民的錢(qián)，喝了人民的血，骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，說(shuō)提起公仆這個(gè)詞兒就臊得慌，但我確實(shí)透過(guò)某些縫隙瞧見(jiàn)了他們青面獠牙的嘴臉。當(dāng)然，至少我還可以快樂(lè)，中國(guó)也有一批得意的霍爾頓，他們隱在人群中，用自己的方式——或金錢(qián)或筆頭企圖溫暖這個(gè)世界。我看見(jiàn)獨(dú)立記者張翠容背著行囊走在第三世界，見(jiàn)證東帝汶血腥動(dòng)亂，在槍口下采訪(fǎng)阿拉法特。她是一個(gè)理想者，喜歡切·格瓦拉，不愿向現(xiàn)實(shí)低頭，她說(shuō)只要世界有謊話(huà)，她就會(huì)繼續(xù)跑下去。我看見(jiàn)《他的國(guó)》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路，做英雄夢(mèng)。我看見(jiàn)留守兒童的美麗教師李靈創(chuàng)辦的希望小學(xué)……他們是人群中的守望者，是眾多守望者中的一局部。而真正的英雄就在守望者當(dāng)中，等待有一天站出來(lái)，把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意，才做此書(shū)以等待巨人。但我想誰(shuí)命屬守望，誰(shuí)天生英雄，沒(méi)有人知道。也許他們之間本就沒(méi)有大的區(qū)別。我希望有一天我們的國(guó)家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望?！尔溙锢锏氖赝摺?00字篇三我相信我們每個(gè)人都能在書(shū)中尋找一片羽翼，借以飛翔高空。正如我借《麥田里的守望者》探求青春的叛逆和矛盾一樣?！安还茉鯓?，我總?cè)滩蛔≡谙?，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)小孩子，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)大人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他抓住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔亂跑，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們抓住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話(huà)。”這是出自《麥田里的守望者》，來(lái)自少年霍爾頓的一句話(huà)，這是他的夢(mèng)想。在這個(gè)敏感的少年內(nèi)心，我終究讀出了多少時(shí)代的無(wú)奈與感慨？在霍爾頓身上有著許多我們這個(gè)時(shí)代少年的特性。所以他引起了我的共鳴，就如同懸崖上墜落的一顆石頭激起的浪花，那種澎湃、沖動(dòng)，繼而有吞沒(méi)在沉默、無(wú)奈地浪潮里的感覺(jué)。他是個(gè)怎樣的少年呢？在我看來(lái)，他不羈、任性，他叛逆、對(duì)抗，他不斷逃課、打架、厭學(xué)來(lái)宣泄他的不滿(mǎn)。這的少年是如此地敏感，他總能周?chē)澜绲捏a臟——虛偽、欺騙、做作。正因?yàn)槿绱舜偈沽诉@個(gè)少年的逃離，也許在眾人看來(lái)，這個(gè)少年的極端偏執(zhí)多少是有點(diǎn)“病態(tài)”的。但這確實(shí)是這個(gè)時(shí)代少年的真實(shí)內(nèi)心——敏感而矛盾。在他的世界里，我發(fā)現(xiàn)了我們?cè)S多同齡人的心態(tài)。例如他的不滿(mǎn)與憤怒，對(duì)抗與逃避。頂撞家人、師長(zhǎng)，一任性就摔門(mén)而出，與人相處矛盾重重，抑制不住內(nèi)心的暴躁，動(dòng)不動(dòng)抱怨學(xué)校、社會(huì)、世界……我們又何嘗不是如此呢？當(dāng)時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們是否發(fā)現(xiàn)高科技的產(chǎn)品空虛了我們的精神呢？現(xiàn)代化的大消費(fèi)使人成為流水線(xiàn)上的機(jī)器人，無(wú)法體會(huì)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的樂(lè)趣；過(guò)度的城市或使人變得冷漠、互不一樣；高度的物質(zhì)享受的追求有使人疲于奔命，無(wú)暇顧及精神生活，使人身居鬧市仍感到寂寞孤獨(dú)?；魻栴D的心靈就充滿(mǎn)著無(wú)法排遣的孤獨(dú)。其實(shí)，許多少年也正如霍爾頓一樣，內(nèi)心充滿(mǎn)寂寞，無(wú)人能懂。為什么每年會(huì)有大量的少年陷落虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？也許是因?yàn)樗麄兂鰜?lái)在虛擬中彷徨，根本無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中找到任何精神寄托。然而現(xiàn)實(shí)卻存在著謊話(huà)、背叛，這個(gè)年齡的我們不懂所謂的“人情世故”，有時(shí)甚至?xí)J(rèn)為現(xiàn)實(shí)比虛擬更假。于是，他們選擇逃避。這是二十一世紀(jì)少年的普遍心態(tài)。我們不斷地質(zhì)疑世界，但卻對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)希望，就在這樣矛盾的心態(tài)中產(chǎn)生了逃避、厭世的感覺(jué)。不得不反思的是——在這個(gè)被物質(zhì)蹄踏的世界，我們?nèi)绾稳プ穼び袃r(jià)值的東西？我們應(yīng)該想起——夢(mèng)想！我想這也許是我們所擁有的最美妙、完好的東西了。夢(mèng)想可以填補(bǔ)我們內(nèi)心的空缺，正如霍爾頓在他極端反感的世界中尋找到他所喜歡的東西、事情?！尔溙锢锏氖赝摺匪鶐Ыo我的就是這樣的提醒與反思，也許我們可以借這部名著審視自己的人生，尋找有價(jià)值的東西。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“每本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂?！庇眯捏w驗(yàn)名著，你將收獲偉大的靈魂，伴你成長(zhǎng)、飛翔?！尔溙锢锏氖赝摺?00字篇四《麥田里的守望者》這本書(shū)是我在國(guó)慶假期間過(guò)的最空虛的時(shí)候買(mǎi)的?？粗@個(gè)抽象的書(shū)名，我曾對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容做過(guò)很多美妙的想象。然而，從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，連篇的“混賬”這些詞，讓我對(duì)這本書(shū)感到非常絕望，而且所寫(xiě)的內(nèi)容也與我想象的相差甚遠(yuǎn)。但是，這些污穢的字眼卻又顯得那么真實(shí)。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，書(shū)中好似有一種無(wú)形的東西一直吸引著你讀完這本書(shū)，給人一種舍不得放下的感覺(jué)。書(shū)中的情節(jié)再簡(jiǎn)單不過(guò)了：主人公霍爾頓第四次被學(xué)校開(kāi)除，他不敢貿(mào)然回家，就在紐約街頭鬼混，抽煙、喝酒、進(jìn)夜總會(huì)，碰到各種形形色色的人，其中大局部是“假模假式”的偽君子。他看不慣周?chē)囊磺?，他甚至想逃離這個(gè)世界，到農(nóng)村裝個(gè)又聾又啞的人，用叛逆的方式來(lái)反對(duì)這個(gè)世道。然而，他又不可能真正這樣做，只有活在矛盾之中，用種種不實(shí)在際的夢(mèng)想來(lái)?yè)嵛孔约?。?shū)中所寫(xiě)的時(shí)間范圍雖然只有3天，卻充分探究了我們青少年的內(nèi)心世界。作品的背景是世界上最繁華的都市以及都市中彌漫出的喧嘩，但在霍爾頓內(nèi)心，呈現(xiàn)的卻是麥地般的空曠和守望的孤獨(dú)，還有那顆仁慈的心在尋找過(guò)程中被齷齪生活熏染而導(dǎo)致的憂(yōu)傷。其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓也許不是反叛，而是恐懼，更多的是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。我突然發(fā)現(xiàn)自己與霍爾頓有相似的一面。我想到自己在國(guó)慶假期間，我的生活非常單調(diào)，剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫與困惑，讓我實(shí)在不知道該干什么。于是，玩游戲成了唯一可以消除乏味的方法。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)游戲的刺激與瘋狂之后，空虛、懊悔、恐懼的感覺(jué)便涌上我的心頭，我害怕自己假如這樣渾渾噩噩地度過(guò)4年，我的生活會(huì)變成什么樣，很可能沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活。就像那些吸毒的人，面對(duì)____的誘惑，只能絕望地看著自己的身體和心靈被漸漸地腐蝕，而沒(méi)有勇氣去戒掉它。幸運(yùn)的是，我讀了《麥田里的守望者》，是它讓我對(duì)自己進(jìn)展了一次深入的反省，讓我從空虛的生活中走了出來(lái)。如今，我已經(jīng)確定了自己的人生目的，并正在為這個(gè)目的而努力奮斗著。其實(shí)，不只是我，相信大多數(shù)和我年齡相仿的青年，都會(huì)對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。而像霍爾頓那樣“垮掉的一代”已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，他們干盡一切離經(jīng)叛道之事，親手將自己的青春涂抹的血跡斑斑，用叛逆來(lái)抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”，用雞毛蒜皮的方式討厭著那些雞毛蒜皮的事情。我只想問(wèn)，多少年以后，已為父母的他們，怎樣追憶那樣的似水年華？我喜歡霍爾頓的這么一段話(huà)：“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是看見(jiàn)有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！贝蠹蚁胂?，多少青春可以揮霍？與其孤獨(dú)地守望著青春，倒不如懂事地停頓那肆意的瘋狂，也許在某個(gè)愜意的下午，再回想起過(guò)去，我們能幸福地微笑。我終于知道，這種吸引著我們讀完這本書(shū)的無(wú)形的東西，便是我們青少年內(nèi)心深處與這本書(shū)產(chǎn)生的共鳴。希望大家都能看看這本書(shū)，相信你們一定會(huì)喜歡上他，并從中得到宏大的收獲！《麥田里的守望者》400字篇五用去20天的時(shí)間看了一本231頁(yè)的小說(shuō)——《麥田里的守望者》，請(qǐng)恕才書(shū)學(xué)淺，但是恍惚感覺(jué)這本書(shū)一定鼎鼎大名。首先，就閱讀口味先來(lái)個(gè)自我部析：從地域上分，喜歡看外國(guó)小說(shuō)，國(guó)內(nèi)的小說(shuō)寫(xiě)作手法眾多，敘事脈絡(luò)眾多，語(yǔ)句優(yōu)美，總覺(jué)得看完不收獲點(diǎn)啥的不好意思，看起來(lái)壓力頗大也很累，不如外國(guó)小說(shuō)看著更輕松；從文學(xué)形式上分，喜歡看小說(shuō)，覺(jué)得散文詩(shī)歌類(lèi)篇幅簡(jiǎn)短、印象不深入。補(bǔ)充一點(diǎn)，大學(xué)時(shí)候，有門(mén)文學(xué)課是“外國(guó)文學(xué)”，授課的是學(xué)校外聘來(lái)的一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教授，聽(tīng)他的每堂課總是津津不味，課堂筆記密密麻麻寫(xiě)下好幾頁(yè)，也從此愛(ài)上了外國(guó)文學(xué)。所以，自打回家待業(yè)以來(lái)，買(mǎi)回來(lái)的外國(guó)小說(shuō)最多，而且由澤林出版社翻譯出版的居多。今年看完了《相約星期二》和《不可承受生命之輕》兩本外國(guó)小說(shuō)，都是暢銷(xiāo)小說(shuō)，但是和名著比起來(lái)還是有一定間隔的，就當(dāng)作閑暇光陰里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬禮》，打算看些輕松的更換下心情。在秋林書(shū)城里看到了《麥田里的守望者》。你我皆是麥田里的守望者。我們每個(gè)人都能在麥田里找到自己青春的痕跡。剛看前幾頁(yè)的時(shí)候，特別的不適應(yīng)，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的小說(shuō)，里面滿(mǎn)眼都是“老天爺”，這擱在國(guó)內(nèi)的小說(shuō)里實(shí)在是少見(jiàn)。而且越往下看，越覺(jué)得主人公自言自語(yǔ)、自說(shuō)自話(huà)，就是在和你說(shuō)他自己的所見(jiàn)所聞和遭遇，整個(gè)讀下來(lái)頗有看部電影的欣喜感。其實(shí)整個(gè)小說(shuō)講的就是一個(gè)男孩子被學(xué)校退學(xué)之后，提早分開(kāi)學(xué)校到學(xué)校正式放假期間有個(gè)幾天的空檔期，他在這幾天里的生活。小說(shuō)成功在于講出了年輕人對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)、迷茫，主張人性的.解放和自由，同時(shí)也描繪出了美國(guó)的市井百態(tài)。其次，小說(shuō)的生活化的語(yǔ)言不做作。就像有個(gè)大男孩在你身邊和你絮叨聊天，不停地靠訴你他的想法。他不滿(mǎn)名色人等的虛偽想逃離，但是又撇不開(kāi)對(duì)于小妹的掛念。小說(shuō)結(jié)尾處，男孩的妹妹打算和他一起出逃的舉動(dòng)最終讓他遠(yuǎn)走高飛的方案泡湯，用中國(guó)的一句話(huà)說(shuō)便是“以其人之道還治其人之身”，看完溫馨一笑。然后又開(kāi)場(chǎng)想文章的主旨，小說(shuō)到底是想說(shuō)什么。由于對(duì)于美國(guó)的文化背景、世界觀(guān)、思維方式理解并不多，從這方面講深度肯定不夠，蜻蜓點(diǎn)水。上周剛好家里發(fā)生養(yǎng)狗事件，和孩子爸提過(guò)兩次養(yǎng)狗，都是爭(zhēng)吵完畢，嚴(yán)重破壞家庭和睦。當(dāng)時(shí)電視里正播《生活啟示錄》，閆妮和胡歌在戲里演繹一段肉麻又奔放的姐弟戀，閆妮有段臺(tái)詞說(shuō)，感謝藍(lán)馨介入她的婚姻，然后才認(rèn)識(shí)到鮑家明，從而展開(kāi)新的人生，重新愛(ài)過(guò)。一個(gè)人真的可以因?yàn)榱硪粋€(gè)人而變得美妙。這點(diǎn)我真的信。所以，雖然平淡少語(yǔ)的孩子爸不能讓我變得溫順美妙，我卻可以讓他變得有趣而美妙，妥協(xié)的這個(gè)人可以是我，想到這，我決定從此不再提養(yǎng)狗的事，不再讓他無(wú)厘頭地發(fā)脾氣。那么，妥協(xié)亦是進(jìn)步，這個(gè)主題思想同樣也可以說(shuō)明《麥田里的守望者》，主人公不斷地質(zhì)疑、逃避又不斷地適應(yīng)和進(jìn)取，最終他還是和妹妹妥協(xié)，跳入了時(shí)代的洪流，繼續(xù)他的學(xué)業(yè)甚至人生。妥協(xié)亦是進(jìn)步?！尔溙锢锏氖赝摺?00字篇六守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓得意的地方。盡自我最大的努力去守護(hù)一種完美，這才是真正的大仁慈，這種大仁慈讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的得意，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。這本書(shū)彌漫著一股悲觀(guān)情緒，讓人看不到出路，看不到光明的將來(lái)，苦悶正如毒癮一樣揮之不去，是一曲歇斯底里的救世者的絕望悲歌。我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白，那段光陰，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)利的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話(huà)。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤怒。霍爾頓受不了這樣