移動(dòng)智慧校園管理平臺建設(shè)需求

移動(dòng)智慧校園管理平臺建設(shè)需求一、項(xiàng)目內(nèi)容通過本期項(xiàng)目建設(shè)，依托現(xiàn)有的校園基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字化教學(xué)環(huán)境、校園生活環(huán)境、校園安全環(huán)境，打造數(shù)據(jù)中臺、統(tǒng)一支撐平臺、數(shù)字駕駛艙、一表通、網(wǎng)上辦事大廳、智能數(shù)據(jù)分析平臺、人事綜合管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、校園行為分析系統(tǒng)，搭建智慧校園框架。通過數(shù)據(jù)中臺能力，實(shí)施主數(shù)據(jù)治理，形成學(xué)校主題庫、教職工主題庫、學(xué)生主題庫等主題庫，初步形成場景間數(shù)據(jù)互融互通，系統(tǒng)間業(yè)務(wù)有效協(xié)同的局面，以符合教育教學(xué)改革發(fā)展需要。同時(shí)以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程、學(xué)習(xí)過程、管理過程的業(yè)務(wù)流及信息流的有效轉(zhuǎn)化與對接，業(yè)務(wù)管理運(yùn)行流暢、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、身份識別靈活全面、信息展示豐富完善，有效地提升學(xué)院教育、教學(xué)的效率和效果。序號名稱數(shù)量單位一基礎(chǔ)平臺1套二釘釘校園移動(dòng)端1套三教務(wù)管理系統(tǒng)1套四教學(xué)保障與管理1套二、招標(biāo)需求2.1總體技術(shù)要求用戶認(rèn)證頁面能實(shí)現(xiàn)對PC、Pad、智能終端等多終端的支持，并支持IE10+、Chrome10+、Safari5+、Firefox16+、Opera12.1+、國產(chǎn)瀏覽器等主流瀏覽器。提供的統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺與其它應(yīng)用系統(tǒng)通過建立基于SSL的加密數(shù)據(jù)傳輸通道，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全傳輸，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換；提供xml、json等通用數(shù)據(jù)交換格式。支持HTTP/HTTPS傳輸協(xié)議，向第三方應(yīng)用提供API，為第三方應(yīng)用提供數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)所有應(yīng)用的統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換。系統(tǒng)需充分考慮對各類信息標(biāo)準(zhǔn)的支持，包括國家標(biāo)準(zhǔn)、人社部、教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。所有系統(tǒng)后端開發(fā)語言為JAVA或GO或C#，且要求部署在校內(nèi)Linux服務(wù)器中，前端為響應(yīng)式HTML5，數(shù)據(jù)庫可選用MySQL、PostgreSQL、達(dá)夢等開源或國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，需架設(shè)Redis緩存服務(wù)，以便提供高并發(fā)和快速響應(yīng)服務(wù)。用戶端均以B/S模式應(yīng)用，無需安裝客戶端程序，需在微信、釘釘內(nèi)方便接入。如操作系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫等依賴環(huán)境采用付費(fèi)商業(yè)版本，必須提供永久正版授權(quán)。滿足平滑移植，即應(yīng)用軟件與硬件平臺相對分離，應(yīng)用軟件可以自由運(yùn)行在主流硬件平臺的主流操作系統(tǒng)上。應(yīng)采用開放的體系結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化的開放接口，具有良好的可擴(kuò)展性和可集成性，支持不同廠家業(yè)務(wù)系統(tǒng)的即插即用。安全測評要求：系統(tǒng)在第三方評測機(jī)構(gòu)評測后，針對評測報(bào)告，進(jìn)行相關(guān)系統(tǒng)的完善與整改，以達(dá)到信息安全等級保護(hù)二級的要求。要求提供能夠支持8000人同時(shí)在線，校內(nèi)訪問3000人次并發(fā)，校外訪問400人次并發(fā)的相應(yīng)軟硬件系統(tǒng)，且要求實(shí)現(xiàn)單機(jī)磁盤RAID、定期自動(dòng)備份。優(yōu)先考慮國產(chǎn)化設(shè)備和對應(yīng)軟件系統(tǒng)。且滿足未來5年的常規(guī)使用標(biāo)準(zhǔn)下的運(yùn)行要求。安裝與部署Linux操作系統(tǒng)及相應(yīng)依賴環(huán)境，支持KVM及可視化虛擬機(jī)管理，采用數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)分離方式，上傳資料和數(shù)據(jù)庫每日差異備份，數(shù)據(jù)庫每周一次全量備份。2.2整體架構(gòu)要求系統(tǒng)軟件架構(gòu)需明確區(qū)分服務(wù)層和應(yīng)用層，可方便地對應(yīng)用單元進(jìn)行新增與升級。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯與通用服務(wù)單元的松耦合，業(yè)務(wù)邏輯可靈活調(diào)用基礎(chǔ)服務(wù)單元。各應(yīng)用模塊按照SOA架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，提供良好的服務(wù)接口。軟件采用分層的模塊化結(jié)構(gòu)，模塊之間的通信應(yīng)按規(guī)定接口進(jìn)行。任何一層的任何一個(gè)模塊的維護(hù)和更新以及新模塊的追加都不應(yīng)影響其他模塊。系統(tǒng)應(yīng)采用多節(jié)點(diǎn)的建設(shè)方式，具備良好的可裂變性。采用多節(jié)點(diǎn)建設(shè)時(shí)，各個(gè)節(jié)點(diǎn)應(yīng)能夠按照多種靈活的策略分擔(dān)總業(yè)務(wù)量，各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間應(yīng)具備容災(zāi)功能。應(yīng)用系統(tǒng)可以處理由于業(yè)務(wù)功能和用戶量不斷增加而帶來的壓力，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。在硬件擴(kuò)容之后，僅在原系統(tǒng)基礎(chǔ)上簡單地增加模塊和修改參數(shù)，就能完成新功能的增加或整體擴(kuò)容。滿足平滑移植，即應(yīng)用軟件與硬件平臺相對分離，應(yīng)用軟件可以自由運(yùn)行在主流硬件平臺的主流操作系統(tǒng)上。應(yīng)采用開放的體系結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化的開放接口，具有良好的可擴(kuò)展性和可集成性，支持不同廠家業(yè)務(wù)系統(tǒng)的即插即用。需提供本系統(tǒng)的整體架構(gòu)方案，突出在功能擴(kuò)展和性能擴(kuò)展方面具有前瞻性的總體架構(gòu)的設(shè)計(jì)。2.3系統(tǒng)功能要求序號系統(tǒng)名稱技術(shù)參數(shù)及要求單位數(shù)量一、基礎(chǔ)平臺1統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺用戶認(rèn)證采用集中統(tǒng)一方式，支持用戶名/口令、動(dòng)態(tài)口令、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用賬號（如微信）等多種認(rèn)證方式，并能夠根據(jù)業(yè)務(wù)的不同安全等級合理使用憑證。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺是全校范圍內(nèi)唯一的認(rèn)證服務(wù)平臺，負(fù)責(zé)接管所有信息系統(tǒng)的認(rèn)證模塊，各應(yīng)用系統(tǒng)只能遵循統(tǒng)一的接口和身份認(rèn)證方式。支持提供認(rèn)證系統(tǒng)集成開發(fā)的API、WebService、郵箱認(rèn)證、第三方賬號認(rèn)證如釘釘、微信方式認(rèn)證，打開釘釘、微信掃一掃二維碼即可認(rèn)證。基于以上多種認(rèn)證方式，建立中心認(rèn)證服務(wù)Auth2.0，使各個(gè)不同系統(tǒng)的認(rèn)證工作集中在一起，通過一個(gè)公用的認(rèn)證系統(tǒng)統(tǒng)一管理和驗(yàn)證用戶的身份。平臺采用標(biāo)準(zhǔn)的HTTP協(xié)議，提供高易用性和標(biāo)準(zhǔn)性。提供單點(diǎn)登錄功能，實(shí)現(xiàn)一次登錄，便可訪問授權(quán)的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)。提供統(tǒng)一用戶管理，實(shí)現(xiàn)用戶賬號信息集中管理。提供按角色授權(quán)功能，在授權(quán)管理界面中，提供瀏覽、排序、查詢等管理功能。提供多級授權(quán)方式，平臺可以完成所有系統(tǒng)的授權(quán)方式，也可以采取二級授權(quán)方式，平臺設(shè)置子系統(tǒng)管理員，有子系統(tǒng)管理員進(jìn)行分系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置。提供多級別的認(rèn)證方式，包括用戶名密碼、釘釘認(rèn)證、郵箱動(dòng)態(tài)口令等。（如學(xué)校有短信平臺，可支持手機(jī)動(dòng)態(tài)口令）支持負(fù)載均衡、緩存和災(zāi)難恢復(fù)功能。提供全面的集成開發(fā)包，包括基于：JAVA、.NET、ASP、PHP等的SDK，方便不同結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的對接。能應(yīng)對高峰時(shí)刻大流量訪問，支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的20%，頁面平均響應(yīng)時(shí)間不超過3秒。支持跨平臺應(yīng)用的單點(diǎn)登錄，提供多個(gè)平臺之間相關(guān)聯(lián)系、允許訪問的單次登錄功能。支持釘釘掃碼登錄，對微校園服務(wù)用戶進(jìn)行驗(yàn)證。支持對新建系統(tǒng)和現(xiàn)有系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄及統(tǒng)一授權(quán)；學(xué)?，F(xiàn)有系統(tǒng)、本次建設(shè)系統(tǒng)待辦事宜、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、消息提醒等等由統(tǒng)一平臺集中推送呈現(xiàn)在網(wǎng)上辦事大廳。支持對安全中心進(jìn)行核心功能進(jìn)行統(tǒng)一展示，實(shí)現(xiàn)修改密碼、找回密碼、第三方渠道賬號綁定、個(gè)人信息的補(bǔ)充更新、密保問題的補(bǔ)充更新以及登錄日志等功能。套12公共數(shù)據(jù)平臺公共數(shù)據(jù)平臺需要實(shí)現(xiàn)信息共享與數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)校園各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享，為不同的信息系統(tǒng)提供相同的數(shù)據(jù)源，支持對接全國中職信息系統(tǒng)要求，導(dǎo)出相關(guān)數(shù)據(jù)導(dǎo)入到全國信息系統(tǒng)當(dāng)中。規(guī)范數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：遵循國家的《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，規(guī)范學(xué)校所有的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)以及符合學(xué)校實(shí)際應(yīng)用的信息標(biāo)準(zhǔn)（國家信息化標(biāo)準(zhǔn)包括：JY/T1001-2012、JY/T1006-2012、JY/T1004-2012、1005-2012）。提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模塊：提供了校區(qū)管理、年級管理、專業(yè)管理、班級管理、教室管理、課程類型管理、課程管理、教研室管理、部門管理、教師信息管理、學(xué)生信息管理等學(xué)校需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模塊。提供統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，共享數(shù)據(jù)的訪問接口：提供基于Restful、XML、JSON的WebService的API接口，供子業(yè)務(wù)系統(tǒng)和第三方業(yè)務(wù)系統(tǒng)讀寫。提供規(guī)范的數(shù)據(jù)變更流程：通過定義相應(yīng)的權(quán)限和變更策略，保證數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。能夠?qū)緲I(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并以圖表和數(shù)據(jù)表形式進(jìn)行展示。提供自定義統(tǒng)計(jì)功能，用戶可通過自定義數(shù)據(jù)源和字段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?？蓞f(xié)同數(shù)據(jù)庫軟件完成數(shù)據(jù)備份策略，包括提供手工和自動(dòng)備份功能、定時(shí)、自動(dòng)等功能。支持?jǐn)?shù)據(jù)庫集群及在磁盤陣列上的存儲，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理性能。支持個(gè)性化開發(fā)和信息服務(wù)。能夠開放數(shù)據(jù)接口和必要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以便于第三方系統(tǒng)調(diào)用接口接入系統(tǒng)。支持本項(xiàng)目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)包括：“學(xué)生、報(bào)名、繳費(fèi)、宿舍”等信息自動(dòng)實(shí)時(shí)同步到現(xiàn)有德育管理系統(tǒng)，可通過德育管理查詢學(xué)生有關(guān)各種信息，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享；數(shù)據(jù)交換管理數(shù)據(jù)采集管理支持多種不同類型的多種數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)表采集功能，及時(shí)同步不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)表變更情況。支持針對一些特殊的數(shù)據(jù)源可以利用文檔導(dǎo)入的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)表收集，針對數(shù)據(jù)表不同類型進(jìn)行樹形分類展示，便于管理及查看數(shù)據(jù)調(diào)度管理支持手動(dòng)觸發(fā)、按時(shí)間觸發(fā)、事件觸發(fā)交換任務(wù)，增量抽取管理，自定義任務(wù)流程、調(diào)度關(guān)聯(lián)任務(wù)。特殊數(shù)據(jù)管理支持自定義插件，支持批量提交；支持大字段，支持字段自動(dòng)分析、合并；數(shù)據(jù)接口管理通過提供查詢服務(wù)接口支持?jǐn)?shù)據(jù)共享；支持WebService方式進(jìn)行調(diào)用；進(jìn)行查看，更新，啟用，停用等操作；支持查看服務(wù)申請功能及實(shí)現(xiàn)高級別信息告警，釘釘提醒功能數(shù)據(jù)監(jiān)控支持監(jiān)控和管理交換流程，能快速捕獲異常信息，支持可視化服務(wù)器狀態(tài)監(jiān)控，支持資源預(yù)警，提供圖形化方式實(shí)時(shí)跟蹤服務(wù)器硬件等狀態(tài)及變化；設(shè)置服務(wù)器資源閾值，實(shí)時(shí)告警通知，實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況。套13統(tǒng)一門戶平臺統(tǒng)一門戶平臺需提供教育行業(yè)通用的門戶管理功能，統(tǒng)一移動(dòng)端和PC端風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)應(yīng)用一個(gè)入口、所有信息一個(gè)出口。師生可通過PC端瀏覽器或者移動(dòng)端即可一鍵直達(dá)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行查看和業(yè)務(wù)處理。1.集成門戶提供基礎(chǔ)門戶、統(tǒng)一認(rèn)證、消息中心、業(yè)務(wù)直通車、待辦事項(xiàng)、通知公告等功能，實(shí)現(xiàn)多級綜合門戶，設(shè)置統(tǒng)一登錄入口頁面，集成統(tǒng)一的權(quán)限管理，對于對接的各系統(tǒng)消息等。2.系統(tǒng)管理提供用戶管理、組織管理、工具管理等功能。3.發(fā)布管理可實(shí)現(xiàn)通知公告的新增、刪除、修改、發(fā)布與取消發(fā)布、置頂公告等常用操作，對發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行完善和定期更新。4.應(yīng)用中心實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)級應(yīng)用的入駐，審核，上下架等操作，可根據(jù)需求對接不同場景的應(yīng)用系統(tǒng)。推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、管理者等幾類用戶在技師學(xué)院統(tǒng)一門戶中實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄登出。二、釘釘校園移動(dòng)端1教師端基于HTML5的釘釘端版本，使得用戶無須考慮終端設(shè)備的操作系統(tǒng)版本、屏幕分辨率等常見兼容性問題，目前主流的android4.0以上、IOS8.0以上、win7及以上系統(tǒng)都能支持通過瀏覽器訪問，不用下載專用APP，給全校師生提供微校園服務(wù)。移動(dòng)校園本身主要以各種應(yīng)用呈現(xiàn)，服務(wù)于不同的用戶對象。所有的應(yīng)用都由統(tǒng)一的應(yīng)用運(yùn)行平臺承載，滿足前端應(yīng)用的交互和整合。而應(yīng)用運(yùn)行過程和結(jié)果，以及應(yīng)用管理作為運(yùn)營的主體部分，應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)支持作為開發(fā)服務(wù)的核心，兩者結(jié)合形成移動(dòng)校園的支撐平臺，連接應(yīng)用和信息化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息共享、服務(wù)同步。教師端校園門戶學(xué)校概況：查詢學(xué)校整體情況，便于家長和學(xué)生快速了解學(xué)校情況。校園地圖：查詢學(xué)校的所在位置，便于家長和學(xué)生定位學(xué)校地址。校園新聞：與系統(tǒng)平臺上的新聞同步，可以查看最新的校內(nèi)新聞，可以查看更多歷史新聞。通知公告：通過移動(dòng)端能夠查詢校內(nèi)新聞、公告、通知、安排等信息，與系統(tǒng)平臺上的通知公告同步，可以查看最新的校內(nèi)通知公告，可以查看更多歷史通知公告。待辦事宜：查看個(gè)人待辦事宜，方便外出的領(lǐng)導(dǎo)或教師處理日常事務(wù)。班級留言：查看班內(nèi)所有成員（包括教師、學(xué)生）的留言信息，能夠?qū)α粞赃M(jìn)行回復(fù)。班級信息：能夠查詢和發(fā)布班級內(nèi)部信息，可以設(shè)置信息的緊急度和重要性，以及是否置頂。教務(wù)管理課表查詢：能夠?qū)崟r(shí)查詢學(xué)期課表、周課表，提供教師課表、班級課表、教室課表三個(gè)展示視角，展示內(nèi)容包括：任課教師、授課地點(diǎn)、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間、課程。通過點(diǎn)擊不同視角中的展示內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)查看視角的轉(zhuǎn)變，如：在教師課表中，點(diǎn)擊授課班級，則切換至該班級的課表。調(diào)課申請：教師能夠隨時(shí)在線申請請假調(diào)課，提交后由各級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處進(jìn)行審批，教師可實(shí)時(shí)查看其審批情況。調(diào)課類型包含：調(diào)教師、調(diào)教室、調(diào)時(shí)間，可以根據(jù)課表選擇需要調(diào)課的時(shí)間節(jié)次。調(diào)課審批：教師通過移動(dòng)端隨時(shí)在線審批調(diào)課申請，支持提交審批意見，并查看歷史審批記錄。教師測評：將教師考評與移動(dòng)端結(jié)合，方便考評人在線考評。成績查詢：教師可以通過移動(dòng)端查詢不同學(xué)期學(xué)生成績。教學(xué)日志：授課教師對學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律進(jìn)行登記，并提供老師打分功能。教室借用申請：提供移動(dòng)端申請教室借用功能。教室借用審核：教室借用申請?zhí)峤缓螅瑢徟?fù)責(zé)人可通過移動(dòng)端進(jìn)行審批。證書審核：對學(xué)生提交的證書進(jìn)行審核。其他事務(wù)課堂考勤登記：授課教師在課堂進(jìn)行在線點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，出勤狀態(tài)包括：正常、遲到、早退、曠課、事假、病假等，請假數(shù)據(jù)可聯(lián)動(dòng)學(xué)生請假模塊，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)更新。學(xué)生談話記錄：記錄學(xué)生談話情況，以保存留底，內(nèi)容包含學(xué)生姓名、班級、談話人、學(xué)生情況、談話時(shí)間、談話事由、談話內(nèi)容（過程）、談話效果與分析、后續(xù)措施等信息。處分撤銷申請：對學(xué)生處分進(jìn)行撤銷申請。處分撤銷審批：對學(xué)生處分撤銷申請進(jìn)行審核，操作拒絕或通過。套12學(xué)生端學(xué)生端校園門戶學(xué)校概況：查詢學(xué)校整體情況，便于家長和學(xué)生快速了解學(xué)校情況。校園地圖：查詢學(xué)校的所在位置，便于家長和學(xué)生定位學(xué)校地址。校園新聞：與系統(tǒng)平臺上的新聞同步，可以查看最新的校內(nèi)新聞，可以查看更多歷史新聞。通知公告：通過移動(dòng)端能夠查詢校內(nèi)新聞、公告、通知、安排等信息，與系統(tǒng)平臺上的通知公告同步，可以查看最新的校內(nèi)通知公告，可以查看更多歷史通知公告。班級留言：查看班內(nèi)所有成員（包括教師、學(xué)生）的留言信息，能夠?qū)α粞赃M(jìn)行回復(fù)。班級信息：學(xué)生能夠查看老師發(fā)布的信息。教務(wù)管理選課管理：學(xué)生可以通過移動(dòng)端，在指定的選課條件下，在線進(jìn)行選課、退課。我的課表：學(xué)生可以查詢自己需要參加的課程的課表，課表以周課表形式展現(xiàn)。我的成績：學(xué)生可以查詢自己每學(xué)期的各科目的成績信息。教材查詢：學(xué)生可以通過移動(dòng)端查詢個(gè)人教材信息及費(fèi)用。獎(jiǎng)勵(lì)懲處：學(xué)生可以通過移動(dòng)端查詢個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)、懲處信息。教師測評：將教師考評與移動(dòng)端結(jié)合，方便學(xué)生在線對教師進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)日志：學(xué)生可對自己管理的班級中已上課的課程進(jìn)行登記，登記項(xiàng)可配置，包含學(xué)生考勤、學(xué)生打分。品德評語：查詢班主任給的評語信息。日常規(guī)范：學(xué)生可以在移動(dòng)端，查詢個(gè)人的相關(guān)德育信息，如違紀(jì)情況，獲獎(jiǎng)情況等。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分：學(xué)生可查看個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分情況。證書申請：學(xué)生可通過移動(dòng)端上傳個(gè)人證書信息，可拍照上傳相關(guān)圖片文件，并可實(shí)時(shí)查看個(gè)人的證書提交審核情況。校歷：學(xué)生可通過移動(dòng)端查看學(xué)校當(dāng)前學(xué)期校歷信息，以學(xué)期為單位，能夠體現(xiàn)法定假日、學(xué)期教學(xué)周等。學(xué)生服務(wù)請假申請學(xué)生請假：學(xué)生可以自己在線申請請假，請假信息包含請假起始時(shí)間、請假類別、是否需要離校、請假事由等，并支持提交相關(guān)證明材料。我的考勤：學(xué)生可以查看個(gè)人每學(xué)期中各個(gè)月份的考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并查看明細(xì)情況。其他服務(wù)上傳照片：學(xué)生可上傳個(gè)人頭像圖片。我的獎(jiǎng)懲：學(xué)生可查詢個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)與處分情況。在校證明：支持學(xué)生在線申請?jiān)谛ＷC明。學(xué)歷證明：支持學(xué)生在線申請學(xué)歷證明。套13家長端家長端學(xué)生課表：家長可查看子女當(dāng)前學(xué)期的課表信息，支持自定義周次。成績查詢：家長可查看子女在校期間所有學(xué)期的成績信息。平時(shí)成績查詢：家長可查看子女在校期間所有學(xué)期的平時(shí)成績信息。考勤信息：家長可查看子女在校期間所有學(xué)期每個(gè)月的考勤情況。獎(jiǎng)懲情況：家長可查看子女在校期間所有學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)和處分情況，包含具體的獎(jiǎng)勵(lì)、處分的原因等具體內(nèi)容。品德評語：家長可查看子女在校期間所有學(xué)期的品德評語情況，包含品德等第、評語內(nèi)容等。消息中心：家長可接收學(xué)校發(fā)布的學(xué)生相關(guān)的消息公告。學(xué)生信息：家長可查看學(xué)生的基礎(chǔ)信息，包含學(xué)號、年級、專業(yè)、班級、班主任等信息。套1三、教務(wù)管理系統(tǒng)1基礎(chǔ)信息管理基礎(chǔ)信息管理包含全校教務(wù)的基本信息的設(shè)置，這里是整個(gè)業(yè)務(wù)流程的起點(diǎn)，所有的基本信息在這里設(shè)置后可以在后面的子系統(tǒng)里調(diào)用，不用重復(fù)輸入，并可以實(shí)現(xiàn)與公共數(shù)據(jù)平臺的交互，如果公共數(shù)據(jù)平臺已經(jīng)輸入，基礎(chǔ)信息管理中將會有相應(yīng)數(shù)據(jù)，無須重新輸入。所有的基本信息遵循OIDC認(rèn)證授權(quán)協(xié)議一次錄入全網(wǎng)自由調(diào)用。必須能夠把學(xué)校已有信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行遷移和梳理。學(xué)校信息：設(shè)置學(xué)校的基本信息以及校區(qū)等信息、能夠根據(jù)不同校區(qū)設(shè)置不同顏色課表、多個(gè)校區(qū)時(shí)能夠設(shè)置總校校區(qū)。專業(yè)部/專業(yè)部信息：設(shè)置專業(yè)部或者專業(yè)部信息，通過專業(yè)部或者專業(yè)部實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理業(yè)務(wù)的二級管理、并且編輯系部職工、能夠批量導(dǎo)入、導(dǎo)出專業(yè)部信息。教室信息：設(shè)置教室的基本信息、并可以與排課、排考和教室管理進(jìn)行數(shù)據(jù)同步。能夠批量設(shè)置教室管理員、自動(dòng)關(guān)聯(lián)教室借用，管理員擁有權(quán)限查看教室借用確認(rèn)、能夠自定義維護(hù)教室類型和批量導(dǎo)入、導(dǎo)出教室信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢教室信息。年級管理：設(shè)置年級信息，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)開展均建立在年級的基礎(chǔ)之上。能夠批量導(dǎo)出年級信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢年級信息。學(xué)期設(shè)置：設(shè)置學(xué)期信息，當(dāng)前教務(wù)學(xué)期、每學(xué)年可以包含2個(gè)或者多個(gè)學(xué)期，靈活適應(yīng)不同學(xué)校的管理要求。學(xué)期信息包括：上午課時(shí)、下午課時(shí)、晚上課時(shí)、以及教師上班時(shí)間（區(qū)分上午、下午上班時(shí)間）、能夠批量導(dǎo)出學(xué)期信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢學(xué)期信息。專業(yè)信息：對學(xué)校開設(shè)的專業(yè)進(jìn)行設(shè)置，并可以根據(jù)專業(yè)大類、專業(yè)方向進(jìn)行細(xì)化管理。能夠批量導(dǎo)入、導(dǎo)出專業(yè)信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢專業(yè)信息。班級信息：班級是學(xué)校管理的基本單元，這里設(shè)置的班級是行政班。能夠批量導(dǎo)入、導(dǎo)出班級信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢班級信息。課程類型：對課程類型進(jìn)行設(shè)置。課程信息：對學(xué)校開設(shè)的課程進(jìn)行設(shè)置，可以設(shè)置課程的簡介、課程在一個(gè)課時(shí)內(nèi)允許同時(shí)上課班級數(shù)（對智能排課進(jìn)行控制）等信息、能夠批量導(dǎo)入、導(dǎo)出課程信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢課程信息。教研組信息：設(shè)置教研組信息，教師和其他教學(xué)資源都根據(jù)教研組進(jìn)行分配，每個(gè)任課教師必須且只能屬于一個(gè)教研組。能夠批量導(dǎo)出教研組信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢教研組信息。專業(yè)部設(shè)置：設(shè)置專業(yè)部管理員、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理業(yè)務(wù)的二級管理。能夠批量導(dǎo)出專業(yè)部信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢專業(yè)部信息。基礎(chǔ)信息需要與數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與互通。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃可任意繼承、學(xué)期課程安排可拆分自由組合管理，支持學(xué)期與分制自定義，支持專業(yè)部管理，支持小教務(wù)管理。套12教師個(gè)人辦公是為任課教師提供，操作教學(xué)管理流程中各項(xiàng)辦公事宜，應(yīng)該包含但不限于以下功能：個(gè)人辦公應(yīng)該包含但不限于以下查詢功能:備忘錄、通訊錄、待辦事宜、日程安排、我的課程表、教師評教、班級學(xué)生花名冊等。成績登記成績單發(fā)布后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)錄入與自己相關(guān)的學(xué)生成績，系統(tǒng)支持批量導(dǎo)入、導(dǎo)出學(xué)生導(dǎo)入學(xué)生成績；對于教師已經(jīng)提交的成績單，將無法修改學(xué)生成績，需要有權(quán)限相關(guān)人員修改；教務(wù)處確認(rèn)成績無誤后發(fā)布成績，學(xué)生和班主任可以在網(wǎng)上查詢成績；打印成績單設(shè)置:1打印選項(xiàng)：能夠設(shè)置合班課按班級分開打印，2分?jǐn)?shù)段劃分依據(jù)：平時(shí)成績、期末成績、總評；補(bǔ)考重修成績包含但不限于以下登記功能：補(bǔ)考成績登記、學(xué)年補(bǔ)考成績登記、畢業(yè)清考登記、重修成績登記、重修補(bǔ)考登記、成績查詢等；錄入教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，錄入補(bǔ)考重修成績，確認(rèn)成績錄入是否有誤，發(fā)布成績，允許學(xué)生網(wǎng)上查詢成績；成績單打印、導(dǎo)出按照課程打印、按照課程類型打印、按照成績期打印。任課教師考評包含但不限于以下功能：任課教師考評、個(gè)人考評結(jié)果。提供教務(wù)管理系統(tǒng)教師辦公桌面的自定義功能，方便用戶操作。提供待辦事宜功能，用戶能夠快速了解當(dāng)天需要完成的內(nèi)容。提供日程安排功能，包括授課的課表，上級下發(fā)的日常行政安排等，用戶可以迅速了解當(dāng)天已經(jīng)安排的內(nèi)容。提供消息提醒功能：提醒用戶需要待辦，待閱的內(nèi)容。支持智能手機(jī)、平板電腦、上網(wǎng)本等移動(dòng)終端上進(jìn)行教務(wù)業(yè)務(wù)操作。套13教務(wù)基礎(chǔ)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案主要完成每個(gè)年級專業(yè)的課程安排計(jì)劃，可以在新生入學(xué)的時(shí)候就一次性將該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案全部錄入系統(tǒng)，也可以在每個(gè)學(xué)年、學(xué)期開學(xué)的時(shí)候根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的調(diào)整。支持專業(yè)人才培養(yǎng)方案批量導(dǎo)入及繼承功能。支持不同年級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的繼承，無需再次錄入，繼承后可修改。教學(xué)計(jì)劃必須滿足可以按學(xué)期修改和添加，教學(xué)計(jì)劃制定能按專業(yè)部、年級、專業(yè)、查詢顯示專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。編輯課程能夠自定義選擇顯示字段，不限于以下字段：基本信息包括名稱、代碼、類型、屬性、性質(zhì)、分制、考試方式、總課時(shí)、理論、實(shí)踐、隱藏開始、結(jié)束周、默認(rèn)周。學(xué)期列表：第1學(xué)期～第12學(xué)期。排序方式：添加次序、課程名稱、課程代碼、編輯時(shí)學(xué)期設(shè)置滾動(dòng)條顯示。課程信息中的開始周結(jié)束周默認(rèn)為1～20周,可設(shè)置為不顯示，默認(rèn)為隱藏。無內(nèi)容的單元格顯示空值。課程順序設(shè)置為可調(diào)整，則可以根據(jù)需要，將課程的顯示順序進(jìn)行調(diào)整。添加選擇課程時(shí)，可以在當(dāng)前窗口中查看已選擇的課程?？梢栽O(shè)置理論課、實(shí)踐課,可以設(shè)置學(xué)分、總課時(shí)、周課時(shí)、開始周、結(jié)束周,可設(shè)置斷周上課信息。教學(xué)計(jì)劃申請及審核專業(yè)負(fù)責(zé)人確定專業(yè)計(jì)劃無誤后提交給系部審核，系部審核通過后教務(wù)處審核，教務(wù)處審核系部提交已審核的教學(xué)計(jì)劃。支持專業(yè)部管理，支持小教務(wù)管理、支持專業(yè)部教務(wù)員分別錄入教學(xué)計(jì)劃。能夠?qū)崿F(xiàn)新課程申請、新開課程匯總功能。專業(yè)部\專業(yè)部新開課程申請專業(yè)部增加、編輯、刪除新開課程申請：新開課程信息，課程代碼無需填寫；需要提交課程大綱、教綱、課程教案、學(xué)分、課程性質(zhì)等；受新開課程審核結(jié)果。對于批準(zhǔn)開設(shè)的課程，教務(wù)處審核同意時(shí)輸入課程代碼。能按年級、專業(yè)、登記時(shí)間等組合查詢顯示課程信息。教師新開課程申請教師增加、編輯、刪除新開課程申請：新開課程信息，課程代碼無需填寫；需要提交課程大綱、教綱、課程教案、學(xué)分、課程性質(zhì)等；受新開課程審核結(jié)果。對于批準(zhǔn)開設(shè)的課程，教務(wù)處審核同意時(shí)輸入課程代碼。能按年級、專業(yè)、登記時(shí)間等組合查詢顯示課程信息。教學(xué)計(jì)劃輸出系部、教務(wù)處可根據(jù)年級、系部、專業(yè)打印或?qū)С鰧W(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。（二）學(xué)期課程安排根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，每學(xué)期對專業(yè)開設(shè)的課程進(jìn)行管理。學(xué)期授課計(jì)劃可以根據(jù)行政班或者教學(xué)班的方式進(jìn)行開設(shè)，并設(shè)置每個(gè)教學(xué)班的教師、教室、課時(shí)安排等信息。設(shè)置完成以后系統(tǒng)自動(dòng)生成對應(yīng)教師的授課任務(wù)，并可以根據(jù)教研組進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置和管理。支持學(xué)期課程的導(dǎo)入功能，方便用戶設(shè)置學(xué)期課程。通過二級管理，院系/專業(yè)部可以獨(dú)立設(shè)置自己權(quán)限范圍內(nèi)的學(xué)期課程安排，并提交教務(wù)處管理。支持按照學(xué)期課程、教學(xué)班設(shè)置不同的成績類別：例如1班的語文課是百分制，而2班的語文課是等級制。繼承課程安排：系統(tǒng)提供繼承課程安排功能，如：第二學(xué)期課程安排可以繼承第一學(xué)期課程安排，并且能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。支持學(xué)期課程修改的申請與審批：學(xué)期課程創(chuàng)建好后，若要再對其進(jìn)行修改，需先提交申請，由相關(guān)負(fù)責(zé)人審批確認(rèn)通過后，才可再進(jìn)行修改。教師周課時(shí)統(tǒng)計(jì)：支持按學(xué)期、課程類型、課程、教師院系、教研組、老師姓名統(tǒng)計(jì)教師周課時(shí)并能夠批量導(dǎo)出、打印。班級周課時(shí)統(tǒng)計(jì)：支持按學(xué)期、年級、專業(yè)、班級名稱統(tǒng)計(jì)班級周課時(shí)并能夠批量導(dǎo)出、打印。學(xué)籍異動(dòng)處理：支持當(dāng)學(xué)生異動(dòng)后能自動(dòng)調(diào)整學(xué)生所上課程；支持批量調(diào)整整個(gè)班級或多個(gè)學(xué)生異動(dòng)后的上課信息?？梢栽诶碚撜n、實(shí)踐課分段或交叉上課的情況進(jìn)行課程安排?？梢詽M足上課周次間隔性的情況，如：斷周上課?？梢詽M足上課地點(diǎn)（教室）變化的情況，包括：斷周前后上課地點(diǎn)不同的情況。滿足整個(gè)學(xué)期，每周兩節(jié)在A教室上，兩節(jié)在B教室上（理論、實(shí)訓(xùn)）。滿足前半學(xué)期都是在A教室（理論），后半學(xué)期理論、實(shí)訓(xùn)交替上。可以滿足單行政班或多行政班合班上課的情況。拆班班上課的情況：系統(tǒng)提供拆班功能，支持自動(dòng)按規(guī)則拆班，可按性別（如男生與女生分開上體育課），按學(xué)號的單雙號或順序號等自動(dòng)把一個(gè)教學(xué)班拆成若干個(gè)教學(xué)班，可分配不同的教師和授課地點(diǎn)，如教學(xué)班內(nèi)指定了一個(gè)行政班，而實(shí)際上課的時(shí)候分兩個(gè)班上（兩個(gè)老師、兩個(gè)地點(diǎn)），如體育課，男女分開上。先合班后分班上課的情況：如體育課，兩個(gè)行政班合班后再分男女生上課。選修上課的情況：通過設(shè)定教學(xué)班學(xué)生最大人數(shù)、控制學(xué)生自主選擇上的課。教學(xué)班學(xué)生名單：根據(jù)學(xué)期授課安排，自動(dòng)生成教學(xué)班學(xué)生名單，也可以手動(dòng)指定教學(xué)班名單。班級授課信息：根據(jù)班級查看授課計(jì)劃信息、能夠?qū)С霭嗉壥谡n信息、能夠通過連接符、關(guān)鍵字、比較符、字段值高級查詢班級授課信息。教師授課信息：設(shè)置授課教師，查看教師授課計(jì)劃；以教師為單位進(jìn)行教學(xué)班安排，也可以教學(xué)班為單位，安排任課老師、支持教學(xué)班設(shè)置主任課教師和多個(gè)輔任課老師。學(xué)生授課信息：根據(jù)學(xué)生查看當(dāng)前上課信息。教師任務(wù)書：教學(xué)任務(wù)生成功能是根據(jù)學(xué)期開設(shè)課程的課程信息，能根據(jù)開課計(jì)劃自動(dòng)生成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)數(shù)據(jù)。限選課分組設(shè)置：在學(xué)分制教學(xué)中，專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)該模塊化和個(gè)性化，模塊化課程機(jī)構(gòu)形成多元的課程體系，是體現(xiàn)彈性化的重要條件。在這過程中重要的一個(gè)手段就是對專業(yè)的課程進(jìn)行分組設(shè)置，將一組課程打包起來供學(xué)生選課，以此來限定學(xué)生在改組課程中只能選擇幾門課程，而不是任意選修（如：3選2）。套14智能排課管理根據(jù)前期設(shè)置的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，學(xué)校每學(xué)期末可以開展排課過程。在排課前可在系統(tǒng)內(nèi)對排課相關(guān)參數(shù)進(jìn)行初始化設(shè)置并維護(hù)對應(yīng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；系統(tǒng)提供的排課方式需要具備靈活性，符合用戶習(xí)慣。排課時(shí)，排課信息的展示需要直觀、可視化強(qiáng)，易于用戶進(jìn)行排課，并能對沖突的排課信息進(jìn)行自動(dòng)校驗(yàn)，減少操作錯(cuò)誤，提高排課效率。并能對排課信息進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，同時(shí)支持智能自動(dòng)排課，先通過智能排課再進(jìn)行手動(dòng)調(diào)整。排課基礎(chǔ)設(shè)置：排課基礎(chǔ)信息的設(shè)置，包括排課學(xué)期設(shè)置、教師屬性設(shè)置、教室屬性設(shè)置、教學(xué)班屬性設(shè)置、排課負(fù)責(zé)人設(shè)置、排課優(yōu)選級設(shè)置、排課校區(qū)設(shè)置、節(jié)假日登記。排課學(xué)期設(shè)置：在同一個(gè)頁面完成排課學(xué)期設(shè)置、排課授課日期設(shè)置、排課課時(shí)數(shù)設(shè)置、課表是否包含周末設(shè)置、課表發(fā)布設(shè)置、教師上班時(shí)間設(shè)置、排課節(jié)次。系統(tǒng)為用戶提供設(shè)置排課學(xué)期、授課日期設(shè)置。系統(tǒng)為用戶提供設(shè)置上午課時(shí)數(shù)、下午課時(shí)數(shù)、晚上課時(shí)數(shù)設(shè)置。針對學(xué)校需求，系統(tǒng)為用戶提供周末課表功能。系統(tǒng)為用戶提供查看其它教師的課表功能。系統(tǒng)為用戶提供發(fā)布課表功能，僅當(dāng)課表發(fā)布之后，教師和學(xué)生才可以查詢課表。系統(tǒng)為用戶提供教師上班時(shí)間設(shè)置。系統(tǒng)為用戶提供設(shè)置排課節(jié)次設(shè)置功能，系統(tǒng)可以針對不同學(xué)校的要求，由用戶在排課前啟用一天中用于排課的節(jié)次數(shù)以及各個(gè)節(jié)次的起止時(shí)間。教師屬性設(shè)置：系統(tǒng)為用戶提供設(shè)置教師不排課功能，主要包括參與排課、不參與排課、查詢、導(dǎo)出。教室屬性設(shè)置：系統(tǒng)為用戶提供設(shè)置教室不排課功能，主要包括參與排課、不參與排課、查詢、導(dǎo)出。教學(xué)班屬性設(shè)置：系統(tǒng)為用戶提供設(shè)置教學(xué)班參與排課、不參與排課、設(shè)置校區(qū)、設(shè)置為單節(jié)連排、設(shè)置為兩節(jié)連排、設(shè)置為三節(jié)節(jié)連排、設(shè)置為四節(jié)連排、自定義連排設(shè)置，自定義連排設(shè)置能夠按照周次范圍（所有周、單周、雙周、隨機(jī)）、連排節(jié)次（1節(jié)、2節(jié)、3節(jié)、4節(jié)、5節(jié)、6節(jié)、7節(jié)……）、個(gè)數(shù)等屬性設(shè)置連排課。排課負(fù)責(zé)人設(shè)置：通過二級管理，院系/專業(yè)部可以獨(dú)立設(shè)置院系/專業(yè)部排課負(fù)責(zé)人。排課優(yōu)先級設(shè)置：系統(tǒng)為用戶提供課程類型排課優(yōu)先級設(shè)置。排課校區(qū)設(shè)置：包括行政班校區(qū)設(shè)置、教室校區(qū)設(shè)置、教學(xué)班校區(qū)設(shè)置。節(jié)假日登記：系統(tǒng)用戶提供節(jié)假日登記功能，包括假期日期、假期類別、假期停課范圍（全校、部門、院系、教研組、年級專業(yè)、班級），假期停課節(jié)次（第一節(jié)、第二節(jié)…）自動(dòng)關(guān)聯(lián)課表。排課條件設(shè)置：包含但不限于：全校、老師、教室、教研組、教室類型、課程類型、課程、院系、年級、專業(yè)、班級、教學(xué)班、選修課時(shí)段、教學(xué)課程組等優(yōu)先和限制條件。自動(dòng)排課自動(dòng)排上課時(shí)間、上課地點(diǎn)，需根據(jù)設(shè)定的約束條件自動(dòng)安排上課時(shí)間、上課地點(diǎn)，自動(dòng)排時(shí)間時(shí)需能判斷上課班級、教師（包括多個(gè)教師）的沖突；排教室時(shí)需考慮教室的使用限制條件，同時(shí)能夠判斷場地時(shí)間沖突?？梢苑衷合底詣?dòng)排課；可以自動(dòng)安排任課教師一天只安排在一個(gè)校區(qū)上課；可以自動(dòng)安排同一天中，任課教師的授課課時(shí)盡可能安排在同一時(shí)間段中，以上午、下午、晚上為課時(shí)區(qū)間劃分；可以自動(dòng)安排教學(xué)班的多個(gè)課時(shí)段不安排在同一天中；可以根據(jù)選修課課時(shí)段作為限制課時(shí)(若選修課安排在相對固定的時(shí)間段，請直接設(shè)置該時(shí)段作為限制課時(shí))；當(dāng)課時(shí)安排完成時(shí)自動(dòng)安排教室；可以將教學(xué)班所有課時(shí)不安排在同一個(gè)教室時(shí)，按連排課時(shí)段分散安排；排課前先計(jì)算教學(xué)班的人數(shù)，以根據(jù)容納人數(shù)分配滿足條件的教室；連排課時(shí)不能完成安排時(shí)，拆為單節(jié)上課進(jìn)行安排；僅安排容納人數(shù)減去教學(xué)班最大人數(shù)大于等于0且小于等于設(shè)置的人數(shù)差的教室，人數(shù)差可以自定義設(shè)置；排課完成可以顯示自動(dòng)排課所用時(shí)間、成功安排課時(shí)數(shù)量、其中所有課時(shí)都已安排完成的教學(xué)班數(shù)量等；根據(jù)學(xué)校教師及教室等實(shí)際情況下對課程安排可能存在很多特殊情況：需要演示一周內(nèi)同一門課程不同教師、不同教室的排課，某門課程周課時(shí)是4，一周內(nèi)4個(gè)周課時(shí)的任課教師和授課教室不同。支持周課表、教室合用排課、跨校區(qū)排課，可自動(dòng)檢測沖突進(jìn)行智能排課，課時(shí)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。支持課表繼承功能：不同學(xué)期之間相互繼承課表，并可以調(diào)整。實(shí)現(xiàn)周課表排課，并能在排課過程中隨時(shí)更換教室，教務(wù)人員可以方便的進(jìn)行排課。可以滿足周課表排課，教務(wù)人員可以根據(jù)行政班級，教學(xué)班級方便的進(jìn)行排課，并發(fā)布班級、教師、教室的周課表?？梢詽M足解決多種情況下拆班，合班，合班后再拆班、混班等情況下的排課問題。可以滿足斷周上課且斷周前后的授課教室和授課時(shí)間不一致的情況?？梢詽M足前后周次連續(xù)上課的情況，能夠解決前幾周和后幾周上不同課程的問題。例如：前八周上物理，第九周開始上化學(xué)?？梢詽M足上課地點(diǎn)隨時(shí)更換的情況。單周排課功能：支持只針對單周進(jìn)行排課。教學(xué)班排課：列表頁面中的未排課程數(shù)列，不參與排課的教學(xué)班不進(jìn)行計(jì)算。老師排課，以老師的視角，對其所上的課進(jìn)行排課。教室排課，以教室的視角，對使用某個(gè)教室的教學(xué)班進(jìn)行排課。排課調(diào)整：對已安排的課程進(jìn)行調(diào)整時(shí)，可僅對勾選的排課周次進(jìn)行調(diào)整。行政班排課調(diào)整：在課表中選中需要調(diào)整的課程，系統(tǒng)自動(dòng)通過顏色區(qū)分提示出可調(diào)整區(qū)域，并可進(jìn)行鼠標(biāo)拖動(dòng)調(diào)課，在同一個(gè)頁面顯示未排課時(shí)、班級課表、教室課表、老師課表，方便進(jìn)行對比調(diào)整，排課中可直接修改任課教師和教室支持跨周調(diào)整功能，可將所選源周次（如第1周）的課調(diào)整到目標(biāo)周次（如第2周）。左側(cè)緩沖區(qū)中的未排課程，支持課程中已指定了老師和教室，將在右側(cè)列出該老師和教室的已排課表。班級和教室周課表查詢教師增加周次查詢條件，只顯示和當(dāng)前所選周次相關(guān)的教師課表。課程列表拖動(dòng)進(jìn)行安排的時(shí)候，課不先點(diǎn)擊，直接拖走判斷沖突進(jìn)行排課。課表顯示內(nèi)容中，增加中午、附加選項(xiàng)，勾選時(shí)，在課表中顯示中午一行，區(qū)分上下午的課時(shí)區(qū)。調(diào)課：可手動(dòng)備注調(diào)課內(nèi)容（如“改成自修課”、“改上班會課”等，加在原課程信息后）。有調(diào)動(dòng)過或者增加過備注的課程，課表中突出顯示淺色背景（原課程），調(diào)整后的加粗顯示。設(shè)置課表附加信息對已排課的課時(shí)，設(shè)置附加備注、支持連排設(shè)置課表附加信息、對未排課的空白單元格，可批量設(shè)置課表附加信息。套15調(diào)課管理排課基礎(chǔ)設(shè)置：排課基礎(chǔ)信息的設(shè)置，包括排課課表，教師，教室，排課屬性設(shè)置。排課條件設(shè)置：排課的條件設(shè)置，包括哪些時(shí)段限制排課，哪些時(shí)段必須排課，教師的限定條件，教室的限定條件等。排課調(diào)課：根據(jù)前期設(shè)置的條件，教務(wù)人員可以根據(jù)行政班級，教學(xué)班級方便的進(jìn)行排課。創(chuàng)建調(diào)課通知選項(xiàng)對已排課時(shí)，重新拖拉安排的新的時(shí)間，或與另一個(gè)已排課時(shí)互調(diào)；對已排課時(shí)，重新安排任課老師；對已排課時(shí)，重新安排授課教室。針對以上三種情況，創(chuàng)建調(diào)課記錄、發(fā)送系統(tǒng)個(gè)人消息和待辦事宜，安排左側(cè)未排課程到新的課時(shí)，不創(chuàng)建調(diào)課通知。班內(nèi)對調(diào):原教學(xué)班和目標(biāo)教學(xué)班，都可更換任課老師和授課教室。能夠統(tǒng)計(jì)任課老師的實(shí)際課時(shí)工作量。請假調(diào)課：支持調(diào)代課自主申請，教師通過請假流程進(jìn)行提起調(diào)課申請，申請時(shí)需選擇私事或公事，領(lǐng)導(dǎo)審批同意，教務(wù)人員根據(jù)教師申請的調(diào)課類別（教師、時(shí)間或教室）進(jìn)行調(diào)課。調(diào)課申請：教師可以隨時(shí)隨地方便的進(jìn)行調(diào)課申請，審核流程和審核角色或人員均能自定義，審批通過后，由教務(wù)人員調(diào)課后，反饋給相關(guān)教師。調(diào)課申請通知可以根據(jù)消息中心（可以對接學(xué)校已有消息平臺，如釘釘?shù)龋┘皶r(shí)的通知相關(guān)人員。統(tǒng)計(jì)查詢：包括全校課表，行政班課表，教學(xué)班課表，教師課表，教室課表，學(xué)生課表等周課表和學(xué)期課表查詢功能，支持課表中的教師、班級或教室名稱點(diǎn)擊進(jìn)行靈活切換查詢。套16選課管理需要提供搶占式選課。每門課程都設(shè)置一個(gè)最大學(xué)生數(shù)和最小學(xué)生數(shù)的要求。一門課程的選修人數(shù)沒有達(dá)到最小人數(shù)要求時(shí)，則不進(jìn)行開課。支持自動(dòng)判斷選課沖突，管理員可隨時(shí)干涉選課結(jié)果，整個(gè)選課過程支持反復(fù)安排直至合理，選課結(jié)果支持師生網(wǎng)上查詢。各院系只能查詢和操作本院系的選課業(yè)務(wù)。選課方式：學(xué)生可在已排定的必修課的基礎(chǔ)上，按照空余課時(shí)進(jìn)行選課，也可按照列表中的選修課課程進(jìn)行選擇，方便學(xué)生選課。選課開關(guān)：包括是否開放學(xué)生選課，選課學(xué)期、新生和在校生可單獨(dú)設(shè)置選課的時(shí)間范圍、是否允許重復(fù)選課、是否允許退課等參數(shù)。可按各個(gè)院系自行控制系內(nèi)專業(yè)限選課的選課開關(guān)：是否開放選課以及可進(jìn)行選課的日期范圍。學(xué)生密碼維護(hù)：維護(hù)學(xué)生登錄學(xué)生端的密碼。新生選課：當(dāng)前新錄取的學(xué)生也可以參與選課，當(dāng)正式生成學(xué)籍卡后可以將選讀課程自動(dòng)轉(zhuǎn)換為正式的修讀課程。在校生選課：在校生可以在選課時(shí)間范圍內(nèi)登錄系統(tǒng)進(jìn)行選課。管理員選退課：管理員可在管理端進(jìn)行學(xué)生的批量或單獨(dú)的選退課功能。系統(tǒng)會自行判斷各種沖突信息。可設(shè)置選修課中的必選課，如體育課，在響應(yīng)課改要求的前提下，增加學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間，通過提交時(shí)判斷學(xué)生是否選擇了籃球、足球、乒乓球等體育課的種類控制是否能提交完成選課?？稍O(shè)定每個(gè)學(xué)期學(xué)生是否能重復(fù)選課，在不開放重復(fù)選課的功能下，支持特定選修課可重復(fù)選擇。統(tǒng)計(jì)查詢：管理員可以查詢選課名單，可根據(jù)選修課開設(shè)課程進(jìn)行名單查詢，可根據(jù)班級查詢某個(gè)班級的學(xué)生選課情況，支持多種格式的導(dǎo)出和打印。進(jìn)行學(xué)生選課統(tǒng)計(jì)和教學(xué)班選課統(tǒng)計(jì)。學(xué)生也可以在學(xué)生端查詢自己本學(xué)期修讀的課程。套17成績管理支持學(xué)期補(bǔ)考、學(xué)年補(bǔ)考、畢業(yè)清考、重修的計(jì)算規(guī)則自定義，支持成績動(dòng)態(tài)分析，生成成績趨勢圖、對比圖和警戒圖，提供20多張成績綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表。成績開關(guān)設(shè)置：包括是否開放學(xué)生查詢成績、是否只顯示總評成績、當(dāng)前補(bǔ)考學(xué)期設(shè)置、補(bǔ)考成績提交期限。分制管理：自定義設(shè)置課程成績的分制信息，支持分?jǐn)?shù)與等級制類型（連續(xù)型、枚舉型），并允許在設(shè)置的條件下進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以便于最終成績的統(tǒng)一。成績項(xiàng)目信息：成績類型可以自定義，支持理論成績、實(shí)訓(xùn)成績、獎(jiǎng)勵(lì)成績等多種類型，并可對不同的課程設(shè)置不同的成績類型，根據(jù)不同的成績類型設(shè)定不同的成績項(xiàng)目和項(xiàng)目比例,如：“平時(shí)、期中、期末”、“理論、實(shí)踐、考核”等，需要支持成績單成績項(xiàng)目自定義功能，根據(jù)不同的成績類型設(shè)定不同的成績項(xiàng)目和項(xiàng)目比例，至少支持10種以上成績項(xiàng)目。。動(dòng)態(tài)分析報(bào)表：入學(xué)成績管理、參數(shù)設(shè)置管理、班級成績查詢、個(gè)人趨勢查詢、班級趨勢查詢、教師課程趨勢查詢。成績單管理根據(jù)學(xué)期內(nèi)開設(shè)的教學(xué)班以及課程所設(shè)置的成績項(xiàng)目類別自動(dòng)生成成績單；支持批量導(dǎo)入、導(dǎo)出成績單；支持設(shè)置指定教師登記提交指定成績單；可定義設(shè)置在學(xué)期中各成績項(xiàng)目的提交期限，提醒教師及時(shí)填寫成績單；管理人員可以及時(shí)查看當(dāng)前有多少老師尚未提交成績單填寫，并進(jìn)行發(fā)布；支持合班課按班級分開打印。學(xué)籍異動(dòng)名單處理：學(xué)生發(fā)生學(xué)籍變更以后，對應(yīng)的成績單名單能夠自動(dòng)調(diào)整，不需要進(jìn)行人為干預(yù)。支持自動(dòng)更新未填寫成績的名單；支持自動(dòng)更新學(xué)生個(gè)人選修課程；支持自動(dòng)更新提填寫成績的名單。成績單填寫時(shí)支持錄入和導(dǎo)入的功能，并可以由管理端批量導(dǎo)入全校成績。學(xué)生個(gè)人成績表能夠按學(xué)期查詢學(xué)生個(gè)人成績表、包括學(xué)分、總評、備注、班級、學(xué)號、姓名、學(xué)科、能夠按姓名、學(xué)號排序、并以顏色區(qū)分不及格成績。學(xué)生成績單：能夠按學(xué)期、年級、專業(yè)、班級、課程、學(xué)生查詢學(xué)生在校期間所有學(xué)期成績，包括學(xué)年、學(xué)期、課程名、班級、學(xué)號、姓名、成績等字段，能夠按姓名、學(xué)號排序、并以顏色區(qū)分不及格成績。提供班級成績單科成績查詢和學(xué)生單科成績查詢，學(xué)?？梢宰远x配置查詢報(bào)表字段。班級成績單科成績查詢：能夠按原班級、按現(xiàn)班級查詢班級單科成績、班級成績單科查詢包括平時(shí)、期中、期末、應(yīng)考人數(shù)、實(shí)考人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、年級平均分、班級標(biāo)準(zhǔn)差、年級標(biāo)準(zhǔn)差、年級平均績點(diǎn)、及格人數(shù)等字段、能夠按照班級名稱、班級排名排序，排序依據(jù)可以按照平時(shí)、期中、期末、總評。學(xué)生單科成績查詢：查詢學(xué)生范圍能夠按原班級、現(xiàn)班級，排序能夠按照學(xué)號、年級排名、排序依據(jù)能夠按照平時(shí)、期中、期末、總評、顯示成績項(xiàng)目能夠按照平時(shí)、期中、期末，顯示內(nèi)容能夠按照總評、學(xué)分、績點(diǎn)、是否及格、是否優(yōu)秀、班級平均分、班級排名、年級排名等，能夠支持單科成績查詢也可以支持多科目匯總查詢。教師課程趨勢查詢：可以查詢單個(gè)教師的最近幾年授課情況和趨勢。學(xué)生綜合查詢：針對學(xué)生個(gè)人的成績報(bào)告單，可以統(tǒng)計(jì)查詢出學(xué)生在校期間的所有成績，并提供不少于25種的格式。用以學(xué)校打印學(xué)生每學(xué)期和畢業(yè)的成績單。學(xué)生綜合學(xué)籍卡：打印學(xué)生成績單，根據(jù)學(xué)校成績單的式樣，查詢和打印學(xué)生在校期間的歷年成績證明。也可以整合到學(xué)生在校期間的各項(xiàng)信息記錄中等同于學(xué)籍卡或成長手冊。學(xué)業(yè)水平考試成績：可以與學(xué)業(yè)水平測試系統(tǒng)成績對接，通過EXCEL將學(xué)業(yè)水平測試系統(tǒng)成績批量導(dǎo)入系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)成績認(rèn)定沖抵功能。學(xué)生成績沖抵：能夠通過學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績、獲得證書，沖抵對應(yīng)考試不合格課程成績。套18補(bǔ)考重修管理用于成績不及格時(shí)需要進(jìn)行補(bǔ)考或重修的處理和成績的登記。除了進(jìn)行補(bǔ)考重修成績的登記外，還可以進(jìn)行補(bǔ)考、重修的過程安排。支持學(xué)期補(bǔ)課，學(xué)年補(bǔ)考，畢業(yè)清考等多種補(bǔ)考方式。提供補(bǔ)考課程的合并補(bǔ)考（如：同一門課程的不同教學(xué)班的不合格學(xué)生合并到一起補(bǔ)考）并且可以生成合并補(bǔ)考成績單。補(bǔ)考、重修名單：可以根據(jù)原始成績單自動(dòng)獲取考試課程需要進(jìn)行補(bǔ)考或重修的學(xué)生名單，并能根據(jù)學(xué)期、學(xué)年和畢業(yè)清考自動(dòng)劃分查詢結(jié)果。補(bǔ)考成績單：可以根據(jù)合并課程補(bǔ)考情況自由化組合生成補(bǔ)考、重修成績單，并能對補(bǔ)考成績單的負(fù)責(zé)老師、答疑老師、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)和成績登記等進(jìn)行獨(dú)立管理。合并課程需要滿足如下要求：一個(gè)學(xué)生多門課程不及格（需要補(bǔ)考），進(jìn)行合并課程后，則表示這幾門課程只需要合在一起進(jìn)行一次補(bǔ)考（只補(bǔ)考一次），補(bǔ)考成績合格后，那么這幾門課程即同時(shí)補(bǔ)考及格了。重修網(wǎng)上報(bào)名：需要重修的學(xué)生可以選擇在線報(bào)名，只有在線報(bào)名或強(qiáng)制重修的學(xué)生才能進(jìn)入重修系統(tǒng)。重修繳費(fèi)確認(rèn)：對于需要重修的學(xué)生，系統(tǒng)提供了重修費(fèi)用確認(rèn)功能，，并可打印輸出每個(gè)學(xué)生的重修課程和繳費(fèi)確認(rèn)單，且強(qiáng)制判斷僅當(dāng)學(xué)生繳費(fèi)完畢后，才可以進(jìn)行后續(xù)的重修過程和操作。報(bào)表輸出：系統(tǒng)需要提供全面的報(bào)表，真正實(shí)現(xiàn)補(bǔ)考/重修的無紙化管理。需提供：班級學(xué)生表、班級人數(shù)表、班級課程人數(shù)表、課程匯總統(tǒng)計(jì)表、教師課程學(xué)生表、成績單、班級學(xué)生成績、重修繳費(fèi)確認(rèn)表等。8．重修補(bǔ)考：對于重修仍然不及格的學(xué)生，需要能夠自動(dòng)列出不及格的學(xué)生名單，并可安排學(xué)生進(jìn)行一次重修不及格的補(bǔ)考和成績再次登記。套19教材管理實(shí)現(xiàn)學(xué)校對教材庫存、教材計(jì)劃、教材預(yù)定、教材采購等進(jìn)行有效管理。用戶設(shè)置好了學(xué)期課程安排，教材計(jì)劃數(shù)據(jù)可以直接由該模塊獲取。系統(tǒng)投入正常運(yùn)行前必須錄入教材書目及現(xiàn)有庫存情況，然后根據(jù)某學(xué)期開設(shè)課程情況形成教材需求，最終形成教材計(jì)劃，根據(jù)教材計(jì)劃及教材庫存情況形成教材采購統(tǒng)計(jì)表及定單，并實(shí)現(xiàn)教材入庫及出庫操作。教材目錄：能夠批量登記管理各門課程使用的各種教材，并且支持作廢教材功提交時(shí)間設(shè)置：針對課程教材和教師用書設(shè)定提交時(shí)間段。教材選用管理：教師申請教材庫中的教材，填寫相關(guān)信息，并提交相關(guān)部門審核。教師用書申請單：教材申請新的教材，填寫相關(guān)表單，并提交各級部門審核。學(xué)期課程教材：能夠自動(dòng)讀取當(dāng)前學(xué)期學(xué)期課程、設(shè)置當(dāng)前學(xué)期各門課程所要使用教材，可以根據(jù)教師申請信息自動(dòng)獲取，也可以手動(dòng)設(shè)置，撤銷課程教材、修改課程教材，能夠?qū)崿F(xiàn)繼承教材功能。教材需求量：根據(jù)學(xué)期課程中各門課程設(shè)定的使用的教材，按每個(gè)教學(xué)班的學(xué)生人數(shù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算每本教材所需要的購買的需求量。教材訂單：根據(jù)設(shè)定的教材需求量自動(dòng)生成教材的訂單信息，或手動(dòng)添加設(shè)置教材的訂單信息。教材入庫：教材訂單審批通過并訂購?fù)瓿珊?，對送達(dá)的教材可以按訂單自動(dòng)入庫，也可以直接導(dǎo)入教材入庫信息。教材出庫：按老師、班級或?qū)W生個(gè)人領(lǐng)用教材，同時(shí)能夠按老師、班級、學(xué)生導(dǎo)入教材出庫明細(xì)，能夠自動(dòng)提取樣本教材教材異動(dòng)：登記教材異動(dòng)明細(xì)，包括學(xué)生新領(lǐng)用、退還教材明細(xì)，能夠作廢退還教材。教材追定：能夠批量導(dǎo)入教材追定明細(xì)，審核通過直接入庫。教材報(bào)表：提供出庫匯總表、班級確認(rèn)單、學(xué)生確認(rèn)單等報(bào)表、班級教材費(fèi)用報(bào)表、教學(xué)班教材報(bào)表。套110教室管理教室資源是學(xué)校的重要資源之一，對教室的合理有效利用，可以大大提高有限資源登分利用效率。教室管理需要滿足與教室相關(guān)的所有活動(dòng)記錄，包括：教室上課、教室考試、日常借用等情況。并可以匯總出教室的時(shí)時(shí)使用情況。教室基本信息：設(shè)置教室的基本屬性，包括：教室容納人數(shù)，考試容納人數(shù)，教室設(shè)備情況，位置信息、是否能被借用和借用期限等。審批角色\流程：學(xué)?？梢宰远x設(shè)置教室借用的審批角色\流程，根據(jù)不同的需求設(shè)置不同的審批流程。教室課表：有權(quán)限人員可以時(shí)時(shí)的查看教室的課表信息（課表精確到日）。教室借用：有權(quán)限的人員可以在系統(tǒng)內(nèi)借用教室。根據(jù)借用需求填寫好借用時(shí)間段、借用教室類型、借用節(jié)次等信息，基本信息填寫完成以后提交到教室管理部門審批和分配教室。教室借用的時(shí)候可以標(biāo)注好是否用于考試，用于考試的教室在借用后即可進(jìn)行考試安排。教室借用審批：教室管理人員可以根據(jù)老師提交的教室借用申請進(jìn)行審批。空閑教室查詢：根據(jù)周數(shù)、查詢單個(gè)教室使用情況；根據(jù)周數(shù)、星期幾查詢所有空閑教室；根據(jù)周數(shù)、星期幾、節(jié)次（連續(xù)節(jié)次）查詢所有空閑教室；根據(jù)時(shí)間段、節(jié)次（連續(xù)節(jié)次）查詢連續(xù)空閑的教室；根據(jù)開始周、結(jié)束周、星期幾、節(jié)次（連續(xù)節(jié)次）查詢空閑教室；教室借用確認(rèn)：可按照周次、或日期進(jìn)行教室借用情況查詢、確認(rèn)。教室使用記錄表：管理端可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)期和周次查詢每個(gè)教室的使用情況。提供學(xué)期綜合表、月份詳細(xì)表、周次詳細(xì)表等，后勤人員可按照每天教室借用情況進(jìn)行查詢或?qū)С?。?11學(xué)生考證管理學(xué)生考證報(bào)名管理系統(tǒng)主要完成對在校生的職業(yè)資格考試以及其他考證相關(guān)的報(bào)名管理、成績管理與證書管理，并生成考證合格率、考證合格率、畢業(yè)班雙證率等統(tǒng)計(jì)報(bào)表。該系統(tǒng)可有力提高學(xué)校管理人員對證書管理的水平，可以方便給班主任提供實(shí)時(shí)的查詢以便了解其班上學(xué)生的情況。發(fā)布報(bào)名信息：管理端可以發(fā)布考證信息，并約定報(bào)名時(shí)限，同時(shí)可以設(shè)置考證報(bào)名的條件，可以設(shè)置每個(gè)證書學(xué)生報(bào)名范圍限制、學(xué)年學(xué)期限制、前置證書成績最低分?jǐn)?shù)設(shè)置，以及相關(guān)課程考試成績分?jǐn)?shù)等學(xué)生報(bào)名條件。集中報(bào)名：可以根據(jù)學(xué)生姓名導(dǎo)入考證報(bào)名信息，如學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、考證項(xiàng)目等。學(xué)生在線報(bào)名：學(xué)生登錄系統(tǒng)以后可以自己在線報(bào)名。學(xué)生報(bào)名管理：查看學(xué)生報(bào)名信息?？荚嚬芾恚涸O(shè)置考證考試名稱、日期、時(shí)間、考試地點(diǎn)、考試費(fèi)用等信息名單管理：對考證報(bào)名學(xué)生信息進(jìn)行維護(hù)和管理。成績管理：對考證成績進(jìn)行管理，可以指定某考證成績?yōu)槠谀┛荚嚦煽兊睦^承，歷年補(bǔ)考和重修重考除外。職業(yè)資格證書登記：可以根據(jù)學(xué)生姓名批量導(dǎo)入職業(yè)資格考證書信息，如：學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、證書名稱、級別、是否合格、頒證單位、頒證日期、證書編號等。學(xué)生其他證書登記：可以根據(jù)學(xué)生姓名批量導(dǎo)入學(xué)生其他證書信息，如：學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、證書名稱、級別、是否合格、頒證單位、頒證日期、證書編號等。畢業(yè)班雙證率：統(tǒng)計(jì)畢業(yè)班雙證率（雙證即畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書），畢業(yè)班雙證率，班級雙證率。統(tǒng)計(jì)報(bào)表：按年度、學(xué)期、專業(yè)、性別輸出各類統(tǒng)計(jì)表，包括學(xué)生等級考核獲證表、年級合格匯總表、考證獲獎(jiǎng)情況匯總表、班級考證明細(xì)表、畢業(yè)班取證情況匯總表等。生成考證合格率，包括考證人數(shù)、通過人數(shù)、通過率。生成證書班級通過率，包括班級總?cè)藬?shù)、通過人數(shù)、通過率。套112教師工作量管理根據(jù)學(xué)校對任課教師工作量計(jì)算的考核要求，進(jìn)行教師工作量的采集、匯總和統(tǒng)計(jì)支持按職稱、上課門數(shù)等系數(shù)混合自動(dòng)計(jì)算教師工作量并將結(jié)果共享人事部門。自動(dòng)生成主講教師申報(bào)表；系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)教學(xué)班人數(shù)計(jì)算工作量系數(shù)；系統(tǒng)根據(jù)教師代課的課程門數(shù)計(jì)算工作量系統(tǒng)系統(tǒng)根據(jù)手工設(shè)定的是否新開課程計(jì)算工作量系數(shù)；按部門、職稱等輸出教職工工作量匯總表。課程系數(shù)設(shè)置：可以設(shè)置所有課程的類型系數(shù)、課程系數(shù)、教學(xué)班系數(shù)、學(xué)期課程系數(shù)，可以根據(jù)教學(xué)班學(xué)生人數(shù)設(shè)置系數(shù)，上課的課時(shí)數(shù)由排課系統(tǒng)自動(dòng)生成。教師個(gè)人系數(shù)：根據(jù)教師在學(xué)期中所代課課程門數(shù)設(shè)置系數(shù)、以及增加課時(shí)系數(shù)設(shè)置、新開課程的系數(shù)設(shè)置課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：可以分別設(shè)置校內(nèi)職工課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)、校外老師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)、行政職工課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。附加課時(shí)登記：登記教師附加課時(shí)，并參與最終課時(shí)統(tǒng)計(jì)。教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)：教師課時(shí)數(shù)由排課系統(tǒng)自動(dòng)生成、按部門、職稱等輸出教職工工作量匯總表職工薪資查詢：教師薪酬計(jì)算的數(shù)據(jù)來源是教師最終工作量，本模塊負(fù)責(zé)老師薪酬的結(jié)算，根據(jù)老師的職稱或者單位，設(shè)置老師的課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)，得出老師的最終薪酬。套113學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理系統(tǒng)包括新生管理、學(xué)籍管理、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)管理、在校證明和學(xué)歷證明打印。新生管理新生管理模塊用于管理新生信息、入學(xué)成績，并實(shí)現(xiàn)新生在線報(bào)到工作，為已報(bào)到新生分配班級、編制學(xué)號，最終生成學(xué)籍卡。新生信息登記：登記新生基本信息，可以單個(gè)添加，也可以批量導(dǎo)入新生基本信息，學(xué)生信息中的有關(guān)代碼數(shù)據(jù)和教育部標(biāo)準(zhǔn)完全一致，學(xué)?？蓪?shí)時(shí)自定義統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如統(tǒng)計(jì)各班、各專業(yè)、全校報(bào)到情況。新生入學(xué)報(bào)到：對新生報(bào)到情況進(jìn)行登記，系統(tǒng)提供給新生設(shè)置是否報(bào)到狀態(tài)，方便管理人員以及班主任了解新生報(bào)到率。二代身份證讀卡：二代身份證讀卡與教務(wù)系統(tǒng)有效對接，用于讀取二代身份證的相關(guān)信息自動(dòng)采集到教師、學(xué)生數(shù)據(jù)。通過高拍儀將學(xué)生到校報(bào)讀時(shí)所帶證件（如戶口本、身份證等），進(jìn)行實(shí)體拍攝并存入相應(yīng)的接口模塊。自動(dòng)分班：對已報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)分班，支持多條件分班，如按年齡、戶籍、入學(xué)成績、性別分配等。新生學(xué)籍卡：對已報(bào)到新學(xué)生成學(xué)籍卡，能夠批量導(dǎo)出新生信息。學(xué)籍管理學(xué)生管理部門對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行維護(hù)，并對維護(hù)期間的修改過程并記錄保存。學(xué)籍卡：學(xué)生學(xué)籍指學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)學(xué)籍信息的詳細(xì)記錄，主要包括基本信息、家庭情況、政治面貌、獎(jiǎng)勵(lì)情況、處罰情況等。學(xué)籍卡查詢條件支持“院系”和“校區(qū)”。學(xué)籍信息維護(hù)：指定學(xué)生進(jìn)行部分信息的增，刪，改操作，學(xué)生可以自行修改個(gè)人信息，由班主任、學(xué)生處審核。學(xué)籍維護(hù)記錄查詢：支持根據(jù)學(xué)籍信息修改后保留修改痕跡，如：XXX時(shí)間修改了XX學(xué)生的籍貫；管理人員可以對修改痕跡記錄進(jìn)行查詢。支持PC端、移動(dòng)端進(jìn)行學(xué)生信息確認(rèn)功能。學(xué)籍上報(bào)：支持導(dǎo)出主管部門要求上報(bào)的備案數(shù)據(jù)：全國系統(tǒng)、省系統(tǒng)。支持將上級部門系統(tǒng)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)直接導(dǎo)入校內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)，如：學(xué)籍信息導(dǎo)入、畢業(yè)證號的導(dǎo)入。開學(xué)報(bào)到：學(xué)期初班主任可以對學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行登記，并可以查詢報(bào)到情況。（1）學(xué)籍異動(dòng)管理學(xué)籍管理人員對學(xué)生的學(xué)籍變更信息進(jìn)行登記和管理，并可以將變更信息即時(shí)的共享給其他部門使用；可以針對不同類型異動(dòng)業(yè)務(wù)流程的需要，而單獨(dú)定制異動(dòng)流程（如轉(zhuǎn)專業(yè)、留降級、退學(xué)休學(xué)等），并對異動(dòng)后所涉及的相關(guān)模塊的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)更新管理（如對排課、成績、等模塊的影響），支持單條/批量增加學(xué)生的異動(dòng)信息。學(xué)籍異動(dòng)查詢條件支持“生源類別”，方便查詢異動(dòng)學(xué)生中是否有扶貧生；（2）學(xué)籍信息統(tǒng)計(jì)支持學(xué)籍的每個(gè)字段都可以統(tǒng)計(jì)分析及導(dǎo)出，如：按性別查詢學(xué)生數(shù)，按籍貫統(tǒng)計(jì)學(xué)生數(shù)等；按需求輸出相關(guān)報(bào)表，如：在校生年齡分布、在校生生源地匯總表、各年級學(xué)籍狀態(tài)數(shù)據(jù)匯總表等。畢業(yè)管理自動(dòng)生成當(dāng)年畢業(yè)生名單，將畢業(yè)生的畢業(yè)成績、德育考評、社會實(shí)踐、獎(jiǎng)懲情況、考級考證、畢業(yè)去向等所有信息匯總，達(dá)到畢業(yè)要求時(shí)才能審核通過并生成畢業(yè)生編號。畢業(yè)條件維護(hù)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要設(shè)置畢業(yè)條件。如成績按照課程類型，公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課，作為必須通過科目，審核條件是必須通過；專業(yè)選修、推薦選修，則按照規(guī)定的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，達(dá)到設(shè)定的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，即可認(rèn)定為通過。（1）畢業(yè)名單管理：系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定條件，自動(dòng)生成合格名單和不合格名單供相關(guān)人員參考。系統(tǒng)也需支持手動(dòng)批量添加或?qū)氘厴I(yè)學(xué)生名單及信息。（2）畢業(yè)審核：相關(guān)人員進(jìn)行審核。（3）畢業(yè)狀態(tài)維護(hù)：支持自定義畢業(yè)狀態(tài)名稱，如“畢業(yè)、肆業(yè)”等。（4）畢業(yè)鑒定管理：畢業(yè)生對自己在校期間思想政治、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社會工作等方面的總結(jié)。（5）畢業(yè)生信息管理：記錄畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)信息包括畢業(yè)證書、畢業(yè)去向、畢業(yè)鑒定信息等。（6）畢業(yè)生信息統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)1：統(tǒng)計(jì)每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)班級的總?cè)藬?shù)、畢業(yè)審核通過的合格人數(shù)、審核不通過的不合格人數(shù)。統(tǒng)計(jì)2：生成匯總學(xué)生姓名、班級、學(xué)號、總學(xué)分、應(yīng)獲學(xué)分、實(shí)獲學(xué)分、所有課程即必修課的學(xué)分情況、異動(dòng)信息的報(bào)表。統(tǒng)計(jì)3：匯總學(xué)生姓名、班級、學(xué)號、總學(xué)分、應(yīng)獲學(xué)分、實(shí)獲學(xué)分、所有課程即必修課的學(xué)分情況、異動(dòng)信息、未及格的課程明細(xì)的報(bào)表。套114系統(tǒng)設(shè)置用戶信息管理用戶管理用戶管理是對登錄平臺的賬號進(jìn)行集合維護(hù)與管理，包括登錄用戶的用戶名與密碼。支持單個(gè)添加用戶信息或批量導(dǎo)入用戶信息?？煽刂朴脩糍~號狀態(tài)（激活、停用）。可批量初始化用戶登錄密碼。角色管理對學(xué)校角色信息進(jìn)行維護(hù)與管理，如教務(wù)科員、排考負(fù)責(zé)人、排課管理員、普通任課教師、班主任等角色，可將所有用戶關(guān)聯(lián)到相應(yīng)的角色中，實(shí)現(xiàn)對用戶的分組與權(quán)限分配。權(quán)限管理提供多維度的權(quán)限授權(quán)管理，包含：用戶權(quán)限、角色權(quán)限、模塊權(quán)限等，能夠有效提高授權(quán)安全度，避免用戶越權(quán)使用與越級授權(quán)情況，實(shí)現(xiàn)權(quán)限的明確劃分與相互牽制。按用戶設(shè)置權(quán)限：可對用戶個(gè)人擁有的菜單和權(quán)限進(jìn)行配置，包含對各模塊的管理、添加、修改、刪除、瀏覽權(quán)限。按角色設(shè)置權(quán)限：可對各角色所擁有的菜單和權(quán)限進(jìn)行配置，包含對各模塊的管理、添加、修改、刪除、瀏覽權(quán)限。模塊權(quán)限分配：可根據(jù)模塊，對各用戶、角色的權(quán)限進(jìn)行配置與變更，包含對各模塊的管理、添加、修改、刪除、瀏覽權(quán)限。系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置可根據(jù)學(xué)校實(shí)際管理需要配置各業(yè)務(wù)模塊的功能參數(shù)，包含但不限于以下內(nèi)容：學(xué)校電子公章能夠自定義上傳學(xué)校電子公章、教務(wù)章等，以用于自動(dòng)顯示在學(xué)籍卡等報(bào)表學(xué)校蓋章處。用戶密碼設(shè)置能夠自定義配置用戶密碼長度最小值與最大值范圍（如6到20位）。能夠設(shè)置用戶密碼的復(fù)雜性，如密碼不能為單純的數(shù)字或字母組合，且必須滿足相應(yīng)的規(guī)則，以滿足學(xué)校安全管理需求。能夠設(shè)定新用戶或管理員重置用戶密碼后，用戶首次登錄時(shí)必須修改初始密碼。提供弱密碼驗(yàn)證功能，若用戶所設(shè)置的密碼為弱密碼，則不允許設(shè)置。系統(tǒng)管理人員能夠自定義配置教職工與學(xué)生的默認(rèn)登錄密碼。提供密碼修改提醒設(shè)置功能，可自定義設(shè)置當(dāng)用戶超過幾天沒有修改密碼時(shí)，自動(dòng)提醒用戶修改密碼。能夠自定義設(shè)置是否允許用戶使用中文姓名進(jìn)行登錄。能夠限制學(xué)生登錄范圍，如全校學(xué)生或正常在校的學(xué)生。系統(tǒng)設(shè)置能夠設(shè)置是否使用數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一管理用戶，同時(shí)可設(shè)置同步教務(wù)管理系統(tǒng)的用戶角色權(quán)限到數(shù)據(jù)中心。能夠設(shè)置是否允許同一個(gè)賬號在多處同時(shí)登錄。能夠自定義設(shè)置登錄失敗幾次后顯示登錄驗(yàn)證碼。能夠自定義設(shè)置用戶登錄失敗時(shí)的鎖定次數(shù)與鎖定時(shí)間，如用戶連續(xù)登錄3次不成功后，鎖定賬號24小時(shí)。能夠自定義設(shè)置數(shù)據(jù)列表頁面的默認(rèn)顯示行數(shù)。能夠設(shè)置是否啟用數(shù)據(jù)列表動(dòng)態(tài)列緩存。能夠設(shè)置用戶是否可自定義個(gè)人常用功能。能夠設(shè)置是否啟用一級菜單的鏈接。能夠自定義設(shè)置系統(tǒng)允許上傳的文件類型，如：.jpg|.jpeg|.gif|.png|.doc|.xls|.docx|.xlsx|.pdf|.bmp|.ppt|.pptx|.txt|.tif|.tiff|.swf|.flv|.csv|.asf|.7z|.rar|.zip|.mp3|.mp4|.mpeg|.mpg|.wma|.wmv|.vsd|.wav|.mov|.aspx。辦公設(shè)置能夠設(shè)置授課教案提交后是否需要由教研組進(jìn)行審核。能夠設(shè)置教學(xué)過程附件是否以系統(tǒng)定義的命名規(guī)則保存和顯示。能夠設(shè)置教學(xué)日志/授課記錄中的作業(yè)是否必填。能夠設(shè)置教師請假調(diào)課模式情況，可設(shè)置不需要輸入授課課程相關(guān)的內(nèi)容數(shù)據(jù)或者需要輸入請假時(shí)要求調(diào)課的課程內(nèi)容。能夠設(shè)置調(diào)課申請?zhí)峤环绞?，如申請人直接提交，或由代課老師或互調(diào)課時(shí)的老師進(jìn)行確認(rèn)提交。能夠自定義設(shè)置教師調(diào)課申請所需提前的申請?zhí)鞌?shù)。能夠自定義設(shè)置調(diào)課申請的教研組審批人情況，應(yīng)支持申請人提交時(shí)手動(dòng)選擇審批教研組或按指定類別自動(dòng)分配（如提交老師所在教研組、課程的承擔(dān)教研組）。能夠自定義設(shè)置調(diào)課申請的院系審批人情況，應(yīng)支持按提交老師所屬院系進(jìn)行審批或按審批教研組所屬院系進(jìn)行審批。學(xué)生設(shè)置能夠自定義設(shè)置新生的唯一身份標(biāo)識字段，如身份證號、準(zhǔn)考證號、檔案編號、電子注冊號、考生登記號等。能夠設(shè)置是否允許新生編輯個(gè)人信息。能夠設(shè)置是否允許學(xué)生編輯個(gè)人學(xué)籍卡。能夠設(shè)置品德評語和操行評定數(shù)據(jù)相互連通。能夠設(shè)置當(dāng)學(xué)籍變更時(shí)自動(dòng)更新成績單和教學(xué)班名單。能夠自定義設(shè)置學(xué)生操行評定登記的起始時(shí)間范圍。學(xué)期課程設(shè)置能夠設(shè)置是否開啟人才培養(yǎng)方案審批流程。能夠設(shè)置人才培養(yǎng)方案的編輯權(quán)限，可設(shè)置僅創(chuàng)建人可進(jìn)行修改。能夠設(shè)置是否開啟學(xué)期課程審批流程。能夠設(shè)置是否允許申請修改學(xué)期課程。能夠設(shè)置是否啟用學(xué)期授課計(jì)劃編輯器。能夠設(shè)置是否啟用手動(dòng)排課教室限制條件。能夠設(shè)置手動(dòng)排課是否按排課負(fù)責(zé)人分校區(qū)安排。能夠設(shè)置排課結(jié)果發(fā)布情況，支持設(shè)定立即發(fā)布，或手動(dòng)設(shè)置發(fā)布。能夠設(shè)置調(diào)課申請的可調(diào)教師范圍，可設(shè)定支持調(diào)換全校老師，或僅能選擇學(xué)期內(nèi)的任課教師進(jìn)行調(diào)換。能夠設(shè)置調(diào)課申請是否僅在保存時(shí)統(tǒng)一驗(yàn)證沖突。能夠自定義設(shè)置院系的顯示名稱。能夠自定義設(shè)置課程的考試方式，如考試、考查、操作、考證、過程化考核等。能夠自定義設(shè)置不顯示在課表中的課程。能夠設(shè)置考務(wù)管理中的考場安排情況，支持在安排考場時(shí)，與教室的授課時(shí)間進(jìn)行沖突驗(yàn)證，或不與授課安排進(jìn)行驗(yàn)證。能夠自定義設(shè)置教師任務(wù)書落款內(nèi)容。能夠設(shè)置是否開啟教師任務(wù)書查詢功能。能夠設(shè)置是否啟用專業(yè)負(fù)責(zé)人管理學(xué)期課程。能夠設(shè)置是否在課表中顯示課時(shí)量。成績設(shè)置能夠設(shè)置是否允許提交老師編輯總評成績。能夠設(shè)置是否允許提交老師編輯成績項(xiàng)目的比率。能夠設(shè)置是否允許提交老師編輯成績單的學(xué)生名單。能夠設(shè)置是否設(shè)定成績的提交期限。能夠設(shè)置成績單提交后是否需要審核。能夠設(shè)置在登記成績完成時(shí)，是否自動(dòng)計(jì)算總評。能夠設(shè)置是否在提交成績單的同時(shí)計(jì)算總評。能夠設(shè)置是否需要計(jì)算了總評后才支持提交。能夠設(shè)置是否含有總評備注時(shí)不計(jì)算總評成績。能夠設(shè)置計(jì)算總評成績時(shí)，是否四舍五入，同時(shí)支持自定義小數(shù)位數(shù)。能夠設(shè)置成績單報(bào)表成績是否四舍五入。能夠設(shè)置計(jì)算學(xué)年成績不合格時(shí)成績是否四舍五入。能夠設(shè)置是否在保存成績單時(shí)自動(dòng)更新補(bǔ)考名單。能夠設(shè)置在提交成績單時(shí)是否自動(dòng)生成并發(fā)布補(bǔ)考成績單。能夠自定義設(shè)置不需參加考試的學(xué)生的成績備注選項(xiàng)內(nèi)容。能夠自定義設(shè)置不需要參加補(bǔ)考的學(xué)生的成績備注選項(xiàng)內(nèi)容。能夠自定義設(shè)置沒有參加考試的學(xué)生的成績備注選項(xiàng)內(nèi)容。 能夠自定義設(shè)置在登記成績時(shí)的備注欄下拉選項(xiàng)內(nèi)容，可根據(jù)角色（如管理人員、任課教師）進(jìn)行相對應(yīng)的設(shè)置。能夠自定義設(shè)置在登記補(bǔ)考成績時(shí)的備注欄下拉選項(xiàng)內(nèi)容，可根據(jù)角色（如管理人員、任課教師）進(jìn)行相對應(yīng)的設(shè)置。能夠自定義設(shè)置參與打印的成績備注信息。能夠自定義設(shè)置補(bǔ)考及格獲得績點(diǎn)的比例。能夠設(shè)置是否允許刪除已提交或?qū)徍送ㄟ^的成績單。能夠設(shè)置報(bào)表補(bǔ)考合格后顯示類型（綜合成績單和綜合學(xué)籍卡），如原始成績、最低合格成績、補(bǔ)考成績、自定義補(bǔ)考成績。能夠自定義設(shè)置成績確認(rèn)單說明信息。能夠自定義設(shè)置成績報(bào)表落款部門名稱。能夠自定義設(shè)置成績等級換算，可自定義設(shè)置成績等級名稱與其對應(yīng)的分?jǐn)?shù)線；支持通過設(shè)置成績合格的等級名稱，實(shí)現(xiàn)按換算后的等級計(jì)算是否及格。能夠設(shè)置在計(jì)算總評時(shí)是否自動(dòng)計(jì)算成績等級。定時(shí)推送消息到釘釘設(shè)置能夠設(shè)置開啟定時(shí)推送消息到釘釘端。能夠設(shè)置開啟定時(shí)提醒填寫教學(xué)日志/授課記錄。能夠設(shè)置定時(shí)提醒填寫教學(xué)日志/授課記錄的時(shí)間范圍，如上課前、下課后、上課前與下課后各提醒一次。能夠自定義設(shè)置課前或課后多長時(shí)間提醒填寫教學(xué)日志/授課記錄，如上課前5分鐘或下課后5分提醒。能夠自定義設(shè)置教學(xué)日志/授課記錄不提醒的課程，如語文課、班會。自定義字段配置能夠?qū)Α皩W(xué)生學(xué)籍”、“教職工”的字段信息進(jìn)行自定義配置，可配置內(nèi)容包含：字段標(biāo)題、是否必填、是否顯示、排列次序等。登陸頁面設(shè)置能夠自定義設(shè)置背景圖，圖片寬度不小于1280，高度605到700。能夠自定義設(shè)置登錄頁LOGO，圖片最大支持280的寬度和70的高度。能夠自定義設(shè)置系統(tǒng)首頁LOGO，圖片最大支持270的寬度和50的高度。能夠配置掃碼登錄的服務(wù)地址或客戶端地址。能夠配置找回密碼的服務(wù)地址。支持設(shè)置登錄頁校訓(xùn)內(nèi)容：能夠自定義浮動(dòng)信息層屬性，包括：是否顯示、透明度、圓形弧度、邊框大小、高度、寬度、頂邊距、左邊距。能夠自定義校訓(xùn)內(nèi)容屬性，包括：內(nèi)容、是否粗體、字體、顏色、字號、行高、頂邊距（與浮動(dòng)信息層的高度相對）、左邊距（與浮動(dòng)信息層的寬度相對）。套1四、教學(xué)保障與管理1數(shù)據(jù)駕駛艙校情分析與輔助決策平臺可以獲取學(xué)?，F(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)中對據(jù)，且要求在在大屏做展示和查詢），各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以圖表形式直觀展示，支持PC端、移動(dòng)端多種訪問方式，自適應(yīng)屏幕分辨率，分為四大版塊，個(gè)性化呈現(xiàn)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求定制：考勤教學(xué)情況學(xué)?；拘畔ⅲ航y(tǒng)計(jì)學(xué)校的占地面積、教學(xué)行政用房面積、學(xué)生宿舍面積、教學(xué)實(shí)踐場所面積、校企合作企業(yè)數(shù)，并進(jìn)行展示。教師情況：統(tǒng)計(jì)學(xué)校的教師總數(shù)，以及專任教師數(shù)、雙師型教師數(shù)，并進(jìn)行展示。今日考勤監(jiān)控：對當(dāng)日的教師、學(xué)生考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。當(dāng)前教學(xué)情況：對各校區(qū)（與全校）的當(dāng)前上課教師數(shù)、當(dāng)前上課班級數(shù)、考勤異常人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。當(dāng)前學(xué)期課程情況：對本學(xué)期的開課課程數(shù)、開課教師數(shù)、選修課門數(shù)、專業(yè)課門數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。學(xué)生人數(shù)情況學(xué)生總?cè)藬?shù)：對學(xué)校的學(xué)生數(shù)量、班級數(shù)量、男生人數(shù)、女生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示，同時(shí)以可視化的環(huán)狀圖與餅圖形式展示男女生的住宿人數(shù)與走讀人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)其占比情況。歷年學(xué)生人數(shù)情況：對學(xué)校的歷屆學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包含在校生總數(shù)、招生人數(shù)、實(shí)習(xí)人數(shù)，以折線圖譜展示歷年學(xué)生人數(shù)趨勢變化。系部學(xué)生人數(shù)：對學(xué)校各系部或院系的學(xué)生數(shù)量、班級數(shù)量、男生數(shù)量、女生數(shù)量、住宿生人數(shù)、走讀生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。專業(yè)學(xué)生人數(shù)：對學(xué)校各專業(yè)的學(xué)生數(shù)量、班級數(shù)量、男生數(shù)量、女生數(shù)量、住宿生人數(shù)、走讀生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。年級學(xué)生人數(shù)：對學(xué)校各年級的學(xué)生數(shù)量、班級數(shù)量、男生數(shù)量、女生數(shù)量、住宿生人數(shù)、走讀生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。班級學(xué)生人數(shù)：對學(xué)校各班級的學(xué)生數(shù)量、男生數(shù)量、女生數(shù)量、住宿生人數(shù)、走讀生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。學(xué)生資助勤工助學(xué)：對學(xué)校的勤工助學(xué)的崗位總數(shù)量、在職人數(shù)、在招人數(shù)、崗位類型數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示，同時(shí)以柱狀圖形式可視化展示各崗位勤工助學(xué)的需求人數(shù)與在職人數(shù)情況。扶貧幫困：對學(xué)校的學(xué)生總?cè)藬?shù)、貧困生數(shù)量、扶貧學(xué)生數(shù)量、資助額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示，同時(shí)以柱狀圖形式可視化展示各院系貧困生與扶貧生情況。獎(jiǎng)學(xué)金情況：對學(xué)校的獲獎(jiǎng)學(xué)金總?cè)藬?shù)、獲一等獎(jiǎng)人數(shù)、獲二等獎(jiǎng)人數(shù)、獲三等獎(jiǎng)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示，同時(shí)以柱狀圖形式可視化展示各院系的獎(jiǎng)學(xué)金獲取情況。教室設(shè)施設(shè)備教室情況：對學(xué)校的教室總數(shù)、使用情況（使用中、空閑、上課、考試、借用）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。當(dāng)前設(shè)施設(shè)備情況：對學(xué)校近幾年的各類型的設(shè)施設(shè)備情況（如：固定資產(chǎn)總值、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值、生均教學(xué)設(shè)備總值、生均紙質(zhì)圖書）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并展示。套12.4項(xiàng)目總體要求（1）用戶登錄響應(yīng)時(shí)間不超過2秒鐘。（2）一般查詢、執(zhí)行操作響應(yīng)時(shí)間控制在2秒之內(nèi)。（3）運(yùn)行信息的統(tǒng)計(jì)、信息核查的響應(yīng)時(shí)間不超過3秒鐘。（4）系統(tǒng)各功能模塊運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，響應(yīng)速度要求迅速及時(shí)，支持系統(tǒng)橫向擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)服務(wù)調(diào)用負(fù)載。（5）平臺應(yīng)保證平均支持100000次以上接口訪問并發(fā)。要求門戶端實(shí)現(xiàn)web訪問與空間圖像處理服務(wù)的業(yè)務(wù)分離，提高門戶、個(gè)人空間的訪問速度。支持萬級注冊用戶同時(shí)在線，支持不小于500萬的日頁面訪問量pv，支持不低于日1000萬次的接口調(diào)用。（6）平臺兼容windows和Linux系統(tǒng)。（7）平臺提供靈活可擴(kuò)展的第三方開發(fā)接口，支持和現(xiàn)有信息化系統(tǒng)對接。2.4.1培訓(xùn)要求根據(jù)采購需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，使用戶熟練掌握使用方法；針對項(xiàng)目特點(diǎn)提供詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括安裝培訓(xùn)、維護(hù)培訓(xùn)、使用操作培訓(xùn)等。應(yīng)向用戶管理人員、技術(shù)人員、普通教師等應(yīng)用使用對象提供相關(guān)培訓(xùn)，保證用戶能夠進(jìn)行軟件的運(yùn)行管理、操作、維護(hù)，故障分析處理等工作，并提供培訓(xùn)教材。2.4.2售后服務(wù)自軟件系統(tǒng)驗(yàn)收合格之日起，免費(fèi)提供三年售后服務(wù)，售后服務(wù)到期后的費(fèi)用由與招標(biāo)人另行商議決定。需提供全年5×8小時(shí)的售后咨詢服務(wù)，提供7×24緊急事件處理服務(wù)。提供包括但不限于免費(fèi)升級、故障排除、性能調(diào)優(yōu)、功能適應(yīng)性修改、完善性修改、技術(shù)咨詢等服務(wù)內(nèi)容；并處理和協(xié)調(diào)好與各相關(guān)系統(tǒng)軟件、硬件等供應(yīng)商的關(guān)系。必須提供詳細(xì)的技術(shù)支持和服務(wù)方案。新學(xué)期入學(xué)期間賬戶增減較為頻繁且數(shù)量巨大，因此在服務(wù)期內(nèi)提供學(xué)期開學(xué)前的系統(tǒng)現(xiàn)場保證服務(wù)，保障此期間的系統(tǒng)運(yùn)行及相關(guān)必要測試。系統(tǒng)安全要求：雙方針對學(xué)校數(shù)據(jù)及供貨方產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)內(nèi)容簽訂保密協(xié)議；任何時(shí)期不得向其他單位展示已在運(yùn)行的系統(tǒng)；制作方負(fù)責(zé)代碼安全工作；制作方在服務(wù)期內(nèi)配合用戶方免費(fèi)進(jìn)行軟件漏洞修復(fù)。在項(xiàng)目進(jìn)入維護(hù)期后，提供包括但不限于常駐、電話、遠(yuǎn)程、定期巡查等方式的系統(tǒng)支持服務(wù)，以保證系統(tǒng)正常、穩(wěn)定運(yùn)行。2.4.3項(xiàng)目管理要求（一）組織實(shí)施要求。進(jìn)度要求：合同簽訂后7個(gè)日歷天內(nèi)，需完成用戶需求書的編寫與確認(rèn)；完成需求確認(rèn)后60個(gè)日歷天內(nèi)完成系統(tǒng)試運(yùn)行并交付。項(xiàng)目各分系統(tǒng)的完成時(shí)間由進(jìn)場后與采購人各業(yè)務(wù)部門在需求梳理階段明確。需求梳理審查：完成采購人業(yè)務(wù)需求確認(rèn)后，完成系統(tǒng)詳細(xì)建設(shè)方案，由采購人依據(jù)招標(biāo)需求、投標(biāo)文件對建設(shè)方案進(jìn)行評審，評審不通過的須在2個(gè)工作日內(nèi)重新提交建設(shè)方案，如第二次仍不通過，則采購人有權(quán)中止合同，并保留向索賠權(quán)力。對建設(shè)內(nèi)容有未詳細(xì)之處，需按照學(xué)校的實(shí)際需求定制開發(fā)。（二）項(xiàng)目人員安排要求。需提供參與項(xiàng)目建設(shè)的主要人員的詳細(xì)信息及在本項(xiàng)目中所擔(dān)任的角色，并提供合同證明或者甲方證明材料。2.4.4項(xiàng)目驗(yàn)收項(xiàng)目總體完成以后，須向招標(biāo)方提交項(xiàng)目驗(yàn)收申請，招標(biāo)方根據(jù)合同要求并按照學(xué)校信息化建設(shè)管理辦法確定是否對項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。必須提供完整的項(xiàng)目驗(yàn)收方案。2.4.5項(xiàng)目交付要求需提供項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、軟件運(yùn)行環(huán)境、項(xiàng)目人員配置表、客戶服務(wù)報(bào)告、項(xiàng)目階段性總結(jié)報(bào)告、安裝手冊、用戶手冊、測試報(bào)告、系統(tǒng)維護(hù)說明、系統(tǒng)培訓(xùn)資料、系統(tǒng)接口的技術(shù)說明以及項(xiàng)目實(shí)施中的工作文檔，如計(jì)劃、報(bào)告、會議記錄等（一套）給采購人，文檔方面以電子版為主。應(yīng)協(xié)調(diào)主要部件對應(yīng)的原廠工程師進(jìn)行現(xiàn)場安裝調(diào)試，直至竣工交付。如因原因造成項(xiàng)目無法驗(yàn)收通過，須依法退還本項(xiàng)目所有預(yù)付款。2.4.6數(shù)據(jù)安全和存儲要求應(yīng)保證所投所有產(chǎn)品安裝部署在學(xué)校（即非saas模式，采用私有化部署，采購人不接受在云端提供賬號訪問，導(dǎo)致采購人數(shù)據(jù)受制于的模式），所有軟件產(chǎn)品產(chǎn)生的數(shù)據(jù)所有權(quán)歸學(xué)校所有。采購方不提供硬件環(huán)境，需提供滿足技術(shù)要求的私有化部署所需設(shè)備。2.4.7運(yùn)維需求序號具體技術(shù)(參數(shù))要求1一、安全設(shè)備維保與服務(wù)1.NAT日志租用服務(wù)1.1服務(wù)內(nèi)容：提供本地Saas化日志系統(tǒng)租用，不少于3年，每年不少于365天的本地Saas化日志存儲、分析服務(wù)；22.WAF運(yùn)維服務(wù)2.1服務(wù)描述：對現(xiàn)有綠盟WEB應(yīng)用防火墻系統(tǒng)（WAFNX5-CH5330）采購一年原廠維保服務(wù)，包含軟件更新服務(wù)、特征庫更新、產(chǎn)品保修服務(wù)、遠(yuǎn)程支持服務(wù)。2.2服務(wù)內(nèi)容：2.2.1軟件更新服務(wù)服務(wù)方式：網(wǎng)站提供補(bǔ)丁和規(guī)則下載，通過電話、傳真和電子郵件等方式遠(yuǎn)程受理許可證補(bǔ)發(fā)需求；服務(wù)內(nèi)容：提供最新產(chǎn)品補(bǔ)丁和產(chǎn)品規(guī)則文件下載，許可證補(bǔ)發(fā)支持；服務(wù)效果：產(chǎn)品最新規(guī)則和補(bǔ)丁在線可用，產(chǎn)品許可證損壞和丟失后可于1工作日內(nèi)提供。2.2.2特征庫更新服務(wù)方式：網(wǎng)站提供補(bǔ)丁和規(guī)則下載，通過電話、傳真和電子郵件等方式遠(yuǎn)程受理許可證補(bǔ)發(fā)需求；服務(wù)內(nèi)容：提供最新產(chǎn)品補(bǔ)丁和產(chǎn)品規(guī)則文件下載，許可證補(bǔ)發(fā)支持；服務(wù)效果：產(chǎn)品最新規(guī)則和補(bǔ)丁在線可用，產(chǎn)品許可證損壞和丟失后可于1工作日內(nèi)提供。2.2.3產(chǎn)品保修服務(wù)產(chǎn)品保修服務(wù)包括產(chǎn)品保修服務(wù)期內(nèi)產(chǎn)品的維修和超時(shí)提供替換用機(jī)的服務(wù)；產(chǎn)品保修服務(wù)期內(nèi)用戶的產(chǎn)品在出現(xiàn)故障并且經(jīng)過原廠確認(rèn)為產(chǎn)品故障時(shí)，用戶可將產(chǎn)品送至原廠，由原廠在收到用戶提供的故障產(chǎn)品后15個(gè)工作日（不含運(yùn)輸時(shí)間）內(nèi)修復(fù)并快運(yùn)給用戶；如15個(gè)工作日內(nèi)原廠無法修復(fù)該故障產(chǎn)品，需為用戶免費(fèi)提供與返修產(chǎn)品功能一致的產(chǎn)品暫時(shí)替換，直至故障產(chǎn)品修復(fù)。2.2.4遠(yuǎn)程支持服務(wù)遠(yuǎn)程支持服務(wù)包括遠(yuǎn)程受理和解決客戶問題、資料提供和其他應(yīng)用咨詢等內(nèi)容。提供網(wǎng)站、電話、傳真、郵件、CallCenter等途徑。2.2.5簽訂合同前，提供原廠一年售后服務(wù)函。33.集中日志審計(jì)服務(wù)3.1服務(wù)描述：本次提供3年日志審計(jì)系統(tǒng)租用服務(wù)。可對各類日志進(jìn)行全面采集、解析和全局關(guān)聯(lián)分析，全面感知各種安全威脅和異常行為事件。提供事前可預(yù)警、事后可審計(jì)的安全管理能力，滿足網(wǎng)絡(luò)安全法、等級保護(hù)2.0、數(shù)據(jù)安全法等相關(guān)法律法規(guī)對日志數(shù)據(jù)的留存及審計(jì)要求。參數(shù)要求如下：指標(biāo)