老師在慶祝2023年教師節(jié)大會上的發(fā)言四篇

老師在慶祝2023年教師節(jié)大會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家上午好。我是XX,來自XX院。今天，我感到十分激動和榮幸，成為一位教師，與安大各位領(lǐng)導、各位老師一起慶祝我工作以來的第一個教師節(jié)。猶記十年前，我懵懂求學于天津大學和北京大學。14年北大博士畢業(yè)之后，又奔波于美國內(nèi)布拉斯加大學林肯分校,普渡大學，倫斯勒理工大學從事博士后研究。時間一晃就來到了2020年，2020年，是不平凡的一年，在疫情的大環(huán)境下，我12月份第一次來安徽，來了合肥，來了安大，扎根安家于此；用緣分的話來說，合肥安大是我見一眼就愛上的地方。在此，首先感謝學校提供給我們這么好的平臺可以展現(xiàn)自我，讓我們盡可能地成長；其次感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心和鼓勵讓我在一個新環(huán)境中安心工作，實現(xiàn)夢想。作為一名新教師，傳道授業(yè)解惑是我一直以來的夢想，如今夢想達成，我在欣喜的同時更加深切地意識到了教師二字所肩負的責任。學生把青春交付于我們，唯有小心翼翼，方能不負重任。在這里，向各位領(lǐng)導和老師匯報一下上半年我的教學工作。在2021年的上半學年，我在安大紐約石溪學我熱愛我的事業(yè)！在發(fā)給清華大學的賀電中說過：教育是對民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養(yǎng)社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改變世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來。在北京大學師生座談會上提出了這樣的教育命題：“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”。2021年7月，印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，越來越重視教育和教師，社會對教育和教師的要求也越來越高。這既是我們作為教師的無尚榮光，也讓我們深感責任重大。教師這個職業(yè)平凡而艱辛，教好書是我們的天職，育好人是我們的追求。我熱愛我的學校！大學剛畢業(yè)，我就來到了鴻志小學，從青澀到成熟，是鴻志小學培養(yǎng)了我，這里就是我的家。這里有良好的校園環(huán)境：平整的瀝青硬覆蓋操場，寬敞明亮的教室，多媒體一體機……所有這一切，無一不凝結(jié)著縣領(lǐng)導對學校的關(guān)心、關(guān)注，對孩子的關(guān)愛、關(guān)切！這里有可敬的領(lǐng)導和同事：當大學剛畢業(yè)的我自以為在學生時代積累了豐厚且新穎的理論,用的時候“搬”出來就可以了，然而我卻清晰地記得，接手一年級不到一周時間，我信心十足的干勁就被消磨得消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學生有朝前坐的、朝后坐的，有趴在桌子上的，還有到桌子底下的，甚至跑到別人位置去的，可謂千姿百態(tài)，我一會兒和風細雨，一會兒指天畫地，一會雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕，沮喪、疲倦如潮水淹沒了我。這時候領(lǐng)導找我談話，鼓勵我，還通過“青藍工程”給我找了一位師傅,我們學校開展的“青藍工程”活動，要一對一結(jié)對，幫青年教師拜“師傅”，師帶徒，老幫少，使像我一樣的青年教師少走了很多彎路，快速成長起來。還讓我加入教研團隊，高校長常說：“功夫在課下，成功在課堂，要向四十分鐘要質(zhì)量”。我們集體備課，仔細磨課、磋課，認真研課，及時反思、訂正，努力在打造高效課堂上下功夫，努力讓孩子們學的輕松、學的愉快，減輕學生課業(yè)負擔。在領(lǐng)導和校領(lǐng)導的大力支持下外出參觀、考察、學習，參加各種培訓和競賽活動，學習結(jié)束后，學校不僅要求我們匯報學習的收獲和感悟——學到了哪些東西，教學中還存在哪些困惑，應該怎樣改進，而且要結(jié)合外出所學和班級實際上一節(jié)匯報課。領(lǐng)導不僅在業(yè)務上培養(yǎng)了我和很多的青年教師，更注重我們的師德的教育。每周五，我校都如期開展“三觀講壇”活動，教師把自己對世界觀、人生觀、價值觀的感悟和思考分享給大家?！叭^講壇”大到愛、愛國，小到愛家、愛校愛學生，內(nèi)容林林總總，形式不拘一格。用高偉校長的話講就是：“鴻志是個大家庭，大家都是兄弟姐妹”?！肮ぷ髦?，快樂著；快樂著，工作著，何樂而不為！”高校長分享過“生活中的苔"，“人生六忘”；劉文波書記分享了“珍惜你所在的單位”；關(guān)曉青老師分享的“保持良好心態(tài)，收獲幸福快樂”等等，傳遞的都是正能量，為教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀指明了方向。有這樣的領(lǐng)導和同事，我們怎么可能不快速成長？我熱愛我的學生。在我們鴻志小學，孩子們是快樂的。老師從不以成績論英雄，更注重他們的身心健康。古語說得好，“體者載知識之車，寓道德之舍也”。沒有健康的心理、沒有健康的體魄，你再滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也是無源之水、無本之木，空有一腔抱負。每天，鴻志小學的孩子們到校后，開始做的第一件事，不是上早自習，而是“晨講、晨讀、晨唱”活動：唱一首好聽的歌，講一個動人的故事或進行一段精彩演講，背誦規(guī)定的優(yōu)美詩詞……這極大的鍛煉和培養(yǎng)了孩子們良好的能力和習慣，為孩子們的終身成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。間操時間，孩子們做鴻志武術(shù)操，冬天，孩子們參加長跑，學校每個學期都舉辦隊列比賽、大課間比賽、跳繩比賽，這些活動的開展，在提高孩子們的體質(zhì)的同時，也極大豐富了孩子們的校園生活，陶冶了孩子們的情操。我們注重并加強對學生心理健康的疏導，學校通過校園廣播、板報、主題班隊會、愛眼日有效載體培養(yǎng)孩子們正確的心理取向。老師會經(jīng)常和孩子們聊天，做孩子們的良師益友。對“特殊學生”更是傾注了無限的愛，我班中有一個腦癱的孩子，先天右手和右腳不靈便，剛?cè)雽W時非常自卑，幾乎不與人溝通，我就經(jīng)常找她聊天，還讓他擔任圖書管理員,并把同學之間講團結(jié)、要友愛的道理講給全班同學聽，我讓同學們多和她接觸，主動找她玩，在我和同學們的鼓勵下,這個叫“美熙，，的孩子變得開朗起來，下課和同學們一起做游戲，上課主動發(fā)言。她擅長講故事，同學們叫她“故事大王”。她的轉(zhuǎn)變，也同時激勵了其他孩子?，F(xiàn)在的我們班,孩子們和睦相處，互幫互助，把同學當家人，把班級當成家，誰能說，在這樣的溫馨氛圍里，孩子們不健康成長呢？愛因斯坦說過一句話：“當一個人把他在學校學習的所有知識全部忘掉的時候，剩下的就是教育“。這句話明確了什么是教育！簡而言之，教育是培養(yǎng)習慣的過程，它的真諦在于培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。我班前面有個圖書架，上面擺滿了書，有從圖書室借來的，有我女兒的，還有孩子們從家里帶來的，數(shù)一數(shù)200多本呢，孩子們可以在學校開設(shè)的閱讀課上讀，也可以下課的間隙翻閱，我也提議大家?guī)У郊依锢^續(xù)看，學校要求中高年級的學生每月寫兩則讀書筆記。小學六年下來，孩子們的閱讀量極大地增加了。讀好書的同時，我們也注重讓孩子們寫好字。我經(jīng)常跟學生講：“字是一個人的門面，是人的第二張臉”，“聽、說、讀、寫、書”是語文教學要培養(yǎng)學生的五大能力。我手把手地教孩子們學會正確的運筆方法，大手握小手，讓孩子感受運筆時力道的變化，每天晚上要求學生堅持寫好五個字。我不但組織學生上好學校開設(shè)的書法課和地書課，還要求孩子們在學校下發(fā)的校本教材習字本上練習寫好字。循序漸進的進行訓練，孩子們養(yǎng)成了良好的書寫習慣，寫字水平也有了明顯的提升，學校每學期舉行“"漢字聽寫大賽，開展書寫作業(yè)評比表彰總結(jié)活動，極大的激發(fā)了學生的寫字興趣。與此同時，我們學校也號召和倡導教師大練教學基本功，老師也人手一本校本習字練習冊，每學期上交一本習字帖，出一期粉筆字展示板，每學期開展一次書法比賽活動，并進行總結(jié)表彰。我們學校還開展了打造“無聲走廊”、“無聲餐廳”活動，倡導“光盤行動”。走在我們的校園里、操場上，你能看到孩子們在“行走區(qū)”、“活動區(qū)”等位置愉快地玩耍、有序的游戲，走廊里、教室內(nèi)，孩子們輕聲慢步，低聲細語，靜靜的在教室候課。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教育學生珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，午餐時，餐盤里不剩一粒米。在我們學校，孩子們不光能學到課本上的知識，還可以根據(jù)自己的興趣、愛好參加豐富多彩的社團活動。幾年來,在教育有關(guān)領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，在文化館和楊紹才館長的提議下，一個由我校負責提供場地和生源、文化館負責提供部分師資共同設(shè)立文化社團的協(xié)議達成了，迄今，我校共設(shè)國畫、素描、沙畫、硬筆書法、琵琶、葫蘆絲、圍棋、剪紙、乒乓球、武術(shù)等15個社團。幾年來，這項活動開展的紅紅火火、蓬蓬勃勃，展示了盎然的生機和活力，社團活動的開展，極大豐富了學生的課余生活，陶冶了孩子們的情操，也為孩子的人生埋下一粒種子，“春生、夏長、秋收、冬藏”，這粒種子悄然的生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……社團活動結(jié)碩果！國畫社團的沈平芳同學在“經(jīng)典傳承一少兒國畫大展”中脫穎而出，獲得第56名的好成績；圍棋班的徐忠晉同學在遼寧省“我要上全運圍棋選拔賽”中嶄露頭角，以全勝的成績榮獲全省冠軍。這些成績的取得得益于社團活動挖掘了孩子們的天賦和潛質(zhì)，是孩子們汗水和心血凝結(jié)而成的。孟子說過：“士貴立志，志不立則無成“。高爾基說:“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志”。鴻志學校教育孩子們從小樹立遠大志向，并為之而努力奮斗，成就多彩人生。教師的天職在于培養(yǎng)孩子的自信，充分發(fā)現(xiàn)挖掘每個孩子身上的閃光點。我們學校從不評選三好學生，因為那樣的鼓勵，畢竟人少量小，覆蓋面窄，我們采取多元評價體系，在全校廣泛深入開展了“陽光少年”評選活動，評選表彰“五佳”、“十佳”星級少年：“節(jié)約星、誦讀星、計算星、環(huán)保星、故事星、演講星……”既從學校的整體考量，，還根據(jù)每一個班級的實際，有針對性的設(shè)立每一個星，然后給“獲星”孩子發(fā)放喜報，每個孩子都有獲獎的機會，群星閃耀，熠熠生輝，以孩子的閃光點為切入，讓每一個孩子把好的行為發(fā)揚光大。在班級中，每個孩子都存在感爆棚，充滿自信，從小學做人，學做事。近兩年，我校大膽進行了評價方式、評價制度全面改的探索，不再單一的以一紙試卷認定學生的成績。我們在全校廣泛深入開展了“學生素質(zhì)綜合評價”活動，內(nèi)容涵蓋“朗讀、背誦、算理、唱歌、講故事、體育、音樂、美術(shù)、視力、整理衣物”等十個方面，每個方面都有規(guī)范、明確的評價考核方案和評價規(guī)范，并把這項改做細做實，寓這項活動于“晨講晨讀晨唱”等相關(guān)活動過程之中，讓孩子們的個性和天賦得到充分的張揚。在我們班的墻壁上，粘貼著這樣的一段話：“每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花一開始就默默無聞，需要漫長的等待，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹”。靜待花開，我想這個道理每一個當老師的都會懂得。近年來，我校結(jié)合實際深入開展了“教師家訪日”活動，學校精心制定了《教師家訪制度》，組織老師們定期或隨機入戶家訪，減少了家長對學校的生疏、誤會和隔閡，增進了教師和家長的友誼，在家校之間架起了一道溝通的紐帶和橋梁，達到了心里想通、心理交融的美好境界。為了讓家長了解更多的家教知識，學校曾邀請家教專家葉長偉教授專門為家長們做了講座，我沒還每月打印下發(fā)《致家長一封信》。在孩子成長的路上，老師和家長要攜起手來，一起給這粒小種子陽光的照射，雨露的滋潤，給孩子提供肥沃的土壤，只有這樣，這粒小種子才會慢慢生長，綻放出美好的花朵。我們做的這一切都源于對孩子們的愛。愛他們，就給他們最好的教育，愛他們，就保護好他們最純真的笑臉，這就是老師們無私的愛。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，親愛的同志們，讓我們攜起手來，把今天當作一個新起點，奮發(fā)進取，勤勉工作,做一名的好教師，譜寫西豐教育更加輝煌、燦爛的華章！院擔任應用物理學21屆2班《電磁學》這一門課程的全英教學工作，在接到教學任務以后，我努力研究教材、教學方法，認真?zhèn)湔n、上課，堅持做好每一堂課的課后總結(jié)與反思。并定期利用課余時間在網(wǎng)上給同學們答疑。在暑假期間，我又設(shè)置了暑期科研實習崗位，共7個科研小組20余學生參加，讓學生更早的接觸科研，了解書本以外的知識。在科研實習期間，學生每周參加兩次組會報告和討論，其中包括多次全英文的報告和討論。實習之后，學生們?nèi)〉昧素S碩的成果，包括課題組1,利用python寫了一個小的應用程序；課題組2,為我們課題組做了專業(yè)的網(wǎng)站；課題組4,制作了專業(yè)測試盒子。課題組5,維修維護了磁控濺射設(shè)備；課題組7,優(yōu)化了晶圓級的紫外光刻條件，獲得90%良率標記。在此，特別感謝石溪學院，物科院，物理學院和電氣學院的領(lǐng)導和老師對暑期實習的支持和幫助。在研究生的教育上，我個人秉承以培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力為主，循序漸進引導學生開展科研工作，做好每一個基礎(chǔ)的工作。上學期我上課花費精力較大，這學期做好研究生的培養(yǎng)工作。高校作為人才的聚集地、知識的生產(chǎn)區(qū)和思想觀念的輻射源，對于在全社會不同XX中培育和踐行核心價值觀具有典型示范的標桿作用，的希望在教育，教育的希望在教師。欲育人，必先育己，作為一名教師，我一定努力做到修身立德、勤學善思、躬身篤行，不斷提高自身素養(yǎng)，最大程度地發(fā)揮自身的作用。最后，再次感謝校領(lǐng)導和學院對我的信任、鼓舞和鞭策,祝大家：教師節(jié)快樂！中學校長在2023年教師節(jié)慶祝大會的講話提綱各位老師們：大家下午好！今天我們相聚在XX附中XXX學校嶄新而又美麗的校園，歡慶第39個教師節(jié)。我謹代表XX附中向到會的教體領(lǐng)導、企業(yè)界領(lǐng)導致以誠摯的謝意，感謝你們對教育事業(yè)、對我校工作的鼎力相助和大力支持！向全體教職工致以節(jié)日的問候!老師們，你們辛苦了！老師們，節(jié)日快樂！設(shè)立教師節(jié)是尊師重教的重要舉措。今年教育部專門部署了10項活動慶祝教師節(jié)，慶?；顒拥闹黝}是“震續(xù)百年初心，擔當育人使命”。今天我們在這里隆重集會，也是在貫徹落實教育方針和、教育決策的重要活動。老師們，XX附中1982年復校以來，由小到大、由弱到強，以奮爭求發(fā)展，在云南基礎(chǔ)教育的史冊上書寫了輝煌的篇章。2007年，XX附中XX學校開辦，14年的堅守與奮斗，XX學校的高中、初中、小學都取得了卓越的成績，實現(xiàn)了我們“光榮與夢想”的愿景，鑄就了XX附中新的榮光。2021年，在XX區(qū)委、、XX區(qū)教體的支持下，X公司、保利集團的全力配合下，高起點、高標準的XX附中XXX學校落成開學，這又是一個新的起點，我們有信心、有能力辦好這所新的學校，XXX學校，星光閃耀、喻曉金昭，未來可期。老師們，回首過去，我們有過光榮歷史和驕人成績；面向未來，我們擁有無數(shù)機遇，也要應對各種挑戰(zhàn)。在此，我講幾點希望與全體老師共勉。一是要做立德樹人的長期堅守者。立德樹人作為教育的根本任務，是每位教師自始至終都要堅守的事業(yè)。按照的要求，我們要爭做“四有好老師”、當好“四個引路人”、堅守“四個相統(tǒng)”，要將教育方針貫徹落實到日常的各項教育教學活動中，依法依規(guī)辦學，合情合理管教，為育人，為國育才。二是要當減負增質(zhì)的切實踐行者。教育的根本屬性是其公益性，促進教育公平是推進社會現(xiàn)代治理的重要內(nèi)容?！半p減”和“五項管理”是我們當下必須做好的重要工作。老師們要應對新形勢、解決新問題、實施新舉措、創(chuàng)造新面，實現(xiàn)減負增質(zhì)。要做到教學計劃精準化、課堂教學精密化、作業(yè)布置精煉化、教學研究精到化，提高課堂教學效率，創(chuàng)造高效優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量。在新的歷史時期，老師們一定要提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，適應形勢，順勢而行，有所作為。三是要做健康向上的積極奮斗者。教師是我們共同的職業(yè)，教育是我們共同的事業(yè)。教師的工作作風歸根結(jié)底是職業(yè)素養(yǎng)，也是員教師的性修養(yǎng)。我們要明大德、守公德、嚴私德，要筑牢理想信念。既要言傳也要身教，平時要敬業(yè)奉獻，過節(jié)要風清氣正，要嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范。四是做時代使命的大力擔當者。奮進，要有新業(yè)績。我們要有遠見卓識，要提高政治站位，要從民族千秋偉業(yè)的高度看待自己的職業(yè)，要從受教育者終身成長的視角看待教育的事業(yè)，要為民族偉大復興、為建設(shè)現(xiàn)代化強國不斷奮斗奉獻。要增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，為辦滿意的教育而不懈努力。老師們，歷經(jīng)94年歷程的XX附中，已形成“一校八區(qū)”的新格，成為云南基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的巨型航母艦隊。未來充滿挑戰(zhàn)，我們要堅守初心，牢記使命，堅持質(zhì)量、、品位、服務的辦學思路，辦滿意的學校。未來已來，重任在身，任重道遠。讓我們攜手并肩，共同努力，為XX附中未來的發(fā)展助力，為祖國未來的建設(shè)加油！最后，祝老師們教師節(jié)快樂、身體健康、生活幸福！謝謝大家！大學2023年教師節(jié)慶祝大會上教師代表發(fā)尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：上午好！很榮幸，作為從教30年的代表作交流發(fā)言。每年都有一批老師獲得這一證書，看別人接受證書，聽別人的感言，與自己站在這里，心境完全不同。今年的20位老師中，有我成長過程的引路人，更多的是同行者，其中的9位同我一樣,是當時的應屆生。30年前的9月，風華正茂的我們，懷著熱情、帶著憧憬，正式走上工作崗位；30年后的今天，兩鬢染霜的我們，懷著激動、帶著感慨，迎來職業(yè)生涯的一個高光時刻。三十而立，于人生而言，立身、立業(yè)、立家，逐步進入穩(wěn)定階段；于職業(yè)生涯而言，則意味著進入成熟階段，隨時準備再出發(fā)。如果說三十而立是理想、三十而已是人生，我想，三十而勵就是情懷。以從教30年為題，是感恩，是回眸，更是展望。我想講三點體會：1、遇見XX是美好。XX給了我們一份職業(yè)，這既是安身立命之本，又是一種尊榮。XX還給了我們發(fā)展的平臺，這是職業(yè)起步和進步的橋梁。30年前的我們，相識于新進教職工培訓課堂，由“小白”邁向職場；后來，很多人又坐進教室攻讀更高的學位，于是，我們有了同事+師生+同學多重身份。30年前的我，是參加新進教職工培訓的學員，后來是組織這項培訓的工作人員；再后來，我成為了教師管理人員、員干部教育培訓的負責人。一路走來，深感學校對我們的愛護和培養(yǎng)，讓我們有了高度和寬度，可以不斷登高望遠。而最為重要的是，XX給了我們獨特的底色“XX紅”，這是精神充實的源泉。什么是“XX紅”？我理解，紅色是亮麗耀眼、豐富溫暖的，但她又不是高調(diào)艷麗的“紅”，她沉穩(wěn)、厚重，有深度、有內(nèi)涵，是校訓和最恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式。一路走來，“XX紅”已經(jīng)深深烙進我們的心底、流入我們的血液，讓我們有了溫度和力度，成為真正意義上的XX人。2、做好自己是本份。我們大多生于1960年代末，雖然沒有吃過太多苦，但也在改開放的大浪潮中體驗了社會轉(zhuǎn)型帶來的“陣痛與XX同呼吸、共成長的30年里，我們見證了她的快速發(fā)展。如果說XX是一座“大廈”，那么，我們就是一塊“磚”，為墻之內(nèi)涵、廈之根基。一路走來，我們中的一些人，一直在一個教研室或一個部門，把一項工作做專做實，就像一塊夯土磚，默默地為“大廈”筑基；一些人經(jīng)歷了從專業(yè)老師到“雙肩挑”、從輔導員到專業(yè)老師、從行政人員到輔導員到務工作者的身份轉(zhuǎn)換，在本科研究生繼續(xù)教育、在組織人事工會、在基建保護圖書管理等不同崗位適應新要求、融入新角色，就像一塊水泥磚，在自如切換中為“大廈”增光。還有一些人，參與了重要工作、活動的組織策劃和協(xié)調(diào)保障，重要政策、規(guī)章的起草和實施，就像一塊承重磚，任勞任怨地為“大廈”添彩。一路走來，XX這座“大廈”庇護著我們，我們每一塊“磚”立足崗位、守住本份，守護“大廈”高聳入云。3、堅守初心是責任。在人生最寶貴的30年里，我們在XX成長、成熟，收獲了經(jīng)歷、經(jīng)驗，也更加堅定地前行。三十而立，我們不忘初心，