致托班家長(zhǎng)的一封信(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)致托班家長(zhǎng)的一封信(7篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。致托班家長(zhǎng)的一封信篇一你們好！根據(jù)上級(jí)要求，按照“立足需求、積極效勞、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托”的原那么，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展課后托管效勞工作，現(xiàn)將有關(guān)課后效勞的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明如下：有課后效勞需求的全體學(xué)生。課后效勞時(shí)間學(xué)校根據(jù)不同季節(jié)進(jìn)展實(shí)時(shí)調(diào)整，原那么上周一-周五每天不少于2小時(shí)，當(dāng)前延時(shí)至17：30。課后效勞教室。遵循教育規(guī)律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面開(kāi)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈敏、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育活動(dòng)、美術(shù)、音樂(lè)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，以及拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等。值班老師由全校安排各年級(jí)優(yōu)秀老師輪流擔(dān)任，老師視情況進(jìn)展個(gè)案指導(dǎo)，不進(jìn)展任何統(tǒng)一授課。xxxxx20xx年x月x日致托班家長(zhǎng)的一封信篇二尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您的寶貝已經(jīng)來(lái)xxx托管半個(gè)多月了，我很榮幸可以擔(dān)任您寶貝的托管班老師，每個(gè)孩子的心都是活潑飛揚(yáng)的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的光陰非?？鞓?lè)。孩子們來(lái)到托管班的第一件事情就是洗手，吃點(diǎn)心和水果，保證他們有體力和精力繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。接著，我們會(huì)一起讀大約15分鐘的英語(yǔ)，我們會(huì)對(duì)最近學(xué)的句型和單詞進(jìn)展穩(wěn)固，并且讓孩子們讀英語(yǔ)課本上的句子。接下來(lái)是開(kāi)心數(shù)學(xué)訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養(yǎng)成和時(shí)間賽跑的好習(xí)慣。然后是孩子們寫作業(yè)的時(shí)間，因?yàn)樗麄儎傞_(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)寫作業(yè)，很多孩子都不會(huì)讀題，甚至記不清楚自己的作業(yè)，所以，剛開(kāi)場(chǎng)，孩子們寫作業(yè)的速度比擬慢，我們必需要給孩子一段學(xué)習(xí)、緩沖、自我考慮的時(shí)間。接下來(lái)我會(huì)針對(duì)孩子們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收和穩(wěn)固程度講一些題目，來(lái)加深他們對(duì)于知識(shí)的理解。寫完作業(yè)以后，我會(huì)根據(jù)情況要求孩子們做一兩頁(yè)口算天天練，大約5點(diǎn)半孩子們根本完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，建議家長(zhǎng)每天都讓孩子們準(zhǔn)備學(xué)校發(fā)的《課外閱讀》這本書(shū)，我會(huì)帶著孩子們一起來(lái)閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒(méi)有被接走，那么接下來(lái)我會(huì)滿足孩子們的愿望，那就是在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生主要是解決他們的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣問(wèn)題。讓他們感覺(jué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是超越一切知識(shí)的根本。所以，如何您寶貝有任何對(duì)于學(xué)習(xí)、托管班或者是對(duì)于我的意見(jiàn)，請(qǐng)您一定要在第一時(shí)間和我溝通，我會(huì)在第一時(shí)間幫您解決問(wèn)題，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)地收獲成功的果實(shí)是我們共同的責(zé)任，非常誠(chéng)懇的準(zhǔn)備承受您隨時(shí)的意見(jiàn)和建議。xxxxx20xx年x月x日致托班家長(zhǎng)的一封信篇三尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：您好！根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后效勞工作的通知》粵教基函[2024]17號(hào)及《連南瑤族自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后效勞工作的通知》精神，為著力解決雙休日學(xué)生“看護(hù)難”民生問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)、開(kāi)展特長(zhǎng)，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，擬從9月17號(hào)開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)展雙休日的興趣班活動(dòng)，詳細(xì)安排如下：籃球、舞蹈、電鋼琴、繪畫、古箏由有資質(zhì)的第三方組織開(kāi)展雙休日校內(nèi)課后素質(zhì)托管效勞工作，聘請(qǐng)專業(yè)對(duì)口，教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。……上午：9：00-11：30下午：2：30-5：00學(xué)生上下學(xué)由家長(zhǎng)接送，路上的平安由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。9月17號(hào)開(kāi)場(chǎng)，第一期每個(gè)工程開(kāi)展5次，在雙休日開(kāi)展，但遇到特殊情況會(huì)有所調(diào)整，詳細(xì)時(shí)間會(huì)提早通知。每個(gè)課程工程每次20元〔半天〕，第一期5次，合計(jì)100元，多個(gè)工程就累加，一人兩天最多只能報(bào)三個(gè)效勞工程。9月12日至9月14日三天xxxxx20xx年x月x日致托班家長(zhǎng)的一封信篇四各位家長(zhǎng)：大家好！或許我們是多年相識(shí)的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。托管教育是近年來(lái)新興的一個(gè)教育效勞工程，它是集學(xué)校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時(shí)兼有學(xué)、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)好自己的子女，使學(xué)生成為更加凸顯個(gè)性適應(yīng)社會(huì)的新人?！皟?yōu)貝思特”通過(guò)三年的精心耕耘，在理論中不斷探究和研究，總結(jié)出了具有優(yōu)貝思特獨(dú)特的教育理念，公司以“關(guān)注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)”為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的安康成長(zhǎng)。我國(guó)著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法和效果就自然成于其中。外國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷的增值，而人在其整個(gè)一生中就享用著它的利息”?？梢?jiàn)，良好的習(xí)慣對(duì)人一生的影響，所以我們應(yīng)該重視。作為家長(zhǎng)，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學(xué)法、記憶、思維等學(xué)習(xí)習(xí)慣和飲食生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用對(duì)方法，最后良好的習(xí)慣定內(nèi)化為素質(zhì)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的將來(lái)。xx托管教育連鎖機(jī)構(gòu)，正是建立在這樣一個(gè)根底上，旗下六個(gè)托管中心幫助您解決眾多非常擔(dān)憂的種種問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在的解決孩子的學(xué)習(xí)、飲食生活、行為習(xí)慣和身心安康等問(wèn)題，緩解您因繁忙工作帶來(lái)的生活壓力，使孩子感受到另一個(gè)“家”的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂(lè)。假如您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的`開(kāi)展，假如您想自己的孩子凸顯個(gè)性，追求完美，成龍成鳳，就請(qǐng)馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族”吧！讓我們攜起手來(lái)，以責(zé)任和愛(ài)心為孩子共同撐起一個(gè)幸福的家園！xxxxx20xx年x月x日致托班家長(zhǎng)的一封信篇五致托班家長(zhǎng)的一封信篇六各位家長(zhǎng)：新學(xué)期好!首先很感謝各位家長(zhǎng)的信任，選擇我們作為您孩子放學(xué)后的托管機(jī)構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育效勞，努力讓家長(zhǎng)滿意。xxx托管中心一直堅(jiān)持“用心做好教育”的理念，在小學(xué)生托管上堅(jiān)持、精致，保證師生比在1：5之內(nèi)，按照學(xué)生年級(jí)分教室。確保學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)確優(yōu)秀完成的根底上，還培養(yǎng)他們的效率意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。放學(xué)后托管看起來(lái)僅僅是解決學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)題，但不可無(wú)視。假如沒(méi)有選擇真正專業(yè)的懂教育的機(jī)構(gòu)，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學(xué)到不好習(xí)氣等問(wèn)題。教育不同于別的，不是馬上就可以立竿見(jiàn)影的看到效果，但半個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)期，還是可以在孩子身上看到明顯的反應(yīng)的。我們相信到時(shí)候您應(yīng)該會(huì)從孩子身上看到專業(yè)教育帶來(lái)的效果。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，xxx托管中心這里有兩個(gè)溫馨提示：1、剛完畢兩個(gè)月的暑假，在開(kāi)學(xué)的第一周學(xué)生作業(yè)中，我們也看到有局部學(xué)生還明顯不太適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，主要表如今：注意力不太集中、字寫的不夠認(rèn)真、怕辛苦不愿意多付出等這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應(yīng)過(guò)程。但在今后的假期中家長(zhǎng)就可以有所關(guān)注，正常的是開(kāi)學(xué)前一到兩個(gè)星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時(shí)間與上學(xué)同步;適當(dāng)控制娛樂(lè)，不要太放縱;布置一些適應(yīng)性作業(yè);有條件的上點(diǎn)輔導(dǎo)課讓孩子提早適應(yīng)上課的感覺(jué)等。xxx托管中心一直堅(jiān)持做專業(yè)的教育，各項(xiàng)安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟(jì)利益最大化。如小學(xué)生的輔導(dǎo)課，我們堅(jiān)持安排在開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月，而不像很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開(kāi)場(chǎng)。我們也知道這樣可能會(huì)損失局部生，很多機(jī)構(gòu)都抱著先搶到學(xué)生再說(shuō)的想法，但相信這樣堅(jiān)持下去會(huì)讓我們贏得更多的學(xué)生。這一周的時(shí)間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導(dǎo)課的學(xué)生就明顯的比其他學(xué)生更快的適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、新的一個(gè)學(xué)期，特別對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)更加大了。假如家長(zhǎng)有條件的話，托管班與輔導(dǎo)課配套起來(lái)，會(huì)到達(dá)更明顯的效果。xxx托管中心依托在教育系統(tǒng)工作過(guò)的優(yōu)勢(shì)，確保每位老師都是來(lái)自于一線的優(yōu)秀老師，各年級(jí)相關(guān)的輔導(dǎo)課也將在下一周的周末開(kāi)場(chǎng)，歡送家長(zhǎng)咨詢。最后，祝各位家長(zhǎng)中秋快樂(lè)，闔家歡樂(lè)，身體安康，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝!xxxxx20xx年x月x日致托班家長(zhǎng)的一封信篇七尊敬的家長(zhǎng)：您好!據(jù)我們觀察與理解，學(xué)校一局部孩子放學(xué)時(shí)間及周末在一些民辦的托管機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)，這從一定程度上解決了您的孩子放學(xué)以后無(wú)人監(jiān)管的實(shí)際問(wèn)題。但是近年來(lái)，社會(huì)上尤其在學(xué)校周邊出現(xiàn)了大量校外學(xué)生托管機(jī)構(gòu)。根據(jù)公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門調(diào)查通報(bào)，目前這些校外托管機(jī)構(gòu)均無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，場(chǎng)地不符合托管要求，有的托管學(xué)生人數(shù)眾多，存在較大的消防、食品